慢性病防控知識教育教案

慢性病防控知識教育教案

教學目標:

1.掌握慢性病的特點

2.了解慢性病的危害

3。了解慢性病防治原則

教學過程：

一、引入課題

在過去的十年中,我國青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,隨

著人民生活水平的提高,我國冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要

慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢，同學們你們還聽說或者了解哪

些慢性疾病嗎？

二、引導學生了解慢性病的概念

慢性病全稱是慢性非傳染性疾病,是無法立刻使用藥物加以

治愈的疾病,只能先利用藥物控制病情。

同學們知道哪些慢性疾??？明確:高血壓、冠心病、腦卒中、

糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。讓學生結(jié)合書上的幾種常見的慢

性病資料閱讀課本，了解這些慢性疾病的知識。

三、請同學們說說

這些慢性疾病是由哪些因素引起的？學生回答，教師小結(jié)并

且明確:引發(fā)慢性疾病的主要因素，身體因素、環(huán)境因素、運動

量不足、不良飲食習慣、精神因素等。

四、學生活動

自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請你

簡單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導學生能夠

說清楚主要癥狀。

我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成

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因,那么對于慢性疾病，我們應該怎樣才能預防呢？要求學生積

極舉手回答。老師引導學生回答并小結(jié)應該從以下幾方面預防：

控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預防。結(jié)

合課文小資料引導學生了解慢性病三級預防措施.

疾病的三級預防

疾病,不論其病因是否確定，在不給任何治療和干預的情況

下，從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的整個過程稱為疾病的自然史可將疾病

的自然史粗略地分為發(fā)病前期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個階段。

在發(fā)病前期,雖未發(fā)病，但已存在各種潛在的危害因子，如

血清膽固醇高是冠心病的危險因子，吸煙是肺癌的危險因子，肥

胖是糖尿病的危險因子.發(fā)病前期也可包括某種病理生理的改

變，如血管粥樣硬化等。在發(fā)病期，一般都有輕重不一的臨床表

現(xiàn)。在發(fā)病后期,其結(jié)局可能是痊愈或死亡，也可能會留下后遺

癥以至殘疾等。在疾病自然史的每一個階段，都可以采取措施防

止疾病的發(fā)生或惡化。因而預防工作也可以根據(jù)疾病的自然史相

應地分為三級，第一級預防為病因預防；第二級預防為“三早”

預防，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；第三組預防為對癥治療、防

止傷殘和加強康復工作.這就是疾病的三級預防。

第一級預防也叫初級預防，主要是針對致病因子（或危險因

素）采取的措施，也是預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的根本措施,

其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在發(fā)病前期就進行干

預，以增強人的健康狀況,促進健康。健康教育是以教育手段促

使人們主動采取有利于健康的行為，從而消除危險因素,預防疾

病，促進健康。在致病因子或機制尚不明確或尚未出現(xiàn)之前,盡

可能地保持健康體魄而采取的各種措施，是對健康的人和人群而

言的，這又稱為“原始預防"或“原級預防”。在三級預防中，它

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應是第一級預防的核心。第一級預防還包括保護和改善環(huán)境,旨

在保證人們生產(chǎn)和生活區(qū)的空氣、水、土壤不受工業(yè)三廢——即

廢氣、廢水、廢渣和生活三廢—-即糞便、污水、垃圾,以及農(nóng)藥、

化肥等的污染。

第二級預防,又稱“三早"預防，它是發(fā)病期所進行的防止或

減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普

查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項目檢查以及設立?？?/p>

門診等措施。

第三級預防，主要為對癥治療,防止病情惡化，減少疾病的

不良作用,防止復發(fā)轉(zhuǎn)移,預防并發(fā)癥和傷殘；對已喪失勞動力或

殘廢者,通過康復治療，促進其身心方面早日康復,使其恢復勞動

力,病而不殘或殘而不廢，保存其創(chuàng)造精神價值和社會勞動價值

的能力.

