2013年高考新課標(biāo)文綜歷史試題及答案1卷

三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題新課標(biāo)I卷絕密★啟封并使用完畢前新課標(biāo)I卷2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)文科綜合能力測試試題（歷史）使用范圍：寧遼黑吉陜湘晉豫贛新鄂冀內(nèi)蒙滇瓊等省區(qū)第i卷本卷共12個(gè)小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24.在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定。考古顯示，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B?分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C.秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D.東方六國仍嚴(yán)格遵循西周的分封制度.自漢至唐，儒學(xué)被奉為“周（公）孔之道”，宋代以后儒學(xué)多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是A.宗法血緣制度逐漸瓦解 B.仁政理念深入人心C.程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想 D.陸王心學(xué)日益興起.有學(xué)者說，在古代雅典，”政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義詞”。這一現(xiàn)象是雅典A.政治體制的產(chǎn)物A.政治體制的產(chǎn)物C.頻繁改革的結(jié)果B.社會矛盾緩和的反應(yīng)D.思想文化繁榮的體現(xiàn).1688年，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗（詹姆士二世的女兒）為女王，目的是A.加強(qiáng)英國與荷蘭的友好關(guān)系 B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁 D.為光榮革命披上合法的外衣28.恩格斯稱贊一位近代科學(xué)家的研究成就是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”，他指的應(yīng)是A.哥白尼的“日心說”否定了宗教神學(xué)崇信的“地心說”B.伽利略創(chuàng)立的試驗(yàn)科學(xué)推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)完成了科學(xué)史上的劃時(shí)代飛躍D.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念29.現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一一戊戌政變一一清末新政B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一一戊戌變法一一辛亥革命c(diǎn).鴉片戰(zhàn)爭一一中法戰(zhàn)爭一一甲午戰(zhàn)爭D.太平天國運(yùn)動(dòng)一一義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)一一辛亥革命30.1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反映當(dāng)時(shí)中共中央A.主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路B.堅(jiān)持以城市為中心的革命模式C.重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動(dòng)的結(jié)合D.認(rèn)為農(nóng)民階級是取得革命勝利的主導(dǎo)

三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題31.有些學(xué)者認(rèn)為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是A.斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B.通過霍利一一斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國內(nèi)市場C.發(fā)起自愿減少耕地運(yùn)動(dòng)以維護(hù)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格D.成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款1950年，法國提出歐洲應(yīng)該超越國家的藩籬聯(lián)合起來。這一提議得到聯(lián)邦德國等國家的支持，但英國等一些國家反對成立超國家的機(jī)構(gòu)，只有法、德、意等六國實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合。六國率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家A.屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng) B.社會制度相同C.發(fā)展水平相似 D.歷史上關(guān)系緊密1952年，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人馬林科夫在十九大的政治報(bào)告上指出：“今年谷物的總收獲量達(dá)到80億普特，而最主要的糧食作物小麥總收獲量比1940年增加了48%。