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第第頁(yè)2023中考數(shù)學(xué)備考應(yīng)試技巧四、答題過(guò)程要把好四關(guān)。1.把好計(jì)算的精確關(guān),會(huì)要算對(duì)。2.把好思維、書寫的同步關(guān),對(duì)要全對(duì)。3.把好過(guò)程表達(dá)的規(guī)范觀,詳情確定成敗嘛。4.把好難題的分段得分關(guān),要有“一分我也要,一分我也不放過(guò)”的執(zhí)著勁,把圓滿降至最低。比方,實(shí)在不會(huì)的題假如能猜測(cè)出答案,那過(guò)程就可以跳動(dòng)解答;若第(2)問(wèn)不會(huì),可以聯(lián)系(1)、(2)問(wèn)的結(jié)論去解答第(3)問(wèn)。總之,過(guò)程的把握,難題考力量,易題考規(guī)范。

五、重視檢查。答題過(guò)程中盡量立足于一次勝利,不出過(guò)失,但百密難免一疏,所以當(dāng)答完25個(gè)題后應(yīng)耐煩的復(fù)查。檢查時(shí)應(yīng)留意以下6點(diǎn):1.查整套試卷有沒有漏做的題目,尤其是一題多問(wèn)的題目,文字與圖表均有的題目,要求畫圖和計(jì)算的題目;2.查填空題和解答題是否漏寫單位,解答題是否漏答,多解題是否漏解;3.查計(jì)算結(jié)果,數(shù)值很怪或者很繁,一經(jīng)發(fā)覺馬上重算,還要檢查計(jì)算時(shí)是否根據(jù)給出的參考數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,結(jié)果是否根據(jù)題目要求取近似數(shù)等;4.重點(diǎn)檢查標(biāo)記出來(lái)的不確定或者是不會(huì)做的題目??梢宰儞Q思維、轉(zhuǎn)換角度,多層面、多方位挖掘已知條件與隱藏條件間的內(nèi)在聯(lián)系,爭(zhēng)取有全新的思路,并計(jì)算出正確答案;5.假如對(duì)現(xiàn)有的題解不滿足,首先要寫出正確的,再把錯(cuò)誤的劃掉,而且只畫一道斜線即可(千萬(wàn)不要把從前做的過(guò)程劃掉而又感覺后寫的過(guò)程是錯(cuò)的,哈哈,要慎重哦);6.草稿紙可以從上往下、從左往右使用,以便復(fù)查時(shí),盯對(duì)某個(gè)關(guān)鍵步驟。

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零基礎(chǔ)如何學(xué)數(shù)學(xué)

1.嫻熟把握基本概念,基本規(guī)律和基本方法。基礎(chǔ)不堅(jiān)固,學(xué)再多學(xué)問(wèn),做再多題也沒用。

2.做完題目肯定要仔細(xì)〔總結(jié)〕。思索這道題考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是什么?以后再遇到相像的題目就會(huì)很輕松的解決。

3.舉一反三。要盡可能把握題型的多種解題方法,這樣可以〔發(fā)散思維〕,培育自己的分析習(xí)慣。從而找出最優(yōu)解,最正確答案。

4.分析各章節(jié)的內(nèi)容,使之相互聯(lián)系。要將所學(xué)學(xué)問(wèn)貫穿在一起,將前后學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿,連為一體。這樣能關(guān)心我們系統(tǒng)深刻的理解學(xué)問(wèn)體系和內(nèi)容。

5.利用口訣將相近的概念和規(guī)律進(jìn)行比較,搞清晰它們的相同點(diǎn),區(qū)分和聯(lián)系,從而加深理解和記憶。使學(xué)問(wèn)條理化,系統(tǒng)化。

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學(xué)好數(shù)學(xué)的竅門是什么

1、數(shù)學(xué)要通過(guò)做題把握理論

數(shù)學(xué)雖然有不少公式、定理需要同學(xué)們?nèi)ケ痴b跟記憶,但不是死記硬背就能會(huì)的,需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維,理清數(shù)學(xué)思路,用數(shù)學(xué)〔思維方式〕去做題,在做題的過(guò)程中自然就能把理論學(xué)問(wèn)把握了。

做題是一個(gè)不斷穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的過(guò)程,也是對(duì)數(shù)學(xué)理論重新熟悉的過(guò)程,不做題根本不能知道哪里不會(huì)。當(dāng)然,數(shù)學(xué)光靠做題還不夠,還要多總結(jié)錯(cuò)題,這樣才能提高數(shù)學(xué)成果。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是多做題

這種做題雖然可以理解為題海戰(zhàn)術(shù),但是不不等同于搞題海戰(zhàn)術(shù),由于數(shù)學(xué)不做題就想學(xué)會(huì)、想提高分?jǐn)?shù)幾乎是不行能的事情,但一味的多做題而不〔反思〕總結(jié)的話,也是有弊端的。數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低,看似會(huì)做了,可一到自己動(dòng)手做題目,就卡殼了。

這類現(xiàn)象往往消失在,考試卷子上題目做錯(cuò)了,老師上課講完以為自己聽懂會(huì)

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