小班《蝴蝶》教案

小班《蝴蝶》教案

小班《蝴蝶》教案1

設(shè)計(jì)意圖：

在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“蝴蝶”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出奇怪???、興奮等各種各樣的反應(yīng)。孩子們對(duì)蝴蝶都很感愛(ài)好，然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的。于是我們依據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，選擇這個(gè)主題是以幼兒的愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，讓幼兒在熟悉蝴蝶的同時(shí)，通過(guò)在各個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀看和探究大自然，感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞，使幼兒在一邊嬉戲一邊敘述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參加文學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。并樂(lè)于參加集體嬉戲并嘗試介紹自己的作品，同時(shí)，培育幼兒的觀看力量、想象力及語(yǔ)言表達(dá)力量。

主題總目標(biāo)：

1、了解蝴蝶的'外型特征和生活習(xí)性。

2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。

3、簡(jiǎn)潔了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

4、培育幼兒觀看和探究大自然的。

主題絡(luò)圖：活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)言：誰(shuí)飛來(lái)了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

2、培育幼兒觀看和探究大自然的力量。

3、熬煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：蝴蝶標(biāo)本與圖片《花開(kāi)了》主題大書(shū)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示《花開(kāi)了》主題大書(shū)，向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)里的景物。

2、敘述創(chuàng)編故事：《它是誰(shuí)？》

3、向幼兒提問(wèn)故事里的情節(jié)，小青蛙干什么去了？它新熟悉的伴侶叫什么名字？蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿？它最喜愛(ài)吃什么？

4、出示蝴蝶標(biāo)本，讓幼兒觀賞不同種類的蝴蝶。

5、請(qǐng)幼兒敘述還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶，在什么地方見(jiàn)過(guò)的？

6、訓(xùn)練幼兒在生活中要留意多觀看，多思索，就會(huì)知道很多好玩的事情。

7、共享：請(qǐng)幼兒相互溝通還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶。

8、活動(dòng)：

A、能說(shuō)出蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

B、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述見(jiàn)過(guò)的蝴蝶。

C、簡(jiǎn)潔了解了蝴蝶的品種繁多。

美術(shù)：我給蝴蝶穿花衣

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的審美力量。

2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。

3、享受勝利的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

畫(huà)有蝴蝶外形的紙若干，蝴蝶范畫(huà)，彩筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蝴蝶范畫(huà)，讓幼兒觀賞。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出蝴蝶的什么地方最美麗？為什么美麗？

3、幼兒回答后，老師（從各方面敘述蝴蝶美麗的緣由）4、告知幼兒這邊美麗的蝴蝶都是老師設(shè)計(jì)的，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，為蝴蝶穿上美麗的衣服（出示畫(huà)有蝴蝶外形的白紙）。

5、“比美大賽”每個(gè)幼兒將自己的作品，向大家展現(xiàn)一遍，并敘述自己設(shè)計(jì)的緣由。

6、將幼兒的美術(shù)作品組合成《蝴蝶比美大賽》的壁畫(huà)。

7、共享：幼兒享受勝利的喜悅。

8、活動(dòng)：

A、幼兒能發(fā)揮自己的想象力。

B、能大膽運(yùn)用不同顏色、花紋等進(jìn)行創(chuàng)作。

C、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作品。

音樂(lè)：毛毛蟲(chóng)與蝴蝶

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)潔了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

3、能辨別快與慢的節(jié)奏。

二、活動(dòng)預(yù)備：

毛毛蟲(chóng)與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風(fēng)景畫(huà)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的玩偶和一張春天的風(fēng)景圖。

告知幼兒今日老師要敘述一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的奇妙故事。

提問(wèn)幼兒：蝴蝶是誰(shuí)變的？

2、老師：簡(jiǎn)潔敘述蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

小班《蝴蝶》教案2

目標(biāo)：

1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。

2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。

3、有認(rèn)真、急躁的良好作畫(huà)習(xí)慣。

預(yù)備：

供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫(huà)棒、紙、水，調(diào)色盤(pán)

過(guò)程：

1、觀看了解線條畫(huà)的特點(diǎn)

(１)、找找線條排列有什么規(guī)章？粗細(xì)線、排得密顏色深；

(２)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

2、幼兒作畫(huà)，講解要求

(１)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；

(２)、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的形狀；

(３)、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清楚；

(４)、急躁、認(rèn)真地作畫(huà)。

(５)、套色運(yùn)用講解

老師指導(dǎo)，幫