幼兒園春節(jié)活動策劃實施方案五篇

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春節(jié)的來歷以及風(fēng)俗

春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗有哪些

春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗

關(guān)于春節(jié)的介紹

南方春節(jié)風(fēng)俗

幼兒園春節(jié)活動策劃1

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小伴侶的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、〔對聯(lián)〕、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的好玩的事情。

4、如今有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伴侶看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小伴侶們回到了春節(jié)時的快樂氣氛中去了，一時間難以收復(fù)小伴侶們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的奇怪???心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行〔反思〕。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：熟悉春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展現(xiàn)對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的熟悉，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。觀賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、美好是這個節(jié)日最別出心裁的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氣氛和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐煩一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較勝利的，勝利的關(guān)鍵是引起了小伴侶們對傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，愛因斯坦有句〔名言〕：“愛好是的老師?！彼軒有“閭H自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！睈酆脤W(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個活動勝利與否的一個關(guān)鍵因素。

幼兒園春節(jié)活動策劃2

教案目標(biāo)

1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、愿意參加活動，能大膽地表述自己的觀點。

3、知道我國過年南北方不同風(fēng)俗。

4、初步了解過年的小常識。

5、樂于探究、溝通與共享。

重點難點

1、熟悉過年我國南北的風(fēng)俗。

2、流利講解并描述自己過年的事。

活動預(yù)備

1、布置喜慶的環(huán)境氣氛、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財》。

3、福字、各種剪紙等‘

活動過程

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種風(fēng)俗。

(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種風(fēng)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的?！薄拔沂煜?，這是‘?！?，過年的時候我家門上總是貼它的?！薄?/p>

(2)〔說說〕自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時的哪項活動?“過年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛剛參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受講解并描述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識的生活〔閱歷〕，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結(jié)：過年真快樂真喧鬧。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

3、活動延長

進(jìn)行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

幼兒園春節(jié)活動策劃3

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步關(guān)心幼兒把握一對一交談的規(guī)章。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的〔想象力〕。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能地進(jìn)行操作活動。

教學(xué)重點、難點

1、指導(dǎo)幼兒如何預(yù)備好自制的手工作品或禮物。

2、在老師參加幼兒談話時，指導(dǎo)幼兒輪番談，不搶著說話，但能用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

活動預(yù)備

自制的手工作品，自己預(yù)備好的禮物(可以是糖果，玩具卡片等)，前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及接受禮物的閱歷。

活動過程

1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會相互送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說話，老師參加幼兒談話，準(zhǔn)時鼓舞主動發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?

5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

6、老師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒接受別人禮物要有感謝之心，要疼惜別人送的禮物。

7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好伴侶。

幼兒園春節(jié)活動策劃4

活動目標(biāo)：

認(rèn)知方面：

1、新的一年是2023年，是虎年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年快樂的氣氛，一起歡慶新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

2、能主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的〔祝愿語〕，收到禮物時說感謝等。

動手方面：

1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進(jìn)展幼兒的動手操作力量。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作勝利的樂趣，培育幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重難點：

1、讓孩子們感受一下我國〔傳統(tǒng)文化〕、民間風(fēng)俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

3、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進(jìn)展幼兒的動手操作力量。

活動預(yù)備：

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動過程：

唱歌：新年好兒歌。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。

制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找伴侶。

3、互送禮物。

4、說祝愿語。

5、給爸爸、媽媽送〔賀卡〕，說祝愿語

教學(xué)反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點和愛好需要，設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們的活動制造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做預(yù)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最終以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

幼兒園春節(jié)活動策劃5

設(shè)計背景：伴隨著冬日里暖和的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)聚、親友團(tuán)聚的節(jié)日，這是一個屬于全部中國人的的節(jié)日。這也是一個進(jìn)行情感〔教育〕的極好機(jī)會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來深厚的節(jié)日氣氛。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)懷，愛護(hù)爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：20__年1月__日——2月__日

核心教育價值——喜慶、迎新、團(tuán)聚、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“觀賞〔年畫〕”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參加)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼?；顒印?重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉利話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:20__年__月__日__月__日為期一周

活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)風(fēng)俗，體驗〔中國傳統(tǒng)節(jié)日〕的快樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的〔故事〕》、《春節(jié)風(fēng)俗歌謠》等

活動時間：1月4日--1月10日

活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：1月10日

參與人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：20__年__月__日—__