2022暑期高中教師培訓心得體會

第頁2022暑期高中教師培訓心得體會暑期中學老師培訓心得體會

當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，立刻將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是我細心整理的暑期中學老師培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑期中學老師培訓心得體會1

暑期為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓，有汗水，更有收獲。在這十天培訓中，我傾聽了名師精彩的講座，感受了教學名師的風采，也更新了教學觀念。各位專家的精彩講座和指導老師的點評給了我許多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教化理念與行為，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。也學習了許多很有用的教學思路，對必修三和必修四德教學有了總體的把握，并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學的思路和方法有了更深的思索；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家相互幫忙，相互解決；通過專家和指導老師的點評，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學指明白方向。

1、通過培訓我相識到：在今后的教學中，應立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

2、通過培訓學習，我深深地相識到課程是要面對全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要變更老師的角色，成為學生的摯友。老師要學會觀賞每一位學生，發(fā)覺每一位學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學習。

培訓是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛起先，老師的學習和教學探討是無止境的，這還須要自己在以后的教學中不斷的充溢自己，不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教化這項工作。正如有的老師所說的，培訓收獲不是一篇文章，重要的是在以后的教學中能發(fā)揮作用，這才是培訓的真正目的。

暑期中學老師培訓心得體會2

炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省中學老師遠程教化培訓。十幾個驚慌而充溢的日日夜夜，將恒久銘刻在每一個仔細而努力的學員心中。側(cè)眸回望，感懷多多，現(xiàn)寥敘幾點，權作我的學習心得。

讓我最感欣慰的是，我們家在培訓前幾天能夠上網(wǎng)了。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè)、發(fā)文章、發(fā)表評論、參與研討，盡情地領會遠程培訓的好處多多。

讓我最感舒心的是，網(wǎng)上培訓這種模式真是好！不出家門，就能見到大家風采、名師風范，學到很多鮮活的教學思想理念。而且，這種模式人人同等――同等參加、同等對話。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表，大多數(shù)人沒有機會，且耗時、費勁、費錢。

讓我最感缺憾的是，有一次作業(yè)沒有按時上交，讓我惶恐擔心了一夜。不知有多少次我對老公說，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點原委是幾點”，老公都說我快成祥林嫂了。我不知道，班上的學生不按時完成我布置的作業(yè)時，是否也有像我這種苦痛的感覺。

讓我感到最驚慌的是x月x日至x月x日三天，大家都舍命地上網(wǎng)點評，給自己的關注度加分。沒幾天，有的人關注度高達200多分，而我因為孩子太粘人沒有太多時間上網(wǎng)，只有20余分。因為研修成果自上而下都有個排名，學校要求每人每天至少80分，不足者通報指責，那幾天心情特別驚慌。

讓我最感郁悶的是，隨著研修時日的推動，大家的作業(yè)文章越來越多，越來越精彩，簡直如妙筆生花、字字珠璣，而自己才疏學淺，平常又不留意思索、積累，每做一次作業(yè)，每寫一篇文章，總要抓耳撓腮、費盡心機，好不費事！“機遇恒久是送給有打算者的禮物”，說得極是。倘如平常在教學過程中常常關注教改，時常寫寫教學札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不自由得很，郁悶死了！

讓我最感興奮的事有兩件。一是x日晚第一次在線研討時，因為我事先做好了充分打算，竟然搶到在第一樓發(fā)帖，后來課程團隊專家xxx老師跟帖作了點評：“xxx老師的做法很好，肯定會有明顯的收效?！边@叫我好一陣興奮，給我增加了不少信念。二是x日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準自己的位置》整理出來，靈機一動將題目換作《云在藍天水在瓶》發(fā)表了出來，沒想到指導老師xxx竟然舉薦上去了，下午課程團隊專家xxx老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關注度。雖然現(xiàn)在關注度不計成果了，但我還是因得到了專家的認可而興奮。

讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。通過這次研修學習，讀到了不少好文章，我全都下載了下來；尤值得一提的是，《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再漸漸咀嚼幾遍，信任對于自己今后教學水平的提高肯定有莫大收益。

讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網(wǎng)，使本就高度近視的眼睛更加的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并歡樂著，在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中，時間飛一樣消逝，研修美文看不夠，轉(zhuǎn)瞬已是半夜時。

