語言學(xué)概論精講課件

馬克思主義基本原理概論主講：小花老師1語言學(xué)概論精講一——沖破黑暗、奮力前行《語言學(xué)概論》搜索方式：自考語言學(xué)概論課程代碼：00541版本：2015年全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編關(guān)于教材教材介紹關(guān)于考試題型題型題目數(shù)每題分值總分值單選題20120分名詞解釋4416分判斷分析題2714分簡答題21020分論述題21530分注意：本門課程真題重復(fù)率在63%左右，屬于偏理解型科目。題型介紹目錄課程目錄認識人類的語言01語言符號和語言結(jié)構(gòu)02研究語言的學(xué)科03第一章

語言和語言學(xué)1.

語言和語言學(xué)語言和語言學(xué)認識人類的語言語言符號和語言結(jié)構(gòu)研究語言的學(xué)科1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型一、只有人類才有語言（人類語言的顯著特點）［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型1）內(nèi)容更多。比如談情說愛，演講，吵架等；2）用處更大。比如標志功能，記錄功能，思維功能，認知功能。3）能夠創(chuàng)造。比如創(chuàng)造各種各樣的句子。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型目前世界上有多少種語言？5000第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型二、語言和民族、國家的關(guān)系［1310，1510簡答］第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型例如：在國外，你看到一個說漢語的人，立刻想到他是中國人。例如：在中國，你會發(fā)現(xiàn)中國人既會說漢語也會說英語呢。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型二、語言和民族、國家的關(guān)系［1310，1510簡答］第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型1）語言和民族有密切關(guān)系，多數(shù)情況下一個民族使用同一種語言，語言是民族的重要標志；2）但是，語言也不是識別民族的可靠標志；因為，在現(xiàn)代社會中，同一民族使用多種語言，不同民族使用同一種語言的現(xiàn)象到處客觀存在。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一章第一節(jié)認識人類的語言［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.只有人類才有語言（內(nèi)容多、用處大、能夠創(chuàng)造）［選擇／沒考過］2.語言和民族的關(guān)系［簡答］——語言是民族的重要變質(zhì)；同一民族可以有多種語言。3.語言的特點和類型［選擇］（1）譜系分類：親屬關(guān)系（英語德語都屬于日耳曼語系；漢語藏語都屬于漢藏語系）（2）形態(tài)分類：孤立語（漢語）、形態(tài)語（屈折語：英德俄；黏著語：日韓維）第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型1.語言的譜系分類【歷時】－－語言的親屬關(guān)系分類。根據(jù)各種語言在語音、語匯、語法等方面是否有共同的來源和相似性的大小對語言進行的分類。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型1.語言的譜系分類【歷時】語言的親屬關(guān)系分類。根據(jù)各種語言在語音、語匯、語法等方面是否有共同的來源和相似性的大小對語言進行的分類。英語和德語1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型1.語言的譜系分類【歷時】語系——語族—（語支）－語群（—語言—方言—次方言（土語））（最高級）（最低級）1）漢藏語系——漢語語族——（漢語）——漢語——西南官話——成都話2）印歐語系——日耳曼語族——西部語支——英語——澳洲方言——墨爾本次方言日耳曼語族包括英語、荷蘭語、盧森堡語、佛萊芒語、德語、丹麥語、瑞典語、挪威語、冰島語等。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型1.語言的譜系分類【歷時】－“7大語系”1.印歐語系（印地語、英語、德語、法語、俄語）［選擇］

2.漢藏語系（漢語、藏語）［選擇］3.阿爾泰語系（維吾爾語、蒙古語、滿語）閃含語系、達羅毗荼語系、高加索語系、烏拉爾語系1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；2.形態(tài)語。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；［名詞解釋］2.形態(tài)語。孤立語（分析性語言）——漢語1）孤立語沒有豐富的形態(tài)變化2）各種結(jié)構(gòu)意義主要由詞序和虛詞等手段來體現(xiàn)（我吃香蕉。）（你吃香蕉了嗎？）（他沒吃香蕉。）1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；2.形態(tài)語。［名詞解釋］1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；2.形態(tài)語。［名詞解釋］形態(tài)語（綜合性語言）通過詞的形態(tài)變化來體現(xiàn)各種結(jié)構(gòu)意義的語言，主要有屈折語、黏著語。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；2.形態(tài)語。［名詞解釋］1）屈折語：典型的有英語、德語、俄語；I

eatbanana.（我吃香蕉。）He

eats

banana.（他吃香蕉。）I

like

eating

banana.（我喜歡吃香蕉。）1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】根據(jù)語言中是否形態(tài)是否變化，分為三種：1.孤立語；2.形態(tài)語。［名詞解釋］2）黏著語：典型的有日語、韓語、維吾爾語。私はバナナを食べます（我吃香蕉。）我wa香蕉o吃/摘masu私はバナナを選びます（我摘香蕉。）1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】屈折語俄語德語黏著語日語維吾爾語孤立語孤立語漢語語言形態(tài)語通過形態(tài)變化改變意義沒有形態(tài)變化，通過語序和虛詞1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型第一節(jié)認識人類的語言1.1.1

語言的性質(zhì)和類型三、語言的特點和語言類型2.語言的形態(tài)分類【共時】屈折語俄語德語黏著語日語維吾爾語孤立語孤立語漢語語言形態(tài)語通過形態(tài)變化改變意義沒有形態(tài)變化，通過語序和虛詞口訣：英德俄真曲折，日韓維一家真粘人。1.1.1一、語言的性質(zhì)和類型

語言和語言學(xué)認識人類的語言語言符號和語言結(jié)構(gòu)研究語言的科學(xué)性質(zhì)和類型表現(xiàn)形式只有人類才有語言語言和民族、國家的關(guān)系語言特點和語言類型第一章語言和語言學(xué)

黏著語屬于（）A:形態(tài)語B:分析語C:復(fù)綜語D:親屬語

黏著語屬于（）A:形態(tài)語B:分析語C:復(fù)綜語D:親屬語下面各項中屬于屈折語的是（）A:土耳其語B:德語C:漢語D:日語下面各項中屬于屈折語的是（）A:土耳其語B:德語C:漢語D:日語下列各種語言中，與英語親緣關(guān)系最近的是A:法語B:拉丁語C:德語D:斯拉夫語下列各種語言中，與英語親緣關(guān)系最近的是A:法語B:拉丁語C:德語D:斯拉夫語漢語屬于（）A:孤立語B:屈折語C:粘著語D:復(fù)綜語漢語屬于（）A:孤立語B:屈折語C:粘著語D:復(fù)綜語一、“語言”和“言語”［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式一、“語言”和“言語”［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式1.翠花說：“狗蛋，你真好看，俺喜歡你”。2.張教授：“你用的是普通話嘛？1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式一、“語言”和“言語”［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式1、言語：說話，包括言語作品（說的內(nèi)容）＋言語活動（張嘴的動作）2、語言：說話工具，抽象的全社會約定俗成的產(chǎn)物。比如“普通話”。1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式一、“語言”和“言語”［簡答題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式語言和言語的關(guān)系［簡答題］1.語言是更重要的，至少是決定言語（動作和作品）的；2.言語（動作和作品）是更現(xiàn)實的，至少是比語言更容易直接觀察到的；3.語言是通過言語來探究，是對言語的抽象和概括。1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項是（）A:語言就是人們說出來的話B:語言是一種有聲符號系統(tǒng)C:語言系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成D:語言是人類最重要的交際工具

