人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案20160615

PAGE2PAGE5八下語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共24分）⒈下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A、杳無(wú)消息（yǎo）

匿名（nì）

畸形（qī）

解剖（pōu）B、廣袤無(wú)垠（mào）

嬉戲（xī）

管束（sù）

虐待（nüè）C、頷首低眉（hàn）

污穢（huì）

迸射（bèng）

詰責(zé)（jié）D、冥思遐想（xiá）

小憩（qì）

姮娥（huán）

滯留（zhì）2.下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A.鶴立雞群不可名壯粗制濫造任勞任怨B.千山萬(wàn)壑眾目睽睽莫衷一是油嘴滑舌C.相形見拙滄海桑田深惡痛疾美味佳肴D.慷慨大方繁花似錦隨機(jī)應(yīng)變長(zhǎng)噓短嘆3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．2009年是祖國(guó)60周年華誕，屆時(shí)國(guó)人將舉國(guó)彈冠相慶，共同感受偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

B．亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。

C．2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽(yáng)”一夜之間成為炙手可熱的明星。

D．在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。4．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B.廣州的特大暴雨嚴(yán)重影響了市民的生活，也牽動(dòng)了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。C.世博會(huì)的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。D.養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大難題。5．與下面語(yǔ)段的空缺處銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）遠(yuǎn)古的時(shí)候，世界上沒有文字，沒有筆，沒有紙，自然也就沒有書。我們祖先采用堆小石頭或者以繩打結(jié)的原始辦法來(lái)記事。后來(lái)，人類創(chuàng)造了象形文字。公元前5千年，中華民族已有文字可考的歷史。在沒有發(fā)明紙張之前，是把文字刻畫在烏龜殼和牛骨頭上邊，這就是甲骨文。。這樣一來(lái)便有了中國(guó)最早的書——甲骨書、青銅器書、石碑書和竹簡(jiǎn)書等等，也有人把它們稱為是我國(guó)最原始的書。A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們把文字鐫刻在石碑上、鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡(jiǎn)上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡(jiǎn)上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡(jiǎn)上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡(jiǎn)上、鐫刻在石碑上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。6.（2分）《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼。羅蘭。《名人傳》敘述了

國(guó)音樂家貝多芬，

國(guó)畫家和雕塑家

，俄國(guó)作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。7.古詩(shī)文默寫。（6分）（1）走進(jìn)古典詩(shī)詞，走進(jìn)古典的情懷?！安删諙|籬下，”，這是悠游自在的隱居生活；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，，”這是堅(jiān)定抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣；“安得廣廈千萬(wàn)間，，”這是憂國(guó)憂民的情懷。（2）贊曰：黔婁之妻有言：“__________________________,不汲汲于富貴”。（3），身世浮沉雨打萍。（4），愁云慘淡萬(wàn)里凝。8.綜合性學(xué)習(xí)（6分）2010年的3月18日是一個(gè)值得金華人記憶的日子———首個(gè)“3·18金華名城日”，金華成功創(chuàng)建中國(guó)歷史文化名城3周年紀(jì)念日，更是金華人翹首以待的金華博物館開館日。這個(gè)以燦爛的八婺文化著稱、擁有駱賓王、吳晗、艾青、邵飄萍、陳望道、施光南等文化名人和無(wú)數(shù)名勝古跡的浙江中西部中心城市，終于擁有了屬于自己的市級(jí)博物館！我校初三（1）班舉行“走進(jìn)金華博物館”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）觸摸歷史。金華作為國(guó)家級(jí)歷史文化名城，底蘊(yùn)豐厚，特色鮮明。請(qǐng)你就金華歷史文化特色的（如上圖所示）的某一點(diǎn)，用30字左右的一段話加以介紹。（2分）（2）拜謁先賢。

在博物館序廳中，駱賓王，宗澤，呂祖謙，陳亮，宋濂，李漁，黃賓虹，邵飄萍，陳望道，馮雪峰，吳晗，艾青，嚴(yán)濟(jì)慈，施光南等14人的雕像嚴(yán)整有序，成了八婺大地俊采星馳的寫照。請(qǐng)你仿照下面的文字介紹這14位名家中的一位。（2分）示例艾青：他是詩(shī)壇泰斗，一曲《大堰河——我的保姆》膾炙人口，魅力永存。（3）唱響名城。文化是城市的靈魂，而博物館是一座城市、一個(gè)區(qū)域展示文明成就的重要窗口，是保護(hù)、展示歷史文化遺產(chǎn)和人類環(huán)境物證的圣殿。請(qǐng)你為金華博物館擬寫一句廣告語(yǔ)，邀請(qǐng)各方朋友走進(jìn)博物館，去親近這座城市的歷史，去觸摸這座城市的文化。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（23分）目送（12分）華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好象在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好象抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏乎不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，說(shuō)好在哪里。（2分）18.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）（8分）醉翁亭記