讓我最感謝的是陽陽他爸，研修十幾天來，他像換了個人似的，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能嫻熟地給陽陽喂飯、換衣服、哄著睡覺。有他幫忙，我就有時間學習了。而且，不是中學老師的他也能熱忱地觀賞我們的研修平臺，并激勵我多寫文章，仔細做作業(yè)。

我的最大愿望是：研修平臺今后肯定長期面對全體中學老師開放，讓我們平日里有個研討的家園。同時建議非培訓期間也要給大家留作業(yè)或探討題目，讓老師們在教學過程中時時保持主動思索的狀態(tài)。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保鎸λ仞B(yǎng)教化下的新課改，我信念百倍，打點好行裝，已經(jīng)上路。

暑期中學老師培訓心得體會3

參與這次的培訓，我也是感受到作為中學的老師，的確有挺大的壓力，但是在這壓力之下，成長也是會更快，收獲也是會更多的。此次的培訓也是聽老師講了許多，自己也是有一些體會。

的確作為中學的老師，面臨的是學生的高考，即使是教高一高二，其實也是有著一些壓力，希望學生們學好，從而有更好的基礎和打算去面對這人生特別重要的時刻，去考取好的成果。此次培訓，我也是清晰，也是要為了之后自己進入高三教學而做好打算，隨著班級一起前進，從高一到高二的教學，自己也是變得更為成熟和穩(wěn)重了，對于教學的方法也是有了許多，自己做好了工作，但是在此次的培訓里面確是可以看到自己其實和優(yōu)秀之間還是有蠻大的差距，要接著努力去進步的。特殊是老師講課的時候，對于學問的敏捷運用，以及對于重點的把控，有些是自己做不到的，我也是在此次的培訓里感受到，學到許多，讓我清晰做好高三的教學不簡單，但是也是在這些培訓里面讓我更有信念了。老師也是講了許多高三教學的要點，我也是要去仔細的體會，在之后工作里頭運用好。

對于高三的教學，不但是學生有壓力要去復習好，同時對于我們老師一樣的也是有很大的壓力，而在教學之中自己也是要懂得去緩解壓力，并且多去和學生溝通，盡量的化壓力為動力，讓復習更加的主動和主動，而這也是我們要去接著做好的，此次培訓里面老師也是講了許多關于如何釋放壓力，如何去和學生溝通的技巧，我也是更懂得了，終歸在高一高二的時候雖然也是有一些壓力，但是并不是那么的大，而且學生也是有體育課，有其他的課來釋放壓力，不像高三，基本整年的時間都是會在復習之中，休息的時間少了許多，不但是環(huán)境如此，同時自己也是會在適應環(huán)境過程之中去給自己添加壓力，也是須要我們老師去引導好他們才行的。

經(jīng)過培訓，我也是更懂得了作為高三的老師，真的有挺多的事情要去做，有壓力不過也是更有動力，我也信任經(jīng)過自己的努力，會去把學生教好，帶他們?nèi)タ汲鲋鞠虻某晒?，從而邁入他們夢寐以求的高校。我也是要不斷的積累閱歷，去得到成長和收獲，工作之中接著的去學，去把此次的培訓所學融入到實際工作里頭運用好。

暑期中學老師培訓心得體會4

為了使我們中學老師更好的做好體育新課程的教學工作，省教化廳xx市教化局在暑假進行了為期十幾天的全員遠程培訓。這次的培訓按學科的四個模塊——愛好氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學法指導、調(diào)控評價進行科組開展學習溝通探討。通過培訓，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、注意放手讓學生去自主探究、合作溝通、實踐創(chuàng)新

在以往的教學中，無論是教的方式還是學的方式，都過多地注意了接受式學習，而忽視了探究學習在學生發(fā)展中的重要價值。在當今的教學中，我們老師肯定要扮好自己的角色，老師只是學生探究學習的合作者，引導者和組織者，老師應培育他們對體育的愛好和求知欲，引導和幫助他們體驗學習的過程與方法，放手讓學生自己去探究，發(fā)覺，讓他們通過合作溝通，在實踐中去求得新知。

二、注意教學內(nèi)容的制定

在教學設計的環(huán)節(jié)上，要考慮學生的技能水平和運動實力，有效的分層區(qū)分對待的教學。在內(nèi)容的制定上更加符合學生的身心健康的發(fā)展。

三、我們的教學目標應定位在培育學生的學習實力和學習愛好上

應當讓學生喜愛并且會進行體育熬煉，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或依據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動項目。

