幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦10篇

幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦10篇

三、啟發(fā)引導(dǎo)，拓展想象1.溝通、想象。

師：你想做什么樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜愛的石頭造型，說給同伴聽一聽。

2.老師賜予適當(dāng)指導(dǎo)。

四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)師：石頭王國要舉辦一個(gè)"石頭創(chuàng)意展"需要很多奇怪的石頭畫作品，小伴侶們都是小小藝術(shù)家，快來大顯身手吧。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作陶藝飛毯。

2、激發(fā)幼兒對陶藝制作的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。

2、幫助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、撲克牌折成的三角形、）等。

3、成品---奇妙的飛毯。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶都很喜愛裝飾品，今日劉老師帶來的裝飾品可奇妙了，不管是把它懸掛廳堂還是鋪在走廊上，都會(huì)使屋子裝扮得喧鬧又美麗。它是什么呢？

二、觀賞各種陶藝飛毯藝術(shù)。

1、出示各種飛毯讓幼兒觀看。

老師：“你們喜愛這些地毯嗎？這些地毯是什么外形的？上面是什么樣子的花紋？花紋是一樣排列的？”

幼兒回答后老師：地毯有圓形的、方形、橢圓形、正方形、菱形、半圓形等。上面的圖案不同，有動(dòng)物的、有花卉、有水果的、有花紋。

2、師：“你們知道這些地毯是用什么工具做出來的？

三、介紹陶藝飛毯制作方法。

先選擇一塊紫砂泥，用撮的方法將泥撮成又有粗又長的長條，然后用小雪花片或帶有凹凸不平的小玩具來裝飾四周的花邊，中間可以用小雞的印畫工具，有的小雞正綻開翅膀玩前跑，有的小雞好象正在捉小蟲，有的小雞好象吃飽了，有的累了正在休息……

這樣的圖案喜愛嗎？

四、幼兒制作飛毯。

1、“那你們想做什么樣的地毯？請幼兒說己想法。

2、交待要求，幼兒操作。

“快要過新年了，你們也來做條飛毯把我們的教室裝扮得喜氣洋洋呢？”鼓舞幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒塑造出不同圖案的飛毯。

五、結(jié)束。

完成后放于陶藝角一起展覽。

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

設(shè)計(jì)背景

期末到了，離春節(jié)也越不越近了，我組織幼兒進(jìn)行一次手工制作《新年賀卡》，讓他們可以通過自己制作賀卡，送給喜愛的人，感受春節(jié)的氣息。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.通過贈(zèng)送同卡，學(xué)習(xí)使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

嘗試制造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

活動(dòng)預(yù)備

投影儀、電腦、錄音機(jī)、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片

活動(dòng)過程

一、進(jìn)場音樂

播放《過新年咚咚嗆》，老師帶領(lǐng)幼兒一起拍手進(jìn)教室。

二、談話導(dǎo)入

1.老師：小伴侶，看一看，我們的教室美麗嗎?(美麗)哪里美麗?(掛有燈籠、鞭炮)

2.老師：聽到剛才的音樂，你們開不快樂?(快樂)為什么?(快過年了)

新年快到了，我們會(huì)收到許多的禮物。今日，覃老師就收到了好伴侶送來的一張新年賀卡。你們想不想看一看?(想)請你們坐到自己的小椅子上，我請你們一起看好不好?

三、觀賞自制卡片

1.這是我的好伴侶自己制作的新年賀卡，她祝我新年歡樂，每天快樂!你們覺得這張賀卡怎么樣?(美麗)哪里美麗?請2名幼兒上來說說哪里美麗。

老師小結(jié)：我也覺得這張賀卡美麗，遠(yuǎn)處有一座美麗的房子，房子前面有一個(gè)雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的四周還有美麗的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了許多美麗的賀卡，我們一起來觀賞一下吧!

四、播放幻燈片，幼兒一起觀賞賀卡圖片。

老師：你最喜愛哪一張賀卡?為什么?(美麗)哪里美麗?(請2名幼兒上來說一說)

老師小結(jié)：在賀卡的中間有美麗的圖案，旁邊有***，四周還有花邊。真美麗，我也喜愛!我也想制作一張新年賀卡，送給我的好伴侶，祝她新年歡樂，工作順當(dāng)!怎樣才能制作出美麗的賀卡呢?

五、老師示范

老師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個(gè)小伴侶貼在卡紙的中間，盼望他們給我的好伴侶送去新年的祝愿。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看美麗嗎?)你們想不想自己動(dòng)手制作一張美麗的新年賀卡送給你喜愛的人?(想)

六、幼兒制作賀卡

1.老師：老師給你們預(yù)備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種美麗的圖案。待會(huì)小伴侶可以自己選擇材料，制作美麗的賀卡。材料的背面有雙面膠，你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請小伴侶丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起觀賞，告知她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)老師：請小伴侶輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。

2.老師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。

3.大部分幼兒做好后老師：小伴侶制作的賀卡真美麗，請小伴侶拿來給覃老師看一看，好不好!幼兒拿上來后(哇!小伴侶真能干，每個(gè)人制作的賀卡都很美麗!現(xiàn)在請你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師觀賞一下，并祝她們她們新年歡樂，好嗎?)老師與幼兒一起大聲說：祝老師新年歡樂!跟客人老師再見!

