初中期中家長會的發(fā)言稿（6篇）

Word第第頁初中期中家長會的發(fā)言稿（6篇）學校期中家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！特別感謝大家在百忙中抽出時間來參與我們的會議，我是學校九班級〔7〕、〔8〕班的語文老師，也是本班級語文教研組長，特別榮幸能與在座的各位家長一起來探討你的孩子的同學的學習。

我們今日的話題只有一個，那就是聚焦即將到來的中考，說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力氣遠遠不夠的，家長的主動協(xié)作對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與協(xié)作。明年的中考時間在6月28、29、30日進行，如今距中考還有6個月27天，九班級對我們的每一位同學來說處在人生的十字路口，至關重要。面對中考，同學們如今正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當?shù)年P心和推動，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學校，給學校學習生活畫上圓滿的句號。

下面，我想從以下五個方面與大家溝通一下：

一、本次期末考試的狀況說明：

本次考試，試題的類型完全仿照中考的形式，難易度接近中考，考試前我們估量成果不會抱負，果真，從同學的成果來看，正如所料，很差，這次考試暴露出了同學學習、老師教學中的很多問題。

1、基礎學問太差。

2、同學所學學問不能夠綜合運用〔依據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等〕

3、古詩文背誦默寫、翻譯、理解不到位。

4、現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺

5、作文審題消失嚴峻偏差。〔抓不住題目的要點，中心不突出〕

這次考試成果，讓我們全體語文老師感受到了極大地壓力，我們也在主動的查找方法，需要在座的同學、家長、老師要親密的協(xié)作，爭取在有限的時間內轉變這種狀況。

二、談談中考語文試卷的組成。

幾年來，寧夏中考語文試題基本保持不變，全卷總分120分，其中卷面書寫分為4分，答題時間150分鐘。試卷有三部分組成：

第一部分：積累，共設置8道題目，分值為36分，其中背誦默寫16分主要考查同學語言積累和運用力量；

其次部分為閱讀，分值為40分，這一部分考查閱讀力量，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中文言文閱讀16分

第三部分作文，分值為40分

為什么要分析試卷結構，由于，寧夏中考的語文試卷，除了文言文是從課本中出題，其他的題素材都來源于課外，也就是說我們能夠在課本中直接抓住的分數(shù)就只有32分，這么說課本就不重要了？不能這么理解，由于語文學習的方法、答題技巧得之于課內，功夫卻在課外。這32分是我們只要努力就能夠拿到的分數(shù)，大家不要丟掉了。也就是說我們要牢牢抓住篇文章和首古詩詞，

三、目前九班級語文教學的進度及下學期的教學進度。

本學期我們已經(jīng)復習了七班級上下冊的全部古文，學習了九班級下冊的全部古文，下學期準備用一個月的時間上完九班級下冊的全部課文。四月開頭全面復習。在這提示大家，三月份月考要考試六冊書的古文，就要看看大家在假期中有沒有仔細復習。

四、下學期的復習支配。

依據(jù)以往的閱歷，我們準備進行三輪復習：

第一輪復習是課本學問的復習階段。這個階段的復習是以教材為本，關心同學把握好課本上的基礎學問和基本技能過好課本關。即從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。這一階段的復習，我們采納以下方法：課上讓同學自讀課文并書寫自己認為不會的字詞，要求同學對重點課文必需仔細閱讀用精煉的語言概括出文章的主要內容，寫法的特點，并寫出自己的感受。