下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項是（）A:語言就是人們說出來的話B:語言是一種有聲符號系統(tǒng)C:語言系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成D:語言是人類最重要的交際工具

二、“本體”和“外圍”［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式1.本體：是語言系統(tǒng)內(nèi)部的各種要素如語音、語匯、語法、語義、語用；2.外圍：是跟語言相聯(lián)系的系統(tǒng)外部的各種現(xiàn)象如語言與思維、語言與文化、語言與文學(xué)、語言與其他科學(xué)技術(shù)。1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式三、“口語”和“書面語”［選擇題］

第一節(jié)認識人類的語言1.1.2

語言的表現(xiàn)形式1.口語：用嘴巴說出來的話。2.書面語：用文字寫下來的話。1.1.2二、語言的表現(xiàn)形式【簡答】1.口語和書面語的關(guān)系。1.2語言的表現(xiàn)形式1.1.2語言的表現(xiàn)形式①先有（口語

），后有（

書面語

）。②（口語）第一性，（書面語）第二性，研究語言應(yīng)首先研究（口語）。③任何一種語言都有（口頭

）形式，少數(shù)語言有（書面）形式。④口語和書面語多數(shù)情況下（基本一致

）。

語言和語言學(xué)認識人類的語言語言符號和語言結(jié)構(gòu)研究語言的科學(xué)性質(zhì)和類型表現(xiàn)形式語言和言語本體和外圍口語和書面語只有人類才有語言語言和民族、國家的關(guān)系語言特點和語言類型第一章語言和語言學(xué)第一章第一節(jié)認識人類的語言［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.只有人類才有語言（內(nèi)容多、用處大、能夠創(chuàng)造）［選擇／沒考過］2.語言和民族的關(guān)系［簡答］——語言是民族的重要變質(zhì)；同一民族可以有多種語言。3.語言的特點和類型［選擇］（1）譜系分類：親屬關(guān)系（英語德語都屬于日耳曼語系；漢語藏語都屬于漢藏語系）（2）形態(tài)分類：孤立語（漢語）、形態(tài)語（屈折語：英德俄；黏著語：日韓維）4.語言和言語［選擇／簡答］（1）語言：說話的工具，比如“普通話”和英語“；（2）言語：說話（動作和行為），比如“張嘴說‘翠花，上酸菜’”。5.本體和外圍［選擇／名詞］（1）本體：語言內(nèi)部包括的要素，比如“語音、語義、語法”；（2）外圍：語言和社會其他事物關(guān)系，比如”語言和思維、語言和歷史、語言和民族文化“；6.口語和書面語［名詞／選擇］口語：說的話；書面語：寫的字。語言符號和語言結(jié)構(gòu)02認識人類的語言01研究語言的學(xué)科03第一章

語言和語言學(xué)1.2

語言符號和語言結(jié)構(gòu)語言符號和語言結(jié)構(gòu)語言的符號特性“能指”和“所指”“約定”和“任意”“不變”和“可變”語言的結(jié)構(gòu)特性“線性”和“離散”“層次”和“層級”“組合”和“聚合”1.2.1

語言符號特性語言符號［選擇］人類的語言也是一種符號，而且是用復(fù)雜物質(zhì)實體（聲音）表示復(fù)雜的特定意義的符號。人家的炊煙月暈而風烏云密布1.2.1一、語言的符號特性1.2.1

語言符號特性語言符號［選擇］人類的語言也是一種符號，而且是用復(fù)雜物質(zhì)實體（聲音）表示復(fù)雜的特定意義的符號。人家的炊煙月暈而風烏云密布這才是符號1.2.1一、語言的符號特性1.2.1

語言符號特性1.“能指”“所指”能指：能夠指稱某種意義的聲音。所指：由特定聲音表達的意義。例如：“shítou”（聲音），指“石頭”這一事物?！笆^”：堅硬的物質(zhì)（意義）。國籍：瑞士地位：語言學(xué)家姓名：索緒爾1.2.1一、語言的符號特性1.2.1

語言符號特性1.“能指”“所指”能指：聲音，能夠指稱某種意義的聲音。（口訣：能生）所指：意義，由特定聲音表達的意義。（口訣：所以）例如：“shítou”（聲音），指“石頭”這一事物?！笆^”：堅硬的物質(zhì)（意義）。國籍：瑞士地位：語言學(xué)家姓名：索緒爾1.2.1一、語言的符號特性1.2.1

語言符號特性2.“約定”“任意”任意：大多數(shù)語言符號的能指和所指之間沒有必然聯(lián)系，用什么符號表示什么意義是不需要什么道理的。約定：人為的某些規(guī)定或共同認可的某些習慣。1.2.1一、語言的符號特性1.2.1

語言符號特性3.“不變”“可變”不變：語言符號對應(yīng)關(guān)系一旦固定下來，就不能輕易改變了，至少在一定時間和一定范圍里還是固定的。比如：水的意思幾千年沒變；可變：語言符號本身是社會約定俗成的，隨時間的推移和社會的變化而緩慢變化。如：客家話從北向南遷移，語音發(fā)生變化。注意：可變性的根本原因就是語言太任意隨意了。1.2.1一、語言的符號特性首先提出“能指”和“所指”這對概念的語言學(xué)家是（）A:洪堡特B:索緒爾C:喬姆斯基D:薩丕爾

首先提出“能指”和“所指”這對概念的語言學(xué)家是（）A:洪堡特B:索緒爾C:喬姆斯基D:薩丕爾

下面各項屬于符號的是（）A:代表有人家的炊煙B:象征風雨將至的烏云C:月暈而風D:表示禁止通行的紅燈

下面各項屬于符號的是（）A:代表有人家的炊煙B:象征風雨將至的烏云C:月暈而風D:表示禁止通行的紅燈

語言符號的任意性是指（）A:人們可以任意使用或創(chuàng)制語言符號B:語言符號的物質(zhì)實體和意義內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系C:利用語言可以任意給事物或現(xiàn)象命名D:語言符號的語音形式和意義的關(guān)系可以任意改變

語言符號的任意性是指（）A:人們可以任意使用或創(chuàng)制語言符號B:語言符號的物質(zhì)實體和意義內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系C:利用語言可以任意給事物或現(xiàn)象命名D:語言符號的語音形式和意義的關(guān)系可以任意改變

1.2

語言符號和語言結(jié)構(gòu)語言符號和語言結(jié)構(gòu)語言的符號特性“能指”和“所指”“約定”和“任意”“不變”和“可變”語言的結(jié)構(gòu)特性“線性”和“離散”“層次”和“層級”“組合”和“聚合”1.2.2語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.1

