本手妙手俗手高考滿分

Word第第頁本手妙手俗手高考滿分本手妙手俗手高考總分作文1

宋朝朱熹有言：“學(xué)者之患，在于好談高妙，而自己腳跟卻不點(diǎn)地?！睂W(xué)習(xí)是如此，人生亦是如此。打好每一個基礎(chǔ)，筑牢我們的根基，才能撐起一片藍(lán)天。

誠然，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有基礎(chǔ)并沒有太大的作用，我們確定需要多種手段來提高自己，用一些出其不意的妙招。但是，這一切都是建立在基礎(chǔ)牢靠的前提下的，蓋房子需先打地基，學(xué)游泳需先練憋氣。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)來作為后盾，不但不能出“妙手”，連“本手”必定也很難下出，反而近乎全是“俗手”。

重視我們的基礎(chǔ)，始終如一，才能不下“俗手”?！氨臼帧焙汀氨咳恕?，名二其實(shí)一。但“笨人”和“俗人”又截然不同。現(xiàn)實(shí)中，做一個“笨人”，殊為不易，但想成為一個“俗人”，簡簡潔單。相比較而言，世界上，智商最高的一部分人非科學(xué)家莫屬。可誰曾想，下笨勁最多、最錙銖必較的還是科學(xué)家。往往是，一個科研思路提出后，需要一步步地去試驗，稍有一點(diǎn)馬虎大意就會前功盡棄，落入俗套。所以，打好根基，發(fā)揮“笨”勁，才能運(yùn)斤成風(fēng)。

發(fā)揮我們的基礎(chǔ)，放眼長看，才能下出“妙手”。人人皆想自己擁有一個勝利的人生，個個都在追求成為人生的“妙手”。像一座金字塔，若把塔尖上的那幾塊稱作“妙手”，那么下面很多的石頭就是構(gòu)成勝利的“本手”。人們常說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！比丝偸倾裤礁咛?，這就需要我們用進(jìn)展的目光看問題，以堅固的基礎(chǔ)為依托，從而到達(dá)勝利的巔峰，成為一個享受到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”妙處的“妙手”。

有人可能會說：“我只是一個一般人，不會‘妙手’，但盡力不下‘俗手’，人生的大棋還能勝利嗎?”是的，我們大部分人都是一般人，一輩子很難下出幾步“妙手”，這就需要我們穩(wěn)住我們的根源，不冒失，也不傲慢，將每一步“本手”都發(fā)揮到最好。庖丁解牛，何以能做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然”?賣油翁，何以能做到“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”?都在于他們踏踏實(shí)實(shí)的“本手”，靠的是日復(fù)一日對專業(yè)技能的細(xì)心鉆研，從簡潔把握轉(zhuǎn)而游刃有余，再從駕輕就熟實(shí)現(xiàn)“目無全牛”，此時，他們的每一步“本手”，在外人看來，都是“妙手”。

身處百年未有之大變局，作為新時代的新青年，心無旁騖把自己的事情做好，把進(jìn)展的基礎(chǔ)打牢，把每一步“本手”都運(yùn)用好，不下出“俗手”，我們就肯定能在世界這個大棋盤里走出我們的自己的“妙手”，贏得美妙的將來。

本手妙手俗手高考總分作文2

棋理有“本手”之平正，“妙手”之特別，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的沉著，宕開新路的創(chuàng)舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學(xué)，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權(quán)?！彪m說他人，亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時通達(dá)權(quán)變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎(chǔ)，不學(xué)深學(xué)透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為制造博大精深真妙法，實(shí)則滿手臭棋惹人笑。君不見多少“演員”不扎實(shí)演技，吃青春飯，最終無聊過一生;君不見多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計，直奔“高精尖”，反落得華而不實(shí)名。凡此種種，皆不知守正、開新兩者的辯證關(guān)系，自然落人笑柄。

創(chuàng)新與守正互為表里，只有從長期的生產(chǎn)生活實(shí)踐，從前人的正確閱歷中，找到正確的方法，反復(fù)運(yùn)用嫻熟把握，方能“造化存乎一心”。

