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文檔簡(jiǎn)介
初中信息技術(shù)教師年度總結(jié)范文
初中信息技術(shù)教師年度總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢,回憶本學(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的歡樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,但也存在著許多缺乏與圓滿(mǎn),總體來(lái)說(shuō),不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)潔總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決聽(tīng)從組織安排。一學(xué)期來(lái),我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)、五年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué),同時(shí)擔(dān)當(dāng)我校綜合教研組長(zhǎng)和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師,本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破,我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料進(jìn)展學(xué)習(xí),制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃,并在實(shí)施的過(guò)程中,依據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)承受層次的不同,適當(dāng)放慢進(jìn)度,在其承受力量范圍內(nèi)進(jìn)展有效教學(xué),因材施教,以教材為根底,同時(shí)不斷拓展學(xué)問(wèn)面,尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果也是特別明顯的,本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎(jiǎng)。
同時(shí),為了預(yù)備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評(píng)比暨根本功大賽,我研讀了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,從理論上充實(shí)自己;經(jīng)常隱匿于機(jī)房,鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)根本功;常常奔波于其他學(xué)校聽(tīng)課,磨課,不斷提高自己的課堂教學(xué)技能和水平。通過(guò)充分的預(yù)備和四天不分晝夜的競(jìng)賽,最終取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。在這里也要感謝學(xué)校的支持和很多同事的幫忙。
三、教研組的工作
本學(xué)期我有幸擔(dān)當(dāng)我校綜合教研組長(zhǎng)一職,綜合學(xué)科比擬特別,學(xué)科較多,有的學(xué)科甚至只有一名教師,因此,教研活動(dòng)的開(kāi)展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開(kāi)展,又能表達(dá)綜合學(xué)科教研的特色?怎樣讓我們綜合組成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?怎樣量身定做我們的綜合組規(guī)劃?……作為沒(méi)有任何教研組長(zhǎng)工作閱歷的我來(lái)說(shuō),有太多的疑慮和擔(dān)憂(yōu)了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動(dòng)的勝利開(kāi)展,一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎(jiǎng),豐富而多彩的綜合組師生活動(dòng)等等。
我們用實(shí)力證明白我們團(tuán)隊(duì)的力氣,最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。很多人對(duì)我的工作賜予了確定的評(píng)價(jià),而我只能說(shuō)我是用學(xué)習(xí)和效勞的心態(tài)去努力做好我該做的,假如說(shuō)是我的教研組規(guī)劃制定的好,或者說(shuō)作為綜合組長(zhǎng),我組織開(kāi)展的教研組活動(dòng)有效,又或是說(shuō)我從一開(kāi)頭就留意收集我們組的各項(xiàng)文字和圖片等資料,向著“優(yōu)秀教研組”的目標(biāo)而去。那么我想說(shuō)假如沒(méi)有綜合組每一位教師的支持,那么再完善的教研組規(guī)劃、再精彩的活動(dòng)籌劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),有我們組每一位教師的功績(jī),同時(shí)也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語(yǔ)、數(shù)兄弟教研組的幫忙。感謝你們!
四、學(xué)校信息員工作
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了我校信息員一職,我的工作是負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站的更新,同時(shí)負(fù)責(zé)將我校園網(wǎng)新聞向蜀山教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說(shuō)明一點(diǎn),根本上只要是上了我們校園網(wǎng)的新聞我都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)送到蜀山教育網(wǎng),但是可能由于種.種緣由,并不是說(shuō)有我上傳到蜀山教育信息網(wǎng)后臺(tái)的新聞都能被審核,所以當(dāng)有的教師撰寫(xiě)的新聞沒(méi)有消失在蜀山教育信息網(wǎng)上的時(shí)候,請(qǐng)諒解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教育信息網(wǎng)的很多新聞還是特別有價(jià)值的,但是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是略微少了一點(diǎn)。因此盼望下學(xué)期大家能積極撰稿,支持我的工作,同時(shí)也是做好學(xué)校的宣傳工作。
五、其他工作
在機(jī)房治理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開(kāi)關(guān)機(jī),讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己的努力治理好機(jī)房的每臺(tái)機(jī)子,并時(shí)不時(shí)對(duì)機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)展全面清掃。另外,我積極參與一些集體活動(dòng),例如我參與了“蜀山區(qū)教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球競(jìng)賽”、我校六一活動(dòng),我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)錄像課。這些活動(dòng),有的取得了很好的成績(jī),有的僅僅是參加,但是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時(shí),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,在本學(xué)期做到了全勤,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
回憶這一學(xué)期的.工作,根本上是比擬順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)。固然,在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí),也發(fā)覺(jué)一些工作中存在的問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作,使我的工作有所開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我!