語言符號特性一、“線性”和“離散”【重點選擇】線性：

語言符號只能一個接一個的出現(xiàn)，按照時間順序成一條線的樣子排列；離散：語言符號又可以分解還原成原來的一個一個的符號。［選擇題］

（通過排列組合可以產(chǎn)生無限多的句子）注：“線性”和“離散性”是構(gòu)成語言結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)條件1.2.2二、語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.2語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.1

語言符號特性1.2.2語言的結(jié)構(gòu)特性一、“線性”和“離散”［選擇題］

線性：例如“我”“你”“喜歡”——“我喜歡你”；離散：例如“我喜歡你”可以拆分“你”“歡”“喜”“我”

（通過排列組合可以產(chǎn)生無限多的句子）注：“線性”和“離散性”是構(gòu)成語言結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)條件1.2.2二、語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.2語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.1

語言符號特性二、“組合”和“聚合”【重點選擇】組合：語言符號之間按一定規(guī)律組合起來的不同作用的符號，即哪個成分在前，哪個成分在后；聚合：具有相同組合功能的語言單位之間的關(guān)系，就是聚合關(guān)系，又稱聯(lián)想關(guān)系。1.2.2二、語言的結(jié)構(gòu)特性1.2.2語言的結(jié)構(gòu)特性三、“層次”和“層級”層次：一個小單位內(nèi)部成分的排列組合；層級：各個小單位之間的聯(lián)系。［選擇］例如：（（我＋爸爸）＋（愛＋（看＋電視）））1.2.2二、語言的結(jié)構(gòu)特性“我妹妹愛打乒乓球”的正確組合方式是（）A:（（（我＋妹妹）＋愛）＋（打乒乓球））B:（（我＋妹妹）＋（（愛＋打）＋乒乓球））C:（（我＋（妹妹＋愛）＋（打＋乒乓球））D:（（我＋妹妹）＋（愛＋（打＋乒乓球）））

“我妹妹愛打乒乓球”的正確組合方式是（）A:（（（我＋妹妹）＋愛）＋（打乒乓球））B:（（我＋妹妹）＋（（愛＋打）＋乒乓球））C:（（我＋（妹妹＋愛）＋（打＋乒乓球））D:（（我＋妹妹）＋（愛＋（打＋乒乓球）））

下列關(guān)于語言符號的表述，不正確的一項是（）A:語言符號包括能指和所指B:語言符號的音和義不可分割C:語言符號音義關(guān)系具有任意性D:語言符號不能分解和重新組合

下列關(guān)于語言符號的表述，不正確的一項是（）A:語言符號包括能指和所指B:語言符號的音和義不可分割C:語言符號音義關(guān)系具有任意性D:語言符號不能分解和重新組合

第一章第二節(jié)語言符號和語言結(jié)構(gòu)［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］7.符號特性［選擇／名詞］（1）能指和所指（口訣：能生所以）能指：能夠指稱某種意義的聲音。所指：由特定聲音表達的意義。（2）約定和任意約定：人為規(guī)定；任意：聲音（物質(zhì)實體）和意義沒有必然聯(lián)系。（3）不變和可變不變：意思幾千年沒變；可變：隨著時間變，聲音會變；8.語言結(jié)構(gòu)特點［選擇／名詞］（1）線性和離散性：線性——一個個按時間順序出現(xiàn)；離散性——可以分解成一個個詞；（2）組合和聚合：組合——哪個在前、哪個在后；聚合——同一類可以；（3）層次和層級：層次（句子－詞組－詞）；層級（詞和詞的斷句）研究語言的學(xué)科03語言符號和語言結(jié)構(gòu)02認識人類的語言01第一章語言和語言學(xué)1.3

第三節(jié)研究語言的科學(xué)

1.3.1

一、語言學(xué)的任務(wù)

1.3.2

二、語言研究的古代傳統(tǒng)

1.3.3

三、語言研究的現(xiàn)代思潮

第一章語言和語言學(xué)1.3.1一、語言學(xué)的任務(wù)1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)于中國、印度、希臘文明古國，是為閱讀古籍文獻服務(wù)。

社會需要推動了語言學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

語言學(xué)的學(xué)科分類和研究取向

1.3.1一、語言學(xué)的任務(wù)1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)于中國、印度、希臘文明古國，是為閱讀古籍文獻服務(wù)。

社會需要推動了語言學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

1）為什么語言學(xué)會產(chǎn)生？起源于中國、印度、希臘文明古國，是為閱讀古籍文獻服務(wù)。2）計算機的出現(xiàn)和信息時代的到來，使“信息處理”成為各國發(fā)展經(jīng)濟、政治、國防、科技和文化的頭等大事。1.3.1一、語言學(xué)的任務(wù)1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)

語言學(xué)的學(xué)科分類和研究取向

語言的本體研究語言與心理研究語言學(xué)應(yīng)用研究1.3.1一、語言學(xué)的任務(wù)1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)

語言學(xué)的學(xué)科分類和研究取向

語言的本體研究：對語言本身的研究，包括語音學(xué)，語匯學(xué)，語義學(xué)，語用學(xué)和語法學(xué)。1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)

語言學(xué)的學(xué)科分類和研究取向

語言的本體研究語言與心理研究：研究語言和心理之間的關(guān)系和相互影響。1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)

語言學(xué)的學(xué)科分類和研究取向

語言的本體研究語言與心理研究語言學(xué)應(yīng)用研究：研究語言學(xué)和信息處理的學(xué)科，把理論放到實際運用中。1.3.1.語言學(xué)的任務(wù)1.3

第三節(jié)研究語言的科學(xué)

1.3.1

一、語言學(xué)的任務(wù)

1.3.2

二、語言研究的古代傳統(tǒng)

1.3.3

三、語言研究的現(xiàn)代思潮

第一章語言和語言學(xué)1.3.2

語言研究中的古代傳統(tǒng)語言的形式和意義聲音和內(nèi)容亞里士多德：名和實之間的聯(lián)系是任意的、約定俗成名無固宜，約之以命［選擇］約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜荀子《正名篇》一、語言研究的哲學(xué)思考1.3.2二、語言研究的古代傳統(tǒng)1.3.2

語言研究中的古代傳統(tǒng)二、語言研究的語文傳統(tǒng)［選擇題］（1）《梵語語法》被認為是世界上最早的語言學(xué)成果之一。（2）在中國古代，“小學(xué)”包括《文字學(xué)》《音韻學(xué)》《訓(xùn)詁學(xué)》［1904／1810選擇］（3）東漢許慎《說文解字》——我國第一部完備的字典。（4）周秦時期《爾雅》——中國古代第一部語言學(xué)專著。（5）西漢楊雄所撰的《方言》——中國第一部方言學(xué)著作。1.3.2二、語言研究的古代傳統(tǒng)1.3.2

語言研究中的古代傳統(tǒng)三、語言研究的歷史比較方法語言學(xué)作為一門獨立的學(xué)科橫空出世是在什么時候？［選擇］（1）語言學(xué)作為一門獨立的學(xué)科是從19世紀的歷史比較語言學(xué)確立開始。（2）一般認為歷史比較語言學(xué)的先驅(qū)是英國學(xué)者瓊斯。