四、教法要求創(chuàng)新

以培育學生的愛好為主，激發(fā)學生的主體意識，增加其學習的主動性。采納探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。傳統(tǒng)的課堂教學方式是以學生獲得學問為惟一目的，采納灌輸、強制等方式傳授學問，使學生完全處于被動接受狀態(tài)。課程改革所提倡的新觀念，促使了教學方式產(chǎn)生了巨大的變革。

一是由重學問傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導學生有目的的接受學問，運用學問、拓展學問，注意學問與學問之間的承接。

二是重老師教向重學生學轉(zhuǎn)變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等培育學生主動主動接受學問、開拓思維的實力。

三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，老師為考核而教學轉(zhuǎn)向為學生接受學問而教學，學生由被動學習轉(zhuǎn)向為自己愛好愛好而學習。

五、有效精確的課堂評價

在以往的教學環(huán)節(jié)中，在上課過程中和課后結(jié)束里，很少運用語言的手法對學生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題，做系統(tǒng)的全部的分析，沒有剛好的表揚好的同學，或激勵后進生。當今的體育教學，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名老師，如何精確的進行課堂評價，對上課是很有意義的。

在這次學習中，通過分層次分階段的完成作業(yè)，與同行們坦誠的溝通，拓展了我的視野，豐富了我的閱歷。以前是為了上課而上課，對體育課程有著肯定的困惑和迷茫，通過這次向?qū)＜?、向同行的學習后，我明確了方向，知道了如何更有效的解決課堂中的問題，如何更好的進行教學設計，采納更多教學方法，如何關注學生差異，實施分層教學，發(fā)展學生的特性特長，全面提升學生的身體素養(yǎng)。這將對我今后的教學工作產(chǎn)生主動而深遠的影響。

暑期中學老師培訓心得體會5

十三天的遠程研修就要結(jié)束了，這十三天是驚慌的，辛苦的，但是收獲也是沉甸甸的。這沉甸甸的收獲有：

1、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

怎樣評價評價學生要盡可能地做到向?qū)W生的嘴里抹蜜。盡可能地發(fā)覺學生的優(yōu)點，多表揚學生。人人都希望得到確定，希望得到別人的認可，學生尤其是這樣。正確地評價學生才能充分調(diào)動他們學習的主動性。

2、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理

怎樣讀書“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應當做到“眼到，口到，心到”，這很有道理。“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。在閱讀中培育學生的閱讀習慣特別重要，堅持讓學生做好讀書筆記，讀書筆記一般包括三個部分：

第一、字詞積累。對于自己在閱讀文章時遇到生字詞的時候，要剛好積累紀錄，不理解的詞語要說明。

其次、語句賞析。對于美麗的語句要摘抄下來，同時進行賞析，說出好在哪里，從而培育學生的語言鑒賞實力。

第三、思想感悟。針對文章寫一些人生感悟，這樣可以對學生的思索實力有肯定的提高，對寫話題作文有肯定的幫助。除了給他們創(chuàng)建愛好外，還要給他們一些壓力，比如開個讀書會，看同學都讀了那些書，這樣可以給他們肯定的壓力，為了趕上其他同學，他就要下功夫讀一些書。另外就是老師也可以給他們一些作業(yè)，讓他們一學期看一些名著，可以給他們定書目，也可以讓他們自己選擇一些感愛好的書目。

3、問渠哪得清如許，為有源頭活水來（怎樣寫作？）

（1）生活內(nèi)容的課程化。學生要向?qū)W課程一樣對生活進行感悟、思索。生活是一種客觀存在，作文因為其內(nèi)容是反映客觀世界的，是思索的產(chǎn)物，屬于意識的范疇。讓生活轉(zhuǎn)化為作文，作文又能讓學生的生活產(chǎn)生新的相識，這一步須要思索來搭橋。

（2）素材積累的熟稔化。許多學生積累了一些素材，但是缺乏對素材的深層思索，導致素材高高在上，自己卻用不上，久而久之，他對積累也失去了信念，老師再布置讀書筆記時，已調(diào)動不起他的主動性。須要對素材進行深層反思。

