幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿范文精選三篇

幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿范文精選三篇

小班新生家長會是為了讓幼兒家長了解幼兒在園的一日活動，更好的協(xié)作班主任的保育工作，你還在苦惱相關(guān)的發(fā)言稿怎么寫嗎？以下是我和大家共享幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿范文精選三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿篇1

敬重的家長摯友:

首先我代表幼兒園的全體教師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示誠心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是華蜜的,反過來這種華蜜感又能轉(zhuǎn)化為一種力氣,并以這種力氣匯報給信任他的人。

敬重的各位家長，今日我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與教師共同共享美妙的親情和歡樂!孩子的天性是美妙的，教育的任務(wù)就在于想方設(shè)法地愛護和開發(fā)他們身上這些美妙的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打根底的，這也正是我們校長“為孩子一生負責(zé)”的教育理念，我們是如何做?我認為：

第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。

首先是對員工的敬重。因為幼兒園是須要愛心、耐性和良心的地方，所以如何真實地體會老師的感受，充分調(diào)動他們的踴躍性、主動性、個工作熱忱，先讓老師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去造就孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體凝合力，形成幼兒園踴躍向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校內(nèi)文化根底，處在這樣一種校內(nèi)文化中，老師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生必須的滿意感、華蜜感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和機靈才智，進一步激發(fā)工作熱忱和締造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、敬重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，敬重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園安康歡樂每一天。

一句話，只有老師歡樂，孩子才能歡樂!

以人為本還包括相互敬重，比方老師之間、家長之間，相互敬重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，確定是輕松開心，強壯成長，假如教師們之間相互不信任，家長之間時時吵架、鬧別扭，無疑會損害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，締造的愛好。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的開展水平，實實在在可能到達的開展，這是我們的教育目標。

其次：幼兒教育的任務(wù)

也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生開展打根底的，為每個孩子奠定生活的根底，做人的根底。做事的根底和終身學(xué)習(xí)的根底——奠定一生開展的根底，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過教師的細心照看，耐性造就，向別的小摯友學(xué)習(xí)，很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，此時此刻各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，此時此刻會主動的的吃飯了，吃完飯還知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，這個“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、教師給穿，此時此刻不光會穿還相識正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是造就了實力?為做人，做事打下根底了。

幼兒的開展是全人的開展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在開展，所以我們的教育也應(yīng)當(dāng)是三點并行，而不是單點進入，什么是三點并行呢?就是學(xué)問點、實力點、情感點。單點進入就是只注意學(xué)問點，從這個意義上講，我們應(yīng)當(dāng)各種內(nèi)容的有機結(jié)合，比方：孩子須要傾訴，像須要喝水一樣重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分別，含著眼淚進教室，這個時候教師就應(yīng)當(dāng)拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子溝通說說話，很快就平靜了，這就是情感教育，也就滿意了孩子的需求。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機結(jié)合的。比方：語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，原來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，教師走過去問他，小摯友你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可

見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個時候，就須要心靈的安護，看這個美術(shù)活動，又是表述活動，更延長到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得美麗，而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈，幾個點點，可事實上這里面有動手實力、語言表達實力，想象力、締造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了根底，可有的家長會不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會，畫個畫都是一塌糊涂的。再比方：教師放個蘋果讓孩子們視察，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個特別好吃的大紅蘋果這里面有視察力、想象力，表達實力。教師讓孩子視察一副圖片，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草、花還有爺爺，可有的小摯友就會說有綠綠的樹，青青的草，漂亮的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小摯友會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種實力，為小學(xué)寫作文打下了根底。同時造就了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強的理解實力，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題實力打下根底了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎?可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什么?認不認字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩?有沒有珠心算?昨天我接了一個電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會不會說，不會說就不許進校門。吃飯前背英語，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲，他在竭力找尋這樣的幼兒園。我說，會幾個單詞，認幾個字，背幾首唐詩，那太簡潔了，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反響學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎兩塊糖吃，那不成馬戲團訓(xùn)練小狗了?

有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學(xué)道理的，因為六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強畫強寫，強迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松開心的嬉戲中，在活動中進展，不能給孩子一點壓力，讓孩子輕松開心地學(xué)習(xí)，探究，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時候該施肥，什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)律，不能拔苗助長，雖然有的家長對這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以漸漸來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們必須要堅持下去。

第三：當(dāng)心翼翼地呵護孩子的求知欲，造就愛好。

愛好是兒童學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了愛好，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。舉個例子：安康領(lǐng)域的體育活動，不是要造就孩子跑多遠，跳多高，而是要造就一個終身參加體育活動的愛好，感到體育活動簡直是生活的一局部，很好玩，一天不參與就會不安適，一有時機，并且締造時機參與。這就是一種愛好，一種看法，對一個人的安康，終身開展是受益無窮的，再比方，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后，都給孩