漢代學(xué)者揚雄所作的語言學(xué)著作是（）A:《爾雅》B:《方言》C:《說文解字》D:《釋名》

漢代學(xué)者揚雄所作的語言學(xué)著作是（）A:《爾雅》B:《方言》C:《說文解字》D:《釋名》“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜”這句話出自（）A:《論語》B:《墨子》C:《荀子》D:《老子》“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜”這句話出自（）A:《論語》B:《墨子》C:《荀子》D:《老子》下面各項中屬于中國傳統(tǒng)“小學(xué)”的是（）A:音系學(xué)B:音韻學(xué)C:音響學(xué)D:音位學(xué)下面各項中屬于中國傳統(tǒng)“小學(xué)”的是（）A:音系學(xué)B:音韻學(xué)C:音響學(xué)D:音位學(xué)1.3

第三節(jié)研究語言的科學(xué)

1.3.1

一、語言學(xué)的任務(wù)

1.3.2

二、語言研究的古代傳統(tǒng)

1.3.3

三、語言研究的現(xiàn)代思潮

第一章語言和語言學(xué)1.3.3語言研究的現(xiàn)代思潮

語言的描寫方法和結(jié)構(gòu)語言學(xué)

1.3.3三、語言研究的現(xiàn)代思潮口訣：索緒尓喜歡普通的結(jié)構(gòu)。1.3.3語言研究的現(xiàn)代思潮

語言的描寫方法和結(jié)構(gòu)語言學(xué)

北美結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)先導(dǎo)人物之一美國－布龍菲爾德1.3.3三、語言研究的現(xiàn)代思潮1.3.3語言研究的現(xiàn)代思潮

語言的生成機制和生成語言學(xué)喬姆斯基“轉(zhuǎn)換生成語法”《句法結(jié)構(gòu)》《句法理論要略》——喬姆斯基革命“普遍語法”（過去）研究個別的語法現(xiàn)象→（現(xiàn)在）尋找或建立“普遍的語法機制”1.3.3三、語言研究的現(xiàn)代思潮把語言學(xué)的理論和具體成果用來為社會實際生活中的某個領(lǐng)域服務(wù)的語言學(xué)分支學(xué)科是（）A:普通語言學(xué)B:應(yīng)用語言學(xué)C:具體語言學(xué)D:描寫語言學(xué)把語言學(xué)的理論和具體成果用來為社會實際生活中的某個領(lǐng)域服務(wù)的語言學(xué)分支學(xué)科是（）A:普通語言學(xué)B:應(yīng)用語言學(xué)C:具體語言學(xué)D:描寫語言學(xué)索緒爾的代表作是（）A:《普遍語法》B:《普通語言學(xué)教程》C:《結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)》D:《語言論》索緒爾的代表作是（）A:《普遍語法》B:《普通語言學(xué)教程》C:《結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)》D:《語言論》我國第一部完備的字典是（）A:《說文解字》B:《玉篇》C:《康熙字典》D:《釋名》我國第一部完備的字典是（）A:《說文解字》B:《玉篇》C:《康熙字典》D:《釋名》

喬姆斯基開創(chuàng)的語言學(xué)被稱為（）A:轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)B:語言哲學(xué)C:歷史語言學(xué)D:結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)

喬姆斯基開創(chuàng)的語言學(xué)被稱為（）A:轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)B:語言哲學(xué)C:歷史語言學(xué)D:結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)第一章第三節(jié)研究語言的科學(xué)［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.學(xué)科研究方向分類［選擇］（1）本體研究：對語法、語匯、語義等的研究（2）語言與心理研究：語言和心理之間的關(guān)系和相互影響。（3）語言與應(yīng)用研究：語言學(xué)和信息處理的學(xué)科，把理論放到實際運用中。2.語言與哲學(xué)［選擇］（1）名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜?！墩奋髯樱?）“小學(xué)”包括《文字學(xué)》《音韻學(xué)》《訓(xùn)詁學(xué)》；許慎《說文解字》。3.語言研究［選擇］（1）索緒尓：《普通語言學(xué)教程》“結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)”，例如“能指”“所指”。（2）布隆菲爾德：北美結(jié)構(gòu)主義學(xué)家；（3）喬姆斯基“轉(zhuǎn)換生成語法”。第一章總結(jié)回顧

語言和語言學(xué)認識人類的語言語言符號和語言結(jié)構(gòu)研究語言的科學(xué)性質(zhì)和類型表現(xiàn)形式語言和言語本體和外圍口語和書面語只有人類才有語言語言和民族、國家的關(guān)系語言特點和語言類型符號特性結(jié)構(gòu)特性1.能指所指2.約定任意3.不變可變1.線性離散2.層次層級3.組合聚合語言學(xué)的任務(wù)語言研究的古代傳統(tǒng)語言研究中的現(xiàn)代思潮語言學(xué)概論精講二101關(guān)于教材《語言學(xué)概論》搜索方式：自考語言學(xué)概論課程代碼：00541版本：2015年全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編關(guān)于考試題型題型題目數(shù)每題分值總分值單選題20120分名詞解釋4416分判斷分析題2714分簡答題21020分論述題21530分如考試題型與以上內(nèi)容有出入，以考試為準。目錄課程目錄語音概說01元輔音和聲韻調(diào)02音位和音位變體03第二章語言的物質(zhì)載體——語音語流音變和韻律節(jié)奏04

什么是語音（一）語音［名詞解釋］（1）“人說話的聲音”，更嚴格地說，語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的、用于人與人之間交際并表達一定意義的聲音。（2）語音是人類語言的物質(zhì)載體。2.1.1一、什么是語音語音的物理屬性［選擇／簡答］音高：聲音的高低，取決于聲波的頻率。音強：聲音的強弱，取決于聲波的振幅。音長：聲音的長短，取決于聲音存在的時間。音質(zhì)：也叫音色，即聲音的本質(zhì)和特色，是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。2.1.1一、什么是語音語音的物理屬性［選擇／簡答］音高：聲音的高低，取決于聲波的頻率，影響聲調(diào)。（口訣：高頻高調(diào)）音強：聲音的強弱，取決于聲波的振幅。（口訣：真強）音長：聲音的長短，取決于聲音存在的時間。音質(zhì)：也叫音色，即聲音的本質(zhì)和特色，是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。注：根據(jù)音質(zhì)，我們提出元音和輔音的概念，其中元音是樂音，輔音是噪音?？谠E：高頻高調(diào)的本色真強！2.1.1一、什么是語音練習題聲音的高低決定于（