（3）作文學習的傳統(tǒng)化。如每天探討一個小話題、通過講故事引發(fā)學生思索、讓思維練習結(jié)合學生的實際須要等都有很強的操作性。

（4）自由作文的常態(tài)化：課外隨筆有批改有講評，成為課程意義上的寫作。

（5）作文內(nèi)容的多樣化。寫人文性作文，這是以一種普遍的人類自我關懷的人文精神的題材的作文注意對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的志向人格的確定和塑造總之，“至今東武遺風在，十萬人家盡讀書”的境界，是我們對讀書的追求?！皩懽骶拖窈粑粚懢突畈幌氯ァ钡木辰?，是我們對寫作的憧憬。

暑期中學老師培訓心得體會6

短短一個星期的培訓學習，對我來說是一次難忘的充電機會。教化局給我們供應了這個學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的學問，也進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)。一次難忘的學習溝通，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實真誠、虛心好學的工作看法;何子山教研員的“有效，教學的永恒追求”的講座像一場剛好雨;特殊是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。

老師的成長歷程和老師的職業(yè)發(fā)展離不開老師的培訓和再學習，從理論上提高老師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教化教學實力，不僅是老師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓，聽取了劉局長開班儀式上激烈人心的講話，我對老師這個職業(yè)的有了更深一層的了解。老師應無私地將學問傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品德為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采納體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚了一批我市教化第一線的教化工作者，特殊是對自己孩子的小學老師——市一小的余陽老師的大力贊揚，使我的心情久久不能安靜。余陽老師不僅是省級骨干老師，更是全國的優(yōu)秀老師之一。她的教化事跡令我感動，心中的欽佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學習，爭當一名優(yōu)秀的教化工作者。

新課程理念下，學生的學習方式發(fā)生了重大改變，老師的教學方法也五彩紛呈，使得有些老師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗?！坝行Ы虒W”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特殊高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點，并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座特別精彩，老師們聽得也很仔細，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學到了同行們的先進閱歷，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思索。

這次的培訓學習，別開生面。課堂上，我們分組探討，溝通學習成果;人人參加，各自走上講臺溝通，展示自己的風采。學習可以說是驚慌的，但又是輕松的，愉悅的。白天參與課堂學習，晚上參與集體大合唱活動，不僅提高了自己的教學技能和業(yè)務水平，而且在奇妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經(jīng)驗，才會有相識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民老師，實現(xiàn)自己的人生價值。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教化事業(yè)中做出成果。

暑期中學老師培訓心得體會7

學生心目中的好老師是這樣的：有責任，有學識，有方法，好玩味。

有責任。過去的我自認為這一點做到了，而且還深以為傲。但今日的我卻不敢再以此自夸。為了對學生的前途、命運和一生的華蜜負責，作為老師，我們必需更優(yōu)秀，更精彩。有一句話說的好，你想要孩子成為什么樣的.人，你自己首先得成為什么樣的人。這里的“孩子”當然包括學生。

有學識。不僅僅是指專業(yè)學問，還包括學科學問以外的更多的東西。記得特級老師竇桂梅老師曾說過“老師必需成為一本書”，“一本恒久站著的厚重的書”。關于這一點，目前的我尚難達到，但雖不能至，心憧憬之，必努力為之。

有方法。關于這一點我更須要努力去做。有句話說的好，方向比努力更重要!我認為“方向”里也有“方法”。“別用戰(zhàn)術上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶散”，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇不是衡量一個好老師的唯一標準，有方法，有成效，才是我們追求的方向。

好玩味?！坝H其師，信其道?！币粋€古板、守舊、無趣、不知變通的老師，學生確定是不愿親近的。所以為了讓學生“信其道”，我們還要讓自己成為一個有高雅情趣的人，從方方面面去影響學生，感染學生，帶動學生。

暑期中學老師培訓心得體會8

20xx年xx省中學老師全員培訓，規(guī)模巨大，打算充分，培訓設施手段先進。通過13天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教化新理念，學習了不少優(yōu)秀老師的課堂教學設計，同時還與省內(nèi)的一線老師們進行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也相識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很剛好，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教化理念和先進的教學模式觸動著每位老師的心靈，作為一線老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

