小學(xué)生美德善行演講稿4篇

小學(xué)生美德善行演講稿4篇學(xué)校生美德善行演講稿1

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是巖頭學(xué)校的XXX,今日我演講的題目是《做一個(gè)講文明、行美德的好少年》。

我曾在縣城江濱路的一家理發(fā)店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培育使用。有才無(wú)德之人，是次品，限量使用。無(wú)才無(wú)德之人，是廢品，堅(jiān)決不用。各位評(píng)委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當(dāng)時(shí)，我很驚異，驚異于一個(gè)小小的理發(fā)師，一個(gè)人們并不認(rèn)為地位有多高的職業(yè)竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會(huì)到文明美德是如此的重要。

難怪老子在道德經(jīng)中叮囑我們：做一天的人就要講一天的道德。我們的祖國(guó)自古以來(lái)就有禮儀之邦的美稱，從蹣跚學(xué)步起我們就在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)著講文明、行美德。媽媽教會(huì)了我們和善、禮貌和關(guān)愛(ài)，老師教會(huì)了我們守紀(jì)、勤奮和執(zhí)著，伴侶教會(huì)了我們虛心、互助和真誠(chéng)……

或許，我們并沒(méi)意識(shí)到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經(jīng)在行動(dòng)：

聽吳孟超的故事，我們知道了要設(shè)身處地為別人著想。于是，同學(xué)們開頭了對(duì)村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地關(guān)心。

聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。于是，在學(xué)習(xí)中我們擠出時(shí)間開頭仔細(xì)的給落后的同學(xué)講解難題。

看孟佩杰的視頻，我們感受到了，堅(jiān)守清貧，回報(bào)母愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。于是，開頭讓自己叛逆的心深情地轉(zhuǎn)向母親。

吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃爍的星星，美德成就了他們，也影響著我們。現(xiàn)在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個(gè)講文明、行美德的好少年吧!

學(xué)校生美德善行演講稿2

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx學(xué)校x班級(jí)x班的xx，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里有幸和大家共享一下我對(duì)“美德善行”的看法。

中國(guó)素有“文明古國(guó)”之稱，自古以來(lái)中華民族都是一個(gè)講究品德訓(xùn)練、個(gè)人修養(yǎng)的民族。

”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄度纸?jīng)》的開篇即告知我們，善行是需要從小培育的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你每天澆灌，每天培育，才能成長(zhǎng)為參天大樹。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要由于壞事小就去做，不要由于好事小就不去做。從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，漸漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。

想讓美德善行伴我們成長(zhǎng)其實(shí)特別簡(jiǎn)潔，只要遵守“自覺(jué)自律”即可。

上學(xué)見到老師和同學(xué)主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室先敲門，坐公交車主動(dòng)給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)……

雖然這些小事都微不足道，但卻是培育我們良好美德不行或缺的重要部分。

"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我信任古人能做到的，我們也肯定能做到!"贈(zèng)人玫瑰，手有余香。"從我做起，從現(xiàn)在做起，讓美德善行永久伴隨著我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德始終連續(xù)下去!

我的演講就到這里，感謝!

學(xué)校生美德善行演講稿3

敬重的老師，尊敬的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《弘揚(yáng)勤勞美德，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來(lái)猜個(gè)謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不發(fā)芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學(xué)們能猜出它是什么嗎?“手”，對(duì)呀。幸福的生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)靠勤勞的雙手。勞動(dòng)可以制造財(cái)寶，勞動(dòng)可以制造幸福，勞動(dòng)可以制造美妙的生活。我們每一個(gè)學(xué)校生都應(yīng)當(dāng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶散可恥”，樂(lè)觀參與勞動(dòng)，倍加喜愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年。

可在我們生活中，不愛(ài)勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)的同學(xué)還真不少：

有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，只知道“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。自己能做的家務(wù)事一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)。這些人是名副其實(shí)的“寄生蟲”。

有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)。平常值日總不愿按時(shí)做，搞到班級(jí)大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場(chǎng)的事來(lái)講吧，當(dāng)老師宣布下午兩節(jié)課義務(wù)掃商場(chǎng)的.時(shí)候，同學(xué)大發(fā)不幸之聲，在聽到老師說(shuō)：“誰(shuí)情愿去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學(xué)竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實(shí)的“大懶蟲”。

有些同學(xué)不知道珍惜別人的勞動(dòng)，拿著爸媽用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的錢上網(wǎng)，抽煙，抽獎(jiǎng)等;剛掃潔凈的校內(nèi)，公路，一會(huì)兒就成垃圾場(chǎng)，這些人是名副其實(shí)的“小害蟲”。

或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務(wù)，只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)”;或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我家有許多錢，不需要我勞動(dòng)?！笨墒悄銈兠靼讍?丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著美麗的雙手，你也只是“行動(dòng)的矮子”，只會(huì)享受到別人勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)的人，遲早會(huì)淪為生活的“低能兒”。

勞動(dòng)使我們雙手更敏捷，勞動(dòng)使我們的心更純凈，勞動(dòng)使我們的生活更加幸福，勞動(dòng)使我們的將來(lái)更美妙。

同學(xué)們，讓我們繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建我們和諧的花垣;讓我們?yōu)閾碛幸蛔恋木窦覉@而驕傲;讓我們心靈永久在中華美德中棲息、成長(zhǎng);讓我們的生命煥發(fā)出美德的光榮。讓我們每一個(gè)花垣縣的學(xué)校生都成為文明、勤勞的優(yōu)秀少年吧!

學(xué)校生美德善行演講稿4

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!今日，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。

文明美德，是作為一個(gè)人必需擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說(shuō)起吧!什么是美德?微笑是一種美德，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得整個(gè)世界。”養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德，陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累?！睈?ài)護(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！薄?/p>

傳承文明，踐行美德?？隙ㄓ泻芏喙适拢袢瘴揖椭v幾個(gè)吧!

第一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

其次個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)懇守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”于是，就有一諾千金這個(gè)詞了。

文明，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一