2023年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告

級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告4篇【第1篇】學(xué)校五班級(jí)下冊(cè)課件：利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論報(bào)告

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)搜集信息、利用信息進(jìn)行討論的方法。

2．初步學(xué)會(huì)有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論報(bào)告。

3．熟悉5個(gè)生字。

活動(dòng)課時(shí)支配

一課時(shí)：兩則閱讀材料（了解討論方法的問(wèn)題）

活動(dòng)過(guò)程

一、自讀兩篇閱讀材料，說(shuō)說(shuō)你從中了解了些什么？

二、讀報(bào)告，了解討論方法。

1）今日我們要學(xué)習(xí)的就是跟以往的課文完全不同的一則閱讀材料，自己讀一讀，看看討論報(bào)告有什么獨(dú)特之處？（找出形式上或內(nèi)容上的獨(dú)特如：文章中包含了表格、語(yǔ)言比較簡(jiǎn)練、條理性很強(qiáng)等）

2）師小結(jié)：討論報(bào)告有很強(qiáng)的科學(xué)性，不能像其他文章一樣進(jìn)行想象、夸張等，它必需是真實(shí)、精確?????的。

3）我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行調(diào)查討論呢？自己再默讀材料1，看看小的討論過(guò)程能帶給我們什么啟示。

師相機(jī)板書(shū)：討論的方法──收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)（收集信息）列成表格（整理信息）向?qū)＜艺?qǐng)教（分析信息）

4）看看整理的信息，說(shuō)說(shuō)他包括了那些方面，對(duì)你有什么啟示？

5）討論的內(nèi)容不同，討論的方法也就各異。請(qǐng)大家快速掃瞄其次則閱讀材料，找找調(diào)查討論的方法。（師在收集信息下板書(shū)：查閱書(shū)籍、報(bào)刊，走訪有關(guān)部門，向別人詢問(wèn)，上網(wǎng)）

6）將兩個(gè)表格進(jìn)行比較，看看它們的異同，得到什么樣的啟示。

三、在我們身邊，有許多值得討論的事情，假如讓你確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行討論，你預(yù)備討論什么？和小組同學(xué)溝通，說(shuō)說(shuō)你選擇這個(gè)討論內(nèi)容的理由。

四、布置作業(yè)：想想你預(yù)備采納哪些方法進(jìn)行討論，把你的想法和家長(zhǎng)溝通溝通，請(qǐng)他們給你提提看法。

二課時(shí)：閱讀兩篇材料（學(xué)習(xí)討論報(bào)告的寫(xiě)法）

一、我們大家已經(jīng)對(duì)討論方法有了肯定的了解，那么，怎樣把討論的成果寫(xiě)成一則報(bào)告呢？這節(jié)課，我們連續(xù)閱讀兩篇材料，學(xué)習(xí)討論報(bào)告的寫(xiě)法。

二、從兩篇材料中自選感愛(ài)好的讀一讀。看看報(bào)告中寫(xiě)了哪些內(nèi)容，是怎樣支配寫(xiě)作挨次的？小組溝通。

三、指名匯報(bào)閱讀第材料的收獲，（師相機(jī)板書(shū)：調(diào)查討論的緣由調(diào)查討論的方法調(diào)查討論的結(jié)論應(yīng)對(duì)方法）

四、指名匯報(bào)閱讀第材料的收獲。（師相機(jī)板書(shū)：?jiǎn)栴}的提出調(diào)查方法調(diào)查狀況和資料的整理結(jié)論）

五、比較兩種寫(xiě)法的特長(zhǎng)和短處，想想自己討論的內(nèi)容適合哪一種寫(xiě)法。（建議一個(gè)小組確定一個(gè)討論內(nèi)容，由組長(zhǎng)組織進(jìn)行分工合作）

六、師小結(jié)：從閱讀材料中，我們可以很清晰地了解討論的過(guò)程、方法以及討論的結(jié)果，都是由于有條有理，精確?????簡(jiǎn)練地寫(xiě)出了討論報(bào)告。

七、布置作業(yè)：小組內(nèi)同學(xué)分工合作，分頭圍繞主題收集整理資料，下一次在小組內(nèi)匯總再進(jìn)行進(jìn)一步整理、取舍，為撰寫(xiě)報(bào)告做預(yù)備。

第一課時(shí)搜集信息

重慶高新區(qū)石橋鋪學(xué)校李嬌

一、我們了解了怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論報(bào)告，大家都以個(gè)人或小組的形式確定了討論報(bào)告的主題?，F(xiàn)在各組依據(jù)你們選擇的主題，擬訂一個(gè)簡(jiǎn)潔的方案。

