七年級上冊歷史期末考試試卷

#/13七年級上冊歷史期末考試試卷一、選擇題(每題2分，共計40分，在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，將所選答案的字母代號填在后面的答題欄內(nèi))1、他對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。這里的他是()A周武王B齊桓公C晉文公D楚莊王2、以下戰(zhàn)役不屬于戰(zhàn)國時期的是()A城濮之戰(zhàn)B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn)D長平之戰(zhàn)3、學習歷史有一個根本的結論就是思想文化是一定現(xiàn)實的反映。百家爭鳴學術局面反映的社會現(xiàn)實是()A孔子有教無類，使社會上有學問的人增多B夏桀暴政，人民怨聲四起C西周滅掉商朝，實行分封制D春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化4、400多年前，意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的著作并帶到歐洲，孔子學說開始西傳。到目前，全球已建成的孔子學院有140所，當年傳教士翻譯的這部著作應是()A《離騷》B《論語》C《道德經(jīng)》D《孫子兵法》5、2022年5月，湖北省代表中國向聯(lián)合國教科文組織遞交了一份申請書，欲將中國端午節(jié)申報為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。端午節(jié)主要是為了紀念戰(zhàn)國時期的政治家和詩人()A屈原B老子C孔子D孟子6、歷史課上，同學們講了許多關于三國鼎立的故事。以下對三國鼎立局面形成影響最大的是()A赤壁之戰(zhàn)B官渡之戰(zhàn)C三顧茅廬D七擒孟獲7、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是()A江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策B北方農(nóng)民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術C南方戰(zhàn)亂較少，社會安定D南方的自然條件優(yōu)越8、以下以少勝多戰(zhàn)役，發(fā)生在三國兩晉南北朝時期的是()A巨鹿之戰(zhàn)B官渡之戰(zhàn)C赤壁之戰(zhàn)D淝水之戰(zhàn)9、以下少數(shù)民族政權中，曾統(tǒng)一北方的是()①曹魏②孫吳③前秦④北魏A①②B②③C①③④D③④10、沐浴著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的春風，小明一家成為農(nóng)業(yè)專業(yè)戶。他的爸爸想要帶著全村人民致富。為選擇符合本村所在的北方地區(qū)自然規(guī)律的工程，他想查閱總結我國北方勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法的我國古代農(nóng)業(yè)科學著作，正在就讀八年級的小明到書店為爸爸購置了這部著作。小明為父親購置的農(nóng)學著作是()A《齊民要術》B《水經(jīng)注》C《農(nóng)政全書》D《天工開物》11、經(jīng)典誦讀已成為當今中國人傳承歷史文化的重要方式，《三字經(jīng)》中嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢興建。所包含的朝代順序是()A秦西漢B西漢東漢C東漢三國D三國西晉12、以下人物曾屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的領袖的是()①陳勝②吳廣③張角④劉邦⑤項羽A①②③④⑤B①②C④⑤D①②④⑤13、中國與歐洲進行經(jīng)濟文化交流，最早是通過以下哪種途徑進行的()A漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭B絲綢之路C新航路的開辟D鄭和下西洋14、歷史上為紙走進人們?nèi)粘Ｉ钭鞒鐾怀龇瞰I的科學家是()A李冰B張衡C華佗D蔡倫15、以下歷史人物在《史記》中不可能有記載的是()①陳勝②項羽③華佗④蔡倫A①②③B①②C③④D②③16、某校歷史學習小組要考察我國境內(nèi)的最早人類的遺址，他們應該去()A北京周口店B云南元謀C浙江余姚D陜西西安17、歷史老師在介紹我國一處早期文化遺址時，提到長江流域水稻干欄式房屋。此文化遺址最有可能是()A元謀人遺址B北京人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址18、2022年北京奧運會桔祥物是五個具有民族特色的福娃，其中，福娃貝貝的頭部文飾，借鑒了中國古代彩陶中的魚紋裝飾圖案?？吹竭@個可愛的福娃，我們應該感謝制造這種彩陶的()A北京人B河姆渡原始居民C半坡原始居民D大汶口原始居民19、王亮同學向韓國留學生介紹夏、商、西周的歷史。以下各項中與史實不符的()A我國歷史上第一個王朝的建立者是禹B禹建立夏朝，從此王位世襲制取代禪讓制C湯起兵滅夏，建立商朝D周武王率大軍伐紂，滅商建周20、周幽王烽火戲諸侯孔子周游列國，與諸侯列國的產(chǎn)生相關的制度是()A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制題號1234567891011121314151617181920答案二、材料分析題(21題13分，22題14分，共計27分)21、閱讀以下材料：(13分)材料一材料二漢武帝時將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。請答復：⑴以上兩那么材料反映了我國古代的什么制度這一制度的具體內(nèi)容是什么反映了百家爭鳴中的哪家思想（5分）⑵這一制度最早是由什么時期誰提出的材料一中開創(chuàng)實踐此制度的人物是哪一位除了材料一所述的措施之外，他還采取過哪些措施（5分）③漢武帝時期繼續(xù)實行此制度，出現(xiàn)了什么局面出現(xiàn)這一局面的原因是什么（即政治、經(jīng)濟、軍事、思想、外交原因或措施）（3分）22、閱讀以下材料：（14分）成認土地私有，允許自由買賣。