初一班級總結(jié)

初一班級總結(jié)初一班級總結(jié)

初一（8）班級總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這學(xué)期以來，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙和教師們的大力支持下，初一（8）班全體師生經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我班的各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體。同時，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，收獲頗多。在這一學(xué)期的班主任工作中，依據(jù)初一（8）班的狀況，我實行了以下做法：

一、加強班級治理，培育學(xué)生各方面的力量

第一，分組治理，制定了班級治理公約，把全班分成五組，配備了各組組長、副組長，讓各組組長分工負(fù)責(zé)，積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小仆人的角色，受到熏陶和熬煉。擬定了各種鼓勵措施，制定了各種鼓舞獎項，讓更多的頑皮生、學(xué)困生、問題生改掉了很多毛病，讓更多的同學(xué)參加班級標(biāo)準(zhǔn)化治理，培育了學(xué)生集體主義精神，增加了集體主義思想和競爭意識。

其次，培育有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會的時間對學(xué)生進(jìn)展思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立班干部監(jiān)視崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并準(zhǔn)時進(jìn)展周總結(jié)。通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)好的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)展表揚

以擴大其影響；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進(jìn)展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

二、言傳身教，培育學(xué)生仆人翁意識

現(xiàn)在的學(xué)生自理力量差，大多嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)懷班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天來到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生，發(fā)覺地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用教師去指派了，并準(zhǔn)時予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒服。在學(xué)校組織的“衛(wèi)生評比”活動中我班屢次獲得第一名。

三、仔細(xì)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

針對每一個學(xué)生的根底和特點，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的進(jìn)展。首先，對班級積極分子進(jìn)展指導(dǎo)、培育，使他們成為班級的治理者或其他學(xué)生學(xué)習(xí)上的好典范。鼓舞他們積極參加各項競賽活動，從競賽中獲得自信。這學(xué)期來涌現(xiàn)出吳宜、陳國鑫、黃澤浩、吳卿君、吳丹云等學(xué)習(xí)優(yōu)秀生。由于本班

男生較多，局部男生不但難于治理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，幫忙他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，適時對他們進(jìn)展鼓舞、表揚。結(jié)果是可喜的，每一個低差生在各次考試中成績都有所提高。

四、加強與家長溝通

加強與家長溝通可以拉近教師與學(xué)生與家長之間的心理距離，有利于相互交換意見達(dá)成共識，準(zhǔn)時對學(xué)生存在的問題進(jìn)展解決。這學(xué)期來我不但留意多與學(xué)困生家長聯(lián)系取得他們的協(xié)作，而且留意與學(xué)優(yōu)生家長聯(lián)系讓他們準(zhǔn)時對子女進(jìn)展鼓舞。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成績，但也存在著一些問題，比方遇學(xué)生犯錯誤，有時比擬急躁，和一局部學(xué)生溝通時間較少，另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水公平等。我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級治理水平。

班主任：林秋坤

201*年1月4日

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班級工作總結(jié)

225班×××201*年6月4日

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，工作等生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動。例如，“查找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

初一年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對學(xué)習(xí)失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項治理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試均能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項治理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級治理工作向著安康的方向進(jìn)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。