1．明確方案內(nèi)容：要爭(zhēng)論清晰需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。

2．搜集的資料應(yīng)當(dāng)和討論課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。

3．介紹搜集資料的方法：可以自己調(diào)查、訪問(wèn)、記錄，可以從有關(guān)的書(shū)籍報(bào)刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜尋。

多媒體出示：

搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍

自己觀看、記錄第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀看的對(duì)象

調(diào)查、訪問(wèn)比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查

從書(shū)籍報(bào)刊上摘錄材料集中，信息較多查找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)

利用網(wǎng)絡(luò)搜尋速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)

二、同學(xué)充分利用各種渠道去搜集信息。

供應(yīng)建議：小組內(nèi)的同學(xué)分好工，每人負(fù)責(zé)搜集某一方面的資料，或依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，每人負(fù)責(zé)從某一種渠道搜集資料。允許同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)或其他人關(guān)心去搜集資料。

其次課時(shí)整理信息

一、各組分別匯合所搜集的資料。

二、掃瞄和篩選材料。

篩選的標(biāo)準(zhǔn)是：

①是否與討論的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無(wú)關(guān)的刪除。

②這個(gè)資料已有還是未有。未有的留下，已有的刪去。

③要留意資料中是否與自己有不同的看法，要把不同的觀點(diǎn)保留下來(lái)。

三、整理篩選后的材料。

第三課時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論報(bào)告

一、出示撰寫(xiě)討論報(bào)告的基本要求。

1．問(wèn)題明確。

2．方法恰當(dāng)。

3．資料比較充分并有合理的分析。

4．結(jié)論清晰（有的還不清晰可以寫(xiě)明預(yù)備連續(xù)探討什么）。

二、怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論報(bào)告

討論報(bào)告是一種應(yīng)用文，有商定俗成的格式。討論報(bào)告的一般格式是：

1．標(biāo)題。討論報(bào)告的標(biāo)題經(jīng)常直接采納討論課題的名稱，這樣，顯得精確、明白，使別人能對(duì)所討論的問(wèn)題一目了然。

標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫(xiě)明討論人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。

2．前言。報(bào)告的第一部分，經(jīng)常以前言的形式簡(jiǎn)要地

說(shuō)明下列內(nèi)容：（1）課題提出的緣由；（2）討論這一課題的意義；（3）該項(xiàng)討論所要解決的問(wèn)題。也有人直接以“問(wèn)題的提出”作為這部分的標(biāo)題。

3．討論方法。介紹討論是怎樣進(jìn)行的，主要包括：討論對(duì)象的選取、討論的方面、資料的搜集和處理等。

4．結(jié)果。這一部分將討論結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。

三、小組成員爭(zhēng)論，由一個(gè)同學(xué)執(zhí)筆，然后集體爭(zhēng)論修改。

第四課時(shí)

重慶高新區(qū)石橋鋪學(xué)校周小平

活動(dòng)內(nèi)容：

1．溝通簡(jiǎn)潔的討論報(bào)答。

2．評(píng)價(jià)本次綜合性學(xué)習(xí)成果。

活動(dòng)過(guò)程

一、引入

我們生活在一個(gè)信息世界里,我們獵取信息的途徑越來(lái)越多。通過(guò)前面的活動(dòng),我們感受到了信息傳遞方式的快速進(jìn)展,信息給我們的學(xué)習(xí)，工作和生活帶來(lái)了很大的影響。我們學(xué)會(huì)了搜集和處理信息并能利用獲得的信息，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的討論工作報(bào)答了。今日，我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)匯報(bào)會(huì)，把你們?cè)诒敬位顒?dòng)中的成果盡量展現(xiàn)出來(lái)吧!

二、匯報(bào)撰寫(xiě)的討論報(bào)答。

1．小組內(nèi)成員溝通本組撰寫(xiě)的討論報(bào)答。

2．在全班溝通,匯報(bào)。

①小組內(nèi)派一名同學(xué)對(duì)本組的討論作簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

②組內(nèi)其他同學(xué)對(duì)匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同的看法。

③聽(tīng)眾提出疑問(wèn)，請(qǐng)匯報(bào)人或組內(nèi)其他同學(xué)解答。

④聽(tīng)眾對(duì)匯報(bào)作評(píng)價(jià)。

3．師小結(jié)：各個(gè)小組撰寫(xiě)的討論報(bào)答格式正確，提出的問(wèn)題恰當(dāng)，討論方法各式各樣，結(jié)論客觀、正確，是比較規(guī)范的討論報(bào)答，真不錯(cuò)！