那么，如何守正，又如何開新?我的回答是：一切皆以實(shí)際條件為轉(zhuǎn)移。主觀條件上，只有通過深化的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷磨礪自己的品行、力量，把握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新;客觀條件上，我們當(dāng)然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學(xué)閱歷，但現(xiàn)實(shí)世界改變?nèi)f千，只要根據(jù)實(shí)際狀況做出最能放眼長遠(yuǎn)而又盡量保證當(dāng)下，最能有利全局同時也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰(zhàn)役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團(tuán)，皆不能速勝的關(guān)鍵時刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少彈的中野，快速解決了士氣、實(shí)力都要更弱的黃維兵團(tuán)，將主動權(quán)牢抓手心，就是結(jié)合主客觀狀況守正開新的光芒案例。

當(dāng)然，在工作生活中，除了如何守正與開新，如何處理好守正、開新的度也是我們需要詳細(xì)狀況詳細(xì)分析的一大課題。在學(xué)習(xí)生活中，我們當(dāng)然要不斷學(xué)習(xí)制造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下，進(jìn)度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中，當(dāng)然要依據(jù)實(shí)際狀況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段，但動態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機(jī)制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差。”從古到今，“守正”、“開新”始終都是中華民族不懈的追求。讓我們學(xué)好“本手”，用好“妙手”，削減“俗手”，在守正開新中走向光明的將來!

本手妙手俗手高考總分作文3

人生如棋局，我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手，確定了你人生的高度和輸贏。

這世上沒有誰生來便在頂峰。王國維在《人間詞話》中說到：“古之成大事者、高校問者罔不經(jīng)過三種之境界?！钡谝痪辰绫闶恰傲ⅰ薄１臼质侵负虾跗謇淼恼?guī)下法，也就是下圍棋的基本功，缺少改變，但勝在“穩(wěn)”字，不會消失一有不慎便滿盤皆輸?shù)木置?。圍棋初學(xué)者必需把握本手，而成大事、高校問者首先必需學(xué)會抬頭看路，登高望遠(yuǎn)，找到正確的路徑和方向，不是空有天賦，便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚，若不按基本規(guī)章行事，只一味追求和自由，跳出池塘，就會招來死亡。只有真正確定了“立命之本”，練就本手功夫，才能被叫做人生之棋手，去“獨(dú)上高樓，望盡天際路”。

俗手，或許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí)，但新時代總可以給予事物以新意義。人生中的俗手，不是庸俗的一手，而是在找準(zhǔn)路徑和方向的前提下腳踏實(shí)地，勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進(jìn)取，落入俗套，而是“守拙”?！笆澜绮皇锹敾廴说模巧底拥摹！边@不是魯迅對聰慧人的貶低，而是對那種擇一的、固執(zhí)的、終身無悔的“傻子”精神的贊美。這便是其次境界“守”，守得住安靜、純潔的心。這種守是艱辛的，常被人如圍棋中的俗手般看不起，使人憔悴和消瘦，但同時，這種守又是成大事者所必需的，是值得的，殉身無悔的。

然而，人生要取得突破，往往需要有妙手的加持。妙手說的是靈感與收獲。這種“妙”便來源與對“守拙”的不斷實(shí)踐。它不是耍小聰慧，走捷徑，而是量變引起的自然質(zhì)變。一個不識圍棋之人是不行能下出妙手的，這也要我們有堅實(shí)的“本手”基礎(chǔ)。我們在艱苦人生中苦苦追尋，走遍“山窮水復(fù)”，終迎來“柳暗花明又一村”的豁然開朗，靈感頓生。這是第三境界“得”。

一個棋手的很多年本手與俗手，可成就著名天下的“神之一手”;一個人的很多歲“立身”與“守拙”，值得“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。

或許我們曾是他人的人生棋局中的棋子，但我們永久可以是自己人生的棋手，用本手、妙手、俗手，下出人生的“神之一手”。

本手妙手俗手高考總分作文4

《深研本手，追求妙手，慎防俗手》

讀罷材料，細(xì)思極恐。

材料所說，看上去是圍棋的道理，事實(shí)上卻普遍適用于社會生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，很多大家正是成就于扎實(shí)的基礎(chǔ);熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們經(jīng)常陷入的逆境啊!

