預(yù)防青少年違法犯罪研究 論文

預(yù)防青少年違法犯罪研究

摘要

俗話說：“一日之計在于晨”。青少年則成為當(dāng)今社會上最富有朝氣的群體猶如東方徐徐升起的朝陽，但隨著我國政治經(jīng)濟(jì)文化的高速發(fā)展、生活不斷優(yōu)化，誘發(fā)青少年踏上違法犯罪道路的因素越來越多，而青少年違法犯罪的形勢涉及的方面也在日趨擴(kuò)大范圍，社會各界各部門現(xiàn)已高且關(guān)注、各公民也在深深思慮這個問題，更成為困擾各級執(zhí)法部門的熱點(diǎn)問題。就此情況的現(xiàn)狀，了解、認(rèn)識、分析青少年違法犯罪涉及的方面、分析成因及與之對應(yīng)的策略成了重中之重的難題。關(guān)鍵詞：青少年違法犯罪預(yù)防教育一、青少年違法犯罪的成因

青少年違法犯罪的現(xiàn)象越來越普遍，它是一個高度引起社會關(guān)注的問題，執(zhí)法犯罪部門也從不同方面進(jìn)行探討研究。只有真正了解、認(rèn)識、分析引起青少年違法犯罪的原因，才能做到“對癥下藥”達(dá)到“藥到病除”的效果。當(dāng)前研究分析青少年違法犯罪的原因則成了青少年違法犯罪研究中的重中之重。現(xiàn)從一下方面進(jìn)行探討分析：

一、青少年自身的原因

1、青少年的生理因素

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計我國青少年約有35％左右的人存在心理性障礙。如下圖某市調(diào)查分析所示：可見有效合理引導(dǎo)教育青少年心理健康發(fā)展毋庸置疑。青少年是國家乃至社會的未來，對他們進(jìn)行有效的健康教育非常重要。有的因心靈脆弱，意志薄弱，無法適應(yīng)外界環(huán)境，缺乏辨別事物的能力，在外界的刺激惑和誘下，常會做出一些有違常規(guī)的事。1有的因想引起別人的注意，而去做些常人不能甚至不敢做的事；青少年因缺乏社會經(jīng)驗，抵抗外界能力較差，也是產(chǎn)生心理障礙的原因之一。還有因性格沉默寡言，遇到問題只是傷心、沮喪，面對挫折和失敗時，很容易喪失理智而走向違法犯罪的深淵。21楊麗麗《未成年人犯罪問題的研究》，吉林大學(xué)碩士研究生

2張偉《當(dāng)前我國青少年犯罪原因與預(yù)防對策的研究》鄭州大學(xué)2009年碩士畢業(yè)論文健康欠佳嚴(yán)重 總?cè)藬?shù)城市632149117898農(nóng)村486211123820總?cè)藬?shù)11183602401718占總?cè)藬?shù)的比例65.08%20.95%13.97%100% 注：該表顯示的人數(shù)小于有效問卷調(diào)查數(shù)量的1935人，因為部分同學(xué)漏填 了附件的基本信息

2、青少年的情感因素

布魯姆是美國著名的教育心理學(xué)家，他認(rèn)為教育包括情感領(lǐng)域的教育目標(biāo)體系。青少年情緒具有極端性和波動性、反差性與封閉性、延續(xù)性與感染性、沖動性和爆發(fā)性的特點(diǎn)。1可見有效激發(fā)學(xué)生的情緒情感體驗至關(guān)重要；否則也是指引青少年走向違法犯罪道路的相關(guān)因素。 3、青少年的意志因素

人區(qū)別與動物的一個最重要特征就是人能夠有意識的創(chuàng)造性的活動。果斷性是青少年意志發(fā)展中最突出的，面對錯綜復(fù)雜的社會，當(dāng)受到外界不良影響和矛盾時不能機(jī)敏、正確的作出判斷，就促成青少年違法犯罪的心理驅(qū)動力。二、青少年犯罪的客觀因素

