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文檔簡(jiǎn)介
PAGE1頁(yè)NUMPAGES7—、新課導(dǎo)入普希金(17101-1837,俄國(guó)):(一)誦讀②當(dāng)時(shí)的感受怎樣?③如何渡過(guò)難過(guò)的日子?④之后有何領(lǐng)悟?②不要哀痛,不要心急,苦惱之時(shí)要忍耐,一切都會(huì)過(guò)去,歡樂(lè)的日③主動(dòng)樂(lè)觀1、理解這首詩(shī)的大意;2、培育主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法;3、背誦這首詩(shī)。課時(shí)支配:1課時(shí)一、導(dǎo)入新課:人生道路,不行能一帆風(fēng)順,有時(shí)真的不遂人愿。假二、簡(jiǎn)介作者:亞歷山大普希金,是俄羅斯宏大的民族詩(shī)人,他的創(chuàng)文學(xué)史上也享有盛譽(yù)。三、寫作背景:這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈(zèng)詩(shī)的四、朗讀詩(shī)歌,整體感知:1、聽(tīng)課文錄音。2、劃分朗讀節(jié)拍。3、自由朗讀。4、學(xué)生集體朗讀。1、“假如生活欺瞞了你”指的是什么?特指在生活中應(yīng)遭受艱難困2、詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容?第一部分寫假如身處逆境,不4、怎樣理解“而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀”?一方面強(qiáng)調(diào)一5、與一般詩(shī)歌相比,這首詩(shī)有什么不同?沒(méi)有詳細(xì)形象,只是以勸說(shuō)1、學(xué)生朗讀詩(shī)歌。2、背誦這首詩(shī)。3、老師讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活4、仿句練習(xí):仿照《假如生活欺瞞了你》第一節(jié),仿寫下面的詩(shī)句。假如,不 ,不七、小結(jié)
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