2023年看一路馥郁的觀后感 穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年看一路馥郁的觀后感穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感(4篇)在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫觀后感。好的觀后感對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。下面是我?guī)淼膬?yōu)秀觀后感范文，希望大家能夠喜歡!

看一路馥郁的觀后感穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感篇一

20xx年8月7日晚，甘肅甘南舟曲縣發(fā)生強降雨引起了泥石流，當?shù)厥転?zāi)人數(shù)多達幾萬余人。有大量幸福的家庭在此次自然災(zāi)難中支離破碎，有大量可憐的孩子在這次自然災(zāi)難中失去了至親之人，無法適應(yīng)新的生活。

電影《馥郁》陳述了在這次災(zāi)難中失去妹妹的多吉、沒抓住媽媽的井曉曉、爺爺去世的苗朗和患了臆想癥不想站起來的云草。他們在新建的校園里，在社會各界和老師的幫助下戰(zhàn)勝了自己，走出陰影，重新有勇氣面對生活的故事。

其中令我印象最為深刻的是多吉的故事。他來到新學(xué)校后，十分想念失去的家人。整日心神不定，上課的時候總是無精打采地盯著妹妹的那串手鏈發(fā)呆。而這一切班主任江老師和心理輔導(dǎo)周老師都靜靜都關(guān)注著。有一天多吉在浴室割腕自殺，幸好老師第一時間發(fā)現(xiàn)送他去醫(yī)院救治。兩位老師在醫(yī)院里開導(dǎo)多吉，但多吉還是意志消沉。于是老師說：“多吉，我們帶你回家鄉(xiāng)看看吧！〞他們來到了災(zāi)后多吉的家鄉(xiāng)。在開滿鮮花的山崗上，老師對著空曠的大山，喊出了對多吉的祈福。多吉感受到了老師對他殷切的期望，他把妹妹的手鏈掛在了阿爸阿媽和妹妹的墳頭。這時候，一根鷹毛掉在了多吉的肩頭。老師笑了，他們抬頭看見湛藍色的天空中旋繞著一只展翅飛行的雄鷹。就像幾年后的醫(yī)生多吉。

在電影中由于有江老師、周老師這樣全心全意關(guān)愛學(xué)生的好老師，同學(xué)們才能很快從失去親人的痛楚中走出來，很快適應(yīng)新的環(huán)境，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我的小學(xué)數(shù)學(xué)朱老師是一位年輕漂亮的老師。她看起來很溫柔，其實對我們特別嚴肅。有一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的字沒寫好，就被朱老師叫到辦公室狠狠地批評了。我心里很委屈，想：做對就行了，干嘛要寫得那么整齊。但還是按老師要求重新寫了，寫完后我去辦公室交給朱老師。老師語重心長地對我說：“字如其人，寫好字是每個學(xué)生應(yīng)當有的態(tài)度，你自己都不認識自己的字，別人又怎么會看懂呢？〞看著老師嚴肅的神情，我也終究認識到自己的字如春蚓秋蛇一般，下決心要寫好字了。于是報了寫字班，每次作業(yè)認真書寫，現(xiàn)在的字已經(jīng)比以前好多了。

我很幸運在成長的過程中，遇到了能給我自信與勇氣的好老師；電影中的同學(xué)們也很幸運，遇到了能讓他們完全蛻變與新生的好老師。多吉假使沒有兩位老師的勸解與開導(dǎo)，他就只能拿著看著妹妹的手鏈生活在黑壓壓的烏云中，看不到頭頂?shù)乃{天；井曉曉假使沒有聽到周老師那句“你低頭只能看到自己的腳，抬頭卻能看到整個世界。〞她就不能放下心結(jié)，重新出發(fā)；苗朗假使沒有看到老師和同學(xué)們?yōu)樗牟贾玫模瑨熘鵂敔斶z像的小推車，就會一直沉浸在過去的痛楚中無法自拔；云草假使沒有老師煞費苦心為她準備的那場舞會，她的一生都會被禁錮在輪椅上，無法再翩翩起舞。

電影中的災(zāi)難破壞了人們心中的夢，但擁有老師的守護與澆灌，稚嫩的花蕾歷經(jīng)蛻變，就會噴薄出生命的馥郁。老師是我們?nèi)松飞系膯⒚餍牵皇敲Ｃ４蠛Ｉ祥W爍的燈塔；是戈壁沙漠中的指南針，我們所走的每一步路，都離不開老師的引領(lǐng)。

