基于課后延時(shí)服務(wù)的小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展

基于課后延時(shí)服務(wù)的小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的家長開始注重孩子的全面發(fā)展，特別是體育活動(dòng)的重要性。在小學(xué)教育中，體育教育一直是教育改革的重點(diǎn)之一，為了提高學(xué)生的體育素質(zhì)和身體健康水平，發(fā)展學(xué)生的全面素養(yǎng)，不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法是小學(xué)教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展和促進(jìn)青少年身心健康的全面發(fā)展，小學(xué)教育需要選取一些體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)進(jìn)行開展。但面臨的問題是許多傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)僅僅在課上教學(xué)時(shí)間中很難得到開展，這時(shí)引進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)來推廣傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)就顯得尤為必要。一、課后延時(shí)服務(wù)的概念隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長在職期間需要寄養(yǎng)、看管孩子，因此，各類課后延時(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)得到迅速發(fā)展。課后延時(shí)服務(wù)是一種新型服務(wù)機(jī)構(gòu)，為家庭和社會(huì)提供以學(xué)生和青少年為服務(wù)對(duì)象的全面、多樣化的延時(shí)服務(wù)和學(xué)校服務(wù)，從而不斷促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)和能力的發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的后半日服務(wù)，課后延時(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)在保障安全的同時(shí)，為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)教育、體育教育、藝術(shù)教育等多種服務(wù)，使學(xué)生繼續(xù)發(fā)展、繼續(xù)贏得成長空間，實(shí)現(xiàn)性格、能力的全方位發(fā)展，從而達(dá)到全面發(fā)展的目的。二、小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展的必要性前人曾有“民族精神的核心就是文化精神”之說，這種文化精神包括傳統(tǒng)文化精神，具有重要意義。傳統(tǒng)文化是一種思想、價(jià)值觀和社會(huì)習(xí)慣的總和，是國家文化的基礎(chǔ)和靈魂所在，也是文化立國的重要要素。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)將學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展作為中心，通過傳授中國傳統(tǒng)文化知識(shí)，培育學(xué)生的愛國、民族自尊、文化自信與多元素質(zhì)，讓學(xué)生更好地理解中國文化，堅(jiān)定文化自信并激勵(lì)樹立民族自豪感，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展首先有助于豐富學(xué)生的課外生活內(nèi)容。傳統(tǒng)文化與體育相結(jié)合，能通過豐富多樣的活動(dòng)形式讓學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)與技能，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注體育和傳統(tǒng)文化的因果聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的互動(dòng)性和整體性，這對(duì)于他們課余生活的豐富和發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。其次，小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展有助于提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和責(zé)任心。傳統(tǒng)文化作為一種價(jià)值觀念，無論在哪個(gè)時(shí)代，其本質(zhì)是公正、尊重、責(zé)任、家國情感等，傳統(tǒng)體育活動(dòng)也一直以來在這方面也發(fā)揮了很大的作用。在小學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行一些傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開展能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)孝敬父母、守紀(jì)律、關(guān)心社區(qū)、尊老愛幼的思想意識(shí)，有助于提高學(xué)生的責(zé)任心和公民素質(zhì)。此外，小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展能夠讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)了解自己國家的傳統(tǒng)文化和體育文化。中國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的古老國家，中國傳統(tǒng)文化在世界文化中占據(jù)著獨(dú)特的地位，體育作為中國文化的重要組成部分一直發(fā)揮著重要的作用。通過開展傳統(tǒng)體育活動(dòng)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中全面而自然地了解中國傳統(tǒng)文化，使學(xué)生不僅僅在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，更是在參與中國傳統(tǒng)文化的體育活動(dòng)中增強(qiáng)了對(duì)祖國文化的自信和認(rèn)同感。三、基于課后延時(shí)服務(wù)的小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展的具體方式和方法1.策劃制定小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)計(jì)劃。在課后延時(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)，設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式和內(nèi)容。需要針對(duì)不同的年齡段制定不同的計(jì)劃，既要有趣味性，又要具備教育性。在計(jì)劃中可以包含一些傳統(tǒng)體育競技項(xiàng)目及與傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識(shí)科普、傳統(tǒng)文化節(jié)日的慶?；顒?dòng)、手工制作體育文化主題的物品等多方面的活動(dòng)的內(nèi)容，從而達(dá)到娛樂、教育和實(shí)踐的目的，并且可以采用電子平臺(tái)在線對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行推廣和宣傳。2.安排專業(yè)指導(dǎo)老師。由于小學(xué)生對(duì)于很多傳統(tǒng)文化和體育活動(dòng)可能缺乏認(rèn)知，因此在專業(yè)指導(dǎo)的幫助下進(jìn)行開展傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)是非常有必要的。如果機(jī)構(gòu)條件允許，可以聘請(qǐng)具有體育教育和傳統(tǒng)文化知識(shí)的專業(yè)老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和講解，使學(xué)生更好地理解和掌握傳統(tǒng)文化和體育文化相關(guān)知識(shí)和技能。3.配備必要的運(yùn)動(dòng)裝備和器材。在進(jìn)行傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)之前，需要為學(xué)生準(zhǔn)備必要的運(yùn)動(dòng)裝備和器材，確保學(xué)生的安全和活動(dòng)的順利開展。比如，如果活動(dòng)是乒乓球或羽毛球等體育項(xiàng)目，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的球拍、球等物品；如果活動(dòng)是中國象棋、圍棋等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的棋盤、棋子、棋譜等。4.規(guī)范管理和安全保障。在開展傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)的過程中，需要注意規(guī)范管理和安全保障。制定明確的安全管理制度，堅(jiān)決杜絕任何可能導(dǎo)致傷害或危險(xiǎn)的行為和事故發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，以避免不必要的損傷和麻煩。5.加強(qiáng)與家長的溝通。為了使家長更好地了解學(xué)生參加課后延時(shí)服務(wù)中的傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)，可以定期邀請(qǐng)家長前來參加或觀摩，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，同時(shí)也可以讓家長與學(xué)生共同參與活動(dòng)，增強(qiáng)親子聯(lián)系和家庭教育意識(shí)。綜上所述，課后延時(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過開展小學(xué)體育傳統(tǒng)文化活