小班安全教案集錦六篇

小班安全教案集錦六篇

小班平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地依據(jù)信號做動作。

3、體驗仿照嬉戲的歡樂活動預(yù)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。

活動過程：

師：今日，老師給小伴侶帶來了幾張好看的圖片，想不想看?

1、播放圖片

幼兒觀看提問：

(1)看到了什么?

(2)在哪里見過紅綠燈?

2、播放(等紅燈)圖片幼兒連續(xù)觀看圖片師：紅燈亮了停一停

3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀看

小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告知我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)章，假如沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，簡單發(fā)生危急，我們按交通規(guī)章行走才會平安的。

4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告知我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

5、小嬉戲：“開汽車”

找個別幼兒仿照“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真美麗，真呀真美麗，嘟嘟……師：是誰在唱歌?假裝找一找。

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找

(1)師邊演示邊表演：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得驚奇。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知小汽車這是什么嗎?

(2、)提問個別幼兒：

(1、)紅燈刺眼睛是告知我們什么?綠燈刺眼睛又是告知我們什么呢?

(2、)假如沒有紅綠燈會怎么樣?

(3、)小汽車不熟悉紅綠燈這樣在公路上開行不行啊?

7、嬉戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

小結(jié)：小汽車開了一天它累了要回家了。小伴侶們我們開車也累了，我們也休息一會吧?

小班平安教案篇2

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

⑤熟悉"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。活動延長：熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

小班平安教案篇3

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷進展促使我們加強交通平安訓(xùn)練，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己。

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，訓(xùn)練幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，并請家長在平常參加訓(xùn)練活動，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。

活動目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

延長活動：

行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

小班平安教案篇4

一、活動目的：

1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信生疏人的話，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的推斷。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

4、大膽說出自己對的理解。

二、活動預(yù)備：

1、小女孩和生疏阿姨木偶一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

1、喚起幼兒已有閱歷，引入新情景。

2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是生疏人，跟生疏人會發(fā)生什么事。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，老師在主要部分給以提示。

3、導(dǎo)幼兒爭論：小紅假如輕信了生疏人的話，會消失什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法。

4、觀看并敘述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不熟悉的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

請幼兒說說活動中的感受。

小百科：生疏人指不熟悉、不了解的人，個人主觀性較強。

小班平安教案篇5

活動目標(biāo)：

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

1、大灰狼卡片一張、故事光盤，有關(guān)圖片4張。

2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：

師：“小伴侶們，看看誰來我們教室做客了啊?！保ɡ蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片）

幼：“大灰狼”

師：“平常小伴侶都是聽老師講大灰狼的故事，今日大灰狼要親自跟小伴侶講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。”

（二）過程

1、播放動畫片《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》吸引小伴侶仔細觀看后提問：

①大灰狼在門口玩的時候遇到了誰？

②生疏人最終把大灰狼騙到了哪里？

③大灰狼最終怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易信任生疏人的話呢？跟生疏人走呢？我們要怎樣做呢？

2、出示圖片

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

（三）結(jié)束

“小伴侶們我們對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，不能任憑吃他們的食物，尤其是不能跟生疏人走。特殊是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

活動延長：

“小伴侶真棒，假如遇到下面這樣的.狀況，我們怎么辦呢？”（通過情境表演，加深小伴侶的認(rèn)知。）

情境一：一個生疏的阿姨對一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛，我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。（集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說？）

情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！保w爭論：①你熟悉她嗎？②假如你不熟悉她，能不能輕信她的話？③那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說？）

活動反思：

在活動的開頭部分通過觀看《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α吧枞恕钡睦斫猓约坝鲆娚枞藨?yīng)留意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急。我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠遠不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動延長中設(shè)置了一些與幼兒實際生活特別貼近的情境，引起小伴侶的愛好。關(guān)心小伴侶熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。學(xué)會自我愛護，增加小伴侶的自我愛護意識。

小班平安教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識。

3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。

二、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今日，***小伴侶邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了，連續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在.半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)老師小結(jié)。

A)不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在電線桿下。

D)不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《平安避雷電》

7、表演嬉戲《下雨