養(yǎng)成教育國旗下講話（5篇）

養(yǎng)成教育國旗下講話（5篇）

養(yǎng)成教育國旗下講話篇1

教師們，同學們：

大家早上好！

今日我講話的主題是：從自己做起，養(yǎng)成良好的習慣。

同學們，我們懷著一個美妙的幻想，為了一個遠大的理想，從四周八方，來到xx中學這片沃土，求知學習。

我們都是xx中學進展的見證人，僅僅三年的時間，xx中學就建立成為一座四季常青，綠樹成陰，花團錦簇的花園式學校。在這樣一個清爽幽雅的環(huán)境里學習，我們感到舒心，感到快樂。然而，在我們這個漂亮的校園里，也消失了一些不漂亮的事情。同學們可以看到，清掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數(shù)同學的杰作，但它卻給美麗的環(huán)境帶來很大的損害。

可能有些同學會說，這些都是小事情，無足掛齒。可我們要知道，全部的大事情都是建立在小事情上的。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命非凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來訪問，見他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說：“你怎么不把你的屋子清掃潔凈呢？”陳蕃答復說：“大丈夫在人世間，應當橫掃天下，怎么能夠花費珍貴的時間去清掃一間屋子呢？”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下?！?/p>

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不行能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。始終以來，學校領導和教師們悄悄工作，無私奉獻，努力為同學們營造美麗的校園環(huán)境。但是，同學們想過嗎？學校要進展，形象要高大，光靠教師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出xx中學漂亮的形象，呈現(xiàn)出xx中學高尚的品位。

同學們，有一句話說的好，播下一種行為，就會收獲一種習慣。播下一種習慣，就會收獲一種性格，播下一種性格，就會收獲一種命運。同學們，當你拿著廢紙、塑料袋，預備順手扔在地上的時候，你應當記住你的責任。當你走向餐廳，預備橫穿綠化帶的時候，你應當遵守你的責任。當你手中端著沒有吃過錯的剩飯，預備倒在地上的時候，你應當牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢，預備隨地吐痰的時候，你應當堅守你的責任。當你真正地把責任兩個字高懸于頭頂，你會猛然發(fā)覺，自己長大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛校如家的優(yōu)秀學生。

同學們，新的學期，就應當有新的形象，就應當有新的起點，就應當有新的目標。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開頭的。你們承載著將來的盼望和重托，祖國需要你們具有堅決信念，愛國熱忱，社會公德，法律意識，文明守紀的品質(zhì)。所以，從現(xiàn)在開頭，你們必需從小事做起，嚴格要求自己，對同學要講團結(jié)，講誠信，將文明。你們必需從自己做起，對教師要講敬重，講禮貌，要珍惜每位教師的勞動成果。你們必需從身邊做起，對班級要講關懷，對學校要講喜愛，對他人要講奉獻。這樣天長日久，我們肯定會養(yǎng)成從文明、和諧，良好、文明的行為習慣，我們肯定會使xx中學變成一座學習的樂園，文明的搖籃，從而打造xx中學更加輝煌絢爛的明天！

感謝大家！

養(yǎng)成教育國旗下講話篇2

敬重的各位教師、親愛的同學們：

早上好！

我今日國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。

法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應當努力追求好習慣?！笔堑?，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的力量就越強。養(yǎng)成好的習慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅決的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻囑咐自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的`作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素養(yǎng)起了打算性的作用。

同學們，今日的習慣，打算明天的你們。因此，在今日的學習生活中，同學們肯定要養(yǎng)成一些好的習慣，比方：習慣于主動清掃衛(wèi)生，形成喜愛勞動的習慣；習慣于說聲“感謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持熬煉，形成衰弱的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去專心觀看，才能形成好的觀看力量；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，盼望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

養(yǎng)成教育國旗下講話篇3

敬重的領導、教師、同學們：

早上好！

沐浴著涼快的秋風，我們又迎來了這個星期的升旗儀式，今日國旗下講話的主題是：“養(yǎng)成教育”建議書。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)在校園中度過的時間快一個月了。在新學期的伊始，我們都在預備著。初到的七年級同學預備著適應全新的校園環(huán)境，八年級預備著為九年級的學習打好堅實的根底，而九年級的同學們正爭分奪秒的預備沖刺。為了我們自身能夠更好地、安康地進展，我們面臨著一個全新的挑戰(zhàn)，那就是養(yǎng)成良好的習慣。