一、主動轉(zhuǎn)變教化教學觀念，大力推動素養(yǎng)教化

觀念是行動的先導。老師的教化教學觀念干脆影響著老師的教化教學行為，干脆影響著教化教學的效果，影響著素養(yǎng)教化的進行。素養(yǎng)教化力求使每個學生在本身原有素養(yǎng)基礎上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，使學生學會生活，學會學習，學會創(chuàng)建，學會自我教化，具備現(xiàn)代社會的適應實力和生存實力。詳細來講，一方面要轉(zhuǎn)變過去那種過份強調(diào)教化的社會、經(jīng)濟、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉(zhuǎn)變惟升學者是人才、惟升學者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規(guī)格育人的人才觀；要轉(zhuǎn)變以分數(shù)論人才、以升學率論效益的質(zhì)量觀，確立德、智、體全面發(fā)展，特性特長充分發(fā)展的質(zhì)量觀；要轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責，只對學生升學負責的施教觀，確立對每個學生負責，對學生的長遠發(fā)展負責的施教觀。

二、變更傳統(tǒng)的課堂教學模式，注意教學方式的選擇

課堂教學是實施素養(yǎng)教化的主渠道，只有通過課堂教學，才能把素養(yǎng)教化真正落實到實處。新課程的基本理念指出，以學生發(fā)展為本，提倡學生主動參加，樂于探究，勤于動手，變更了傳統(tǒng)教化中過于強調(diào)接受學習，死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀。從中可以看出，素養(yǎng)教化的落實既要有老師教學方式的改革，還要有學生學習方式的變革。

在課堂教學方式方面，常見的教學模式主要有以下幾種：啟發(fā)講授模式；自學探討模式；目標定向模式；發(fā)覺式教學模式；開放探討性教學模式；多媒體教學模式等，不論哪一種教學模式的建構(gòu)和選取，都要體現(xiàn)學生的主體地位，由教學過程中老師到學生的單向溝通變成師生之間、學生之間的多向溝通，使教學成為一個開放的系統(tǒng)。各種教學模式都有肯定的局限性，而教學內(nèi)容的不斷改變確定了不能把某一種教學模式作為萬能的模式去傳授全部學問。敏捷地運用教學模式，是指在對比各種教學模式的理論，優(yōu)點和局限性的狀況下，針對教學實際，吸取幾種教學模式的特點、重點進行組合，使教學過程得到優(yōu)化。教學模式的多樣性，有利于激發(fā)學生的認知活動，為實力的全面培育創(chuàng)建條件。

在學生的學習方式方面，目前，在我國的課程改革實踐中，出現(xiàn)了很多新的學習方式，歸納起來，主要包括自主學習、合作學習、探究學習，均強調(diào)學生是學習的主體，提倡學生參加學習目標、學習進度和評價目標，提倡學生在學習中主動思索，在解決問題的過程中學習。在詳細的學習過程中，自主學習、合作學習、探究學習并不是三種獨立的學習方式，三者之間是不能截然分開的，只有通過三者的優(yōu)化組合，才能實現(xiàn)由傳統(tǒng)的學習方式向新的學習方式的轉(zhuǎn)變。

三、對中學數(shù)學新課程的整體把握

1、對教材的整體把握，首先要整體把握新課程提出的六條目標，其次要整體把握數(shù)學的素養(yǎng)和實力，再次整體的理解數(shù)學課程的內(nèi)容，最終要以學生為主體

2、新增內(nèi)容和改變內(nèi)容有了新的相識。新課程更注意數(shù)學的應用價值、新課程更突出了數(shù)學的文化價值、新課程更體現(xiàn)了數(shù)學與其他學科的聯(lián)系以及數(shù)學后續(xù)發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注意了數(shù)學思想方法的多樣化、新課程更強調(diào)了學生的參加活動。

3、對數(shù)學教學設計有了新的相識。問題的設計應當簡潔明白，引人入勝；過程的設計應當能促進學生的全面發(fā)展；活動的設計應當體現(xiàn)以學生為主；評價的設計應當關注學生的學習過程以及學生的終身發(fā)展

四、注意老師自身的素養(yǎng)發(fā)展，努力提高教化教學水平

老師發(fā)展是提高教化質(zhì)量的關鍵；老師發(fā)展是教化改革的原動力；老師發(fā)展是老師自身華蜜的源泉。素養(yǎng)教化改革對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，作為素養(yǎng)教化的實施者，應當以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我認為可以從以下幾方面入手：

1、老師要關注專業(yè)化理論發(fā)展，了解學科課程要求

作為一線老師，首先要熟識所教學科的主要內(nèi)容，對學科內(nèi)容學問的產(chǎn)生、發(fā)展、功能等有系統(tǒng)的相識，能從總體上把握教材，駕馭教材，要仔細探討《新課程標準》的要求等，就個人來講，雖然我從高一到高三教了一輪，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我執(zhí)教的其次個階段我著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去仔細講課，去探討習題，增加了教學的針對性和時效性。