1、家庭教育

絕大多數(shù)父母認(rèn)為他們對孩子的義務(wù)就是“凍不著餓不著”，1百度文庫《青少年學(xué)生情緒感情的發(fā)展特點(diǎn)》教育學(xué)習(xí)是老師的任務(wù)，殊不知他們才是孩子的第一位老師，他們的行為舉止在日常生活中都耳濡目染的影響著孩子，而那些長期成長在“不健康”或者有一些問題的家庭教育環(huán)境下的孩子更易走上違法犯罪的不歸道路。隨著當(dāng)今高速增長和發(fā)展的時代越來越多的家庭中孩子長大在不健全的社會和家庭中，主要由以下幾方面構(gòu)成：因去世、離婚等情況，造成家長一方或者雙方的缺失而導(dǎo)致不能正確地教育自己孩子的一言一行；為了讓孩子能夠有更好的學(xué)習(xí)和生活，父母全部外出務(wù)農(nóng)或打工，孩子變成了一位留守兒童，得不到正確積極的方式進(jìn)行教育；家庭中父母關(guān)系以及與孩子之間不合時宜吵鬧，而沒有正當(dāng)?shù)芈男袑⒆咏逃蛽狃B(yǎng)的義務(wù)。而且生活在以上幾個家庭的孩子得不到自己應(yīng)有的關(guān)愛和教育，很容易走上極端而再次踏上違法犯罪的道路。 2、學(xué)校教育

雖然法治教育課的呼聲在學(xué)校中逐漸高漲，但正確的價值觀和理想取向在青少年心目當(dāng)中還是一張白紙?，F(xiàn)從以下幾個方面作出分析：

（1）“學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低成為評判一位學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)升學(xué)率也成了老師績效考核的標(biāo)準(zhǔn)”。1素質(zhì)教育雖一直被社會呼吁，但從未在教學(xué)中得到實(shí)踐。（2）雖然部分學(xué)校的增設(shè)了法制教育課，但由于不是專業(yè)的老師，上課也是流于形式；即使是專業(yè)的法治老師，也1中央政法委預(yù)防未成年人犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組《預(yù)防閑散未成年違法犯罪在報告》因上課枯燥無趣，學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，使法治教育課得不到應(yīng)有的效果。（3）俗話說“巧婦難為無米之炊”，有些學(xué)校即使有專業(yè)的法治老師，但基于沒有教材的無奈，法治教育課也無從下手而流于形式。（4）學(xué)校沒有明確的法治教育時間安排，部分學(xué)?？赡艽嬖趦e幸的心里，為了應(yīng)付檢查一學(xué)期只開展幾次法治教育報告會，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校一學(xué)期不開展此項工作。孩子心目中沒有法治教育的概念。在這樣的學(xué)校教育環(huán)境下成長的孩子，他們法律意識淡薄，沒有判斷對錯的標(biāo)準(zhǔn)，對違法犯罪的概念模糊不清。也是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要原因之一。 3、社會的不良影響

伴隨著社會的高速發(fā)展，市場上出現(xiàn)一些錄音制品、圖書報刊、網(wǎng)絡(luò)因素等宣傳媒體存在大量的污穢信息，對青少年產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲也風(fēng)靡充斥著校園文化氣息，部分學(xué)生白天黑夜都沉迷于游戲，而產(chǎn)生錯誤的人生觀和價值觀，也增加了青少年違法犯罪的幾率。二、青少年犯罪的有效預(yù)防

為有效預(yù)防青少年違法犯罪的嚴(yán)峻形勢，可從以下幾方面加以改進(jìn)遏制其上升的趨勢。1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)法律制度青少年違法犯罪已成為現(xiàn)代社會違法犯罪中一個越來越突出的問題。完善相關(guān)法律制度刻不容緩，進(jìn)而分析教育青少年，達(dá)不到有效預(yù)防青少年違反犯罪的目的。 2、營造良好的家庭教育環(huán)境

