四年級體育與健康標準教案32

雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容小籃球⑶第32課時授課教師于玖玲本課教學內容小籃球⑶授課班級四年級年月日教學目標認知目標：初步了解小籃球運球動作的基本要領。技能目標：掌握小籃球運球的基本動作方法，通過該練習提高學生身體的動作協(xié)調性和靈敏性。情感目標：體驗控制小籃球的快樂，培養(yǎng)學生對體育學習的興趣。教材分析重點掌握小籃球傳接的基本動作方法。難點動作協(xié)調具有節(jié)奏。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分上課常規(guī)體育委員集合整隊，清點人數(shù)，檢查服裝，向教師報告出勤情況。師生互相問好。教師宣布本節(jié)課的內容、要求及注意事項。教師合理安排見習生。教師檢查服裝，強調安全問題。二、準備活動1、熱身跑。組織隊形：教法：運用語言、手勢、哨聲指導學生集合。清點人數(shù)，檢查服裝，向學生問好。講解本節(jié)課的教學內容和要求。要求：講解簡潔。聲音洪亮。清晰明了。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分學生圍繞場地進行熱身跑（兩圈），在跑步中穿插弓步跳、開合跳等動作。小籃球運球動作方法:站立時兩腿稍分開，膝蓋稍彎曲，手腕要靈活，把球往下拍，掌心堅決不碰球。教師帶領學生做各種方式的原地運球。⑴單手運球。⑵雙手交互運球。⑶運球轉圈。⑷前后推拉運球。動作方法：一人一球，每一種方式的運球，都先由教師做示范并提出要求，然后學生按照分組情況進行輪流練習。原地運小籃球比賽。由教師計時，以小組為單位，每名學生輪流將進行原地單手拍球，組內哪名學生在一分鐘內拍球的次數(shù)最多，就為獲勝者，可以多進行幾輪比賽，將學生每輪的成績進行累加。教法：帶領學生進行熱身跑。示范徒手操動作并帶領學生進行徒手操練習。在學生練習的過程中進行糾錯。對練習效果進行評價。教法：教師做示范，學生進行徒手模仿。點評學生的動作，并進行指導。講解示范法。在講解的同時帶領學生做慢速練習，并且提前有口令提示，使學生能夠在心中對動作有初步認識?？诹罘?。教師引導學生進行分組練習并講解錯誤動作。糾正錯誤動作。在學生的練習過程中，及時糾正學生的錯誤動作。分組練習。降低學生的練習強度，可以使學生在觀察中發(fā)現(xiàn)自身的不足。要求：巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。2、時刻強調注意安全。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分游戲：踩影子教師安排學生每兩人一組，在規(guī)定的范圍內開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑學生頭部的影子，踩中后交換角色游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：必須在規(guī)定區(qū)域內活動。踩影子的學生不允許用手去拉奔跑的學生。教學步驟：教師講解游戲方法及規(guī)則。指定學生進行游戲示范，并組織其他學生在合適位置觀看示范。組織學生合理分組進行游戲。教師也加入游戲中，和學生形成互動。要求：聲音洪亮，講解清晰。結束部分放松活動：學生跟隨教師一起在音樂伴奏下閉眼一分鐘，然后從上往下進行放松，重點放松自己的手臂，可在同學的幫助下抖動手臂。課堂常規(guī)：體育委員集合隊伍，清點人數(shù)。教師總結本節(jié)課內容。學生收納器材。教法：帶領學生做放松活動，通過語言提示學生積極進行放松。結合練習進行講評，積極鼓勵學生。和學生說“再見”，指定學生收納器材?？偨Y本節(jié)課內容。提醒學生注意安全。場地器材運動密度教學反思本節(jié)課運用了講解、示范、徒手練習、有球練習、組內比賽等教學方法，逐