）A:頻率的大小B:說話的速度C:聲音持續(xù)的時間D:振幅的大小練習題聲音的高低決定于（

）A:頻率的大小B:說話的速度C:聲音持續(xù)的時間D:振幅的大小注意：口訣是“高頻高調(diào)”。練習題

聲音的強弱決定于（）A:頻率的大小B:振幅的大小C:發(fā)音體的松緊D:說話的速度練習題

聲音的強弱決定于（）A:頻率的大小B:振幅的大小C:發(fā)音體的松緊D:說話的速度注意：口訣是“真強”。語音中元音都是（

）A:樂音B:噪音C:樂音和噪音的混合體D:純音練習題語音中元音都是（

）A:樂音B:噪音C:樂音和噪音的混合體D:純音練習題語音學(xué)中對音質(zhì)成分進行描寫和分類的基本概念是（）A:聲調(diào)和語調(diào)B:長音和短音C:重音和輕音D:元音和輔音練習題語音學(xué)中對音質(zhì)成分進行描寫和分類的基本概念是（）A:聲調(diào)和語調(diào)B:長音和短音C:重音和輕音D:元音和輔音練習題

語音的生理屬性（一）發(fā)音器官［選擇］肺——動力源；聲帶——發(fā)音體；聲腔——共鳴器（口鼻咽喉）。（二）主動發(fā)音器官：嘴唇、舌頭、軟腭、小舌、下顎等（三）被動發(fā)音器官：牙齒、齒齦、硬腭等2.1.2二、語音的屬性

語音的生理屬性（一）發(fā)音器官［選擇］肺——動力源；聲帶——發(fā)音體；聲腔——共鳴器（口鼻咽喉）。（二）主動發(fā)音器官：嘴唇、舌頭、軟腭、小舌、下顎等（三）被動發(fā)音器官：牙齒、齒齦、硬腭等2.1.2二、語音的屬性口訣：主動的很柔軟；被動的很硬氣。

語音的生理屬性（四）從生理屬性看，造成聲音不同的條件［選擇］1.發(fā)音體不同；不同的樂器發(fā)出的聲音不同。2.發(fā)音方法不同；3.共鳴器形狀不同——［造成元音差異］2.1.2二、語音的屬性

語音的社會屬性1.社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。［選擇］2.語音的社會屬性表現(xiàn)在：語音和意義之間關(guān)系的社會約定俗成性上。語音的系統(tǒng)性上。2.1.2二、語音的屬性語音的物理屬性2.1.2

二、語音的屬性

——社會約定性＋語音系統(tǒng)性語音的記錄方式1.直音法——東漢以前的注音方式譬況法：“哄，讀近鴻，緩氣言之”讀若法：“噲，讀若快”直音法：“歲聿其莫，莫，音暮”紐四聲法：“貫，關(guān)去”2.反切法——東漢后的注音方式例子：毛，莫袍切。3.國際音標：標寫語音的書面符號叫做音標。［選擇］2.1.4四、語音的記錄方式第二章第一節(jié)語音概述［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.語音［名詞解釋］“人說話的聲音”，更嚴格地說，語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的、用于人與人之間交際并表達一定意義的聲音。語音是人類物質(zhì)載體。2.語音的物理屬性［選擇／簡答］音高：聲音的高低，取決于聲波的頻率?！曊{(diào)）音強：聲音的強弱，取決于聲波的振幅。音長：聲音的長短，取決于聲音存在的時間。音質(zhì)：也叫音色，即聲音的本質(zhì)和特色，是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。

3.語音的生理屬性［選擇］（1）發(fā)音器官：肺——動力源；聲帶——發(fā)音體；聲腔——共鳴器（口鼻咽喉）。（2）主動發(fā)音器官：嘴唇、舌頭、軟腭、小舌、下顎等。（3）被動發(fā)音器官：牙齒、齒齦、硬腭等。第二章第一節(jié)語音概述［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］4.簡述聲音不同的條件［簡答］發(fā)音體不同；不同的樂器發(fā)出的聲音不同。發(fā)音方法不同；共鳴器形狀不同。5.語音的社會屬性［選擇］社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。6.語音的表現(xiàn)形式［選擇］音節(jié)：聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位。7.語音的表達方法［選擇／簡答］1.直音法——東漢以前的注音方式譬況法、讀若法、直音法、紐四聲法；2.反切法——東漢后的注音方式。例子：毛，莫袍切。3.國際音標：標寫語音的書面符號叫做音標。練習題造成元音音質(zhì)差別的因素主要是（）A:聲帶是否振動B:氣流受阻情況C:氣流的強弱D:共鳴腔的不同形狀2.1.4四、語音的記錄方式練習題造成元音音質(zhì)差別的因素主要是（）A:聲帶是否振動B:氣流受阻情況C:氣流的強弱D:共鳴腔的不同形狀2.1.4四、語音的記錄方式練習題下列屬性中，風聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（）A:生理屬性B:自然屬性C:社會屬性D:物理屬性2.1.4四、語音的記錄方式練習題下列屬性中，風聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（）A:生理屬性B:自然屬性C:社會屬性D:物理屬性2.1.4四、語音的記錄方式標寫語音的書面符號叫（）A:音素B:音位C:音標D:音讀2.1.4四、語音的記錄方式練習題練習題標寫語音的書面符號叫（）A:音素B:音位C:音標D:音讀2.1.4四、語音的記錄方式2.1語音概說復(fù)習元輔音和聲韻調(diào)02語音概說01音位和音位變體03第二章語言的物質(zhì)載體——語音語流音變和韻律節(jié)奏042.2元輔音和聲韻調(diào)元輔音和聲韻調(diào)一、元輔音分析

二、聲韻調(diào)分析

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)

2.2.1一、元輔音分析2.1元輔音分析［選擇］音節(jié)：聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位。2.2.1一、元輔音分析音節(jié)：聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位。音素：音素是最小的語音單位。如：s、u、a、ng?？疾觳橐羲?。比如，“張”有幾個音素？2.1元輔音分析［選擇］2.2.1一、元輔音分析音節(jié)：聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位。音素：音素是最小的語音單位。如：s、u、a、ng?？疾觳橐羲?。比如，“張”有3個音素.2.1元輔音分析［選擇］2.2.1一、元輔音分析

聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（）A:音素B:

重音C:音位D:音節(jié)2.2.1一、元輔音分析練習題

聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（）A:音素B:

重音C:音位D:音節(jié)2.2.1一、元輔音分析練習題普通話“江”字讀音所含音素的數(shù)量是（）A:2個B:3個C:4個D:5個2.2.1一、元輔音分析普通話“江”字讀音所含音素的數(shù)量是（）A:2個B:3個C:4個——j、i、a、ngD:5個2.2.1一、元輔音分析

漢語音節(jié)wéi有（）A:一個音素B:兩個音素C:三個音素D:四個音素2.2.1一、元輔音分析

漢語音節(jié)wéi有（）A:一個音素B:兩個音素C:三個音素————wéi有u、e、i三個音素。D:四個音素2.2.1一、元輔音分析元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）

輔音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng。（22個）2.1元輔音分析［選擇］2.2.1一、元輔音分析元音：a、o、e、i、u、ü、（）、（）等；（8個舌面元音）

輔音：b、p、m、（）、d、t、n、（）、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、（）。（22個）2.1元輔音分析［選擇］2.2.1一、元輔音分析元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）

