會計職稱考試的有效應(yīng)對學(xué)習(xí)

第第頁會計職稱考試的有效應(yīng)對學(xué)習(xí)

“通過考試、60分萬歲”是很多人的學(xué)習(xí)目的。大家知道，考試在06年5月份進(jìn)行，成果在8月份公布，我們根本無法預(yù)知將來，這種不確定性會無形中加大我們在學(xué)習(xí)過程中的壓力，種種不利的心理也會因之產(chǎn)生：狀態(tài)消極、患得患失、心情壓抑。

假如我們是以提高自己專業(yè)素養(yǎng)為目的，考試僅是手段，這樣一來，只要我們每天堅持學(xué)習(xí)，那么我們每一天都在進(jìn)步，而這進(jìn)步是現(xiàn)實的、確定的、看得見的，這一點一滴的進(jìn)步會讓我們有成就感、會讓我們歡樂、會漸漸讓我們喜愛上會計專業(yè)和我們的財務(wù)工作。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)必將提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，從而贏得同事和稅務(wù)等相關(guān)部門人員的尊敬以及領(lǐng)導(dǎo)的信任，進(jìn)而提高自我生命質(zhì)量，成就會計人生!

二、學(xué)習(xí)立場：積極、勤奮、快樂

積極的立場會讓我們在學(xué)習(xí)中思維更加開闊、保持較高的學(xué)習(xí)效率;勤奮可以彌補(bǔ)我們過往專業(yè)知識儲備不足;在我們學(xué)習(xí)會計職稱過程中遇到疑難時，大家應(yīng)當(dāng)快樂面對，由于我們又發(fā)覺了一個不懂的`知識點、由于學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說就是一個從未知到已知的求知過程。

三、學(xué)習(xí)方法

1、劃書技巧

教材中每一章節(jié)、每一字詞都有其不同的地位和作用，尤其是句子中的要害詞。作用不同，我們學(xué)習(xí)時予以的關(guān)注度就應(yīng)不同?？梢圆杉{的方法是用不同顏色鋼筆水、不同線條、不同符號來區(qū)分這些不同，重要的、難理解的要害字詞予以相對更多的時間去學(xué)習(xí)和理解，易于把握的我們只需閱覽即可。比如，可以用紅色筆做標(biāo)記代表我們在學(xué)習(xí)過程中理解錯誤的知識點;用藍(lán)黑色水鋼筆以不同符號、線條區(qū)分段落和句子中不同涵義及作用的字詞(藍(lán)黑色屬于比較柔的色調(diào)，對眼睛的刺激最小，紅色那么是對所劃知識點起警示作用);用①②③④表示一個問題的幾個方面，這樣可以提高我們多項選擇題的精確率;用ABCD表示應(yīng)當(dāng)進(jìn)行對比學(xué)習(xí)的輕易混淆的知識點，可以提高我們單項選擇、判定題的精確率并加深對相關(guān)知識點的理解。

2、做練習(xí)題

3、制定可行、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃

在制定學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)著重合理安排工作、學(xué)習(xí)、休息娛樂時間，做到張弛有度;計劃應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到定時定量，細(xì)化到某時間段、某科、多少頁;嚴(yán)格遵守時間計劃，努力完成量化指標(biāo);同時依據(jù)個人狀況不斷完善學(xué)習(xí)計劃。

4、突出重難點，兼顧全面

教材知識點雖然有難易輕重之分，但也需要全