五、小結(jié)

六、布置作業(yè)

讓學生結(jié)合今天學習的知識，向家人宣傳健康的生活方式。

睡眠質(zhì)量很重要

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教學目標：

1.使學生認識到充足睡眠的重要性;

2。理解睡眠不衛(wèi)生的不利影響；

3.掌握獲得科學的、優(yōu)質(zhì)高效的睡眠的途徑。

教學重難點重點：

睡眠不衛(wèi)生的不利影響及獲得科學睡眠的途徑。

教學過程：

一、導入

列舉學生常有的睡眠不足導致的各種表征，引入“睡眠質(zhì)

量”的概念。

二、新授

（一)充足睡眠的重要性【學生思考后分析并一一列舉、補

充】引導學生從以下幾方面作答,并為學生適當解析

1.睡眠可以避免學習內(nèi)容之間的干擾

2。而已減慢遺忘的速度

3。有助于長時記憶，鞏固白天所學知識

（二）睡眠不衛(wèi)生的類型及其不利影響

1.嗜睡【學生周末易養(yǎng)成此不良習慣】

2。睡眠不足【提高做作業(yè)效率是根本】

(三）如何獲得高效優(yōu)質(zhì)的睡眠？【引導學生由個人生活不

良習慣思考】

1。改變觀念，合理安排睡眠時間

2。睡前放松

3.嚴格作息制度

4。調(diào)整不良睡姿

5。及時消除睡眠異?，F(xiàn)象

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6.正確認識夢

(四)小結(jié)

教學反思:睡眠不健康是青少年學生常見的現(xiàn)象,但許多學生

意識不到睡眠衛(wèi)生的重要性，改變科學睡眠的觀念較難，但從改

變不良睡眠習慣開始，讓學生一步步改善個人睡眠慢性病的預

防。

常見的慢性病

教學目標：

1。知道什么是慢性病，了解哪些行為對人們的健康有影響。

2。狂犬病麻疹，結(jié)核預防知識.

3。了解吸煙的危害.

教學重難點：

1。麻疹,結(jié)核病預，狂犬病的防治知識。

2。了解吸煙的危害.

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教學過程：

一、談話導入

師：隨著生活水平的提高，人們吃的，喝的越來越好，越來

越豐富，隨之而來的各種富貴病也日益增多，現(xiàn)在我們就來看看

都有哪些疾??？

教師出示幻燈片：

A.高血脂，冠心病,高血壓。

B。膽囊炎，膽結(jié)石.

C.肥胖癥,脂肪肝,糖尿病。

D。腸癌等。

師：哪些疾病是由吃引起的？（生發(fā)言）

二、講解各種疾病危害

師：哪些行為對人們的健康有影響呢?

（生發(fā)言)教師出示幻燈片

吸煙。

飲酒過量.

不恰當?shù)姆帯?/p>

缺乏體育鍛煉,或者突然運動量過大.

熱量過高或多鹽飲食,飲食無節(jié)制。

不接受科學的合理的醫(yī)療保健。

破壞身體生物節(jié)奏的生活。

教師講解吸煙的危害。

教師講解吸煙對人體的危害。

教師講解吸煙引起哪十大癌癥。

教師講解吸煙可引起的九種疾病。

三、結(jié)核預防知識（教師出示幻燈片)

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教師講解什么是結(jié)核?。拷Y(jié)核病的傳播途徑是什么?講解肺

結(jié)核有哪些癥狀?怎樣預防肺結(jié)核?

四、麻疹防治知識(教師出示幻燈片）

教師講解什么是麻疹病，麻疹的危害,怎樣預防肺結(jié)核?

課堂小結(jié)

了解吸煙對人的危害。

坐、立、行

教學目標：

讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行

為習慣，從而促進身體健康。

教學重點：正確的坐、立、行的姿勢

教學難點：矯正不良的坐、立、行的姿勢

教學準備:教學掛圖

教學過程:

一、導入

今天我們一起看一首兒歌!

