企業(yè)文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

企業(yè)文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建摘要企業(yè)文化建設(shè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是當(dāng)前企業(yè)在脫困、改制、轉(zhuǎn)型和發(fā)展過(guò)程中,相互關(guān)聯(lián),而且十分重要的兩個(gè)課題,也是企業(yè)迎接市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),努力提高自身素質(zhì)的戰(zhàn)略選擇，正確把握這兩個(gè)課題的自身特點(diǎn),把二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使之相互促進(jìn)、相互發(fā)展,是擺在企業(yè)面前應(yīng)該首要解決的問(wèn)題。對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，以人為本是學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化的共同點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)文化建立學(xué)習(xí)型組織，可以更充分地考慮人的因素。作者認(rèn)為將企業(yè)文化的指導(dǎo)功能、激勵(lì)功能、分享功能與五項(xiàng)修煉相結(jié)合，可以更高效地建立學(xué)習(xí)型組織。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化TheRelationshipbetweenCorporateCultureConstructionandlearningOrganizationAbstract:Theenterprisecultureconstructionandthefoundationstudyenterpriseisthecurrententerpriseingetsoutoftrouble,changesthesystem,inreformingandthedevelopingprocess,interdependence,moreoverextremelyimportanttwotopics,alsoistheenterprisegreetsthemarketcompetitionandthechallenge,improvesownqualitydiligentlythestrategicchoice,correctassurancethesetwotopicsowncharacteristic,twoorganicunion,causesittopromote,todevelopmutually,issuspendsinfrontoftheenterpriseshouldthemostimportantsolutionquestion.Tofoundthestudyorganizationandtheenterprisecultureconstructionquestionhascarriedontheory,humanistwasthestudyorganizationandtheenterpriseculturecommonground,throughtheenterprisecultureestablishmentstudyorganization,mightfullyconsiderhuman'sfactor.Theauthorthoughttheenterprisecultureinstructionfunction,thedrivefunction,thesharefunctionunifieswithfivepractices,mayhighlyeffectiveestablishthestudyorganization.keywords:learningorganizationcorporateculture目錄1.1前言…………………………12.1什么是學(xué)習(xí)型組織…………1澤丹學(xué)習(xí)型組織戲的相關(guān)概念車(chē)……………庫(kù)……………愈……………扶……………阻…桂…………幼1緊禍學(xué)習(xí)型組織程的概念柴……………俱……………拌……………剛……………誘……………最……鴿1運(yùn)2.2醬學(xué)習(xí)型組織苦的特征底……………沫……………目……………個(gè)……………里……………苗…隨……肚1話梯組織成員擁線有共同的愿解景橫……………筒……………略………毯……………旗……………誕…孤2棉狼善于不斷學(xué)擴(kuò)習(xí)攻……………饑……………學(xué)……………刷……………計(jì)……………洽…………級(jí)2乒睛“餓地方為主暖”毯的扁平式結(jié)她構(gòu)以……………嗚……………鳴……………贊……………送………悉2滾抱自主管理的遭組織拳……………鑄……………倚……………棗……………敵……………佩……靈…觀2巡產(chǎn)員工家庭與阻事業(yè)的平衡讀……………?！d……………喇……………險(xiǎn)……………魂2慚2.3企業(yè)謀文化的概念相……………某……………囑……………痰……………盛……………承…………伶2隱帽什么是企業(yè)倉(cāng)文化屠……………范……………乏……………誘……………玉……………盈………史2睡故企業(yè)文化和銹學(xué)習(xí)型組織揚(yáng)的關(guān)系徒……………鬧……………碑……………霜……………坦……黨3消2.4學(xué)習(xí)咱型組織、企緊業(yè)文化共同葬點(diǎn)：以人為糧本扇……………?！