小喇叭廣播站活動方案

京博慧蒙·第二幼稚園小喇叭廣播站活動方案一、指導思想為了貫徹落實《綱要》精神，以全面推進素質教育，提高幼兒的自我展示能力為目標，通過開辦幼兒園小喇叭廣播站，組織開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶幼兒的情操，規(guī)范幼兒的行為，拓寬幼兒的視野，從而在園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。為了給幼兒創(chuàng)設一個展示自我，鍛煉能力的舞臺，引導孩子們大膽地表現(xiàn)自己，靈活地展示自己的語言表達能力。二、活動目標2、引導幼兒大膽展示才能和健康積極向上的精神。1、培養(yǎng)幼兒的語言人際交流能力。3、以小小廣播站為媒介，為兒童搭建觀察社會、體驗生活、表達心聲的平臺。4、為幼兒構建一個互相進行交流、溝通的一個學習園地。三、廣播時間：從3月8日開始進行，各班負責教師和當天小廣播員早上7：50到位，8：00廣播正式開始，每次播出時間為20分鐘。廣播地點：京博慧蒙·第二幼稚園一樓大廳。五、廣播形式：由每個班級選拔廣播員，輪流值班廣播，一周一個班（3.8-3.10櫻桃班3.13-3.17彩虹班3.20-3.24星空班3.27-3.31貝殼班4.3-4.7蒙學班，以后依次循環(huán)）。五、廣播欄目簡介：1、氣象早知道：主要介紹當天的氣象情況（8：00--8：05）。2、實時播報：播報幼兒園活動動態(tài)等。（8：05--8：10）3、國學經(jīng)典誦讀：誦讀《弟子規(guī)》、《論語》國學經(jīng)典。（8：10--8：20）六、具體工作安排：1、廣播站負責人：櫻桃班張曼曼彩虹班李夢迪星空班李麗貝殼班王琦蒙學班魏盼盼2、廣播內容：（1）氣象早知道：當天的天氣情況，溫度情況等（2）實時播報：教師和小朋友們共同編輯好當天的注意事項或是主要的活動安排，進行播報。（3）國學經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》每天誦讀兩遍（櫻桃班為總序+入則孝，彩虹班為出則悌，星空班為謹，貝殼班為信，蒙學班為親仁，櫻桃班為泛愛眾，彩虹班為余力學文，星空班為總序+入則孝，貝殼班為出則悌，蒙學班為謹，依此類推）?！墩撜Z》每天復習前一天學習的一句，重復兩遍，再新授一句，讀兩遍，周五復習這周所學的內容（從學而篇第一句開始）。3、廣播背景音樂廣播時要配有背景音樂，背景音樂為中國古典音樂，負責人：孫嘉偉。4、以班級為單位，每周一個班，小播音員名單以及播音內容，由各班小廣播負責人提供。5、廣播練習安排：每天下午特色活動時間，統(tǒng)一在會議室進行練習，后一周負責廣播的班級教師帶孩子們跟著這周負責廣播的班級進行排練。6、具體練習順序安排：3.8-3.10為櫻桃班練習時間，彩虹班跟著一起練習；3.13-3.17為彩虹班練習時間，星空班跟著一起練習；3.20-3.24為星空班練習時間，貝殼班跟著一起練習；3.27-3.31為貝殼班練習時間，蒙學班跟著一起練習；4.3-4.7為蒙學班練習時間，櫻桃班跟著一起練習；以此類推。7、播音時間為每周一至周五早上入園時段，播出20分鐘。8、播音程序開播語：親愛的小朋友們、老師們、家長們，早上好！我是播音員xxx，京博慧蒙·第二幼稚園小喇叭廣播站開播了！現(xiàn)在是xxx欄目節(jié)目時間。結束語：明天請繼續(xù)收聽我們的廣播。小朋友們，再見！9、播音員注意事項：（1）播音員和當周播音的班級負責教師必須在每天早午7：50準時到位，做好準備工作。（2）播音員必須熟悉稿件內容，保證節(jié)目播出時朗讀順利流暢。（3）播音時統(tǒng)一播放背景音樂。10、廣播站儀器使用與管理制度（1）廣播站要確保校園廣播系統(tǒng)的正常運行。（2）廣播員必須經(jīng)培訓后方可使用有關設備，不得擅自開動無關設備。（3）廣播員必須按程序操作，每次使用后要及時關閉設備和電源。

小學教師培養(yǎng)工作總結一年來，我校在上級部門的指導下，積極開展教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作開展的領頭人。骨干教師的質量和數(shù)量，直接關系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學校教學工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。師德教育。由于學校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結合，開展“三比一樹”“踐行科學發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結對。青年教師在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業(yè)務素質的不斷提高，我校本學期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質，促進了我校素質教育全面的發(fā)展，教學