寫作上，在平常我們都注意了對同學寫作素材的積累，并引導同學把平常的積累奇妙運用到作文中去，為寫作打好基礎。

文言文復習以中考的16篇文言文和首古詩詞為主。文言文復習我們要求同學要闖過四關

第一關是常識關：要求同學把握文章的及相關作品。

其次關：讀背關

這一關包括

①背誦文章的重點語句，老師以填空題或簡答題的形式消失。

②重點詞語的積累：

〔1〕通假字

〔2〕一詞多義

〔3〕古今異義

〔4〕詞類活用和其它重點實詞

〔5〕文章重點語句的翻譯，老師對前些年的中考題型進行分析，然后，找出文中的重點語句，并以題的形式交給同學。

第三關：理解關

對全文進行把握，理解文章的基本內容，歸納文章內容要點；分析概括文章所表達的的觀點、看法；的語言特點和寫法手法進行分析。形式：以老師擬題和同學擬題為主。

第四關：拓展關

這一關主要是對學問的延長拓展，做到學問的橫向聯(lián)系，如《送東陽馬生序》中積累有關勸學的名句；學習對老師的看法；從師的方式等讓同學發(fā)表個人見解。最終是中考熱身〔我們大多以比較閱讀的方式進行〕充分利用網(wǎng)絡資源題型是一段課內，一段課外，既考查同學的基礎學問，又引領他們學會舉一反三，從而培育文言文的閱讀力量。

在這一階段我們穿插對古詩文的背誦和檢測。并對同學仿句、對對聯(lián)、依據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等進行訓練。

進入其次輪復習階段即專題復習階段，我們依據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破課本界限分塊復習。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項，我們將復習內容歸為四個專題：一是基礎學問。包括1語音2漢字3詞、短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識等。這是對第一輪復習的檢驗和查漏補缺。

二是文言文復習，由于第一輪復習在這個方面已經(jīng)很具體，我們主要以習題的形式注意對同學進行訓練，并兩周一考試。

三是現(xiàn)代文閱讀，包括散文類、談論文、說明文、小說等。

關于各類閱讀我們采納了以下方法

現(xiàn)代文閱讀，我們以課內帶課外的形式進行，課內注意規(guī)律和方法的點撥，課外注意規(guī)律的運用。

1、說明文閱讀：

我們從課內選擇了2篇文章《看云識天氣》注意說明文語言的分析、說明文結構的分析?！段∥≈猩搅辍罚何覀儌戎亓苏f明對象的查找方法、說明挨次的指導、說明方法的舉例及分析其作用、說明語言的特點及分析。

2、談論文閱讀我們以《事物的正確答案不止一個》注意引導找準談論文的論點的技巧。

3、記敘文

我們各選取了三類不同的文章

1、敘事類散文：《藤野先生》為例，重點復習記敘的要素、敘事的線索、挨次、人稱、刻畫人物的方法、歸納中心的方法、文章的表達方式。

2、抒情類散文：以《濟南的冬天》為例重點復習抓景物的特點寫景抒情的寫法、修辭的作用、抒情散文篇章的結構、歸納中心的方法。

3、小說：以《家鄉(xiāng)》《社戲》為例，訓練小說中人物刻畫的方法、人物描寫的角度、環(huán)境描寫的作用、段落的劃分。

寫作上著重訓練文章的選材合組材篇章結構和文章語言的生動性和形象性上下功夫。

4、進行模擬練習〔或綜合訓練〕

第三輪復習〔5月下旬—6月上旬〕，這一輪復習重在模擬訓練，可關心同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試力量的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

1、在這一階段，我們預備突出針對同學作文中存在的問題進行訓練指導。同時強化限時作文。

2、精選部分中考試題，組成幾套專題練習，進行強化訓練。

3、精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練，留意發(fā)覺問題，準時指導。在這時應讓同學適應，但要掌握次數(shù)，防止同學產(chǎn)生厭考心情。最終一周時間，再次查漏補缺。

五、寒假的建議：

1、復習是梳理已學過的學問，如字詞句學問、修辭、閱讀、寫作學問等。但是復習學問的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比方，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。

2、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復習不能光看已經(jīng)學過的，應以舊帶新，培育提高運用原有學問解決問題的力量。以復習文言文為例：課文當然要復習，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的力量到底怎樣，由課內遷移到課外?，F(xiàn)代文的復習更應這樣。

同學成果的進步，力量的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，了解孩子狀況。同時我也盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為升入抱負的學校和步入勝利的人生打下堅實的基礎。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長盼望的方向進展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當之處請多指正。感謝大家！

學校期中家長會發(fā)言稿2

敬重的家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特殊是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在許多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡潔的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，盼望孩子在學校多學一些東西，懂得敬重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。

今日，借此機會和大家做一下溝通，盼望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

學校三年，八班級是一個轉折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九班級乃至于到高中學習的基礎。究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在八班級這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上高校。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺，可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