坐要直、立要正，走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習慣，做個

健康好兒童。

二、姿勢指導

大家知道這首兒歌的意思嗎？

生：是教我們要坐好。生1：是教我們怎么樣站。生2：還

有,教我們走路的時候應該怎么樣。.。。。。

師:對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意

姿勢，養(yǎng)成好習慣,這樣對我們的健康是非常有益的。

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三、學生示范(出示掛圖）

師：老師來看一下哪些同學坐得正，站得直。（找?guī)讉€學生

站到講臺上）

老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在

地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在

課桌上，防止駝背與斜肩。

站的姿勢：上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩

臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳

跟靠攏，腳尖分開。

走路姿勢：身體正直,兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地

走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧.在學校里，上下樓梯要靠右

走。在路上，過街要走人行道,靠右行。

學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示

范鞏固。

四、課堂小結(jié)

同學們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的歌曲嗎?

“坐如鐘、站如松、行如風!"

這是一首從電視里學來的歌曲，講的也是坐、立、行的姿勢.

希望同學們平常要自覺做到。

堅持長跑

教學目標:

1。使學生了解冬季長跑的好處,長跑是冬季鍛煉中簡易可行

的體育項目之一。

2。鼓勵學生堅持冬季長跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉

的好習慣。

3.使學生了解長跑的一些衛(wèi)生常識,防止運動不當?shù)膫?

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教學重點難點：長跑的好處及我們?nèi)绾伍_展冬季長跑

教學過程：

一、導入新課：故事引入

在這寒冷的早晨，一邊有幾個同學穿著厚厚的羽絨服，有些

發(fā)抖,而另一邊，有一群同學穿著薄薄的運動衫,在進行堆雪人，

打雪仗,做游戲，跑步，跳繩,踢毽子等活動，一個個精神抖擻,容

光煥發(fā)，似乎根本沒有感覺到寒冷的存在.從這兩副情景,同學們

你們知道了什么?……。

二、學習新課

1。冬季長跑的好處

①增強體質(zhì)

②提高抗寒的能力

③增強心血管功能和呼吸功能

④磨練意志，振奮精神

2。長跑的要求

①做好準備活動

②運動量要適當，速度:慢—快—慢

③跑后不能立即停步，走步，要做整理活動

④適當添減衣服

三、鞏固新知

1。組織學生復述學習的要點，鍛煉學生的口頭表達能力，

反饋學習效果.

2。談談你打算今后怎樣進行冬季鍛煉。

課后小結(jié)：

學生通過兩種情況的對比,清楚知道冬季長跑的好處，不但

不再懼怕冬季長跑反而喜歡冬季長跑，都積極踴躍的發(fā)言,說出

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自己的想法。

板書設計:堅持冬季長跑

要求:做好準備量要適當，跑后要做整理活動,適當添減衣服，

飯后不馬上跑步，跑步后飲水.

搞好環(huán)境衛(wèi)生很重要

教學目標：

1.使學生學會打掃教室的方法。

2.教育學生養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的文明習慣。

教學重點難點:打掃衛(wèi)生的方法和怎樣來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習

慣。

教學過程：

一、導入新課

我們國家把植樹造林工作當作一項基本國策,同學們你們知

道這是為什么嗎？

通過學生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了

我們的健康.

現(xiàn)在同學們還不能完全投入到我們的綠色工程中來，但是我

們應當做一些我們能夠做的事情，來支持這一政策。除了愛護花

草樹木之外，我們還應該搞好環(huán)境衛(wèi)生。今天我們就來學習一下,

我們應該如何來搞好我們的環(huán)境衛(wèi)生.

二、學習新課

1.現(xiàn)在讓我們來進行一下大掃除工作，想想看我們應當怎樣

做比較合理

首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺、擦電視空調(diào)—-灑水、

掃地、拖地—-打掃整理自己的桌椅座位.

