小孩不笨觀后心得總結（2篇）

第1頁共1頁小孩不笨觀后心得總結電影《小孩不笨》講述了兩個家庭，三個孩子的成長故事。電影手法詼諧幽默，不時令人捧腹，情節(jié)不疾不徐，引人入勝。不知覺中，再次喚醒了人們對“孩子的教育”這一問題的思考。孩子的健康成長離不開方方面面，電影主要提到了家庭，學校，社會這三個方面。作為一名學生，我很關心劇中學校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對一群調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責，重壓之下，萬念俱灰的華文老師向校長遞交了辭呈。在校長和老師們的挽留之下，他留了下來，并且開始了轉變。當他騎著酷酷的摩托車再次登場引來學生“贊嘆”的時候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉變才剛開始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復提到的“鑰匙”——正確表達愛的方法。劇中并不乏愛，父母的愛，老師的愛，但這些愛是僵硬的，是一廂情愿的愛，是不易被孩子吸收的愛，所以這些愛也就白白流失了，沒有發(fā)揮本來的作用。這些都再次提醒我們，當教師要有愛心，更要有正確表達愛的方法。讓我們放下師道尊嚴，因為高處不勝寒，讓我們俯下身子，因為草根處有蟲鳴聲聲。當我們轉變觀念，學生就不會總喊“春風不度玉門關”，而我們也會有“柳暗花明又一村”的感覺。小孩不笨觀后心得總結（二）“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對于比較忙的朋友，可以選擇只看電影版，如果有空，看看電視版也不錯。戲中，主要講述了3個家庭：一個開始只懂得聽媽媽話，沒有自己主見，飯來張口的小胖子Terry;一個有繪畫天賦，卻得不到任何支持的國彬;一個很講義氣，小小年紀就擔負起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福（在電視劇中，多了一個讀書很棒，不肯認輸，自尊很強的女孩）。在學校，學生們被分了等級，那只是一個小學的學校，在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺得，因為自己成績不好，被分到差的班里，自己的人生已經(jīng)失敗了一大半。不但如此，學校的老師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵，侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰;成績差的他們，即使什么都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來家長，和老師們一起責罵。他們沒有機會為自己辯解，或者說即使他們說出真—相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊言。學習不好的孩子，又有什么錯呢分數(shù)，文憑，對大人們而言，對整個社會而言，真的那么重要嗎為了讓自己的孩子奪取高的分數(shù)，大人付出了高昂的金錢，更甚的，付出了他們的時間，精力，他們有想過，他們所謂的”foryourowngood”是否真的是為孩子們好嗎真的是孩子們真正需要的嗎孩子失去了天真的童年，失去了屬于他們歡樂的時光，是誰的錯“不是我們的錯，是這個社會的錯”對，作為社會的一份子，我們總是無奈地被這個社會的輿—論和眼光牽著走。父母們談起孩子，分數(shù)，學校，課外學習，都是他們主要的攀比話題，為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力，轉到了孩子身上。大人們自己也意識到了，然而，幾乎沒有人敢逆流而行。這，就是人生的無奈吧!當看到同伴受欺負，有孩子站出來一起面對，也有孩子因為家庭壓力變得對身邊發(fā)生的事情”noneofmybusiness（這和我沒有任何關系）”。他們在共同經(jīng)歷中，不斷體會什么是對的，什么是錯的;什么該做，什么不該做;大人的話，什么時候該聽，什么時候該經(jīng)過自己的思考，作出自己的決定……大人們不也需要好好思考，連自己都經(jīng)常做矛盾的事，怎么不令孩子在沒建立正確的判斷能力之前感到”confuse（困惑）”呢戲中，讓我們感動，讓我們思考的地方，還有很多很多。雖然是一部輕松，勵智的戲，卻讓我流下無數(shù)復雜的眼淚。“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇，可以說是一部輕松搞笑的喜劇，戲中，也有含淚思考的部分，相對第一輯來講，這樣的成分已經(jīng)少了很多?？赡芎⒆娱L大了，要帶出的，是另外的寓意?？?/p>