輔音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng。（22個）元音和輔音有什么區(qū)別？2.1元輔音分析［1910簡答］2.2.1一、元輔音分析3.元音和輔音有什么區(qū)別？2.1元輔音分析［1910簡答］（1）發(fā)元音時氣流可以暢通無阻，如張開嘴就能發(fā)出“a”；輔音時聲腔會在某個部位形成阻礙，氣流要克服這種阻礙才能通過，如舌尖必須靠攏上顎阻礙氣流，然后突然離開讓氣流沖出，才能發(fā)出“t”。2.2.1一、元輔音分析3.元音和輔音有什么區(qū)別？2.1元輔音分析［1910簡答］（1）發(fā)元音時氣流可以暢通無阻，如張開嘴就能發(fā)出“a”；輔音時聲腔會在某個部位形成阻礙，氣流要克服這種阻礙才能通過，如舌尖必須靠攏上顎阻礙氣流，然后突然離開讓氣流沖出，才能發(fā)出“t”。2.2.1一、元輔音分析下列關(guān)于元音與輔音的表述，正確的一項是（）A發(fā)輔音聲帶不振動，發(fā)元音聲帶振動B發(fā)輔音開口度較小，發(fā)元音開口度大C發(fā)輔音口腔氣流有阻礙，元音則沒有D發(fā)輔音口腔肌肉不緊張，元音則緊張下列關(guān)于元音與輔音的表述，正確的一項是（）A發(fā)輔音聲帶不振動，發(fā)元音聲帶振動B發(fā)輔音開口度較小，發(fā)元音開口度大C發(fā)輔音口腔氣流有阻礙，元音則沒有D發(fā)輔音口腔肌肉不緊張，元音則緊張

元音1.元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）2.元音分析：從舌位的前后、高低和嘴唇的圓展這三個方面。［分析題］舌位前后（前、央、后）舌位高低（高、半高、半低、低）嘴唇圓展（圓唇、不圓唇）2.2.1一、元輔音分析

元音［選擇］1.元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）2.元音分析：從舌位的前后、高低和嘴唇的圓展這三個方面。（1）舌位的前后（前、央、后）a是舌頭在前央后都有；o是舌頭在后面；e［是舌頭在后面；i是舌頭在前面；u是舌頭在后面；ü［y］是舌頭在前面。2.2.1一、元輔音分析

元音1.元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）2.元音分析：從舌位的前后、高低和嘴唇的圓展這三個方面。a是嘴唇頭位置低；o是舌頭位置半高；e是舌頭位置半高；i是舌頭位置高；u是舌頭位置高；ü是舌頭位置高。（2）舌位的高低（低、半高、高）2.2.1一、元輔音分析

元音1.元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；（8個舌面元音）2.元音分析：從舌位的前后、高低和嘴唇的圓展這三個方面。a是不圓唇；o是圓唇；e是不圓唇；i是不圓唇；u是圓唇；ü是圓唇。（3）嘴唇的圓展（圓或不圓）2.2.1一、元輔音分析

元音背了吧。2.2.1一、元輔音分析國際通用［英語和漢語］標準元音舌面的元音中，“后高圓唇元音”是（）A:[?]B:[u]C:[o]D:[?]舌面的元音中，“后高圓唇元音”是（）A:[?]B:[u]C:[o]D:[?]

下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）A:[i，u]B:[?，ɑ]C:[?，?]D:[o，y]

下列各組元音中，都屬于圓唇元音的一組是（）A:[i，u]B:[?，ɑ]C:[?，?]D:[o，y]第二章第二節(jié)元音和輔音［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.音節(jié)和音素［選擇／名詞解釋］音節(jié)：聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位。音素：音素是最小的語音單位。如：s、u、a、ng。2.元音［選擇／簡答］元音：a、o、e、i、u、ü、ê、er等；從舌位的前后：x后后前后前；從舌位高低：低、半高、半高、高高高；從嘴唇的圓展：o、u、ü是圓唇，其余都不圓。

輔音輔音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng。（22個）發(fā)輔音的方法：形成阻礙——保持阻礙——克服阻礙。2.2.1一、元輔音分析

輔音輔音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng。（22個）［選擇］不同輔音通過兩個方面區(qū)別：［選擇］（1）形成阻礙的部位不同，即發(fā)音部位不同。（2）形成和克服阻礙的方法不同，即發(fā)音方法不同。2.2.1一、元輔音分析

輔音根據(jù)發(fā)音部位不同劃分（1）雙唇音：（2）唇齒音：（3）舌尖前音：（4）舌尖中音：（5）舌尖后音：（6）舌面前音：（7）舌面后音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng2.2.1一、元輔音分析

輔音根據(jù)發(fā)音部位不同劃分（1）雙唇音：b、p、m（2）唇齒音：f（3）舌尖前音：z、c、s（4）舌尖中音：d、t、n、l（5）舌尖后音：zh、ch、sh、r（6）舌面前音：j、q、x（7）舌面后音：g、k、h、ngb、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng2.2.1一、元輔音分析

輔音2.根據(jù)發(fā)音方法不同劃分（1）塞音（清）：（2）塞擦音（清）：（3）擦音（清濁）：（4）鼻音（濁）：（5）邊音（濁）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng2.2.1一、元輔音分析

輔音2.根據(jù)發(fā)音方法不同劃分（1）塞音（清）：bp、dt、gk（2）塞擦音（清）：jq、zhch、zc（3）擦音（清濁）：f、h、x、sh、s、r（4）鼻音（濁）：m、n、ng（5）邊音（濁）：lb、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng2.2.1一、元輔音分析發(fā)音部位發(fā)音方法輔音圖2.2.1一、元輔音分析

輔音輔音分類按發(fā)音部位分按發(fā)音方法分阻礙方式氣流強弱聲帶是否震動舌根音2.2.1一、元輔音分析第二章第二節(jié)元音和輔音［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］3.輔音［選擇／簡答］根據(jù)發(fā)音部位不同劃分（1）雙唇音：b、p、m（2）唇齒音：f（3）舌尖前音：z、c、s（4）舌尖中音：d、t、n、l（5）舌尖后音：zh、ch、sh、r（6）舌面前音：j、q、x（7）舌面后音：g、k、h、ng3.輔音［選擇／簡答］根據(jù)發(fā)音方法不同劃分（1）塞音（清）：bp、dt、gk（2）塞擦音（清）：jq、zhch、zc（3）擦音（清濁）：f、h、x、sh、s、r（4）鼻音（濁）：m、n、ng（5）邊音（濁）：l濁音：r、m、n、ng、l下列輔音都是濁輔音的一組是（）A:[m，l]B:[b，k]C:[n，t]D:[s，f]下列輔音都是濁輔音的一組是（）A:[m，l]B:[b，k]C:[n，t]D:[s，f]下列各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（

）A:[k，?]B:[m，?]C:[n，?]D:[k，p]下列各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（