初中信息技術(shù)教師年度總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期馬上完畢,回憶這一學(xué)期,本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,喜愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
1、備課
開(kāi)學(xué)初,依據(jù)學(xué)校要求,仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)規(guī)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法,仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克制教學(xué)中的隨便性。在積極參與集體備課的根底上仔細(xì)備課,備課分三個(gè)方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學(xué)生:常常了解學(xué)生的態(tài)度,學(xué)問(wèn)根底,學(xué)習(xí)方法,增加教學(xué)的針對(duì)性。③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無(wú)預(yù)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息學(xué)問(wèn)、信息力量、信息情意三者統(tǒng)一。使“學(xué)問(wèn)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清晰、難度相宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不消失學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待和使用網(wǎng)上信息,培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。留意課堂治理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)教師給定的任務(wù)進(jìn)展操作,同時(shí)又留意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察,留意對(duì)差生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)閱歷,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:
信息技術(shù)學(xué)問(wèn)更新很快,新學(xué)問(wèn)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每天消失。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn),不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地自我加壓,才能將信息學(xué)問(wèn)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的前端,跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中,積極仔細(xì)地參與本學(xué)科的連續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的教師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)展教育教學(xué)。
三、競(jìng)賽輔導(dǎo)方面
本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBASIC程序設(shè)計(jì),每周安排幾節(jié)課。培育了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦力量和創(chuàng)新意識(shí),擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面,培育了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的興趣,進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)教育。
四、本人今后的努力方向:
1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對(duì)學(xué)生力量的培育。
2、對(duì)差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些急躁,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生留意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工,必需以高度的敏感性和自覺(jué)性,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,把握其特點(diǎn),發(fā)覺(jué)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象、加快進(jìn)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,效勞于教,努力為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
初中信息技術(shù)教師年度總結(jié)3
我校幾年來(lái),在全體師生的共同努力下,學(xué)校進(jìn)展較快,辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,學(xué)校先后榮獲泉州市課改樣板學(xué)校、福建省文明學(xué)校等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn),也供應(yīng)了新的進(jìn)展機(jī)遇。日前,我校順當(dāng)通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的驗(yàn)收,在根底建立、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展現(xiàn)我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的東風(fēng),在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與進(jìn)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)治理,確保信息技術(shù)安康進(jìn)展
調(diào)查討論信息技術(shù)教育工作,對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建立性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賜予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程治理。年末對(duì)學(xué)生及教師進(jìn)展信息技術(shù)的考核。
2、調(diào)動(dòng)各方積極性,加快信息技術(shù)根底教育設(shè)施建立步伐。
我校的硬件投入始終遵循著適度超前、量力而行的原則,每年都要規(guī)劃投入,逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。
3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,提高教師信息技術(shù)教育操做力量。
依據(jù)教師連續(xù)教育工程培訓(xùn)要求,根據(jù)省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,常常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平常培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快進(jìn)展。幾年來(lái),開(kāi)設(shè)的講座有:《word的根本操作》、《Windows98的根本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng),怎樣掃瞄網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題,共計(jì)50多課時(shí),現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作力量得到了顯著提高,為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賜予了有效師資保證。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作,提高學(xué)生信息技術(shù)操作力量。
堅(jiān)持為學(xué)生開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課,從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性特別高,對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)賜予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)教師堅(jiān)持深入學(xué)習(xí),仔細(xì)備課,刻苦討論,增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性,提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
5、加強(qiáng)軟件建立,不斷豐富信息技術(shù)教育資源。
我們?cè)谶M(jìn)展硬件建立的同時(shí),更加注意軟件的開(kāi)發(fā)和利用,在軟件建立上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一,充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開(kāi)展,廣闊教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,一批骨干教師積極探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,大膽制作教學(xué)軟件,并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。其次,充分利用市、縣教育局的軟件資源庫(kù),組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三,對(duì)教師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)展錄像,教師自制課件收集方面,我校保存了較多的校本資源,并逐步擴(kuò)大資源庫(kù)。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用討論,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作,一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,提高課程改革的質(zhì)量。培育學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的力量。組織教師積極參與市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。
我們雖然取得上述工作成果,但由于信息技術(shù)教育正處于進(jìn)展階段,同時(shí)也存在一些問(wèn)題,歸納起來(lái)有以下3點(diǎn):
1、信息技術(shù)在教育教學(xué)治理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比擬少,二是還沒(méi)有做到常?;?。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的力量和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間,這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)肯定困難,所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。
3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,有的辦公室計(jì)算機(jī)消失故障不能自行排解。
以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥酥坪屯晟啤?/p>
初中信息技術(shù)教師年度總結(jié)4
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要完畢了,回憶這個(gè)學(xué)期的工作,根本上是比擬順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索,想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)展全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參與政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,聽(tīng)從學(xué)校的工作安排,悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)當(dāng)九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室治理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞,本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長(zhǎng),詳細(xì)分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按教師要求進(jìn)展正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育治理方面,除準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,協(xié)
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