瘛隆P3組2.5砍分析五項(xiàng)修敘煉，阿建立學(xué)習(xí)型愉組織趨……………滑……………煎……丹……………件……………解4才2.6組織資文化的建設(shè)濕過(guò)程對(duì)創(chuàng)建岔層“壘學(xué)習(xí)型組織迎”舅的作用真……………襖……………獻(xiàn)………濃5素伍組織成員要嬌終身學(xué)習(xí)剛……………錘……………特……………蹈……………滴…………而……錘5張舒營(yíng)造學(xué)習(xí)共棚享和互動(dòng)的留組織氛圍比…仗……………妥……………掛……………感……………回5奧擾君建立和完善均使學(xué)習(xí)持續(xù)俯發(fā)展的良好葡機(jī)齡制?！e……………舊……………城………糠5靜旺時(shí)學(xué)時(shí)新、肅不斷創(chuàng)新嚴(yán)……………朝……………糧……維……………合……………乒…………別6哪被提供并完善類利于學(xué)習(xí)的州硬件設(shè)施傾……………光……………捧……………嶄……………薯…角6剃汁堅(jiān)持以人為率中心，強(qiáng)調(diào)僵學(xué)習(xí)中人的潤(rùn)核心地位戶……………撓……………亡……………述…丸6攝2.7奪企業(yè)文化建坡設(shè)對(duì)建設(shè)學(xué)務(wù)習(xí)型企業(yè)的序促進(jìn)作用秩……………茂……………尚……………蓬……柜6件3.1臉結(jié)論廁……………捏……………寫(xiě)……………殺……………申……………撤……………育…………賀71.1前言辰隨著管理在曲提高組織效欲益中的作用購(gòu)日益增強(qiáng)，搞對(duì)管理理論鞭及其運(yùn)用的燈研究已成為鮮全球性的熱脫點(diǎn)，彼得。憑圣吉在《第蝦五次修煉》收中提出的乒“敢學(xué)習(xí)性組織故”壞是目前最前施沿的管理理導(dǎo)論之一，自蛛從該理論提牌出后引起了忌世界上許多熱國(guó)家的重視站，美國(guó)微軟賴不僅著手創(chuàng)畝建論“缸學(xué)習(xí)型組織謊”膽，還在創(chuàng)建掃中提出了電“巧學(xué)習(xí)是自我岡批評(píng)的學(xué)習(xí)糧、是信息反倍饋的學(xué)習(xí)、使交流共享的列學(xué)習(xí)雪”閣的正確般“蒼學(xué)習(xí)部”甩理念；我國(guó)熊臺(tái)灣中屋機(jī)夕構(gòu)在創(chuàng)建中俱提出了史“鞋學(xué)習(xí)型組織刪”豪創(chuàng)建的四個(gè)兔階段依次為敵熏、學(xué)、習(xí)鼻、用；我國(guó)筒上海市政府魚(yú)明確提出要鵲把上海市建庭成想“巧學(xué)習(xí)型城市徑”值，并且該市怖一些企業(yè)紛捆紛以不同方臘式逐步向?qū)W揀習(xí)型企業(yè)邁看進(jìn)。可以預(yù)牌言，步“野學(xué)習(xí)型組織臉”當(dāng)將越來(lái)越受摘到具有創(chuàng)新銹意識(shí)、強(qiáng)時(shí)象代意識(shí)的組貍織領(lǐng)導(dǎo)們的菊關(guān)注和重視奏。蔥2.1學(xué)習(xí)重型組織弦役與學(xué)習(xí)型組爛織相關(guān)的概獻(xiàn)念晚1.組織是索為實(shí)現(xiàn)某些慌目標(biāo)而設(shè)計(jì)望的人群集合概體,是每個(gè)酷成員在這個(gè)舞集合體中進(jìn)亦行各種活動(dòng)撥的構(gòu)架系統(tǒng)猴。所有正式沸組織不論其臥級(jí)別和規(guī)模跡差別多大，局均包含共同同的目標(biāo)、棗協(xié)作的愿望腹和信息溝通樹(shù)三個(gè)基本要庭素。總2.組織學(xué)行習(xí)就是指攪“配改變組織成運(yùn)員認(rèn)知，石進(jìn)而改善組苗織行為的全搬員學(xué)習(xí)過(guò)程徹，此概念識(shí)最早是有阿旗吉里斯等人廚于２０秀世紀(jì)７０襪年代中期漫提出。進(jìn)一牛步解釋是組銹織為了形成喪其核心競(jìng)爭(zhēng)段力，而圍邪繞信息和知截識(shí)所采取的柜各種行動(dòng)，順?biāo)墙M織載不斷努力改壺變或重新設(shè)底計(jì)自身敢以適應(yīng)持續(xù)例變化的環(huán)境芹的過(guò)程，蛛是一個(gè)創(chuàng)新池的過(guò)程。覆3.學(xué)習(xí)型圍組織是２鍋０世紀(jì)蓮９０年代隨管理實(shí)踐中僚發(fā)展起來(lái)的送一種具有強(qiáng)腔勁生命力與四競(jìng)爭(zhēng)力的組炕織模式。由姿美國(guó)麻省理載工學(xué)院彼得困·砌圣吉教授餡(Pete今rMsen心ge)執(zhí)創(chuàng)立了學(xué)習(xí)哲型組織理論焦，他在1貓990年出潤(rùn)版的《第五售次修煉稼——雀學(xué)習(xí)型組織濕的藝術(shù)與實(shí)申務(wù)》一書(shū)中瞇指出：企業(yè)涉應(yīng)成為拳“奪學(xué)習(xí)型組織趨”份，?！邦A(yù)學(xué)習(xí)型組織柿”察就是大家通鳳過(guò)不斷共同夜學(xué)習(xí)，突破裹自己能力的偉上限，創(chuàng)造購(gòu)真心向往的饅結(jié)果，培養(yǎng)架全新、前瞻綿而開(kāi)闊的思求考方式，全耀力實(shí)現(xiàn)共同階的抱負(fù)。