看一路馥郁的觀后感穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感篇二

走出電影的特設(shè)情節(jié)和氣氛，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復(fù)。

細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學(xué)高德馨的老師，領(lǐng)會教育的真諦。沒有經(jīng)歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾，大膽的飛向太陽。

序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的寧靜。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅卷走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼里無淚，也無光，只剩下惆悵和無盡的凄愴。他們坐上校車，卻不知開往何方……

人間滄桑，大愛無疆。國家關(guān)心災(zāi)區(qū)的孩子，為他們重建了一所學(xué)校——博飛中學(xué)，這里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家〞。在這里，以愛育愛的老師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。可能是這些少年經(jīng)歷了災(zāi)難，讓他們更有決心，更大膽。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災(zāi)難中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。

電影最動人心弦的是“賑災(zāi)救人，教育救心〞的主題，天使般的老師手持愛的鑰匙，開啟了四個孩子沉重的心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自己封閉在自己的世界里，那里只有黑暗和無望……他不愿與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自己釋懷，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。其次個少年井曉曉，她由于沒能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵，讓她內(nèi)心充滿畏懼。周老師為解開她的心結(jié)，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。最終，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結(jié)。第三個少年苗郎，由于父母常年在外地，自己與爺爺相依為命，他不能接受爺爺?shù)碾x世，當看到爺爺?shù)臄噲F車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經(jīng)不在了。當同學(xué)們和老師為他還原了爺爺?shù)臄噲F車，他終究放下了心中的執(zhí)念，真正的面對爺爺去世的事實。第四個少年云草，災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周老師費盡心思。終究，在自己同伴的鼓舞和引領(lǐng)下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最畏懼，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的老師，點燃了他們內(nèi)心希望的火苗。讓他們能大膽的面對生活，面對現(xiàn)實，面對未來。“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)〞、“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空〞這是《馥郁》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質(zhì)。老師們“大愛〞的.教育方式令人感動。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。

電影《馥郁》每一個情節(jié)都扣人心弦，結(jié)尾江老師對著空曠的山呼喊，既是對逝者在天之靈的告慰，也是對同事周老師失蹤的尋覓。

影片告訴我們，面對苦難和挫折，我們必需學(xué)會頑強和大膽。愛在，花兒就會開放，馥郁就會永續(xù)。而愛的傳播，離不開人民教師。老師是不僅要講授知識，更要傳遞愛。唯愿電影《馥郁》能啟迪每個教育有誤的父母能重視孩子的教育；愿每個人民教師在教授知識的同時能傳播愛；愿身處災(zāi)難中的孩子們，能不懼挫折，大膽面對生活！

看一路馥郁的觀后感穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感篇三

人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)。——題記

災(zāi)難來臨之際，一切美好都會被破壞所定格，前一刻還是萬里無云，后一秒則是電閃雷鳴……《馥郁》就為我們展示出一個個真實感人，引人深省的故事。

朋友，你的十七歲是怎樣的？叛逆逍遙？愉快充實？自信奪目？假使沒有那場災(zāi)難，他們或許與我們一樣美好吧?？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，一場突如其來的暴雨引發(fā)了一場特大泥石流，奪走了數(shù)千人的生命，拆散了多少家庭，更讓大量人陷入了無邊的陰影中。

那一天，你正在球場踢球，你們相擁吶喊。殊不知，一場巨大的危機悄然來臨，天空不知何時陰云密布，黑沉沉的，太陽也埋進了厚厚的云層，你不由蹙緊眉頭……那一天，你或許正溜達歸來，你挎著藏族特色的小包，笑著聊著，這天似乎和平常沒啥兩樣，可世事難料。那一天，你或許正在舞蹈室排練，悠揚粗魯?shù)囊魳仿曋?，你邁開腳步，伸展雙臂，迷醉其中……但，暴雨來了！

那天，你渾身污泥，踏過泥濘不堪的土地，僅僅看到妹妹被泥漿半掩埋的尸體，冰冷沒有活力。那天，你拼盡全力，死死拽住媽媽的手可是，滑滑的泥漿阻礙了你，你終究只能無奈的哭喊。那天，廢墟下掙扎著的你，頭頂傳來人聲，幾乎失去知覺的你靠著頑強的意志，敲響了生命之鐘。