我信任，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其進展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能仔細對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應當有這個權利和義務提示、教育他們，免得他們長大懊悔莫及！即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有盼望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的盼望！假如連我們都放棄了盼望，那孩子還有什么盼望可言呢？

各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的狀況，但走時差不多都是同樣的一句話：請老師抓緊點。在此，我就向大家說在?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特殊不好，消失了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象。這就需要家長協(xié)作，嚴格管好同學的這段時間的學習。

總之，初二是人生的關鍵時期，也是同學的分流期，盼望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關懷孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培育成抱負的人才。

家長會到此結束，感謝大家！

學校期中家長會發(fā)言稿3

敬重各位的家長：

下午好！

首先感謝諸位平常賜予我工作上的支持和緊密的協(xié)作。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較仔細地做作業(yè)，課堂氣氛強烈，大部分同學仔細聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進步很大了！

幾點英語教學的幾點心得：

一、孩子的教育應當是整體的教育

課上功夫在課外。孩子對學問的理解、汲取和運用卻取決于她自己的綜合力量和習慣。而這個力量和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所確定。學習效果不好往往是跟力量的培育和習慣是否好有關，而不能簡潔地怪孩子懶散貪玩。找出背后的緣由，細致地分析，把對孩子的培育滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比方說：作業(yè)的問題可能出自行為習慣上，假如一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺。

二、學問要轉化為力量

所謂素養(yǎng)教育是其實是力量的教育，英語是其次語言，學習的時候簡單脫離實際而變得枯燥，也簡單消失考試好但實際運用差的狀況。為了避開這種問題，在英語課上，我本著以同學為主體的原則，制造性地傳授學問，培育孩子思索的習慣以及實際運用語言的力量。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得同學理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活貼近的情境，采納多種的形式和嬉戲來制造機會給同學練習，再加上用兩人或小組商量、操練的形式來進行復習和穩(wěn)固，使孩子們覺得上英語課就像在做嬉戲一樣，和生活很貼近，繞好玩味。

三、把握科學的學習方法

在坐各位都是事業(yè)上的勝利者，許多也曾是學習高手，把你們的閱歷教給孩子，與他們一起探究適合他自己的學習方法。比方預習新課的時候不要告知孩子她看不明白的地方，這樣她在其次天上課的時候就會用心地聽，自己來找答案，豁然開朗。總的來說，學習英語就是持之以恒、愛好為先，在有愛好的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。英語課本是局限的，而課外的閱讀是特別廣泛而生動好玩的。

四、嚴格要求孩子要訂正作業(yè)

錯的單詞每個抄三遍，錯題要用惹眼顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一班級的同學認知水平有限，自我領悟和學習的力量有待進一步形成，這一階段他們的學習更需要家長的關懷和催促，所以盼望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成狀況，適時鼓舞或鞭策，并在作業(yè)上簽字。感謝你們的協(xié)作和關注！

五、個別輔導、談心

平常對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。

中學是人生學問基礎的奠定時期，而學校又是整個中學的奠基階段。在課堂上，學校生比學校生學習的門類要多，而且每一門學科的內容漸漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性學問越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與學問的嚴密性、規(guī)律性越來越強。在學習方法上，中學要求同學對所學的學問在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上敏捷運用。

學校考試的分數(shù)和學校考試的分數(shù)，是不行能等同而論的，學校生考個90分是很平常的事情，但在學校，有時候，你考個80分也是班級第一，學校?？?0多，在學校考不及格也是可能，由于兩者不行相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量同學進展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注的是同學的進展，關注的是同學這一階段的成長經(jīng)受正由于學校與學校的眾多差異。

請家長們隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉告，假如能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者溝通。最終，祝各位家長工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，歡樂學習！

感謝大家！

學校期中家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，很興奮能有這樣一個機會，和大家進行面對面的溝通。今日我想就同學們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地關心孩子學好英語，為以后后的英語學習打好扎實的基礎。

一、學習方面

1.抓住起步，向起跑線要效率

假如孩子學校的英語沒有學好，那相對來說，如今會比較累；同樣的，假如如今不學好英語，英語的學習也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢基礎和穩(wěn)固基礎的時候，也是培育學習習慣和學習方法的最正確時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。