教學(xué)反思

我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.學(xué)習(xí)使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

為完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、觀賞賀卡、老師示范制作、幼兒制作賀卡、觀賞賀卡、送祝愿。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。其次個(gè)環(huán)節(jié)中，我能夠樂觀的用語言引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡，鼓舞幼兒大膽表述，讓幼兒初步熟悉賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓舞幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作，并鼓舞他們做好后拿去和客人老師共享，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與他人一起共享歡樂。

教學(xué)目標(biāo)和要求都在幼兒開心的活動(dòng)中完成了，但是，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，還有許多的幼兒想說，但是沒有給他們說的機(jī)會(huì)，而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。其次個(gè)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒，如有個(gè)小伴侶舉手，我沒有請他回答，在設(shè)置提問時(shí)，有些語言還不夠簡練幼兒化。

總之，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的不足之出，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出珍貴的意見，使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)中得到不斷的提高。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或大事的時(shí)候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

幼兒園大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂的旋律，制造性地用動(dòng)作來表現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡潔的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動(dòng)態(tài)。

3、引導(dǎo)幼兒樂觀體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂磁帶，錄音機(jī)，數(shù)碼照相機(jī)

2、畫紙，水彩筆人手一份

3、各種水粉顏料，調(diào)色盒，半濕抹布若干

4、各種花的頭飾

活動(dòng)過程：

一、感受音樂，創(chuàng)編動(dòng)作表演

1、第一遍老師依據(jù)音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒觀賞

2、其次遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作，老師用語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

3、第三遍老師以蝴蝶的身份介入，鼓舞幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動(dòng)作。

二、觀賞美麗動(dòng)作，學(xué)習(xí)記錄動(dòng)作

1、師：剛才老師把我們小伴侶表演的美麗動(dòng)作拍了下來，我們一起來觀賞一下。咦，這是哪個(gè)花精靈？跳得真不錯(cuò)，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。

2、老師講解示范：

（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，用力壓一下，壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦潔凈。

（2）添上花瓣和手腳的動(dòng)作

3、幼兒作畫要求：

（1）壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花精靈的衣服才會(huì)又美麗又潔凈。

（2）花瓣的外形、手和腳的動(dòng)作要不同

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小伴侶聽。

活動(dòng)反思：

這一節(jié)音樂觀賞活動(dòng)。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的歡樂與滿意。活動(dòng)中敬重幼兒的目標(biāo)、多通道參加的方法、注意冗余度的程序等，對于幼兒園音樂觀賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達(dá)到音樂觀賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜愛。

幼兒園大班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的四周。

2、結(jié)合故事《新居子四周》，大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

3、留意合理的布局畫面，用大小的比例來表現(xiàn)活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

活動(dòng)過程：

1、打開幼兒用書，師生共同閱讀故事《新居子四周》。

2、請幼兒說說：故事中的小動(dòng)物是怎樣布置新居子四周的？

3、引導(dǎo)幼兒熟悉畫面上的前面、后面和旁邊，了解畫面的布局。

4、組織幼兒爭論：假如你有一座新居子，你想在新居子四周布置些什么？你喜愛的新居子四周有什么？

5、幼兒翻至幼兒用書操作處，觀看房子的位置，爭論可以在什么地方布置些什么？

（1）房子在畫面的什么地方？

（2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添畫的景物應(yīng)當(dāng)大些還是小些？在房子后面的景物又應(yīng)當(dāng)怎樣呢？

（3）添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后，有遠(yuǎn)有近的效果。

觀看桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進(jìn)行制造活動(dòng)，老師輔導(dǎo)幼兒留意畫面景物的遠(yuǎn)近。

展覽幼兒作品，讓幼兒相互觀賞和溝通。

鼓舞幼兒用連貫地語言敘述自己創(chuàng)作的作品《我喜愛的房子四周》。

幼兒園大班美術(shù)教案篇9

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

“三八”節(jié)時(shí)，幼兒有一個(gè)繪畫活動(dòng)《為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型》。畫好之后有一組的小伴侶發(fā)覺了畫紙下面墊板上的印跡，大家的愛好一下子都轉(zhuǎn)移到了那上面，談?wù)摷娂姟Ｎ蚁肽遣痪褪前娈嫷碾r形嗎？幼兒美術(shù)訓(xùn)練的價(jià)值就在于激發(fā)情趣、激活愛好、培育創(chuàng)新意識，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。由此我們生成了這一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《好玩的版畫》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞了解多種發(fā)型，感受頭發(fā)造型的藝術(shù)美。