以前認(rèn)為是最尖銳、最嚴(yán)重的問題一一谷物問題，就這樣順利地解決了，徹底而永遠(yuǎn)地解決了。”這一論斷A.與實(shí)際情況完全相符 B.成為加快工業(yè)化的依據(jù)C.是對農(nóng)業(yè)改革的肯定 D.是對斯大林模式的維護(hù)34.圖6中①②③④分別是不同時(shí)期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進(jìn)程的是34.圖6中①②③④分別是不同時(shí)期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進(jìn)程的是①A①A.③②④①圖6B.④③①② C.①④③② D.④①②③35.有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為，中國20世紀(jì)80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策。這一認(rèn)識的依據(jù)是兩者都A.處于相似的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境 B.面臨著處理計(jì)劃與市場的關(guān)系問題C.鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟(jì)D.促進(jìn)了社會主義工業(yè)化第II卷本卷包括必考題和選考題兩部分。考生根據(jù)要求做答。40.（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一我國是最早利用海洋的國家之一，殷墟即發(fā)現(xiàn)了來自南海乃至阿曼灣的海貝。齊國借助“邊海"的地理?xiàng)l件，發(fā)展“魚鹽之利"，成為春秋戰(zhàn)國時(shí)最為富庶的國家。漢代"海上絲綢之路"雛形即已出現(xiàn)，魏晉而后，僧人"附商舶"西行"求法"，成為佛教東傳的重要方式。宋元時(shí)代指南針等遠(yuǎn)洋航行工具的使用，使海外貿(mào)易達(dá)到鼎盛，明朝前期，在鄭和下西洋的背景下，出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國志》等，記錄海行見聞，反映當(dāng)時(shí)東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題風(fēng)土人情、山川形勝。明后期，鄭若曾針對倭寇等問題，在《籌海圖編》中明確提出“海防"的主張:"欲航行于大洋，必先戰(zhàn)勝于大洋。"而明、清政府常常采用“海禁"的辦法。到鴉片戰(zhàn)爭前，"各省水師戰(zhàn)船，均為捕盜緝奸而設(shè)”。 一一摘編自白壽彝總主編《中國通史》等材料二鴉片戰(zhàn)爭后，中國被卷入世界市場體系，通商口岸不斷增加。魏源認(rèn)為海運(yùn)"優(yōu)于"河運(yùn)者有四利：利國、利民、利官、利商。利42--1846年，茶出口增長一倍，絲的出口增長將近五倍；1846--1856年，茶出口又增長55%,絲的出口增長三倍多，海關(guān)稅收從1861年的490余萬兩增加到1902年的3000余萬兩。1866年，左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，附設(shè)福州船政學(xué)堂。1868年，江南制造總局制造的第一艘近代海輪"惠吉"號下水，1872年輪船招商局成立，:使我內(nèi)江外海之利，不致為洋人占盡”。1885年，海軍衙門設(shè)立。隨著西方商品與資本輸出的擴(kuò)大，部分國人提出與列強(qiáng)進(jìn)行“商戰(zhàn)〃。1904年，張謇上奏朝廷，請準(zhǔn)各省成立海洋漁業(yè)公司，購置新式漁輪，發(fā)展海洋漁業(yè)。19世紀(jì)60年代后，清政府與英法等國簽訂條約，允許百姓出國，"毫無禁阻"，僅南洋地區(qū)，就有中國移民500萬人。——摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國古代海洋利用的特點(diǎn)。（10分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出晚清海洋利用的主要變化及啟示。（15分）41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。圖9東漢十四州示意圖圖10唐開元十四道示意圖比較圖9、圖10,提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)用三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。.（15分）歷史上重大改革回眸材料1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭："我中國之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國家者在一私字，困天下者在一例字，至近之學(xué)西法者，語言文字、創(chuàng)造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也"。"舍其本源而不學(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶?"“著軍機(jī)大巨、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大巨、各省督撫，各就硯在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政時(shí)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)有當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國勢始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見"。