子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動作，這也是一種愛好，這些孩子長大后觀賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會確定是最高雅的，但我是聽不懂的，堅信會有許多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜愛到大自然中去玩，我們教師也時時帶孩子去大操場玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲，是愛好。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗可獲得收獲的樂趣，也能體驗到自尊、自信有勝利感，這些對孩子的一生開展都是有益的活動，我們就盡力給他們締造條件，搭建舞臺。

第四：好習(xí)慣、好人生

首先安康是人華蜜生活最根本的前題，在安康領(lǐng)域，其次條就講到習(xí)慣的造就，在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)那么，主動認錯，相互謙讓等等。對終身開展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西?老者安靜地說：“在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要細致視察大自然。

從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最須要交給孩子的，與人共享，誠懇、自我約束，善待他人，酷愛自然，敬重生命，勤奮好學(xué)，這不

就是衡量一個民族，一個公民素養(yǎng)，最簡潔的標尺嗎?教師素養(yǎng)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后馬上端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任教師。父母的素養(yǎng)同樣重要。

最終，我還要再一次誠心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的得意的孩子送給了我們，特殊讓我們感動的是我們的家長們素養(yǎng)都特別之高，一位位都那么通情達理，哺育的孩子又是如此的優(yōu)秀得意，對幼兒園教師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島，教師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，教師家長幼兒應(yīng)當(dāng)形成一個團隊，全部的人都應(yīng)當(dāng)有主子翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。家長摯友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個志向的成長環(huán)境吧!

幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿篇2

敬重的教師、各位家長：

大家好，我是xxx的家長，能夠參與這天這個家長座談會，我感到非常開心。在此，我代表全家感謝訾教師和其他各位教師，為造就好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的時機，使我能夠與各位教師和學(xué)生家長團聚一堂，傾聽教師們的教學(xué)心得，切磋、溝通教育造就學(xué)生的經(jīng)歷和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)歷，我孩子的每一點進步，都和教師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有教師的嚴格要求，是不會取得好成果的。

一是為孩子締造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、靜謐的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴；

二是采納鼓舞為主，指責(zé)為輔的方法。

三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交摯友，多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情，也能夠變更他膽小怕事的性格。

現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現(xiàn)，優(yōu)點是不頑皮，上課能夠留意聽講，能夠按時完成作業(yè)。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教教師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅毅，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)習(xí)都得到進步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成果的同時，廣泛開展敏捷多樣的課外活動和愛好小組，造就學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；接著采納多種形式，與家長持續(xù)親密的聯(lián)系〔當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些〕，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱究竟、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個座談會，主要是聽取各位教師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)歷做法。

我沒有什么經(jīng)歷可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。感謝！幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿篇3

各位家長：

晚上好!這天是本學(xué)期第一次召開家長會，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。這天我們盡然聚在一齊，說明有緣我們就像摯友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任教師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進展同步教育，是促進孩子安康開展的必由之路。有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的開展?！边@天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真得意的孩子，此刻班級人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入群眾生活，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反響。在這一時期，很多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生驚慌擔(dān)心的心情，這是他們對新生活短暫的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。由于一局部幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不相識的教師和小摯友，難免會出現(xiàn)焦慮擔(dān)心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習(xí)慣群眾生活，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們教師必需會想方法使他們喜愛上幼兒園，此刻這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們教師親近。

我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已慢慢地能融合到大群眾中，在成人的提示下能跟教師道別，根本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了驕氣、霸道等不良特性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能靜謐地坐在位置上方，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。還有小局部幼兒自理潛力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自我吃飯，大小便自理有困難，但是也有一局部幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)懷的就是自我的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎樣樣?有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自我制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自我的一份，雖然個別幼兒不愿吃，但我們教師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有許多東西能夠吃，像不吃午飯一樣。1、幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃，2、幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠，都能靜謐很快的自我入睡，只有個別幼兒還須要在教師的陪伴下入睡。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自我的事情自我做，自我吃飯，不是我們教師怕麻煩，我們是為了孩子安康思索，因為吃飯的時候我們班里只有兩個教師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡單生病呢，所以我們從今刻起先都盡量要他們自我吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，必需要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對安康非常有利。

還有自我穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。還有假如小便在身上了必需要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就剛好地幫助換好了，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們教師也不明白，那么就要生病了。所以我們教師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟教師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將同心協(xié)力、團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、班級課程及一日活動支配

幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原那么是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的詳細工作不太了解，下方我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動為主。詳細的時間支配家長們能夠看一下“一日活動支配表”。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上方這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題造就幼兒獨立的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，靜謐地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進幼兒園。

三、老師如何教

在那里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標是“以兒童開展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童