人教版語(yǔ)文六上《軍犬黑子》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版語(yǔ)文六上《軍犬黑子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

《軍犬黑子》是一篇讀來(lái)令人心靈震顫的文章。這是一篇關(guān)于狗的故事，卻蘊(yùn)涵了一個(gè)特別深刻的道理，即我們作為人，應(yīng)當(dāng)如何熟悉生命!

教學(xué)目標(biāo)：

1、用一般話正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，知道動(dòng)物也有尊嚴(yán)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美妙情感。

3、與生命綻開(kāi)對(duì)話，在對(duì)話中獲得豐富的精神生命的提升

教學(xué)重點(diǎn)：

引發(fā)學(xué)生的思索，與生命綻開(kāi)對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美妙情感。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

教學(xué)手段：

閱讀法、對(duì)話法、合作討論法。

教學(xué)流程：

一、情境導(dǎo)入、明確目標(biāo)

出示3幅軍犬得圖片

對(duì)于圖片中的軍犬你有怎樣的印象?

第一幅：眼神凌厲的.軍犬;

其次幅：威嚴(yán)凜凜，行如疾風(fēng)的軍犬;

第三幅：在訓(xùn)導(dǎo)員面前溫存的軍犬

今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章，敘述的是一個(gè)訓(xùn)導(dǎo)員和一只軍犬之間發(fā)生的故事。出示課題《軍犬黑子》。

二、初讀課文、整體感知

(1)自由讀文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思索：課文講了什么事?

(2)檢查詞語(yǔ)

軍犬尊嚴(yán)目光如電奔如疾風(fēng)虎視眈眈威嚴(yán)凜凜

迷惑擊潰自信懊喪糊涂極度苦痛無(wú)動(dòng)于衷無(wú)望精神委頓

本文敘述的是一只威嚴(yán)凜凜的軍犬黑子，在訓(xùn)導(dǎo)員三番五次的戲弄與否認(rèn)下變得精神委頓的故事。(板書(shū)黑子威嚴(yán)凜凜——精神委頓)

三、小組合作、細(xì)讀精讀

細(xì)讀課文，感受黑子“變化”

1、課文以事情進(jìn)展的挨次介紹了馴導(dǎo)員與軍犬黑子的故事。馴導(dǎo)員幾次否認(rèn)了黑子?黑子每次都是怎樣找小偷的呢?

2.合作探究

學(xué)習(xí)要求

馴導(dǎo)員幾次否認(rèn)了黑子?標(biāo)記出馴導(dǎo)員的話。

黑子每次都是怎樣找小偷的?用波浪線劃出相關(guān)語(yǔ)句。

黑子的情感有哪些變化?圈出黑子情感變化的詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)方法：請(qǐng)同學(xué)們邊讀、邊想、邊畫(huà)，完成后小組相互溝通一下。

四、品讀課文、加深理解

匯報(bào)：馴導(dǎo)員幾次否認(rèn)了黑子?讀出馴導(dǎo)員否認(rèn)黑子的話語(yǔ)。

(訓(xùn)導(dǎo)員四次否認(rèn)七個(gè)不字)

(出示課件)大家看看這幾句話，意思都是一樣的，在朗讀時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?自己練習(xí)讀一讀。指名讀。

馴導(dǎo)員的態(tài)度越來(lái)越強(qiáng)硬了，是不是黑子找小偷貪玩了?黑子每次都是怎樣找小偷的?指名讀文

面對(duì)布滿靈性的黑子，訓(xùn)導(dǎo)員是怎么說(shuō)的?讓我們一起來(lái)讀讀訓(xùn)導(dǎo)員的話。

這一聲聲“不”字對(duì)于布滿靈性的黑子而言，無(wú)疑是冬天里的一盆盆冷水，無(wú)疑是一把把尖刀，這是

測(cè)試嗎?這是戲弄，這是摧殘!

黑子找小偷的過(guò)程中，前幾次的結(jié)果都是一樣的。最終卻屈從于馴導(dǎo)員，它的情感發(fā)生了怎樣的

變化?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，感受一下。(分角色讀文)

指名總結(jié)黑子情感變化。(黑子情感的變化：興奮----驚詫、懷疑----愈發(fā)迷惑----自信被擊潰------懊喪極了)

你從“哈哈大笑”中讀出了什么?

當(dāng)黑子最終明白這一切是馴導(dǎo)員在哄騙、戲弄它后，它又是怎么做的呢?

此時(shí)的黑子心情極度苦痛，人在極度苦痛時(shí)會(huì)怎么做?我們這無(wú)言的戰(zhàn)友只能用一聲“嗷”來(lái)表達(dá)，假如黑子是人的話，這一聲“嗷”會(huì)是對(duì)馴導(dǎo)員說(shuō)些什么呢?

五、練習(xí)穩(wěn)固，拓展提高

帶著你體會(huì)到的黑子那極度苦痛的心情來(lái)練習(xí)讀這一段。(放《悲愴奏鳴曲》)生齊讀。

黑子的出走，說(shuō)明白什么?

(齊讀)“哪怕是條狗，也是有尊嚴(yán)的”。你理解這句話嗎?帶著你理解到的再來(lái)讀這句話。

“我聽(tīng)了這個(gè)故事以后，陷入了深思……”文中的“我”會(huì)深思些什么?

學(xué)了這篇課文，我想你的心情與一樣不能安靜，此時(shí)，你想對(duì)馴導(dǎo)員或黑子說(shuō)些什么呢?

六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課堂小結(jié)

師：這節(jié)課你有什么收獲?