以奕匡力、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣，以劉坤一、弓長之洞為參與政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持行政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中，改革逐步推行。史稱“清末新政"。 據(jù)《清德宗實(shí)錄》等⑴根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。（6分）（2）戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)。（9分）.（15分）近代杜會的民主思想與實(shí)踐材料一夫西人設(shè)立新聞紙館，上以議國家之得失，下以評草野之是非，可以知四方之物價(jià)，可以悉外國之情形，原為有益之舉。今宜仿而行之，惟不準(zhǔn)議朝廷得失。凡外國物價(jià)，外國情形，及中國人而被外國人欺凌者，或傳教不公道者，皆可寫入新聞紙，布告各國，咸使聞知，使歸曲于彼；且以見中國百姓痛恨洋人，必將激而生變。庶彼君臣聞之，惕然知懼，比飭令彼國公使領(lǐng)事，自行約束。——《李鴻章附呈潘司丁日昌條說》（1867年）材料二19世紀(jì)70年代后，維新派開始辦報(bào)。他們在辦報(bào)實(shí)踐中提出，報(bào)紙必須"宗旨高而定"，"思想新而正"，"材料富而當(dāng)"，"報(bào)事確而速”。嚴(yán)復(fù)強(qiáng)調(diào)辦報(bào)須"一舉足不能無方向，一著論則不能無宗旨"。有維新人士倡言“無古今中外變法必自空談始。故今日中國將變未變之際，以擴(kuò)張報(bào)務(wù)為第一義。閱報(bào)之多寡，與愛力之多寡有正比比；與阻力之多寡有反比例?！绷簡⒊岢觯骸八F乎報(bào)館之著述者，能以語言文字開將來之世界也。"并說："去塞求通，厥道非一，而報(bào)館其導(dǎo)端也……閱報(bào)愈多者，其人愈智；報(bào)館愈多者，其國愈強(qiáng)。” 一一摘編自方漢奇《中國近代報(bào)刊史》三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題（1）比較材料一、二，概括指出洋務(wù)派與維新派在辦報(bào)宗旨、任務(wù)、目的方面的認(rèn)識有何不同。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析戊戌變法前報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)近代中國民主進(jìn)程中的作用。（6分）.（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料一越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進(jìn)行戰(zhàn)爭決策時(shí)"形成一種新的共識：美國只應(yīng)把動(dòng)用軍事力量作為最后一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時(shí)方可這樣做試；只有當(dāng)獲得公眾強(qiáng)有力的支持時(shí)才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價(jià)取得勝利時(shí)才能這樣做。”——摘編自哈佛?西提可夫《越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響》材料二1990年12月，海灣戰(zhàn)爭"沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治?布什表示："你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動(dòng)，絕不會出現(xiàn)另一個(gè)越南?！薄幾酝?黑德等編《回顧越南戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個(gè)越南”的原因。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。（6分）.（15分）中外歷史人物評說材料韓愈是唐中后期著名文學(xué)家、思想家、當(dāng)時(shí)皇帝崇信佛教，耗資大量財(cái)富。韓愈力加諫阻："佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不止君臣之義，父子之情?！碑?dāng)時(shí)士大夫熱衷于辭藻綺麗、對仗工整但空洞無物的駢體文，朝廷亦將之作為選才重要標(biāo)準(zhǔn)。韓愈首倡"古文運(yùn)動(dòng)"，主張文章應(yīng)仿先秦散文，"文以載道"。在他看來，由堯、舜、禹、湯、文王、武王、孔子、孟子依次相傳的“道"，在孟子死后失傳，他承擔(dān)起了重續(xù)"道統(tǒng)"的責(zé)任。韓愈提倡的“道統(tǒng)"就是孔孟的仁義道德思想，同時(shí)也做了一些新的闡釋。他一面講博愛，一面又講"義"。他說的"義"，主要是指"君臣、父子之道”，旨在論證儒家的仁義道德是惟一合法思想，為其反佛提供理論根據(jù)。韓愈的思想對后世產(chǎn)生了很大的影響?！幾员逍⑤娴取俄n愈評傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出韓愈提倡古文運(yùn)動(dòng)的背景。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明韓愈對儒家發(fā)展的作用。（7分）三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題2013年高考新課標(biāo)1卷文綜(歷史部分)參考答案一、選擇題：24-35:CCADABBDADCB二、非選擇題：答案：(1)從沿海利用到遠(yuǎn)洋開拓；先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于航海；以經(jīng)濟(jì)文化交流為主，和平利用；以民間交流為主；海洋意識不足。