2。衛(wèi)生我們已經(jīng)打掃好了，但是沒過多久,發(fā)現(xiàn)地面和玻璃

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又臟了，打掃的同學看到了很生氣.同學們，當你們遇到這種現(xiàn)

象時會如何處理呢？

老師對學生的回答進行總結(jié)：最后提出環(huán)境衛(wèi)生不只是打掃

出來的，而且要靠大家的維護,如果只打掃不維護的話，真的不

如不打掃了。因此維護環(huán)境的衛(wèi)生是一項比較艱巨的任務。

3。出示一些選擇題,看看我們是不是在平時都做到了,培養(yǎng)學

生在日常生活中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習慣.

三、鞏固新知

1.各組共同交流，把交流的結(jié)果記下來,談談你們組今后要怎

么樣進行環(huán)境的打掃和維護工作，之后交給老師.

2?，F(xiàn)在同學們就親自動手來打掃一下我們班級的衛(wèi)生,看看

誰做得最好。

四、總結(jié)

學生通過聽、說、談、練,體會到了環(huán)境衛(wèi)生不但要靠大家

的打掃，保持同樣是一項艱巨的工作。

保護牙齒預防口腔疾病

教學目的：

使學生了解齲齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生的意

義，掌握保持口腔衛(wèi)生的方法。掌握預防牙周病的方法.

教學重點：

齲齒的發(fā)生過程，保持口腔衛(wèi)生的意義.

教學難點:

齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。

授課內(nèi)容及過程：

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一、問題導入

口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些癥狀呢？

最初中國人常見的七大口腔問題表現(xiàn)往往是白斑、紅斑，發(fā)

展到一定程度才形成表面不平的潰瘍,所以發(fā)生于舌緣的潰瘍，

要及早排除創(chuàng)傷性潰瘍或結(jié)核性潰瘍而作出診斷.牙齦、頰、腭

等處粘膜也都能發(fā)生癌。頜骨內(nèi)有牙齒發(fā)生時的上皮殘留，這些

上皮組織可形成上皮性腫瘤或囊腫，也能成為原發(fā)癌，這與身體

其他處的骨不同。還有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表

現(xiàn)，例如貧血時的光禿舌、白血病時的牙齦增大、維生素B2缺

乏時的地圖樣舌等.因此在口腔臨診時，應把口腔視為探視全身

狀態(tài)的一個窗口。

二、新授

（一)日常生活中口腔保健

在日常生活中我們該怎么去做口腔保健呢？什么樣的好習

慣能夠是口腔保持健康預防各種口腔疾病的發(fā)生呢？

（二）齲病和牙周疾病的預防保健

1.從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，做到一生中不斷的、徹底

地清除牙菌斑。

2。堅持早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

3。養(yǎng)成良好的飲食習慣，遵循合理的進糖原則.

4。掌握對牙齦炎的自我察覺，早期進行治療.

5。不吸煙，少飲酒，維護口腔健康。

6。定期進行口腔檢查和潔治。

（三)正確的刷牙方法

將牙刷毛與牙面接觸，刷毛頂端指向冠方，然后沿牙面向牙

齦輕微拂刷，類似咀嚼纖維性食物對牙面的摩擦動作。這種方法

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能清潔牙面和刺激牙齦組織的血液循環(huán).增進牙周組織健康.

牙齒意外傷害的預防

教學目的：

1。使學生了解齲齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生

的意義,掌握保持口腔衛(wèi)生的方法.

2.掌握預防牙周病的方法.