2.課堂學習方面

〔1〕聽課紀律：課上四非常鐘時間特別珍貴，要求用心聽課，而有的同學留意力很不集中，太簡單開小差，〔走神，與同桌講話，看課外書籍等〕，老師講到哪里根本不清晰。

〔2〕發(fā)言習慣：學英語，肯定要常常讀，背，敢于開口說。有的同學上課很主動，巴不得每次老師都能請他回答。但有的同學很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都特別輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己用心聽講，主動思維，同時也是熬煉口頭表達力量的機會。

〔3〕筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的力量也是特別重要的，有的語法學問我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些學問。每學完一個單元就應當進行整理。但有的同學英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。

3.作業(yè)習慣

當天的作業(yè)肯定要當天完成，做并按時完成，如今的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習冊上的題多數(shù)應當做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，由于新詞匯較多，有的同學讀不懂，也情有可愿。但要鼓舞他們多動腦筋做。

二、請家長協(xié)作老師完成以下工作

1.確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀?？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學英語很重要的'一個環(huán)節(jié)。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，留意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且盼望家長在上面簽字。盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習狀況，假如您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于準時溝通。

3.讓孩子嫻熟記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要把握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上到達背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓同學熟記，并能用它們來造句、說話。

再次感謝您從百忙之中來參與家長會，盼望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成果！

感謝大家！

學校期中家長會發(fā)言稿5

各位家長：

你們好！

我是八〔2〕班數(shù)學老師，特別感謝各位能來參與這次家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。為什么要召開這樣的主題家長會？我想，假如用一句話來概括的話，就是：盼望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。

好習慣是人生的財寶，有好習慣比有好成果更重要。好成果是臨時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級，誰就會感到操勞的地方會越來越少。也就是說，我們如今操勞正是為了今后不操勞?？蛇@些習慣也都是在平常日常生活中點點的培育熬煉出來的。

一、關心同學端正學習看法

看法確定一切，孩子入學后，學習變成了主要任務，這是他們進入學校的一個重大轉折點，家長在家里要多做思想工作，要鼓舞他們按時到校，遵守紀律，用心聽講，大膽發(fā)言，仔細做作業(yè)，按時交作業(yè)，做個好同學。

習慣包括仔細、準時做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

二、制造清靜的家庭學習氣氛

要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生愛好的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母仔細看書學習，自會仿效去做。

三、不要跟孩子嘮叨

有的父母出于感情溝通的需要，喜愛在孩子做功課時關懷孩子。一會兒問“今日在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚〔或批判〕”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”；有的父母還愛在旁催促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中留意力。

四、給家長的幾點要求

1.監(jiān)督孩子作業(yè)

監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子仔細書寫作業(yè)。關心孩子正確對待作業(yè)。只要孩子用心在寫，就不要嫌棄他做的慢。

2.檢查孩子每周的作業(yè)

對于工作特別忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每周肯定要拿出一些時間來檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自內心的去觀賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改良的方向，耐煩的指導孩子改良的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長準時了解孩子的學習狀況。

3.避開急躁和包辦代替

家長在輔導孩子作業(yè)時肯定避開急躁和包辦代替。

請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會寫作業(yè)，而不是永久的與孩子一塊寫作業(yè)。

4.重視孩子計算力量的培育

5.請不要在孩子面前隨便談論學校和老師

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨便毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學學問、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無法彌補。老師究竟不是完善的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您肯定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請信任我們每一個老師都情愿做到讓您滿足。您千萬不要在孩子面前隨便談論，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。

最終我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴看法。我肯定會虛心接受，努力做好工作。但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。

學校期中家長會發(fā)言稿6

敬重的家長：

上午好！

很興奮有機會與大家面對面地溝通，溝通你們孩子語文學習的狀況。

一、期中考試

本次考試，從分數(shù)來說，絕大多數(shù)的同學的分數(shù)比初一期末考試的分數(shù)要低。緣由有如下幾點：

1.增加了課外文言文，占四分，以前只考課內文言文。

2.課外說明文考的是高中的訓練內容，對同學