）A:[k，?]B:[m，?]C:[n，?]D:[k，p]下列各項中屬于唇齒清擦音的是（）A:[s]B:[z]C:[f]D:[v]下列各項中屬于唇齒清擦音的是（）A:[s]B:[z]C:[f]D:[v]輔音總結(jié)2.2元輔音和聲韻調(diào)元輔音和聲韻調(diào)一、元輔音分析

二、聲韻調(diào)分析

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)

2.2.1一、元輔音分析2.2.2.聲韻調(diào)分析1.聲母：21個。2.韻母：38個。3.聲調(diào)：4個。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析2.2.2.聲韻調(diào)分析1.聲母：21個。22個輔音除了ng不能做聲母，其余都可以。b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r2.韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。單韻母：a、o、e、i、u、ü、－i（zi）、－i（zhi）、er3.聲調(diào)：2.2.2

二、聲韻調(diào)分析1聲-陰平－調(diào)值55；2聲-陽平－調(diào)值35；3聲-上聲－調(diào)值214；4聲-去聲－調(diào)值51。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析2.2.2.聲韻調(diào)分析1.聲母：21個。2.韻母：38個。3.聲調(diào)：4個。

聲母1.聲母：21個。22個輔音除了ng不能做聲母，其余都可以。b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。2.請問“wu”有聲母嘛？有韻母嘛？2.2.2

二、聲韻調(diào)分析

聲母1.聲母：21個。22個輔音除了ng不能做聲母，其余都可以。b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。2.請問“wu”有聲母嘛？有韻母嘛？2.2.2

二、聲韻調(diào)分析韻母前面的空位，作用也相當于一個聲母，這個空位可以叫做”零聲母“。例如：安（ān）、衣（yī）、彎（wān）零聲母

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、“huai”哪些是韻母部分？韻母可以被拆分嗎？

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、“huai”哪些是韻母部分？韻母可以被拆分嗎？u—a－i（韻母部分）韻頭韻腹韻尾2.2.2

二、聲韻調(diào)分析

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、“huai”哪些是韻母部分？韻母可以被拆分嗎？u—a－i（韻母部分）韻頭韻腹韻尾那么，請分析“脫”“衣”“漢”。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、“huai”哪些是韻母部分？韻母可以被拆分嗎？u—a－i（韻母部分）韻頭韻腹韻尾1.一般聲調(diào)標在哪，哪個就是韻腹。2.必須有韻腹，可以沒頭沒尾。結(jié)論2.2.2

二、聲韻調(diào)分析

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、韻母包括韻頭、韻腹、韻尾，其中必有韻腹。3、韻腹分單元音韻母（a）、復(fù)元音韻母（ia）、鼻韻母（an、eng）。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析

韻母1、韻母：38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。2、韻母包括韻頭、韻腹、韻尾，其中必有韻腹。3、韻母分單元音韻母（a）、復(fù)元音韻母（ia）、鼻韻母（an、eng）。4、韻母也分前響（an）、中響（iao）、后響（ya）韻母。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析同考《現(xiàn)代漢語》漢語言?？普n程考察：2.2.2

二、聲韻調(diào)分析第二章第二節(jié)元音和輔音［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］4.聲母［選擇］（1）21個。22個輔音除了ng不能做聲母，其余都可以。（2）零聲母：韻母前的空位，比如wu。5.韻母［口訣大法——選擇］（1）38個。韻母表上35個，外加2個舌尖元音和1個卷舌元音。（2）韻母：“聲調(diào)標哪哪是韻腹，必須有韻腹，可以沒頭沒尾”。（3）前中后響看聲調(diào)，單復(fù)鼻元音看數(shù)量。（4）四呼開口最重要，i、u、ü韻頭就對了。6.聲調(diào)［選擇］4個：1聲-陰平55；2聲-陽平35；3聲-上（shǎng）聲214；4聲-去聲51.練一練下面各項可以充當北京話聲母的是（）A【a】B【?】C【?】D【t】練一練下面各項可以充當北京話聲母的是（）A【a】B【?】C【?】D【t】下列漢字讀音，聲母、韻頭、韻腹、韻尾俱全的一組是（）A張家莊B霍閣溝C姜皇廟D馬驛店下列漢字讀音，聲母、韻頭、韻腹、韻尾俱全的一組是（）A張家莊B霍閣溝C姜皇廟D馬驛店ZhangjiazhuanghuogegoujianghuangmiaoMayidian下列各項中屬于復(fù)元音的是（）A:angB:erC:iaD:en下列各項中屬于復(fù)元音的是（）A:angB:erC:iaD:en2.2元輔音和聲韻調(diào)元輔音和聲韻調(diào)一、元輔音分析

二、聲韻調(diào)分析

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)

2.2.1一、元輔音分析2.2.3

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)［選擇］（1）元輔音分析法是以元輔音為基本分析單位的一種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析方法。（2）音節(jié)結(jié)構(gòu)可分為V、C-V、V-C、C-V-C等四種不同結(jié)構(gòu)類型。例如，漢語普通話中的[i]（一）、[t‘i]（題）、[an]（安）、[t‘a(chǎn)n]（談）等四個音節(jié)分別屬于這四種基本類型。2.2.2

二、聲韻調(diào)分析V（vowel）：元音；C（consonant）：輔音。2.2.2小結(jié)2.2.3

三、音節(jié)結(jié)構(gòu)

馬克思主義基本原理概論主講：小花老師199語言學(xué)概論精講三——荒野求生，愿見滿天星河音位和音位變體03語音概說01元輔音和聲韻調(diào)02第二章語言的物質(zhì)載體——語音語流音變和韻律節(jié)奏04

第二章語言的物質(zhì)載體

第二章語音概說元輔音和聲韻調(diào)音位和音位變體語流音變和韻律節(jié)奏2.3.1設(shè)立音位的原因1.音位［選擇／名詞］從社會功能角度劃分出來的語音單位，是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位。

2.3.2二、設(shè)立音位的方法2.3.1設(shè)立音位的原因2.設(shè)立音位的原因［選擇／簡答］（1）對立原則：具有對立關(guān)系的音素就要歸為不同的音位。2.3.2二、設(shè)立音位的方法2.3.1設(shè)立音位的原因2.設(shè)立音位的原因［選擇／簡答］（1）對立原則：具有對立關(guān)系的音素就要歸為不同的音位。（2）互補原則：幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換。比如“[a][ɑ][A]”是／a／音位的三種類型。2.3.2二、設(shè)立音位的方法