教學重點：

齲齒的發(fā)生過程,保持口腔衛(wèi)生的意義。

教學難點：

齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。

授課內(nèi)容及過程:

一、問題導入

口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些癥狀呢？最初中國

人常見的七大口腔問題表現(xiàn)往往是白斑、紅斑，發(fā)展到一定程度

才形成表面不平的潰瘍，所以發(fā)生于舌緣的潰瘍，要及早排除創(chuàng)

傷性潰瘍或結(jié)核性潰瘍而作出診斷.牙齦、頰、腭等處粘膜也都

能發(fā)生癌。

1。上下前牙位于牙弓前線突出部分,在頜面部創(chuàng)傷中，最易

遭受損傷，要注意保護。

2。嚴禁兒童在馬路追逐打鬧,以防意外損壞到牙齒。

3.騎、坐摩托車時要戴頭盔.

4。學生上體育課時要服從老師的指導，避免摔傷。

5.牙齒外傷要及時到醫(yī)院檢查治療.

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二、養(yǎng)成健康的生活習慣，避免牙齒損傷

l.細嚼慢咽，避免碎骨、砂粒等損害牙齒。

2。不要用牙齒打開瓶蓋,或吱硬物。預防牙齒劈裂、磨耗或

牙周膜損傷。

三、尋求正規(guī)治療,不相信游醫(yī)

游醫(yī)沒有基本的醫(yī)學常識和起碼的職業(yè)道德,其“行醫(yī)”的

目的是為了騙取錢財.因此,他們不僅不能治病人的牙病，反而會

給病人的牙齒造成不可彌補的損害.我們應該相信科學,有牙病應

到正規(guī)齊醫(yī)院尋求合理的治療，而不應輕信游醫(yī)。社會也應為

廣大患者提供方便，使有牙病的人能得到合理的治療。

預防艾滋病健康教育教案

教學目標：

1。使學生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。

2。使學生明確知道艾滋病對人體健康及人類生存的危害性。

3.增強學生預防艾滋病的意識,提高學生預防艾滋病的能力.

4.使學生認識到日常生活中哪些方式不會感染艾滋病,學會

關(guān)愛艾滋病患者,消除歧視。

教學重點：艾滋病病毒的傳播途徑及預防。

教師準備：收集與教學有關(guān)的材料，制作多媒體課件。

學生準備：收集、查找有關(guān)艾滋病的知識。

教學方法:多媒體教學法、討論法與講解法結(jié)合

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，引入課題

展示課件：圖畫——濮存昕的照片及紅絲帶

老師提問：照片上的人物是誰?他做過什么公益廣告？照片

上的紅絲帶是什么標志？

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學生回答：略

老師總結(jié)：這是明星濮存昕他是中國第一個出任“艾滋病宣

傳員"的公眾人物。紅絲帶是關(guān)注艾滋病防治問題的國際性標志，

在20世紀80年代末,人們視艾滋病為一種可怕的疾病，艾滋病

患者受到歧視，在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和

病人齊聲呼吁人們的理解,一條長長的紅絲帶被拋在會場的上

空，支持者們將紅絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的紅絲帶別

在胸前，從此許多關(guān)注艾滋病的愛心組織、醫(yī)療機構(gòu)紛紛以紅絲

帶命名.紅絲帶像一條紐帶,將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同

抗擊艾滋病，象征著人們對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心和支

持,象征著人們對生命的熱愛和對和平的渴望，象征著人們用心

來參與預防艾滋病的工作。

二、提出問題，共同討論,解決問題

1。老師提問:艾滋病已成為社會關(guān)注的焦點，那么什么是艾

滋??？它有什么危害？

學生回答：略

2.老師提問:艾滋病傳播如此迅猛，它是怎樣傳播的？

學生回答：略

老師總結(jié)并展示課件

3.老師提問:怎樣預防艾滋病的傳染？

學生回答:略

老師總結(jié)并展示課件：

艾滋病的預防和防治:由于目前還沒有有效的防治措施，所

以對艾滋病來說,我們主要還是采取多種有效的措施來預防。預

防方法有下列幾種：

1。做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大

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家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性,從而自覺

地保護自己,形成全社會與艾滋病作斗爭的態(tài)勢。

2。禁止進口和禁止使用進口的血液及血液制品.應對長期在

中國居住的外國人、歸國人