五年級上冊英語期中考試總結(jié)

第第頁五年級上冊英語期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，同學(xué)的英語基礎(chǔ)不是很扎實，我們平常的教學(xué)工作比較仔細。但此次考試，也暴露了我們平常教學(xué)中存在的一些問題。

一、同學(xué)的詞匯不過關(guān)

1、本此期中考試的語音部分失分比較多，這個問題一貫困擾著我，平常英語活動，常常爭論，但還是有問題?？梢云匠?yīng)為同學(xué)歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫同學(xué)歸納語音的讀音。

2、同學(xué)在單詞方面失分較多，尤其在單詞的書寫方面。平常教學(xué)中，還是應(yīng)仔細鉆研教材，領(lǐng)悟三會單詞和四會單詞的要求，不任意加深難度，教給同學(xué)肯定的記憶方法，讓同學(xué)學(xué)得輕松一點，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和信心。

二、同學(xué)的句型不過關(guān)

1、同學(xué)在語言知識綜合運用中存在問題，遇到幾個語法點在一起做練習(xí)，同學(xué)就無從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，需要在課上講清，講扎實，需要在同學(xué)的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效，才能達到肯定效果。

2、對于重點句型，在平常教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但同學(xué)掌控得并不嫻熟。平常教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓同學(xué)記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)

練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不簡單混淆。

針對這些狀況，我預(yù)備采用以下措施：

一、努力提高單位時間的效率。仔細鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。平常多聽黃老師的課，多學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀的教學(xué)方法。

二、理解同學(xué)，教在心靈。平常與同學(xué)多溝通。努力改善與同學(xué)的關(guān)系。由于濃濃的師愛是同學(xué)主動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進。要提高同學(xué)的.主體參加的積極性，老師需要努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引同學(xué)，努力處理好與同學(xué)的關(guān)系。人際關(guān)系好壞，對同學(xué)的進展有著重要的影響，良好的人際關(guān)系，能清除同學(xué)孤獨感，緩解心理壓力，興奮精神，培育其自信心，提高社會價值感，增進社會適應(yīng)技能，形成樂觀豁達的人生觀，實現(xiàn)性格的全面進展。

三、采納多種手段，為了加強同學(xué)的主動參加，我們的教學(xué)將面對全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用多種形式面對全體同學(xué)，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生。可以采納談心、同學(xué)之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些同學(xué)跟上