設(shè)立音位的方法其中互補關(guān)系特別介紹：2.3.2二、設(shè)立音位的方法2.3.1設(shè)立音位的原因2.設(shè)立音位的原因［選擇／簡答］（1）對立原則：具有對立關(guān)系的音素就要歸為不同的音位。（2）互補原則：幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換。比如“[a][ɑ][A]”是／a／音位的三種類型。（3）語音近似原則：有互補關(guān)系且語音近似的音素，歸入同一個音位。比如英語里面p的變體有［p］［p′］。2.3.2二、設(shè)立音位的方法2.3.1設(shè)立音位的原因2.設(shè)立音位的原因［選擇／簡答］（1）對立原則（2）互補原則（3）語音近似原則2.3.2二、設(shè)立音位的方法第二章第三節(jié)音位和音位變體［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.音位［選擇］從社會功能角度劃分出來的語音單位，是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位。2.歸納音位變體的方法［選擇／簡答］對立原則：具有對立關(guān)系的音素就要歸為不同的音位。互補原則：幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換。比如“[a][ɑ][A]”屬于a的三種變化。語音近似原則：有互補關(guān)系且語音近似的音素，歸入同一個音位。漢語普通話中[a][ɑ][A]可以歸納為一個音位，因為它們具有（）A對立關(guān)系B相鄰關(guān)系C互補關(guān)系D相異關(guān)系2.3.2二、設(shè)立音位的方法漢語普通話中[a][ɑ][A]可以歸納為一個音位，因為它們具有（）A對立關(guān)系B相鄰關(guān)系C互補關(guān)系D相異關(guān)系2.3.2二、設(shè)立音位的方法語流音變和韻律節(jié)奏04語音概說01元輔音和聲韻調(diào)02第二章語言的物質(zhì)載體——語音音位和音位變體03例如：老妹兒哥們兒臉蛋兒例如：慢慢兒例如：一個不是兒化:變音:變調(diào):語流音變2.4語流音變和韻律節(jié)奏2.4.1一、語流音變一、兒化（1）兒化［名詞／選擇］（1）普通話中特殊的語流音變現(xiàn)象，（2）發(fā)音時在韻母末尾加上一個卷舌的動作，一般在書面就寫成“兒”。2.4語流音變和韻律節(jié)奏2.4.1一、語流音變一、兒化（2）作用［選擇／簡答］1.區(qū)別詞義。如：頭頭兒2.區(qū)別詞性。如：捆捆兒3.表細小輕松及親切喜愛的感情色彩，

如：老妹兒哥們兒臉蛋兒2.4語流音變和韻律節(jié)奏2.4.1一、語流音變二、變音（1）一個音節(jié)受到語流中前后音節(jié)的影響而其內(nèi)部音素發(fā)生某種變化，（2）包括同化、異化、弱化和脫落。［選擇／名詞］2.4語流音變和韻律節(jié)奏2.4.1一、語流音變

變音（1）同化：［名詞／選擇］兩個不同的音，其中一個因受另一個的影響而變得跟它相同或相近。例如：電報[tianpαu]——[tiampαu]

面包[mianbao]

[mi?mpαu]2.4.1一、語流音變

變音（1）同化：［名詞／選擇］兩個不同的音，其中一個因受另一個的影響而變得跟它相同或相近。例如：電報[tianpαu]——[tiampαu]

面包[mianbao]

[mi?mpαu]（2）異化：［名詞／選擇］兩個相同或相近的音，其中一個因受另一個的影響而變得不相同或不相近。例如：慢慢兒：man＋mar＝maimar2.4.1一、語流音變

變音（3）弱化：有些音在發(fā)音上變?nèi)?。［名詞／選擇］輕聲。例如：“媽媽”“玻璃”清輔音弱化為濁輔音，塞音、塞擦音弱化為擦音。例如，dogs中s讀[z]嚏、噴單念［t‘i］［p‘?n］，而“嚏噴”合起發(fā)音卻是［t‘if?n］2.4.1一、語流音變

變音（3）弱化：有些音在發(fā)音上變?nèi)酢＃勖~／選擇］輕聲。例如：“媽媽”“玻璃”清輔音弱化為濁輔音，塞音、塞擦音弱化為擦音。例如，dogs中s讀[z]。

嚏、噴單念［t‘i］［p‘?n］，而“嚏噴”合起發(fā)音卻是［t‘if?n］（4）脫落［名詞／選擇］弱化的進一步表現(xiàn)，語流中有的音可能消失。例如：豆腐[tou][fu]——[touv]2.4.1一、語流音變?nèi)?、變調(diào)（1）聲調(diào)的異化，就是語流中兩個相同或相近聲調(diào)的音節(jié)，（2）其中后一個音節(jié)的聲調(diào)受前一個音節(jié)聲調(diào)影響而不同或不相近。（3）包括上聲變調(diào)、“一”“不”變調(diào)。［選擇／名詞］2.4語流音變和韻律節(jié)奏2.4.1一、語流音變（一）上聲變調(diào)［選擇］情況一：上聲+上聲

【214+214】——【35+214】

變調(diào)2.4.1一、語流音變（一）上聲變調(diào)［選擇］情況一：上聲+上聲

【214+214】——【35+214】情況二：上聲+非上聲【214+其他】——【21+其他】

變調(diào)2.4.1一、語流音變

變調(diào)（二）“一”、“不”的變調(diào)［選擇］1.一的變調(diào)單念：？在陰平、陽平、上聲前：？在去聲前：？2.不的變調(diào)在去聲前：？2.4.1一、語流音變

變調(diào)（二）“一”、“不”的變調(diào)［選擇］1.一的變調(diào)（日常生活，不需背誦）在陰平、陽平、上聲前：四聲【51】，如：一年在去聲前：二聲【35】如：一萬2.不的變調(diào)在去聲前：【35】如：不要、不去2.4.1一、語流音變第二章第四節(jié)語流音變和韻律節(jié)奏［李東洋版重點需要記的知識總結(jié)］1.語流音變［3個知識］（1）兒化［選擇／名詞］含義：語流音變現(xiàn)象＋一個卷舌的動作；作用：詞義、詞性、可愛情感。（2）變音［名詞／選擇］含義：前后音節(jié)的影響＋同化、異化、弱化和脫落。同化：“面包”卻讀作[mi?mpαu]；異化：“慢慢兒”的實際讀音是[maimar]弱化：“嚏噴”一詞的發(fā)音卻是［t‘if?n］（3）變調(diào)［選擇］“上聲”“一”“不”北京話“面”單念時讀作[mi?n],但“面包”卻讀作[mi?mpαu],這種語流音變現(xiàn)象是（

）A:弱化B:增音C:同化D:異化

北京話“面”單念時讀作[mi?n],但“面包”卻讀作[mi?mpαu],這種語流音變現(xiàn)象是（

）A:弱化B:增音C:同化D:異化

北京話“嚏”、“噴”單念時分別是［t‘i］和［p‘?n］，而“嚏噴”一詞的發(fā)音卻是［t‘if?n］，這種語流音變是（）

A:同化B:異化C:弱化D:增音

北京話“嚏”、“噴”單念時分別是［t‘i］和［p‘?n］，而“嚏噴”一詞的發(fā)音卻是［t‘if?n］，這種語流音變是（）

A:同化B:異化C:弱化D:增音

“一”的本調(diào)是陽平調(diào)55值，在單念或者出現(xiàn)在詞末時都讀本調(diào)，例如：“一二三”、“統(tǒng)一”等，但是在陰平、陽平、上聲音節(jié)前會讀成類似去聲調(diào)的[51]，這個變化是語流音變中的（）A:同化B:變調(diào)C:?兒化D:弱化

“一”的本調(diào)是陽平調(diào)55值，在單