三、評(píng)價(jià)本次綜合性學(xué)習(xí)的成果。

（本次活動(dòng)采納型成長(zhǎng)啟示,即把活動(dòng)各階段的資料納入成長(zhǎng)記錄。）

1．本組成果再次清查收錄的材料:

活動(dòng)方案：

活動(dòng)記錄：

搜集到的資料：

小組的討論報(bào)告：

活動(dòng)掠影：

……

2．本組成員對(duì)這次綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

3．師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

注

評(píng)價(jià)采納評(píng)價(jià)

優(yōu)：★★★★★

良：★★★★

中：★★★

及格：★★

四、提出要求：

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要留意搜集信息,不斷提高利用信息解決問(wèn)題的力量。

1．常常掃瞄報(bào)紙、雜志、書(shū)籍，關(guān)注感愛(ài)好的信息隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，嘗試建立自己的信息庫(kù)，如：剪酬勞、資料本，并進(jìn)行歸類、整理，以便以后查找。

2．常常和別人進(jìn)行信息溝通，并養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中留心信息運(yùn)用信息的習(xí)慣。

【第2篇】五班級(jí)下冊(cè)第三單元《關(guān)于姓氏的歷史和現(xiàn)狀的討論報(bào)告》寫(xiě)作范文

五班級(jí)下冊(cè)第三單元《關(guān)于姓氏的歷史和現(xiàn)狀的討論報(bào)告》寫(xiě)作范文

一、問(wèn)題的提出

我看了許多關(guān)于姓氏的討論報(bào)告和資料，可就是不知道關(guān)于我自己的姓氏的討論報(bào)告和資料，正好，這次茅老師讓我們做這個(gè)作業(yè)，我就借這次活動(dòng)做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查的方法

（1）查閱有關(guān)中華姓氏的書(shū)藉，閱讀報(bào)刑，上網(wǎng)掃瞄，了解賀姓的來(lái)源和賀姓的歷史名人。

（2）通過(guò)多種途徑，搜集賀姓的名人故事。

三、調(diào)查狀況和資料整理

從網(wǎng)上搜集賀姓的資料：賀姓是因避諱而改成的。賀氏來(lái)為慶氏，據(jù)《通志·氏族略》記載：“慶氏，姜姓，齊恒公子公子無(wú)虧也。無(wú)虧生慶克，示謂之慶父，名通用，是亦以字為氏者。春秋時(shí)期，齊恒公有子無(wú)虧，后來(lái)無(wú)虧有子慶克。慶克的兒子名封以父親的字為姓氏呂慶封。從今其子孫便相繼以慶為姓氏。但由于當(dāng)時(shí)全國(guó)都避諱“慶”字，所以凡姓慶者均改為賀氏。

從書(shū)上和網(wǎng)上知道了歷姓賀的名人：賀昌、賀龍、賀狄干、賀岳、賀循、賀鑄、賀逢圣、賀知章、賀長(zhǎng)齡、賀炳炎、賀亦然、賀敬之、賀之珍……

從網(wǎng)上知道了賀姓人口數(shù)量：賀氏約占全國(guó)人口的百分之賀姓分布很廣，湖南、江西較為集中，二省賀姓約占全國(guó)漢族人口的百分之

四、結(jié)論

1、賀姓是由慶氏改編過(guò)來(lái)的，由于當(dāng)時(shí)全國(guó)都避諱“慶”字，所以把慶改為賀。賀姓，出自姜姓，是為避帝王名諱所改的姓氏。據(jù)《魏書(shū)·官氏志》等記載，南北朝時(shí)候，魏孝文帝遷都洛陽(yáng)后，實(shí)行文化，將鮮卑族復(fù)姓賀蘭氏、賀狄氏、賀賴氏、賀敦氏皆改為漢族賀氏。沒(méi)想到一個(gè)姓氏竟有如此大的學(xué)問(wèn)。據(jù)1998年統(tǒng)計(jì)，是97大姓?！蹲髠鳌飞险f(shuō)：炎帝神農(nóng)氏，姜姓之祖。

2、歷姓賀的名人有許多，像：賀昌、賀龍、賀狄干、賀岳、賀循、賀鑄、賀逢圣、賀知章、賀長(zhǎng)齡、賀炳炎、賀亦然、賀敬之、賀之珍……其中賀子珍很讓我佩服，由于我在生活中只知道毛澤東的妻子是楊開(kāi)慧，卻不知道她是毛澤東的其次任妻子，賀子珍真為我們賀氏爭(zhēng)光啊。賀子珍的原名也很好玩，叫桂圓。她還曾任共青團(tuán)永新縣委書(shū)記，中共永新縣委，吉安縣委婦書(shū)記，建國(guó)后，任杭州市婦聯(lián)主任，是第xx屆全國(guó)政協(xié)委員；中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀委員，杰出的婦女先驅(qū)。