(2)主要變化：在西方?jīng)_擊下海禁政策失效；通商口岸增加，海外貿(mào)易拓展；對海洋重要性的認(rèn)識逐步深入；海洋管理機(jī)構(gòu)逐步建立，試圖建立有效的海防力量；海外移民、留學(xué)成為重要現(xiàn)象，對國內(nèi)的影響加深。啟示：加強(qiáng)海洋領(lǐng)土及海權(quán)意識；開發(fā)利用海洋資源。答案：示例一：信息：漢代的州集中于黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。說明：漢唐間南方社會經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。示例二：信息：漢代州名與唐代道名有很大不同。說明：唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢。(1)向西方學(xué)習(xí)；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。(2)原因：改革主導(dǎo)者不同；地方實(shí)力派對改革的認(rèn)識與支持程度不同；推行過程不同；國內(nèi)外情勢不同。實(shí)質(zhì)：維護(hù)專制統(tǒng)治，抵制革命。(1)宗旨：洋務(wù)派注重對外宣傳，維新派強(qiáng)調(diào)政治屬性。任務(wù)：洋務(wù)派強(qiáng)調(diào)披露洋人之事務(wù)，維新派倡導(dǎo)為維新變法服務(wù)。目的：洋務(wù)派意在維護(hù)朝廷并警示洋人，維新派強(qiáng)調(diào)利用報(bào)紙傳播新思想，改變國人的精神面貌。(2)逐步?jīng)_破封建專制的言禁，拓展了國人視野；進(jìn)行了救國圖存和啟蒙思想的宣傳，有助于開啟民智；為社會變革作了輿論準(zhǔn)備。(1)美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實(shí)際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊(duì)與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權(quán)的行動(dòng)；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。(2)越南戰(zhàn)爭：推動(dòng)美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢。海灣戰(zhàn)爭：強(qiáng)化了美國的的唯一超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復(fù)雜化。(1)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；內(nèi)容空洞的駢體文流行；佛教盛行，華夏傳統(tǒng)受到?jīng)_擊。(2)排斥佛學(xué)，弘揚(yáng)儒學(xué)；提出“道統(tǒng)”論，承上啟下；成為宋代理學(xué)的先聲。三相學(xué)習(xí)法?三有教學(xué)法?高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)?高考真題2013年高考文綜歷史選擇題解析.在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定?？脊棚@示，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B?分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C.秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D.東方六國仍嚴(yán)格遵循西周的分封制度解析：答案C。本題考查先秦政治制度，典型的文字材料題，解題關(guān)鍵在于對材料的閱讀和戰(zhàn)國時(shí)期這一歷史信息。由材料兩句話來看墓葬規(guī)模和等級與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無直接關(guān)系再聯(lián)系戰(zhàn)國時(shí)期這一時(shí)間信息排除A,B與材料信息不符，D所說內(nèi)容不能說明分封制被嚴(yán)格遵循。C最能準(zhǔn)確說明材料內(nèi)容“君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別”。.自漢至唐，儒學(xué)被奉為“周（公）孔之道”，宋代以后儒學(xué)多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是A.宗法血緣制度逐漸瓦解 B.仁政理念深入人心C.程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想 D.陸王心學(xué)日益興起解析：答案C。本題考查宋明理學(xué)，關(guān)鍵信息“宋代以后”“促成變化”。A與材料無關(guān)，B所說仁政理念宋代以前就逐漸深入人心＜正確是因?yàn)槌讨炖韺W(xué)家對孟子地位有了進(jìn)一步的提高元朝及以后被奉為官方思想促成這一變化，D的表述從時(shí)間上可予以否定。.有學(xué)者說，在古代雅典，”政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義詞”。這一現(xiàn)象是雅典A.政治體制的產(chǎn)物 B.社會矛盾緩和的反應(yīng)C.頻繁改革的結(jié)果 C.思想文化繁榮的體現(xiàn)解析：答案A。本題考查希臘民主政治。解題關(guān)鍵在于對材料中“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義詞”的理解演說家成為政治家的主要原因是民主政治的環(huán)境。故BCD所說均不正確。.1688年，英