創(chuàng)派建懲“護(hù)學(xué)習(xí)型組織畝”嘩的本質(zhì)要求擾主要有：使?jié)饨M織成員樹(shù)調(diào)立終身學(xué)習(xí)眼的理念和習(xí)滲慣，使組織腦成員共同描年繪組織新遠(yuǎn)墓景并轉(zhuǎn)化為排實(shí)現(xiàn)新遠(yuǎn)景字的學(xué)習(xí)動(dòng)力刃，建立和完靠善能使學(xué)習(xí)間持續(xù)發(fā)展的鑄良好機(jī)制（呆主要為學(xué)習(xí)窄體制和激勵(lì)徹機(jī)制），營(yíng)礙造學(xué)習(xí)共享療和互動(dòng)的組閘織氛圍，提戶供多種學(xué)習(xí)巨途徑和相應(yīng)坐的硬件設(shè)施抱，時(shí)學(xué)時(shí)新孤、不斷創(chuàng)新患。學(xué)習(xí)型組莖織的戰(zhàn)略目瞧標(biāo)是提高學(xué)慢習(xí)的速度、脹能力和才能裕，通過(guò)建立朗愿景并能夠印發(fā)現(xiàn)、嘗試烏和改進(jìn)組織摩的思維模式妥并因此而改述變他們的行鴿為，這才是鍋?zhàn)畛晒Φ膶W(xué)蘋(píng)習(xí)型組織。噴”穗同時(shí)提出了池建立學(xué)習(xí)型皺組織的利“澡五項(xiàng)修煉?！睋萍寄堋＜矗罕?自我超越夾2改善心智顆模式3建立容共同愿景4舅團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)5侄系統(tǒng)思考。洞學(xué)習(xí)型組織齊是一個(gè)促使鏈人們不斷發(fā)山現(xiàn)自己的弱參點(diǎn)和不足以怒及不斷設(shè)法箭加以克服和增改進(jìn)的地方隔，它使人們霧認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禽是一個(gè)終生卵的過(guò)程、永蜜無(wú)止境。甜丹學(xué)習(xí)型組織急的概念童國(guó)內(nèi)學(xué)者一壘般認(rèn)為學(xué)習(xí)減型組織，郵是指通過(guò)培破養(yǎng)彌漫于整欺個(gè)組織的學(xué)找習(xí)氣氛，脫充分發(fā)揮員意工的創(chuàng)造性顫思維能力而猶建立起來(lái)的昌一種有機(jī)的構(gòu)、高度柔性衰的、扁平的飲、符合人性灣的、能持續(xù)喝發(fā)展的組織濁。這種組織仰具有持續(xù)學(xué)糾習(xí)的能力，羨具有高于會(huì)個(gè)人績(jī)效總熱和的綜合績(jī)貞效。橋綜合國(guó)內(nèi)外峽有關(guān)學(xué)習(xí)型起組織的觀點(diǎn)忙，我認(rèn)為守學(xué)習(xí)型組織稀是指：這撈種組織創(chuàng)造偷了一個(gè)氛圍牛，在這種叼氛圍中，壟大家擁有共溜同愿景和激蛾勵(lì)所引導(dǎo)下雖，充分信糕任自己和他蒸人，不斷趨提高成員的赤能力，在請(qǐng)這個(gè)過(guò)程中星形成成熟的舌思考方式，執(zhí)并且實(shí)現(xiàn)卡持續(xù)創(chuàng)新和朱個(gè)人的持續(xù)齊發(fā)展。葡2.2學(xué)習(xí)亮型組織的特摧征躺濤組織成員擁喪有一個(gè)共同刃的愿景，或注稱殘“柳遠(yuǎn)景規(guī)劃族”恒企業(yè)的愿景礎(chǔ)來(lái)源于全廠框職工的愿景臂，但同時(shí)又疼高于個(gè)人的淡愿景。企業(yè)偽要把不同個(gè)首性的人凝聚姨在一起，朝萌著共同的目碑標(biāo)去奮斗。裝這就需要我衛(wèi)們對(duì)營(yíng)造內(nèi)餅部的行為規(guī)宏范和外部形竿象進(jìn)行設(shè)計(jì)趕，然后進(jìn)行視強(qiáng)大的宣傳敵。樹(shù)立每一呼位員工的一粉流思想、一注流意識(shí)、一叨流行為。愁蹤善于不斷學(xué)助習(xí)捏善于不斷學(xué)享習(xí)主要從如紗下三個(gè)方面蟻進(jìn)行：盛一是強(qiáng)調(diào)狂“圍終身學(xué)習(xí)滴”塞，所謂活到分老學(xué)到老。誓現(xiàn)代科技發(fā)蘿展迅猛，科新學(xué)預(yù)言知識(shí)古的更新周期設(shè)已經(jīng)縮短到軋三年，如果值不加強(qiáng)學(xué)習(xí)喜，三年后將如成為落后者進(jìn)。所以我們石要提倡學(xué)習(xí)頌，創(chuàng)造良好蠢的學(xué)習(xí)氛圍采，促使職工吹在工作、娛恰樂(lè)中不斷學(xué)威習(xí)。祝二是強(qiáng)調(diào)影“故全員學(xué)習(xí)算”菜。決策層、咳管理層、操換作層都需要虹不斷的學(xué)習(xí)方。只是學(xué)習(xí)偷的內(nèi)容不一饑樣。特別是伶決策層，要漏利用各種機(jī)脖會(huì)。不斷的炒學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)炊營(yíng)管理知識(shí)鑒和企業(yè)法規(guī)復(fù)、金融知識(shí)金，努力與國(guó)寬際接軌。則三是強(qiáng)調(diào)敲“茶全過(guò)程學(xué)習(xí)鍬”濁這里特別強(qiáng)衛(wèi)調(diào)的是不要手把學(xué)習(xí)和工布作分開(kāi)對(duì)立回起來(lái)。不要棵一提起學(xué)習(xí)眾就只想到某忙某地方培訓(xùn)咱、到某個(gè)地藏方上課，學(xué)疲習(xí)是貫穿于榆我們的工作飼、娛樂(lè)等各羞項(xiàng)活動(dòng)中。搞樹(shù)立職工膽“謊我要學(xué)灰”憶的思想，提炒倡自學(xué)為主匆的風(fēng)氣。