【第3篇】五班級(jí)下冊(cè)第六單元作文討論報(bào)告

錯(cuò)別字大調(diào)查

在一個(gè)星期五的最終一節(jié)課。我們開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的調(diào)查活動(dòng)——錯(cuò)別字大調(diào)查！

一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來(lái)，這一大堆的作業(yè)本，直達(dá)老師鼻尖。接著，老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：“調(diào)查活動(dòng)開(kāi)頭了。”我們就一窩蜂的沖向桌子，選擇作業(yè)本，挑完之后我樂(lè)滋滋地回到座位上查找起錯(cuò)別字。我們就似乎精神抖擻的啄木鳥(niǎo)一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害蟲(chóng)”漏掉。有的人在一起爭(zhēng)論著，有的人獨(dú)拘束一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動(dòng)成果，甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。

而我呢？我在一旁仔認(rèn)真細(xì)的查找著，突然我發(fā)覺(jué)了一條“害蟲(chóng)”——有人把“冶”寫(xiě)成了“治”。我把這個(gè)告知了那個(gè)人，他則不好意思的撓撓頭，對(duì)我咧著嘴笑?？吹奖蝗艘呀?jīng)找到了許多錯(cuò)別字，我肯定找快一點(diǎn)才行，于是，我加快了速度。這是，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“有人竟然把恥辱寫(xiě)成了恥尋，老師，你沒(méi)改他錯(cuò)！”這句話惹得我們班哄堂大笑，緊接著一陣刷刷聲，我們把這個(gè)字飛速地記錄在本子上。咦，怎們有人把”己“寫(xiě)成了“已”。他實(shí)在是太馬虎了，竟然犯了這個(gè)不該犯的錯(cuò)誤！我朝那人做了一個(gè)“鄙視”的動(dòng)作，我的心中不經(jīng)小小的得意了一把。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我找的錯(cuò)字也越來(lái)越多，最終，我一共找到了13個(gè)錯(cuò)別字，收獲還真是不少呢！可是，我看到別人已經(jīng)找到了40個(gè)錯(cuò)別字時(shí)，又不經(jīng)懊喪起來(lái)。

這個(gè)活動(dòng)真好玩，我盼望以后還能多舉辦一些這樣的活動(dòng)。由于這個(gè)活動(dòng)不僅能關(guān)心別人訂正錯(cuò)誤，還可以提示自己不要更別人一樣，犯同樣的錯(cuò)誤。

【第4篇】五班級(jí)下冊(cè)第六單元關(guān)于近視眼的討論報(bào)告

討論報(bào)告作文_第：

在我們的校內(nèi)里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說(shuō)近視的狀況非常的嚴(yán)峻，我國(guó)學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22.78%?？上攵?，近視的人是多么得多啊!正好借助上個(gè)星期體檢的機(jī)會(huì)，我做了一個(gè)小調(diào)查。

我最厭煩及最可怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會(huì)豎起來(lái)，多么想躲避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最終一個(gè)了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺逦倚南耄和炅?，確定很差的。果不其然，聽(tīng)到那個(gè)人說(shuō)我的視力是4.1的時(shí)候，我瞬間就崩潰了。

等我體完檢后，我就趕忙把體檢單折了起來(lái)，去問(wèn)楊揚(yáng)：“你的視力多少啊?確定比我高!”“我兩只都是4.3哎?！?/p>

問(wèn)了問(wèn)李雪茹,她的眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.

這些近視的源頭，幾乎都是由于電腦電視而引起，導(dǎo)致這些近視的緣由也有一部分來(lái)源于不留意愛(ài)護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的，近視應(yīng)當(dāng)是大家都重視的。但是近年來(lái)，雖然對(duì)近視的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，但是轉(zhuǎn)變不大，導(dǎo)致全國(guó)中學(xué)校生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當(dāng)然我也包括在內(nèi)。

我覺(jué)得，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：1、不在光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū);2、不在晃動(dòng)的車船上看書(shū);3、保持真確的姿態(tài)，保持與書(shū)本一尺的距離;4、平常多做戶外運(yùn)動(dòng)。只有這樣，你的眼睛才會(huì)更光明!

討論報(bào)告作文_第：

一、問(wèn)題的提出

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22。8%，中同學(xué)為55。2%，高