（宋）歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）名之者誰(shuí)

（2）野芳發(fā)而幽香

（3）朝而往，暮而歸

（4）弈者勝

20、下列加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A、作亭者誰(shuí)（的人）

B、山間之四時(shí)也（的）C、行者休于樹（從）

D、頹然乎其間者（他們，他們的）21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也22、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）（三）《馬價(jià)十倍》①(7分)有人賣駿馬者，比②三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還③而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝④之費(fèi)。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦⑤而馬價(jià)十倍。注釋：①選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》?！稇?zhàn)國(guó)策》，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂《戰(zhàn)國(guó)策》外，還編有《說(shuō)苑》等書。②比：副詞，接連地。③還：通“環(huán)”環(huán)繞。④朝：早晨。⑤一旦：一天。23、解釋句中加點(diǎn)的詞（3分）往見伯樂曰去而顧之伯樂乃還而視之24、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項(xiàng)是()（2分）A、去死肌B、游人去而禽鳥樂也C、.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)D、黃鶴一去不復(fù)返25、本不懂得貨色，而“名家”說(shuō)好就認(rèn)為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）四、作文（50分）26、根據(jù)要求作文?！耙痪湓挼氖聝?，一句話能成事兒，一句話能壞事兒，一句話能產(chǎn)生一個(gè)和諧的社會(huì)”（春晚小品《一句話的事兒》的臺(tái)詞）。在你的人生經(jīng)歷中，一定有幾句曾經(jīng)深深觸動(dòng)過(guò)你的話語(yǔ)，請(qǐng)選擇其中的一句，以《那句話兒》為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（２）要寫出真情實(shí)感。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

答案1.C2.B3。A4．B（搭配不當(dāng)、重復(fù)啰嗦）5．B（文字照應(yīng)得當(dāng)）7、（1）示例：被譽(yù)為“浙江之心”的金華，是歷史文化之邦、名人薈萃之地，山清水秀之鄉(xiāng)。（2）參閱復(fù)習(xí)手冊(cè)（3）示例：八婺文化的美麗新家——金華博物館歡迎你目送（15分）14．目送兒子逐漸長(zhǎng)大獨(dú)立目送父親漸漸衰老離去（意思對(duì)即可。共4分。每點(diǎn)2分。如果只答“目送兒子”、“目送父親”，每點(diǎn)只得1分。）15．此題圍繞華安“對(duì)未來(lái)生活的惶恐無(wú)助”和“對(duì)母親的依戀”兩點(diǎn)談即可。共4分，每點(diǎn)2分?！臼纠俊盁o(wú)邊無(wú)際”寫出了華安面對(duì)不可知的未來(lái)的惶恐無(wú)助，“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流，其中包含華安因?yàn)榛炭侄a(chǎn)生的對(duì)母親的深深依戀。16．此題抓住“落寞”和“感傷”兩個(gè)要點(diǎn)即可。共4分，每點(diǎn)2分?！臼纠壳罢呤悄赣H在面對(duì)孩子渴望獨(dú)立逐漸遠(yuǎn)離父母時(shí)的落寞，后者則表達(dá)了在面對(duì)衰老死亡的自然規(guī)律時(shí)的感傷。17．此題圍繞著“珍惜和父母在今生相遇的緣分”，“懂得體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心和牽掛”，“懂得回報(bào)父母的這份無(wú)私的愛”等內(nèi)容即可。共3分。扣住文章內(nèi)容的相關(guān)部分1分，自己的領(lǐng)悟2分。【示例】讀了這篇文章，我才領(lǐng)悟到有時(shí)父母的羅嗦、關(guān)注背后隱藏的是一份深深的愛，我要懂得珍惜和回報(bào)，不能用自己的冷漠和自私去傷害他們。(二)中國(guó)館的智慧15．作詮釋，詳細(xì)介紹“三斬斧”流程突出石階工藝的高超，表達(dá)對(duì)中國(guó)石匠技術(shù)和智慧的贊嘆。(3分，意思符合即可)16．①華夏灰石材。②切割整齊、光滑平整又肌理生動(dòng)(4分意思符