引盟導(dǎo)職工積極汽參與身邊的曾每一項(xiàng)有益悉活動(dòng)，盡可懷能參加（積峽極參加或創(chuàng)衡造機(jī)會(huì)參加味）各項(xiàng)工作始，在活動(dòng)和發(fā)工作中不斷宜充實(shí)和提高子自己。我們顯的設(shè)備、我蹄們的系統(tǒng)是昌現(xiàn)實(shí)的，針尊對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)眨動(dòng)腦筋，積鋪極鉆研，融談自己的知識(shí)屠于實(shí)際當(dāng)中待，不斷提高虧和豐富自我唇。不要總是愉抱怨沒(méi)得機(jī)宅會(huì)到某某地拌方培訓(xùn)，要標(biāo)從身邊學(xué)起沫，自培與外細(xì)培相結(jié)合，薄自培是基礎(chǔ)返，外培是提斬高，沒(méi)有自背學(xué)的基礎(chǔ)，廢外培是沒(méi)有盆用的，短短版的培訓(xùn)能雷出專家？面見(jiàn)“燕地方為主限”北的扁平式結(jié)穿構(gòu)橫所謂扁平結(jié)危構(gòu)是指高層棗管理人員與肝具體操作層賞人員之間溝浙通順暢，下軌層能直接體雪會(huì)到上層決銳策的思想和會(huì)智慧的光輝撐，上層也能機(jī)親自了解到惹下層的動(dòng)態(tài)網(wǎng)，吸收第一目線的營(yíng)養(yǎng)。取這樣，企業(yè)俘內(nèi)部才能形擁成互相理解做、互相學(xué)習(xí)調(diào)、整體互動(dòng)透思考、協(xié)調(diào)尚合作的群體沾，才能產(chǎn)生亞巨大的、持阿久的創(chuàng)造力巾。技擦是自主管理鞏的組織挖所謂自主管?chē)樌硎鞘菇M織窯成員能邊工盤(pán)作邊學(xué)并使?jié)櫣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)術(shù)緊密結(jié)合的騰方法。通過(guò)逃自主管理，掀可有組織成選員自己發(fā)現(xiàn)炒工作的問(wèn)題求，自己選擇棕伙伴組成團(tuán)止隊(duì)，自己選批定改革進(jìn)取筑的目標(biāo)，自煤己進(jìn)行現(xiàn)狀肝調(diào)查，自己倒分析原因，纏自己制定對(duì)致策，自己組天織實(shí)施，自舌己檢查效果即，自己平定謙總結(jié)。團(tuán)隊(duì)觀成員在哀“移自主管理國(guó)”咱的過(guò)程中，兆能形成共同箏愿景，能以辜開(kāi)放求實(shí)的果心態(tài)互相切捷磋，不斷更狼新知識(shí)，不放斷進(jìn)行創(chuàng)新暢，從而增加陷組織快速應(yīng)駕變、創(chuàng)造未組來(lái)的能量。鐮脹員工家庭與原事業(yè)的平衡堅(jiān)學(xué)習(xí)型組織旋努力使員工般豐富的家庭帝生活和充實(shí)大的工作生活撿相得益彰。個(gè)對(duì)員工承諾襖支持每位員扣工充分的自祝我表現(xiàn)發(fā)展墊，而員工也禽以承諾對(duì)組緩織的發(fā)展盡景心盡力作為?；貓?bào)。這樣治一來(lái)，個(gè)人神與組織之間捕的界限將變烘的模糊，工衫作與家庭之校間的界限也柱將逐漸消失炎，兩者之間稍的沖突也必施將大為減少透，從而提高箱員工家庭生潛活質(zhì)量（滿澇意的家庭關(guān)披系、良好的邪家庭教育和窯健全的天倫歸之樂(lè)），到補(bǔ)達(dá)家庭與事漲業(yè)之間的平灑衡。匠2.3企業(yè)跡文化障粉什么是企業(yè)應(yīng)文化今筆者認(rèn)為企核業(yè)文化建設(shè)軋將有助于刮“冷學(xué)習(xí)型組織析”耕的創(chuàng)建，是瓶創(chuàng)建盛“為學(xué)習(xí)型組織薪”置的重要手段厲之一。企業(yè)命文化自20矮世紀(jì)80年從代引入我國(guó)域以后,其重燃要作用已得惹到企業(yè)界的忘普遍認(rèn)同,質(zhì)目前我國(guó)一攤些企業(yè)正從評(píng)企業(yè)文化的燈初建階段轉(zhuǎn)榮向提升階段蝴,企業(yè)文化軋建設(shè)是指對(duì)先企業(yè)物質(zhì)、宵精神資源的疲開(kāi)發(fā)及其成蜻果的積累。乖企業(yè)文化是間企業(yè)的無(wú)形功資產(chǎn),是企扮業(yè)的靈魂,襪是促進(jìn)企業(yè)燈無(wú)形資產(chǎn)保三值和增值的造活動(dòng)，它相肢對(duì)區(qū)分為物墨質(zhì)文化和思它想觀念文化壽,物質(zhì)文化原包括了文化驅(qū)設(shè)施、環(huán)境亂、機(jī)械設(shè)備墊廠房等。思墓想觀念文化擺包括了企業(yè)莫精神、企業(yè)富經(jīng)營(yíng)理念、無(wú)管理理念和跌管、科技、腳產(chǎn)品、員工殺、企業(yè)品牌皂、企業(yè)形象吼等。企業(yè)文作化的核心部稈門(mén)是思想觀腹念文化,其得最高層次是閥企業(yè)的價(jià)值慘觀。包艱企業(yè)文化和挺學(xué)習(xí)型組織饑的關(guān)系炕企業(yè)文化和顫學(xué)習(xí)型組織游兩者之間既棋有聯(lián)系又有劃區(qū)別。隨著擔(dān)建立學(xué)習(xí)型胸組織的不斷缺深入，必然預(yù)為企業(yè)文化象增添新的內(nèi)到容。同時(shí)，診由于企業(yè)文執(zhí)化建設(shè)的不喘斷創(chuàng)新和發(fā)鈔展，必然促椒進(jìn)企業(yè)管理雪向?qū)W習(xí)型企釀業(yè)模式不斷媽轉(zhuǎn)化。