按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權。但凡努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役，建立縣制，全國劃分31個縣，由國君直接委派官吏管理。請答復：（1）如果你是新興的封建地主階級，你對上面的哪些措施表示歡送說出理由。（4分）（2）如果你是奴隸主舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿原因是什么（2分）（3）如果你是農(nóng)民，你對這些措施的看法如何（4分）（4）上述材料反映的是哪一事件的內(nèi)容此事件有何歷史意義（4分）三、問答題（23題13分，24題10分，25題10分，共計33分）23、我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與開展的重要時期。結合所學知識完成以下問題：步驟一走進歷史上的民族關系（1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴之間的關系。（各舉一例）（4分）（2）南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合（2分）步驟二體驗歷史上的民族關系（3）以下圖再現(xiàn)了張騫出使西域拜別漢武帝的情景，寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用（3分）（4）假使你穿越時空隧道，回到了北魏時期，親歷了北魏孝文帝改革的前后情況，試舉兩例說明孝文帝改革前后北魏的變化。（2分）步驟三感悟歷史上的民族關系（5）歷史上各民族之間關系的主流是什么由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識（2分）24、儒家學派是由誰在什么時期創(chuàng)立的它在開展過程中遭到的第一個沉重打擊是什么它后來又是怎樣成為封建正統(tǒng)思想的你認為我們應如何正確對待儒家思想（10分）25、x疆自古以來就是中國領土不可分割的一局部，你知道x疆地區(qū)古代稱什么嗎在漢朝時期最早為加強我國與x疆地區(qū)密切交流做出突出奉獻的人物是誰請列出他的主要事跡。X疆正式歸屬中央政權的統(tǒng)治之下，并成為中國領土不可分割的一局部的標志性事件是什么今天如何加快X疆開展（10分）七年級上冊歷史期末試卷參考答案一選擇題（每題2分共計40分）1B2A3D4B5A6A7B8D9C10A11A12D13B14D15C16B17C18C19B20C二、21、⑴反映了我國古代的君主專制中央集權制度。（1分）具體內(nèi)容是：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權;中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和檢察，最后由皇帝決定;地方推行郡縣制。（3分）反映了法家的思想（1分）⑵最早是由戰(zhàn)國時期韓非提出的（2分）開創(chuàng)實踐此制度的人物是秦始皇（1分）他還采取過：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡;修筑萬里長城，抵御匈奴的進攻;開鑿靈渠，連接了長江和珠江兩大水系。（答對兩條即可得2分）⑶出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面（1分）原因是：政治上接受主父偃的建議削弱諸侯國的勢力，封國越分越小;思想上漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術，大力推行儒學教育，在長安舉辦太學;經(jīng)濟上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，治理黃河，出現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，把地方鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢;軍事上，大力還擊匈奴，進一步開展和穩(wěn)固了國家的統(tǒng)一;外交上，漢武帝兩次派張騫出使西域從此漢朝與西域交往日趨頻繁。（答對其中兩項即得2分）22、（1）成認土地私有制，保證了我的利益。獎勵軍功使得只要我在戰(zhàn)場上殺敵立功，就可以得到以前只有奴隸主貴族才能享受的爵位和官職。這給了我掌握政權的時機，建立縣制加強了中央集權，有利于國家的統(tǒng)治安定。（4分）（2）對按軍功授予爵位這一條最為不滿，因為如果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權，嚴重損害了我的利益。（2分）（3）我對改革表示歡送，因為獎勵農(nóng)耕，調(diào)動了我的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展，同時，加強中央集權有利于國家的安定，能讓我安定地生產(chǎn)生活。（4分）（4）商鞅變法。（1分）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到開展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，開展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。（3分）三、23、（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰(zhàn)：蒙恬還擊匈奴;衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（4分）（2）少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等（2分）（3）目的：聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴。（1分）作用：促進了西域與漢朝的經(jīng)濟文化交流，開通了絲綢之路。（2分）（4）結合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環(huán)境、社會經(jīng)濟等方面任舉兩例即可。（2分）（5）主流：和平友好。（1分）樹立民族平等，