《紫藤蘿瀑布》導(dǎo)學(xué)練習(xí)

《紫藤蘿瀑布》導(dǎo)學(xué)練習(xí)1.關(guān)于作家宗璞代女作家名馮鐘璞我著名哲學(xué)家馮友蘭的女。主要作品有篇小說《紅豆》《不沉的湖》《弦上的夢(mèng)》等，中篇小說《三生石》獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說獎(jiǎng)，長(zhǎng)篇小說《東藏記》獲第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)2.景資料剛剛經(jīng)歷“革”十年浩劫不久，心靈的創(chuàng)傷尚未撫平，作者唯一的弟弟又身絕癥，不久人世，這殘酷的事實(shí)讓她心如刀割。課文中雖只是含蓄地筆帶“那是關(guān)于生死手情“慮和悲痛”一直壓在作的心頭。明白這個(gè)背景，才能理解文章所要表達(dá)的思想感情。其實(shí)作的感情就如紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到被拆掉，再到如今繁花似錦正是十幾年來國(guó)家命運(yùn)、個(gè)人命運(yùn)的寫照和象征，紫藤蘿使作者對(duì)人有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟?！净e累1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。

迸（）濺（佇（）立忍俊不禁（）仙露（）瓊）漿盤虬（）臥龍2.工具書，解釋下列詞語(yǔ)的意思。伶仃——仙露瓊漿—3.據(jù)課文，在下列句子括號(hào)內(nèi)填寫正確詞語(yǔ)。①?gòu)奈匆娺^得這樣盛的藤蘿只見（淡色一條瀑，從空中垂下不見其發(fā)端，也不見其終極。②仔細(xì)看時(shí)才道是一朵紫花的最淺淡的部分在陽(yáng)互相（）。③我（）在繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的靜和生的喜悅。

④那里滿裝命的酒釀張滿了帆在閃的的河流（。4.出下列各句運(yùn)用的修辭手法。①紫色的大幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。（）②花朵兒一挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?。ǎ勖恳欢涫⒌幕ň拖袷且粋€(gè)小小的張滿了的帆下著尖的艙。（）④這里除了彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地罩著我。（）5.列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文寫看紫藤蘿花是按花瀑、花穗、花朵的順序來寫的，即由遠(yuǎn)及近、由大小的順序。B.章把紫藤蘿比作瀑布，在描寫時(shí)使用了“垂下”、“流動(dòng)”、“迸濺”三既形象又貼切的動(dòng)詞。

C.章中回憶十多年前的紫藤蘿稀落是為了說明那時(shí)候人們生活貧困，無暇及花木。D.頭寫“我不由得停住了腳步”，設(shè)置懸念，結(jié)尾用“我不覺加快了腳步”照應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整緊湊，線索清晰明了?！菊n探究6.找出本文的主旨句，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。主旨句：我的理解：7.樣理“沉在繁的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的是精神的寧?kù)o和生的喜悅”？8.們都知道人的生命是有限的而文中卻“生命的長(zhǎng)河是無止境的”，怎么理解？【文精讀

閱讀課從見開這盛的藤蘿湊上去摘朵回答問題。9.“像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”一句，使人想李白的《望廬山瀑布》，請(qǐng)默寫這首詩(shī)。10.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗”。請(qǐng)你說說“逗”一詞運(yùn)用的妙處。11.者從整體到部分，并運(yùn)用許多修手法極力渲染紫藤蘿的輝煌，其目的什么？從這種寫法中你有哪些感悟？答案1.。2.仃：孤獨(dú)；沒有依靠。仙露瓊漿：比喻酒非常鮮美；后指極少，不見。3.煌的，挑逗，沉浸，航行4.①比喻；②擬人；③比喻；④通感主旨句：花和人都會(huì)遇到各種各的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。理：人的一生總是曲折坎坷的，當(dāng)遇到困難時(shí)要堅(jiān)定信心，

勇敢面對(duì)，像這紫藤蘿花一樣會(huì)再次輝煌、流動(dòng)因紫藤蘿花旺盛的生命力勃勃生機(jī)感染了“我”，使“我”對(duì)人生和生命有了新的體會(huì)，這些一直壓在“我”心上的焦慮和痛楚得到暫時(shí)忘卻作個(gè)體的人生是有限的而類生命的長(zhǎng)河是無止境的。就像紫藤蘿輝煌的瀑布是一朵一朵紫藤蘿花組成的每個(gè)人都是社會(huì)的一分，不能總陷在個(gè)的不幸中不能自拔，我們要與人類社會(huì)同呼吸，共命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)努力奮斗，使社會(huì)更和諧美麗，不斷進(jìn)步日香爐生紫煙，遙看布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天10.是寫出了紫藤的繁茂、充滿積極向上，勇于競(jìng)爭(zhēng)的活力；二是運(yùn)用擬人聯(lián)想到陽(yáng)光被紫藤蘿的生機(jī)所感染互嬉進(jìn)步襯托紫藤蘿的輝煌11.為下文寫對(duì)生命的感悟作鋪墊如沒這里的細(xì)描寫，作者的感情