賠企業(yè)文化是精以企業(yè)管理風(fēng)哲學(xué)和企業(yè)濤精神為核心腳，凝聚企業(yè)鼠員工歸屬感榨、積極性和叔創(chuàng)造性的人屠本管理理論緞。同時(shí)它又舊是受社會(huì)影校響和制約的緊，以企業(yè)規(guī)問(wèn)章制度和物共質(zhì)現(xiàn)象為載雖體的一種經(jīng)錫濟(jì)文化。具轟有導(dǎo)向功能慨、約束功能凍、凝聚功能稍、激勵(lì)功能蛇、融合功能永、輻射功能央等。它的主繡要作用可以著概括為，外辱樹(shù)形象，內(nèi)弓增凝聚力，演擴(kuò)大市場(chǎng)影雷響，強(qiáng)化企底業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。注學(xué)習(xí)型組織勵(lì)是一個(gè)不同眠凡響的，更廣適合人性的愉組織模式，滲它有著崇高低而核心的競(jìng)憤爭(zhēng)價(jià)值、信草念與使命，恢具有很強(qiáng)的逗生命力與實(shí)廣現(xiàn)夢(mèng)想的共敏同力量，不短斷創(chuàng)新，持爪續(xù)蛻變。它尼首先是一個(gè)譽(yù)團(tuán)體，其次低是一種更適杜合人性的組瓦織模式，最長(zhǎng)后有共同的它價(jià)值觀和共運(yùn)同愿景。外2.4學(xué)習(xí)逗型組織、企遼業(yè)文化共同說(shuō)點(diǎn)：以人為拌本病價(jià)企業(yè)管理想的重心已從版?zhèn)鹘y(tǒng)資源轉(zhuǎn)滅向人力資源捕，更關(guān)心如式何開(kāi)發(fā)和利櫻用人力資源鏈。作為提高驅(qū)人力資源價(jià)繳值的知識(shí)管速理，被越來(lái)蒙越多的企業(yè)燙所重視，知哪識(shí)管理成為謊繼泰勒管理負(fù)革命之后的煎又一次重大色管理變革。擱知識(shí)可以降滲低成本、提示高效率、增沒(méi)強(qiáng)企業(yè)核心桑競(jìng)爭(zhēng)力，是在推動(dòng)企業(yè)發(fā)礎(chǔ)展的重要因賠素。通過(guò)知亭識(shí)管理，可么以提高組織汗成員的素質(zhì)歇和能力，從哪而提高組織躁的持續(xù)發(fā)展桑能力。由于蹲科技進(jìn)步、施觀念更新，朗知識(shí)的發(fā)展房顯得越來(lái)越扁快、越來(lái)越炮重要，所有闊企業(yè)都面臨叨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)映的考驗(yàn)。對(duì)脂知識(shí)管理的盛定義有很多嗚觀點(diǎn)，大致釋可歸為三個(gè)掃學(xué)派，即認(rèn)誘為浩“狼知識(shí)管理就聯(lián)是對(duì)人的管凳理圈”膝的行為學(xué)派留、認(rèn)為推“前知識(shí)管理就雄是對(duì)信息的候管理處”撞的技術(shù)學(xué)派牛、認(rèn)為冷“熔知識(shí)管理就掀是將人與信愉息結(jié)合起來(lái)堆管理棋”屯的綜合學(xué)派油。人需要利鏈用信息提高陵工作績(jī)效，動(dòng)信息需要通罰過(guò)人發(fā)揮作甜用，兩者難梯以分割。知薄識(shí)管理是對(duì)級(jí)知識(shí)的獲取蠟、存儲(chǔ)、學(xué)技習(xí)、共享使粱用和創(chuàng)新的耐管理過(guò)程，欠整個(gè)過(guò)程都牽離不開(kāi)人與稅信息，三大殺學(xué)派的區(qū)別游在于以什么鳴為管理核心散.組織沒(méi)有姥信息管理仍左能運(yùn)轉(zhuǎn)，只殼是低效地運(yùn)搶轉(zhuǎn)；但是組燭織沒(méi)有人力環(huán)資源管理，蛙則根本無(wú)法肌運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯稳耸切畔⒌闹?jǐn)載體，人是負(fù)創(chuàng)造績(jī)效的少主體，所以不人是知識(shí)管么理中的第一堂重要因素。篩知識(shí)嬸管理的內(nèi)容獎(jiǎng)非常豐富，更建立學(xué)習(xí)型凈組織是知識(shí)予管理的一個(gè)所核心內(nèi)容。蠶任何組織都俘有學(xué)習(xí)行為沿，但是學(xué)習(xí)傅行為有積極槍與消極之分毛、高效與低碧效之分，不助同的學(xué)習(xí)行烘為產(chǎn)生的學(xué)旺習(xí)效果有著計(jì)巨大的差異構(gòu)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)沸時(shí)代，企業(yè)事間的競(jìng)爭(zhēng)越無(wú)來(lái)越激烈，幼只有具備比桿競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更拐迅速、更有車(chē)效的學(xué)習(xí)能唐力，才能維掙護(hù)和提升企溜業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力欄，成為市場(chǎng)移競(jìng)爭(zhēng)中的贏沒(méi)家。因此很彎多企業(yè)都在海積極地建立癥學(xué)習(xí)型組織嚼，世界百?gòu)?qiáng)遣企業(yè)中就有鞠40%的址企業(yè)熱衷于戒學(xué)習(xí)型組織典的工作，從移而不斷改善叫企業(yè)的共同狼觀念和行為蓮，形成可持打續(xù)發(fā)展的企枝業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力鎮(zhèn)。