可是，這僅僅是開始。目睹親人離去或是失去家園，在你們心中都留下了無法磨滅的陰影。大家來到新學(xué)校重新開啟十七歲！可曾經(jīng)的傷痛并未淡化，反而隨著時間的流逝逐漸加深。大家防備翼翼地維持著表面的恬靜。突逢暴雨，電閃、雷鳴，全班仿佛又回到了一年前，一個個躲在桌子下，哀嚎著，后悔，怯懦，痛楚，畏懼充塞內(nèi)心……

所幸，你們身后有一個強大的祖國；所幸，你們遇到了指引你們正確前進的人；所幸，你們戰(zhàn)勝了災(zāi)難后自己的心魔。懷揣著夢想與勇氣，頑強又美麗的重新綻放在祖國大地。后來，你們——高二十五班——舟曲幸存者，共同組建了一個災(zāi)難志愿隊，由于經(jīng)歷過絕望過，所以要讓凄愴之花上結(jié)出希望之種。

影片中還有兩位功不可沒的老師——周老師和江老師。深知責(zé)任重大，所以不遺余力。他們以自己的方法，矢志不渝，真正實現(xiàn)了“教育救心〞堪稱楷模。

我想，向我們傳達的不僅是一種壓抑的痛楚，更是“賑災(zāi)救人，教育救心〞的理念吧！電影整體畫面極具渲染力，故事跌宕起伏，讓人仿佛身臨其境，就是這樣的電影才會發(fā)人深省，基辛格說過，中國人總是被他們之中最大膽的人保護的很好。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過失去親人的痛楚，失去頂梁柱的家轟然坍塌，沒有工作的母親終日以淚洗面，家中我和弟弟也尚且年幼，南梁黨和政府了解我家的狀況之后，為我們申請了建檔立卡戶，并且為母親報名了農(nóng)民技能培訓(xùn)班，為我們這個布滿陰霾的家送來了希望的曙光，學(xué)校的老師和同學(xué)也特別關(guān)心我們，為我和弟弟的學(xué)習(xí)費心吃力。沒念過書的母親時常對我說，要感恩每一個幫助過你的人，這時，弟弟就會說出那句，投我以木桃，報之以瓊瑤。我慶幸我生在一個強大的中國，我感謝所有基層工的無私付出，更感謝南梁的黨和政府。

艾青說過，為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛的沉重。生活中，常有大人問我，為什么你的臉上總有微笑？由于呀，祖國從不曾讓我凄愴。我愛你，中國。

看一路馥郁的觀后感穿過生命散發(fā)的馥郁觀后感篇四

走出電影的特設(shè)情節(jié)和氣氛，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復(fù)。

細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學(xué)高德馨的教師，領(lǐng)會教育的真諦。沒有經(jīng)歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——教師帶他們飛出陰霾，大膽的飛向太陽。

序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的寧靜。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅僅卷走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼里無淚，也無光，只剩下惆悵和無盡的凄愴。他們坐上校車，卻不知開往何方……

人間滄桑，大愛無疆。國家關(guān)心災(zāi)區(qū)的孩子，為他們重建了一所學(xué)?！╋w中學(xué)，那里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家〞。在那里，以愛育愛的教師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人?？赡苁沁@些少年經(jīng)歷了災(zāi)難，讓他們更有決心，更大膽。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災(zāi)難中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。

電影最動人心弦的是“賑災(zāi)救人，教育救心〞的主題，天使般的教師手持愛的鑰匙，開啟了四個孩子沉重的心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自我封閉在自我的世界里，那里僅有黑暗和無望……他不愿與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周教師和江教師為解開他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自我釋懷，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。其次個少年井曉曉，她由于沒能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵，讓她內(nèi)心充滿畏懼。周教師為解開她的心結(jié)，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。最終，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結(jié)。第三個少年苗郎，由于父母常年在外地，自我與爺爺相依為命，他不能理解爺爺?shù)碾x世，當看到爺爺?shù)臄噲F車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經(jīng)不在了。當同學(xué)們和教師為他還原了爺爺?shù)臄噲F車，他最終放下了心中的執(zhí)念，真正的應(yīng)對爺爺去世的事實。第四個少年云草，災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周教師費盡心思。最終，在自我同伴的鼓舞和引領(lǐng)下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最畏懼，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的教師，點燃了他們內(nèi)心期望的火苗。讓他們能大膽的應(yīng)對生活，應(yīng)對現(xiàn)實，應(yīng)對未來。

“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)〞、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空〞這是《馥郁》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質(zhì)。教師們“大愛