2、老師要努力提高自身教學實力和科研實力

老師的教學實力主要包括良好的語言表達實力，組織管理實力，處理教材的實力，課程開發(fā)的實力，了解學生的實力，理解他人以及與他人交往的實力和自我監(jiān)控實力等，在教學中，老師應努力提高自身各方面的教學實力，以適應素養(yǎng)教化的要求，提高課堂的效率，提高教學的質(zhì)量；同時，老師的教化科研實力也是老師專業(yè)化的必定要求，詳細工作中，可通過集體培訓，集體備課，集體教研，校本課程開發(fā)等途徑提高自身的教化科研實力。

3、老師要終身學習與發(fā)展，終身學習是老師發(fā)展的必定要求

老師要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教化教學方面的書籍，如《給老師的100條建議》《探究教學論》《探討式教學法》等，養(yǎng)成好讀書，讀好書的習慣。

老師要向有閱歷的老師學習，多參與聽課、評課活動，多與同事進行溝通，加強老師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行溝通與學習。

老師要向自己學習，從自己的教學中學習，即自我反思。自我反思是老師發(fā)展的有效的途徑，通過教學反思可以積累教學閱歷，使教學設計更加合理化，提高教學質(zhì)量的同時也提升了老師的形象地位。在教學中，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫教后記的好習慣，每節(jié)課后在自己的教案本上剛好登記課堂中勝利之舉或不足之處，或者提出改進性的看法，一段時間后，再把這些內(nèi)容加以整理和總結(jié)，為以后的教學積累了珍貴的閱歷。

老師要向?qū)W生學習，在老師與學生的互動中“教學相長”。在老師的工作中，學生是特別重要的一個因素，每個學生都有自己特性特征，學生的多樣性、發(fā)展性、不確定性，使得老師常常須要面對不少新問題，而這些問題的解決過程，也能促進老師的發(fā)展。

歌德有句名言說：“人生至關重要的事是有遠大的目標和達到這個目標的雄心壯志”。新課程的改革對我們每位老師來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)，信任每位老師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓的結(jié)束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將接著堅持“以學生為主體”、“以學生的終身發(fā)展為目標”的教學理念，“立足過程，促進發(fā)展”的評價準則，仔細實行新課程精神，用才智和激情打造精品教化，用靈感和創(chuàng)新塑造數(shù)學人生。從數(shù)學學科的角度，為學生嚴謹性、規(guī)范性、自主性、敏捷性思維品質(zhì)的培育，為學生學習實力、學習習慣以及數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學生的后續(xù)學習等各方面打下堅實的基礎。

暑期中學老師培訓心得體會9

暑氣未盡，燥熱正濃。昔有魏征十思以呈君王，今我以六思以慰數(shù)日所得。

一思斯人若彩虹，遇上方知有。xxx老師五十有余，但說起話來激情四射，意氣風發(fā)，她說自己并沒有像大多數(shù)人一樣，職稱已評，年華老大，頤養(yǎng)天年，喝茶看日出日落。而是比年輕人更有干勁，勇挑重擔，志在千里。由于一些緣由，職業(yè)倦怠在我們工作中日益凸顯，我們起先了埋怨，得過且過地過日子。當我們還以無所謂的看法，在生活中停滯不前時，一些有幻想的人們已經(jīng)起先迎著朝陽奔跑。努力是不分年齡的，年齡應當只是前行路上的一個數(shù)字，除了記錄走過的路，不應當成為我們懶散的理由，東隅已逝，桑榆非晚，把握當下，英勇奔跑，才是最好的打開方式。愿我們出走一生，歸來因為有夢而依舊年少。

二思莫役聰慧之耳目，虧無為之大道。xxx教授給我們講授了翻轉(zhuǎn)式課堂背后的主導因素，其實是老師思維的轉(zhuǎn)換。我們要用于變更自己，雖然變更時常伴隨著難受。由于難受感的存在和我們本能的固步自封，導致變更步履維艱。思維的變更，說究竟是對以往閱歷和認知，以至于舊的自我的廢除。難度可想而知，可是我們并不能因為難受和艱難就止步不前，在課堂上要盡量的把