學前兒童英語教育的方法有哪些

第頁學前兒童英語教育的方法有哪些缺什么?

我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。天天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果天天保持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下優(yōu)良的語言〔認知能力〕和語音意識。

聽什么?

歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。比如《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學英語》就是一套不錯的英語啟蒙讀物，它主要是針對將英語作為第二種語言來學習的孩子，涵蓋的初級詞匯包括140個英文單詞和45個英文短語。為了最有效地使用本產(chǎn)品，必須要家長按時讓孩子觀看DVD或者傾聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞并跟唱歌曲。其核心和特色即在于邊玩邊學、快樂唱學!

讓您和孩子可以很放松地在自己家中或者車里，和蟲寶寶一起享受快樂的探險和悅耳動聽的歌曲;您還可以和孩子一起分享這些好玩又好看的圖畫書，發(fā)現(xiàn)一個全新的英語世界一個快樂蟲寶寶的世界!

漢語翻譯要不要

建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要激勵孩子從繪本中理解推測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯(lián)的語境中進行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復雜，可以在朗誦之前把中文簡單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

何時開始學英語

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。中國孩子應在講好漢語后，把漢語發(fā)音講清楚之后，再來教他們英語。而我個人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學，正式的學習，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

2兒童英語學習有哪些方法

漢語的重要性

漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經(jīng)驗和理解水平，可以應用并遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎。孩子優(yōu)良的閱讀習慣、大聲朗誦和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜愛表達的動力，都是英語學習必備的。

孩子怎么就不說英語呢

這是因為還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會突然突發(fā)!

家長英語不好能否教孩子英語

家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。我父親以前沒有學英語而是〔俄語〕，他敢教我主要就是培養(yǎng)了我的英語接觸的時間和強化。他的發(fā)音不好，但我聽的多，知道正確的發(fā)音，所以不會被不好的發(fā)音有太多影響，而且我有非常好的語言意識，當孩子年齡大點的時候比如6歲以后，家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復對孩子朗誦。

3兒童英語教育的方法

學什么

單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法關于兒童來說，就可以不用強調(diào)了。聽得多，自然會形成語法意識。至于英音美音，看看咱們國家領導人的翻譯的語音就知道了!

要不要給孩子報英語培訓班

至少在北京我知道幼兒園之外的英語培訓機構的收費真是高的驚人。如果你的孩子不是那種愛表達的孩子，那么投資萬元上課的機會等于還是沒有用到自己孩子身上因為孩子沒有表達的主動性和發(fā)言的機會，被別的孩子占用了。所謂的外教，未必真的是有教師能力的特別是教授英語為第二語言國家孩子的合格教師經(jīng)驗!這種投資，還不如在家中花1000元安裝聽的資料來的容易呢。其實，我們家長要創(chuàng)造的不是讓孩子上課的機會，是要讓孩子交流英語的機會!課堂的學習，就會有教材，家長就要考，太給孩子壓力了。找一些英語好的大孩子或外國小朋友，或者多和英語好的大人說，也可以的!

讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：

讓孩子有興趣，有動機，有自信。家長不要去考孩子更不要評價孩子的發(fā)音。

如果家長只是為了讓孩子張口說英語，我個人認為那不是英語學習的境界。當然，我們中國人確實必須要敢于開口用英語交際。

但，英語能力，其實是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積存，是習慣和愛好的結合，是你天天生活中的一部分。關于孩子來說，英語的習慣就是先有聽和親子閱讀的習慣。

4學齡前兒童如何學英語

1.孩子三歲前怎么學的

經(jīng)常有朋友問我怎么給孩子教英語。因為之前有從事過教育工作的原因,大部分朋友認為我應該懂得英語教學法。但其實,學科之間還是會有很多差別的,我并不了解關于幼兒來說,英語作為第二語言的行之有效的學習方法。在孩子2歲8個月以前,我都是很零散地給她輸入一些英文原版繪本、英文兒歌或動畫片什么的,以按照她的意愿引導游戲為主,但并沒有天天保持。

2.三歲之后該怎么教?

3歲半以后,我發(fā)現(xiàn)零散的閱讀,比較不容易掌握孩子的必須求和進度。于是,我開始尋找出色的分級讀物。

之所以從孩子3歲10個月開始保持天天給她輸入一部分英語,依舊是以玩為主進行輸入,這是因為我覺得英語是通向各種學科必須要用到的工具,是孩子必學的內(nèi)容之一。關于孩子學習第二語言會不會混淆母語這個問題我有咨詢過專家也看到了身邊一些例子,那些較早學習第二語言的孩子不僅不會混淆母語,而且3-6歲是學習語言的敏感期。母語表達能力好的孩子,往往學起英語會更輕松。

聽不懂,就不會說;不會說,就不會讀;讀不了,就不會寫。這是語言學習的一個過程。我自己不是英語專業(yè)畢業(yè),英語基礎并不扎實。在孩子學習英語的道路上我可