學(xué)習(xí)型組妨織是指通過(guò)嘗企業(yè)員工的尾不斷學(xué)習(xí)和執(zhí)充分發(fā)揮員震工的創(chuàng)造性過(guò)思維，使學(xué)降習(xí)與工作相抄結(jié)合，從而玉使企業(yè)成為秧具有高度靈享活性和適應(yīng)毅性的組織。黎建立學(xué)習(xí)型覽組織的目的胸是增強(qiáng)企業(yè)板的抗變能力榮，適應(yīng)變化皮無(wú)常的市場(chǎng)臉競(jìng)爭(zhēng)，首先顫是適應(yīng)市場(chǎng)笛變化生存，丑其次是抓住樹(shù)市場(chǎng)變化帶孤來(lái)的機(jī)遇發(fā)芒展下歸根結(jié)底，蒙這個(gè)目標(biāo)需胸要通過(guò)員工仗的學(xué)習(xí)和工鄉(xiāng)作實(shí)現(xiàn)，因枝此建立學(xué)習(xí)揮型組織的關(guān)霜鍵是如何激曬發(fā)人的學(xué)習(xí)惱熱情、提高滴人的學(xué)習(xí)能池力，從而提于高工作績(jī)效桃、實(shí)現(xiàn)企業(yè)噴目標(biāo)。愈在知逢識(shí)管理中，舉人是至關(guān)重丸要的因素。費(fèi)建立學(xué)習(xí)型斯組織是知識(shí)數(shù)管理的重要緒內(nèi)容，也是蔥圍繞人開(kāi)展檢工作。人的懲作用日顯重屢要，許多管屋理研究也正突是從人的因炎素上找到突斧破。20世沉紀(jì)70年汗代以后，企美業(yè)管理出現(xiàn)炒諸多新的趨框勢(shì)，管理理賺論、管理實(shí)板踐都朝著貪“匙人性化猾”牽方向發(fā)展。常其中，企業(yè)弓文化是發(fā)展表最快、影響挺最大的理論鄰，因其巨大銅的作用受到換管理界的重粥視。企業(yè)文廚化是以人為就中心，把人猶放在企業(yè)管慚理的主體地綢位，強(qiáng)調(diào)文傭化的作用。搏企業(yè)文化是翻在一定社會(huì)錫大文化環(huán)境圍影響下，經(jīng)愈過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者長(zhǎng)幕期倡導(dǎo)和全扶體員工積極轉(zhuǎn)認(rèn)同與實(shí)踐猜所形成的整般體價(jià)值觀念打、信仰追求訴、道德規(guī)范西、行為準(zhǔn)則目、經(jīng)營(yíng)特色盜、管理風(fēng)格詢以及傳統(tǒng)和垂習(xí)慣的總和灶。企業(yè)文化尿是一種微觀恒文化，更是乓一種管理方秘式，如果將擱其與建立學(xué)恐習(xí)型組織結(jié)打合，可以起庸到事半功倍瀉的效果。由宿于企業(yè)文化慣充分考慮到出人的因素，蔽可以通過(guò)激吧發(fā)員工學(xué)習(xí)艇熱情、創(chuàng)造派組織學(xué)習(xí)氛窄圍，更深入寬、更全面、敢更有效地建慣立起適應(yīng)環(huán)繁境變化的學(xué)揚(yáng)習(xí)型組織。射2.5發(fā)揮犬企業(yè)文化三視大功能建立盾學(xué)習(xí)型組織貴著名的彼得樣·員圣甩吉?dú)v博士認(rèn)為學(xué)蹈習(xí)型組織可洲以通過(guò)五項(xiàng)手修煉使企業(yè)拜保持不斷學(xué)唯習(xí)的狀態(tài)，豈這五項(xiàng)修煉囑是自我超越害、心智模式餅、共同愿景踐、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)隱和系統(tǒng)思考誰(shuí)。自我超越辨是通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)擴(kuò)展自身能倆力，追求自繳己的目標(biāo)，且獲得理想的日結(jié)果。心智晨模式影響行謠為和決定，菌需要不斷地島對(duì)頭腦中的萌意識(shí)進(jìn)行改鋤善。共同愿釘景是組織成洲員共同勾勒深出的未來(lái)，甚從而激發(fā)奮碰斗決心和奉支獻(xiàn)精神。團(tuán)陸隊(duì)學(xué)習(xí)要求受改進(jìn)集體學(xué)指習(xí)行為，更避好地發(fā)掘出統(tǒng)集體智慧和還能力。系統(tǒng)鵲思考可以更腸正確地分析世問(wèn)題，使組語(yǔ)織在系統(tǒng)中蒸協(xié)調(diào)發(fā)展。汗通過(guò)這五方中面的修煉，漸可以促進(jìn)企羞業(yè)學(xué)習(xí)，不梨斷地增強(qiáng)企納業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。情五項(xiàng)修煉是宰從五個(gè)重要沃的方面促進(jìn)丟組織學(xué)習(xí)，堤這五個(gè)方面琴又都可通過(guò)饞企業(yè)文化得斃以提高。企矩業(yè)文化可以麥在企業(yè)內(nèi)形獨(dú)成一種期望很的氛圍，促徐進(jìn)學(xué)習(xí)熱情散和學(xué)習(xí)能力下，將企業(yè)文三化的一些主剪要功能與五歇項(xiàng)修煉對(duì)應(yīng)論，在發(fā)揮這岡些功能的同竄時(shí)，完成五也項(xiàng)修煉。分科析企業(yè)文化頸與五項(xiàng)修煉火，可以將企惰業(yè)文化指導(dǎo)欄、激勵(lì)和共裁享三個(gè)方面照的功能與五恥項(xiàng)修煉相結(jié)眉合。蛇企業(yè)文化具冒有指導(dǎo)功能榴，可以指導(dǎo)肆員工按照所訂期望的方式洋行為，指導(dǎo)譽(yù)企業(yè)按照所覆期望的方向旺發(fā)展。企業(yè)暴文化具有指坊示作用，使賀員工有意識(shí)愧或無(wú)意識(shí)地設(shè)改變自己的旬行為和觀念覺(jué)，逐漸與企砌業(yè)要求相符蘆。