家庭作為孩子成長中的第一所學(xué)校，青少年能否健康成長為國家棟梁之才主要取決于家庭教育環(huán)境。而生活在不健全、不健康家庭中的孩子，他們的內(nèi)心或多或少受到外界影響產(chǎn)生不良的陰影，從此而踏上違法犯罪的不歸路。部分家長（大多爺爺奶奶）過于溺愛自己的孩子，讓孩子成為家里的“小霸王”從來都是說一不二，在很大程度上都可能導(dǎo)致孩子長大踏上違法犯罪的道路。 作為孩子成長的監(jiān)護(hù)人可以從以下幾個方面加以引導(dǎo)： （1）多點(diǎn)陪伴少點(diǎn)辱罵，和孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，用積極健康的法律知識教育孩子，成為孩子成長學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)路人。（2）做到愛而不是“溺愛”孩子?？梢詽M足合理的要求，學(xué)會對孩子說不，部分孩子就是因沒有滿足某方面要求內(nèi)心受到刺激而走上違法犯罪這條不歸之路。（3）從小培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任心。可多帶孩子到養(yǎng)老院關(guān)愛殘疾孤寡老人；到特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)那里孩子的日常生活和生活習(xí)慣。（4）一定要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。不是只有學(xué)習(xí)，才能成為國家乃至社會的棟梁之才，只要是對孩子健康成長的方面都可以。 3、學(xué)校的力量不可忽視

學(xué)校作為一個不可或缺、特殊的教育機(jī)構(gòu)，對青少年的健康成長起到舉足輕重的作用。有效良好的開展法治教育非常重要：

（1）教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。心中時刻牢記把學(xué)生真正發(fā)展成為“德、智、體、美、勞”健全的優(yōu)秀少年，在保持優(yōu)秀生的同時，也要提升轉(zhuǎn)化差生和后進(jìn)生，特別是內(nèi)心比較自卑的學(xué)生。同時教育主管部門也應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，改善規(guī)范教師的評價體系。 （2）學(xué)校可充分運(yùn)用本校的優(yōu)勢和辦學(xué)特色，將法治教育從不同方面、以不同角色滲透到教學(xué)中去，根據(jù)青少年不同年齡階段、分別設(shè)置相應(yīng)的法治教育課程。1

（3）教師應(yīng)提升自己內(nèi)在和外在的素養(yǎng)。擁有高尚情操和仁愛之心是教師素養(yǎng)中不可或缺的，教師素質(zhì)的高低直接或間接地影響著孩子未來成長的方向。（4）充分發(fā)揮學(xué)校與派出所之間的力量。學(xué)?？刹欢ㄆ谘埮沙鏊嚓P(guān)人員對學(xué)生進(jìn)行法制教育，從而降低青少年違法犯罪的發(fā)生概率。3、優(yōu)化社會環(huán)境

當(dāng)今是一個快速發(fā)展的時代，也是一個充滿復(fù)雜的社會1楊麗麗《未成年人犯罪問題的研究》，吉林大學(xué)碩士研究生第27頁環(huán)境。青少年的行為活動還取決于所處的外部社會環(huán)境，改善社會環(huán)境已被提上日程，必須沉重打擊制止誘發(fā)青少年違法犯罪的活動，為青少年創(chuàng)造一個健康和諧快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 結(jié)束語

這是一個充滿誘惑的時代，我國當(dāng)今的青少年正在踏上一違法犯罪這條不歸之路的人越來越多，嚴(yán)重地危害著社會的和諧與發(fā)展。如何有效地預(yù)防和控制青少年違法犯罪是一個復(fù)雜且又迫在眉睫的問題，僅僅單純依靠一些單方面的力量來解決這個問題是不夠的，它還需要從整個社會各個方面都應(yīng)該做出努力，采取有效合理的手段和措施，以此達(dá)到盡量減少和控制預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生。參考文獻(xiàn)

1、張偉《當(dāng)前我國青少年犯罪原因與預(yù)防對策的研究》鄭州大學(xué)碩士畢業(yè)論文

2、王春道《農(nóng)村“留守兒童”犯罪原因及預(yù)防對策芻議》