本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學(xué)者應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)。把握好基礎(chǔ)，才能切實(shí)提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)進(jìn)展的必要條件，必需從夯實(shí)基礎(chǔ)中來。

夯實(shí)基礎(chǔ)如何實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。

一味的簡潔重復(fù)練習(xí)只是外表上的熟識，深究為什么才是把握基礎(chǔ)的核心。據(jù)說以前的汽車兵學(xué)開車是從模擬方向盤開頭的，這一方面是由于過去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎(chǔ)手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ?xùn)練班培育各種體育愛好，會從訓(xùn)練體能開頭，也是基于運(yùn)動進(jìn)展的需要。時間長了，專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高低的.區(qū)分了。

反之，假如看不到重復(fù)練習(xí)背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)打得不牢，便會導(dǎo)致本手練的不好，便會缺乏可持續(xù)進(jìn)展的力氣，難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達(dá)，有時候說的也是這個道理。

運(yùn)用到各個領(lǐng)域，本手可以是寫作中的文字精準(zhǔn)理解與運(yùn)用功夫，羽毛球乒乓球等運(yùn)動中的規(guī)范揮拍動作和基本步法，還可以是個人成長中的勤勞和善正義友好等個人基本素養(yǎng)。只有專心用力練好本手，才能消失妙手，實(shí)現(xiàn)制造。

魯迅作品，文字精準(zhǔn)，筆力強(qiáng)勁，無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不行分;達(dá)芬奇畫作表達(dá)出來的杰出功力，合理推想與他的專心畫雞蛋經(jīng)受關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學(xué)謳，便是告知我們夯實(shí)基礎(chǔ)的道理。

現(xiàn)實(shí)中的基礎(chǔ)，往往由于看似簡潔而被人忽視，學(xué)習(xí)者也往往由于這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步伐還沒走穩(wěn)就開頭跑，說的是小孩子學(xué)習(xí)走路初期的狀況。這里的走路在孩子眼里看著簡潔，孩子心性，便不當(dāng)回事，往往會走路不穩(wěn)，進(jìn)而摔倒，惹來麻煩。

各行各業(yè)各有門道，夯實(shí)基礎(chǔ)比走路的道理冗雜得多，許多學(xué)習(xí)者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒有理解基本的文字意思，便急著解讀文章主旨，鑒賞文章技法，閱讀力量從無從提升，解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作，還沒有具備基本的概念認(rèn)知力量、思維力量，便根據(jù)所謂的寫作套路書寫幻想與人生，文如亂麻，空洞無物。

本手妙手俗手高考總分作文5

《以本手作基，方有妙手天地》

有言，“棋如人生，圍棋場里自有一個世界”。選方，執(zhí)棋，落子，皆是選擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的表達(dá)。本手是基礎(chǔ)，若無本手之積淀，何來妙手之生花?若無本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的棋盤里，作為初學(xué)者的新時代青年，應(yīng)以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時不忘腳踏實(shí)地，每一步都是向前一步。

本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不行或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現(xiàn)。當(dāng)今浮躁的時代紛紛攘攘，急功近利是常態(tài)，三分鐘熱度是平常，長期靜耕是稀缺的珍貴，為了流于外表的事而放棄打好基礎(chǔ)，這無疑是舍本逐末的表現(xiàn)。討論者需有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，運(yùn)動員需有日復(fù)一日的熬煉做支撐，作為同學(xué)的我們也是如此，莫讓基礎(chǔ)不牢成為前進(jìn)道路上的攔路虎。

堅實(shí)本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉(zhuǎn)化，是量變到質(zhì)變的飛越，是從基礎(chǔ)到制造的攀升。中國航天事業(yè)的進(jìn)展起步，從跟跑、并跑，再到今日的超越、領(lǐng)跑，一場飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅持基礎(chǔ)，本手的功夫扎實(shí)了，向著宇宙探究的步伐也更近了。我國航天事業(yè)不斷取得歷史性突破，知難而進(jìn)地解決很多國際宇航界的尖端難題，為世界航天事業(yè)奉獻(xiàn)屬于中國的制造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。

本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎(chǔ)催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局?！爸咭娪谖疵取?，做目光長遠(yuǎn)的執(zhí)棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不行取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。