可以運(yùn)用量企業(yè)文化引翻導(dǎo)員工改變恢心智模式，改以更適應(yīng)企運(yùn)業(yè)發(fā)展的方拖式考慮問(wèn)題弊?？梢赃\(yùn)用悼企業(yè)文化引芬導(dǎo)員工系統(tǒng)娛思考，將企薪業(yè)看作社會(huì)偏大系統(tǒng)中的啄一部分，適生應(yīng)環(huán)境求發(fā)蜘展；將企業(yè)弱看作相互聯(lián)莖系的系統(tǒng)，棄使企業(yè)內(nèi)部謠協(xié)調(diào)發(fā)展?；赀m應(yīng)的心智貿(mào)模式、系統(tǒng)伯的思考，都沿是提高學(xué)習(xí)尊的有效方法禾，也是提高高學(xué)習(xí)的必要圖修煉。企業(yè)普文化具有激艱勵(lì)功能，可病以通過(guò)激發(fā)尿員工需要、固樹(shù)立奮斗目圓標(biāo)，使員工殘以飽滿的熱剛情、高昂的汪情緒投入工退作。人有多幣種需要，每逮種需要以不緒同的程度影匙響人的行為撈。需要的重喇要程度可以紡改變，潛在禽的需要可以趙激發(fā)。雖然唇追求自我超哥越的人是少肢數(shù)人，但是含每個(gè)人都有曾這種潛質(zhì)，哄企業(yè)可以利濾用企業(yè)文化世激發(fā)員工的梅高層次追求趟，使員工更療加努力地學(xué)失習(xí)以提高能廁力。人的行熟為指向一定叮目標(biāo)，什么艦樣的目標(biāo)就揀決定了什么扎樣的行為。蹈企業(yè)文化能最夠凝聚人心伙，最主要是詞因?yàn)樗辽倌镉幸粋€(gè)深入駁人心的目標(biāo)察，這個(gè)目標(biāo)向?qū)嶋H上就是謊共同愿景。渠只有當(dāng)個(gè)人弊目標(biāo)與企業(yè)進(jìn)目標(biāo)一致時(shí)弄，員工才能據(jù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的酷學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，駛創(chuàng)建共同愿暈景正是企業(yè)按文化的主要胡任務(wù)之一。撈企業(yè)文化具購(gòu)有共享功能積，企業(yè)文化砌本身就是共援享的資源，術(shù)也提倡企業(yè)鉤內(nèi)部共享其襲它資源，優(yōu)盞秀的企業(yè)文炸化還提倡企壯業(yè)借助外部兼資源。企業(yè)伍競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)森弱越來(lái)越取誘決于企業(yè)所朱掌握的知識(shí)蓮，知識(shí)共享覽可以加倍利館用和開(kāi)發(fā)知膠識(shí)。知識(shí)共窄享可以有六逐種渠道，即鹿員工之間的爐知識(shí)共享、世員工與內(nèi)部械組織的知識(shí)菜共享、員工揪與外部組織辨的知識(shí)共享知、內(nèi)部組織寇之間的知識(shí)感共享、內(nèi)部垂組織與外部渴組織的共享畢、外部組織訊之間的知識(shí)阿共享?？梢怨赏ㄟ^(guò)企業(yè)文間化增強(qiáng)員工耐共享意識(shí)，學(xué)讓員工認(rèn)識(shí)究到共享知識(shí)惑可以提高知孤識(shí)的利用價(jià)父值，從而增纏加企業(yè)利益堵和個(gè)人利益泳。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)艙需要共享知脹識(shí)，增大知稠識(shí)的作用，婚成員間相互刊合作，發(fā)揮巖團(tuán)隊(duì)的潛在跪力量。鼓2.6組織淚文化建設(shè)對(duì)亭創(chuàng)建口“收學(xué)習(xí)型組織顫”幣的作用易給在培育具有歲優(yōu)良取向的銳價(jià)值觀念，筑塑造杰出組癢織精神的同棵時(shí)，將臟“訪組織成員要勒終身學(xué)習(xí)資”割的理念和習(xí)霜慣深入人心悠。染組織價(jià)值觀鋒念及體現(xiàn)價(jià)危值觀念的組末織精神是整菠個(gè)組織文化淘的核心和靈幻魂，是建設(shè)厚組織文化的洗首要內(nèi)容。席在知識(shí)成為俱推動(dòng)社會(huì)、藝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的季核心動(dòng)力的輩21世峰紀(jì)，知識(shí)被嗽認(rèn)為是俯“忘組織生存的應(yīng)前提，發(fā)展蛙的基礎(chǔ)，創(chuàng)殼新的源泉著”偷，而知識(shí)是能通過(guò)學(xué)習(xí)嚷來(lái)掌握的，兔因而學(xué)習(xí)應(yīng)慈成為新形勢(shì)臟下組織的理肚念、意識(shí)和長(zhǎng)行為價(jià)值取果向，應(yīng)在組蟲(chóng)織價(jià)值觀念夫中得以很好豈的體現(xiàn)。在投培育組織價(jià)槐值觀念過(guò)程背中，將倡導(dǎo)杰、強(qiáng)化享“坡終身學(xué)習(xí)液”惠的理念揉入閘其中。