幼兒園小班音樂春天教案

幼兒園小班音樂春天教案幼兒園小班音樂春天教案1

嬉戲目標(biāo)：

1、讓幼兒感受春天的漂亮，激發(fā)幼兒表演的欲望。

2、幼兒扮演歌曲中不同的角色，學(xué)會四散表演的方法。

3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

嬉戲預(yù)備：蝴蝶、小兔子頭飾

老師形象好玩的表演

嬉戲過程：

歌表演：春天

1-2小節(jié)：小碎步，雙手自三位向身體兩側(cè)落下。

3-4小節(jié)：小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下，半蹲。

5-6小節(jié)：小碎步，雙手在身前上下撩動。

7-8小節(jié)：左右移動重心，手臂上舉左右搖擺。

1-2小節(jié)：做蝴蝶飛，一拍一次。

3-4小節(jié)：做蜜蜂飛。

5-8小節(jié)：做小兔跳。

活動反思：

本次活動幼兒心情很高，心情開心，活動中樂觀主動，感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標(biāo)多了一個，應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延長活動中或者是其次課時，課件也沒有起到應(yīng)有的作用，假如能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。

幼兒園小班音樂春天教案2

活動目標(biāo)：

1、加深對春天的熟悉，初步理解第一段歌詞，學(xué)會跟唱。

2、學(xué)唱歌曲《春天》，能和同伴整齊唱歌。

3、萌發(fā)對春天寵愛的情感。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、喜愛參加嬉戲，體驗。

重難點分析:

重點：學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲。

難點：能夠用身體動作呈現(xiàn)春天的美。

活動預(yù)備：

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過熟悉和觀看。

平安訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：韻律活動《春天》

1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;

2、幼兒坐到位后，請幼兒都相互觀看一下教室里都有哪些小動物;

3.、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

二、綻開部分：

1、觀賞旋律，感受樂曲歡快心情，知道歌曲的名字

(1)老師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

(2)引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告知幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

2、新授歌曲

(1)老師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么?

(2)老師范唱其次遍，可以邊唱邊動作。

(3)老師邊指圖片邊清唱，關(guān)心幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱;

(4)帶領(lǐng)幼兒邊依據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的.朗誦1-2遍;

(5)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍;

三、結(jié)束部分：

老師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

四、活動延長：

鼓舞幼兒在春季要多外出，多運動，將自己看到的春天的"美"告知大家，一起共享。

活動反思：

本次活動幼兒心情很高，心情開心，活動中樂觀主動，感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標(biāo)多了一個，應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延長活動中或者是其次課時，課件也沒有起到應(yīng)有的作用，假如能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。

幼兒園小班音樂春天教案3

嬉戲目標(biāo)：

1、讓幼兒感受春天的漂亮，激發(fā)幼兒表演的欲望。

2、幼兒扮演歌曲中不同的角色，學(xué)會四散表演的方法。

3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

嬉戲預(yù)備：蝴蝶、小兔子頭飾

老師形象好玩的表演

嬉戲過程：

歌表演：春天

1-2小節(jié)：小碎步，雙手自三位向身體兩側(cè)落下。

3-4小節(jié)：小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下，半蹲。

5-6小節(jié)：小碎步，雙手在身前上下撩動。

7-8小節(jié)：左右移動重心，手臂上舉左右搖擺。

1-2小節(jié)：做蝴蝶飛，一拍一次。

3-4小節(jié)：做蜜蜂飛。

5-8小節(jié)：做小兔跳。

活動反思：

本次活動幼兒心情很高，心情開心，活動中樂觀主動，感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標(biāo)多了一個，應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延長活動中或者是其次課時，課件也沒有起到應(yīng)有的作用，假如能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。

幼兒園小班音樂春天教案4

活動目標(biāo)：

1、粗淺地感受歌曲的美麗旋律，會用甜蜜的聲音唱歌。

2、能依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動作進行表演。

3、感知春天的美妙，在唱歌活動中萌發(fā)這種美妙的心情。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5、學(xué)會唱歌本首歌曲。

活動預(yù)備：

1、課件。

2、曾觀看過春天的景色，老師與幼兒爭論過春天的特征。

活動過程：

1、感受歌曲的美麗旋律。

(1)聽著歌曲歡快的進入活動室。

(2)老師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣?

幼兒：很興奮;很舒適;心里暖洋洋的;很歡樂。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)幼兒傾聽歌曲。

老師：你聽到歌里面唱了什么?

幼兒：花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)欣賞課件，依據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動作。

(1)老師：春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎?

幼兒大膽表演，老師觀看。

老師：剛才我發(fā)覺XX小伴侶做的動作真美，請你上來做給大家看看吧!

老師請幼兒仿照動作，鼓舞更多不同的表演動作。

(2)能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。

4、結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。

活動反思：

本次活動幼兒心