自古以來，我們中國都被稱為“禮儀之邦”。一個人優(yōu)雅的外在氣質(zhì)需要由禮儀來表達。所以首先我們應當樹立禮儀意識，懂禮貌，養(yǎng)成良好的禮儀習慣?；蛟S有的同學認為禮儀就是問好，或許有的同學認為禮儀是一種很簡單的規(guī)章，其實不然。中學生日常的禮儀有參與升旗儀式時衣著整齊，自覺肅立，行注目禮；文明禮貌，使用好禮貌用語請、您好、感謝等。關于禮儀還有不少內(nèi)容，都是些做人的根本禮貌，你做到了多少呢？

其次，我們需要養(yǎng)成良好的生活習慣。平日里，生活節(jié)省，不相互攀比；生活有規(guī)律，按時休息，會珍惜時間；關懷父母長輩，主動擔當力所能及的家務等等，這些都是值得提倡和學習的良好習慣。面對每天的生活，我們要有自己最正確的節(jié)奏感，把握住時間，這樣胸有成竹的來養(yǎng)成良好的習慣。

作為學生的我們，固然是把學習作為首要任務。好的學習習慣是我們獵取學問的捷徑，沒有它，學習只能事倍功半。成績優(yōu)異的同學無一例外都是有良好的學習習慣：上課用心聽講，勤于思索，積極參加爭論，用于發(fā)表自己的見解；仔細預習、復習，自覺按時完成作業(yè)，考試不作弊堅持原則等。在學習上，學會以培育良好的學習習慣的方式來克制自身的困難，清晰前進道路上的重重障礙，登上抱負的頂峰。

在緊急的學習之余，還不能忘了堅持熬煉。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學習。我們要“一會”“二學”“三別”“四帶”“五無”。

一會：會唱國歌；二學：學習雷鋒陳納；三別：向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭；四帶：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；五無：地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟語。

在此，我們向全體師生發(fā)出建議：養(yǎng)成良好習慣，制造美妙校園！

養(yǎng)成教育國旗下講話篇4

敬重的教師、親愛的同學：

上午好！

今日我講話的題目是：消防安全常記心。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美妙的家園，在安全的問題上，來不得半點麻痹和幸運，我們必需防范在先、警覺在前；必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全。

入秋以后，風干物燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。隨著現(xiàn)代化的快速進展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時，歷年發(fā)生火災的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災威逼，往往簡單造成慌張失措，作出一些非理智性的舉動，從而丟失火災初期逃命的絕好時機。造成不少的人在火災中受傷，乃至喪生。因此，把握一些火災逃命和自救的方法，在逆境中就可能獲得一線生氣。

遇到火災時我們學生該如何逃命自救呢？針對這個問題，消防專家向我們介紹了在公眾聚攏場所遭受火災逃命自救的方法：

一、要了解和熟識環(huán)境。當你走進商場、賓館等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時準時疏散和滅火。

二、要快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要馬上想法撤離。

三、要愛護呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、為臨時避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在臨時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

六、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。同學們：你們是祖國的將來和盼望，你們的安全關系到千家萬戶的幸福與歡快，痛定思痛，我們應當仔細思考如何在災難降落時撐起一把生命的救助傘

同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為愛護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

養(yǎng)成教育國旗下講話篇5

各位教師、同學們：

大家下午好！

今日下午天氣嚴寒，但是別怕，我和大家在一起。我盼望我的講話能給大家?guī)頍崃?，?qū)逐嚴寒。

長期以來我們對班級常規(guī)治理實行嚴格的工作考核，尤其是本學期至今，我們初步加強了校園文明、行為標準、衛(wèi)生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)治理工作，在班級紀律、學風建立等方面做出了一些成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，在今后，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的盼望。

中學時代是人生的關鍵時期，往往是人生的一個重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭劇烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》、《中小學生日常行為標準》和《光華中學學生一日常規(guī)》為行為準則，時時到處嚴格要求自己。自尊自愛，注意儀表，和諧文靜，真誠友愛，禮貌待人，勤勞簡樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，標準自己各方面的行為，就肯定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格根據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為標準》和《光華中學學生一日常規(guī)》來要求自己，留意學生形象，制止穿著裝扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、不穿拖鞋；在校內(nèi)標準地穿校服?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化格外，對本人還要嚴厲處理。

2、在紀律與衛(wèi)生方面：肯定要按學校的要求做，聽從教師的治理，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，堅固樹立“輕輕說，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內(nèi)打球、踢球。

衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格根據(jù)《中小學生日常行為標準》來要求自己，團結(jié)同學，和同學和諧相處，擅長化解同學之間的沖突。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開頭的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到榮耀。盼望同學們自覺的相互監(jiān)視、相互催促。

4、努力養(yǎng)成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財寶，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆歸還不清的債務，使人不斷地受其熬煎，最終到達道德破產(chǎn)的地步。同學們，習慣打算性格，性格打算命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的進展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的進展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣，如：“