五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)晝夜交替課件

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)晝夜交替課件晝夜的交替學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能做模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)，明白晝夜的成因2、記住地球自轉(zhuǎn)的方向3、記住中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞在同一時(shí)刻的不同晝夜現(xiàn)象。4、閱讀資料，記住地心說(shuō)、日心說(shuō)的觀點(diǎn)及科學(xué)家。清晨太陽(yáng)緩緩升起，夜色漸漸消退。傍晚，太陽(yáng)慢慢西下，夜幕悄悄降臨。地球晝夜太陽(yáng)地球做模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)根據(jù)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象，你認(rèn)為地球應(yīng)該朝那個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)？地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)主要是地球的自轉(zhuǎn)造成的。古人對(duì)晝夜交替的解釋

古代中國(guó)人認(rèn)為：太陽(yáng)是住在東海邊上的一只三足金烏。它白天巡邏，晚上休息。于是，人們就把金烏出來(lái)時(shí)看做事白天，休息時(shí)看做是黑夜。古希臘學(xué)者把地球想象為一個(gè)飄動(dòng)著的“鼓”他們認(rèn)為

，“鼓”的外層是包在霧里的火環(huán)，太陽(yáng)、月亮在霧中運(yùn)轉(zhuǎn)，若人類從霧的開口處看到它們

古希臘天文學(xué)家托勒密認(rèn)為：地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。晝夜交替的認(rèn)識(shí)二16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說(shuō)”——不是太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽(yáng)在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)。晝夜交替的認(rèn)識(shí)三神奇的宇宙空間等待我們?nèi)ヌ剿鲿円菇惶娴恼J(rèn)識(shí)四只有“地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，同時(shí)自傳”才會(huì)既有晝夜變化又有四季變化，才符合真實(shí)的情況。1.晝夜形成的原因是()2.“日心說(shuō)”是哪個(gè)科學(xué)家提出來(lái)的？

()地球自轉(zhuǎn)答：是哥白尼3.地球自轉(zhuǎn)的方向是（

）地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（）由西向東

檢測(cè)題24小時(shí)晝夜交替的認(rèn)識(shí)四選擇題。1、如果我國(guó)是白天，下面（）是黑夜。A、日本B、澳大利亞C、美國(guó)2、古希臘天文學(xué)家（）認(rèn)為：地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。A、托勒密B、哥白尼C、亞里斯多德3、16世紀(jì)（）天文學(xué)家哥白尼提出了日心說(shuō)。英國(guó)B、波蘭C、法國(guó)4、月亮繞地球轉(zhuǎn)一