2、嘗試用版畫的形式設(shè)計(jì)出自己喜愛的發(fā)型，體驗(yàn)制造的歡樂。

3、能與同伴共享空間和操作材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種發(fā)型圖片。

2、各種水粉顏料、調(diào)色盤、粗鉛筆、排筆、抹布等。

3、音樂、展板。

【活動(dòng)過程】

（一）師幼談話進(jìn)入主題。

師：小伴侶們看看我，崔老師和剛才相比有什么變化？那我們在座的小伴侶都有什么樣的發(fā)型呢？請回頭看一看，小伴侶身后的老師們也有各種各樣漂亮的發(fā)型。

（二）觀賞各種各樣的發(fā)型，激發(fā)幼兒的制造欲望。

師：這么多好看的發(fā)型都是由誰設(shè)計(jì)出來的？美發(fā)師真能干！他們用自己的雙手做出了那么多好看的發(fā)型！我們一起來看一看。

1、觀賞生活中常見的發(fā)型。（PPT1）

師：這些發(fā)型中有的是直發(fā)，有的是卷發(fā)；有的是短發(fā)，有的是披肩長發(fā)；有的扎了辮子，有的盤起了頭；有的有劉海，有的沒有劉海。頭發(fā)的顏色有黑色的，黃色的，紅色的，金色的，多美呀！

2、觀賞特別的發(fā)型。

師：美發(fā)師除了做出這些美麗的發(fā)型，他們還喜愛在頭發(fā)上加上裝飾物，設(shè)計(jì)出一些特別的發(fā)型。那會(huì)是什么樣的呢？我們也來看看吧。（PPT2）

師：這些特別的、夸張的發(fā)型生活中會(huì)常?？吹絾?？你在什么活動(dòng)中會(huì)見到？

小結(jié)：這些一般是舞臺(tái)表演時(shí)用到的發(fā)型，比較夸張，很有創(chuàng)意。

（三）幼兒熟悉版畫及所用材料。

1、師：發(fā)型師真了不起！崔老師也想學(xué)做發(fā)型師。看！這是我設(shè)計(jì)的發(fā)型（圖片展現(xiàn)）

提問：大家覺得我的畫和你們平日里畫出來的畫有什么不一樣？

2、引入“版畫”，幼兒初步了解。

師：我用的是版畫的畫法。什么是版畫呢？（邊播PPT3邊也許講解）

“版畫”是我國很多種繪畫方式中的一種，就是用小刀或硬的東西在紙版、木版、銅版上雕刻好畫面再涂上顏料，然后印刷出來的東西?，F(xiàn)在小伴侶們看到的就是一組版畫作品。

3、介紹作畫材料，提出作畫要求。

（1）我制作這些版畫時(shí)用到了KT板，畫紙、顏料、粗鉛筆、排筆。

（2）畫的時(shí)候要記?。ɡ蠋熝菔荆合仍贙T板上“用力畫出來”，然后用排筆“勻稱刷顏料”，最終“輕輕蓋紙用勁壓”。

（3）關(guān)心幼兒鞏固畫法步驟。

展現(xiàn)剛畫好的版畫。

提問：想完成好版畫，第一步要干什么？（在kt版上“用力畫出來”）力氣太大會(huì)戳破kt版，太小用力畫出的痕跡會(huì)不清晰。

其次步要干什么？（用排筆“勻稱刷顏料”）

第三步要干什么？（輕輕蓋紙用勁壓。

（四）幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型。

1、師：小伴侶們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型呢？你們想設(shè)計(jì)出什么樣的發(fā)型？

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（五）展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞和溝通。

向同伴、向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型，共享制造的歡樂。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)從孩子自身以及身邊熟識的人的發(fā)型入手，激活孩子們的已知閱歷，通過觀賞生活常態(tài)下的各種發(fā)型，關(guān)心孩子復(fù)習(xí)對各種發(fā)型的熟悉，為制造奠定基礎(chǔ)。其次次讓孩子觀賞有裝飾的發(fā)型和造型奇怪的發(fā)型，是為了激活孩子的思維，激發(fā)他們的制造靈感。通過版畫這種獨(dú)特的形式，結(jié)合孩子們熟識的話題，讓其制造性的表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的發(fā)型，感受活動(dòng)帶來的樂趣，在活動(dòng)中獲得勝利的體驗(yàn)。嘗試版畫創(chuàng)作活動(dòng)是難點(diǎn)，老師要特殊注意孩子作畫過程中的巡察、指導(dǎo)，留意幼兒力量差異。

幼兒園大班美術(shù)教案篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

2．在把握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式，表現(xiàn)出漂亮的花。

3．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4．培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

學(xué)問預(yù)備：幼兒有變廢為寶手工制作的閱歷。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：參觀畫展

“今日老師要帶小伴侶看一個(gè)很特殊的畫展，認(rèn)真觀看：這些畫和我們平常畫的有什么不一樣？