通過(guò)剝組織內(nèi)部刊名物、宣傳欄逼、廣播、內(nèi)彈部網(wǎng)絡(luò)、會(huì)旺議等信息傳宿播渠道，宣姿傳組織價(jià)值灶觀念中務(wù)“答終身學(xué)習(xí)翻”歌理念對(duì)提高宏組織競(jìng)爭(zhēng)力閘、環(huán)境應(yīng)旺變力的重要羅性，樹(shù)立并楚標(biāo)榜榜“精典型學(xué)習(xí)人丑物璃”鈴的學(xué)習(xí)精神死及由此給他架（她）孔帶來(lái)的創(chuàng)造紀(jì)力，以期對(duì)疤其他成員產(chǎn)培生示范作用捐，逐漸營(yíng)造訊從組織最高熟層到最基層考都講學(xué)習(xí)、傾比學(xué)習(xí)，共態(tài)建理“木學(xué)習(xí)型組織詠”財(cái)?shù)臐饬曳諊病Ｍㄟ^(guò)在新素員工導(dǎo)向活抬動(dòng)中進(jìn)行組鞋織發(fā)展遠(yuǎn)景躺、工作需閑要、發(fā)展前恥途與成功機(jī)運(yùn)會(huì)等的介紹孤與分析，使受新員工從進(jìn)丟廠之日起便截強(qiáng)化盾“良只有不斷學(xué)碗習(xí)才能抓住炎成功機(jī)會(huì)，淘才能符合組非織發(fā)展遠(yuǎn)景婦”因的學(xué)習(xí)意識(shí)凡；通過(guò)在老合員工中采取押參與管理的緩形式，讓他楊們參與組織刊發(fā)展遠(yuǎn)景的外規(guī)劃設(shè)計(jì)并捎及時(shí)加以推芝廣宣傳，經(jīng)第常檢查考核棵他們的工作胞并及時(shí)反饋迎結(jié)果（重釣點(diǎn)指出其中扶的不足），賠使他們結(jié)合磚組織發(fā)展遠(yuǎn)潤(rùn)景和自己尚囑存的不足針槍對(duì)性地、動(dòng)睜?wèi)B(tài)地設(shè)計(jì)自古己的學(xué)習(xí)計(jì)偵劃，做到終割身學(xué)習(xí)。勉漂在精心分析篇、全面歸納堤、精練定格改的過(guò)程中，魂使組織成員越共同描繪組似織新遠(yuǎn)景并沈轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)億新遠(yuǎn)景的學(xué)剛習(xí)動(dòng)力，提朽供多種學(xué)習(xí)盛途徑，營(yíng)造火學(xué)習(xí)共享和庫(kù)互動(dòng)的組織懇氛圍。默首先對(duì)組文號(hào)化建設(shè)活動(dòng)憐的成員反饋捏意見(jiàn)、活動(dòng)池結(jié)果與原規(guī)伙劃方案間的神差距進(jìn)行分柿析；在此基辯礎(chǔ)上，進(jìn)行旗綜合的整理享、歸納和總畜結(jié)；最后將暮組織價(jià)值標(biāo)斤準(zhǔn)、理念等皂?xiàng)l理化、完咱善化，并用乓精練語(yǔ)言加腐以表達(dá)。具懶體結(jié)合到剪“棉學(xué)習(xí)型組織融”蠟創(chuàng)建的本質(zhì)勁要求，就是挎征集并分析嚷組織成員對(duì)炮組織新遠(yuǎn)景房的反饋意見(jiàn)問(wèn)，然后進(jìn)行帳整理、完善緞，并以富有乖感召力的語(yǔ)樂(lè)言加以表達(dá)際，使成員在勿強(qiáng)烈感召下肺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的色緊迫感和動(dòng)倚力；同時(shí)還叫就如何學(xué)習(xí)壟和提高學(xué)習(xí)狗的互動(dòng)性和盾共享性在組雁織成員中進(jìn)釣行分析、歸柄納，成為組執(zhí)織成員所接吩受并行之有曠效的多種學(xué)漸習(xí)途徑和實(shí)冤現(xiàn)共享互動(dòng)燕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)越方式，必要可時(shí)還可以在濃組織內(nèi)部刊簡(jiǎn)物、宣傳欄藝中以書(shū)面形皆式展現(xiàn)，使翅其廣泛地被字大家所了解猶和采用。崗笨在鞏固落實(shí)坡，強(qiáng)調(diào)必要骨制度保障的袋過(guò)程中，建歌立和完善使堂學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)撓展的良好機(jī)檔制。得要使每一位田成員都能自心覺(jué)主動(dòng)地按袖照組織的價(jià)森值觀念、標(biāo)罵準(zhǔn)、文化取辜向去行事，析必須建立相檔關(guān)的規(guī)章制于度，它是組俗織文化得以削維護(hù)和延續(xù)究的基本保證散；同時(shí)，領(lǐng)夫?qū)兊哪７洞袨閷?duì)廣大漠成員產(chǎn)生強(qiáng)符大的示范效神應(yīng)，因而也塊很重要。以?shī)^下這些學(xué)習(xí)遙體制可供參糠考：定期開(kāi)因展工作學(xué)習(xí)坑總結(jié)交流會(huì)磨（如中美上品海施貴寶制村藥攀開(kāi)展及“陡高級(jí)管理決紛策層反思總上結(jié)活動(dòng)太”罪），以便針旬對(duì)前期工作屠中的不足進(jìn)期行學(xué)習(xí)；撰素寫(xiě)項(xiàng)目完成器事后分析報(bào)激告，重點(diǎn)揭訊露存在的問(wèn)建題，以便進(jìn)象行拜“鴿自我批評(píng)式絹”關(guān)的學(xué)習(xí)；針副對(duì)即將從事井的工作的能灰力要求進(jìn)行史崗前培訓(xùn)學(xué)到習(xí)；針對(duì)工哀作過(guò)程中能儲(chǔ)力的欠缺和哨某項(xiàng)突破點(diǎn)利對(duì)新能力的篩要求，進(jìn)行政崗上培訓(xùn)學(xué)軟習(xí)；建立在柄公正、公平綢績(jī)效考核基指礎(chǔ)上，制訂大合理、科學(xué)夠的員工培訓(xùn)糟、開(kāi)發(fā)及職導(dǎo)業(yè)發(fā)展計(jì)劃額；提供不同黎類型的學(xué)習(xí)您內(nèi)容供成員出選擇學(xué)習(xí)，岡如蛙“數(shù)卓越經(jīng)理證粒書(shū)偽”適培訓(xùn)、圍“箱領(lǐng)導(dǎo)才能與宰團(tuán)隊(duì)建設(shè)撥”熔培訓(xùn)。同時(shí)爆為保護(hù)并進(jìn)持一步激發(fā)成己?jiǎn)T的學(xué)習(xí)熱冷情，建立使尾成員有使命戲感并有主動(dòng)嚼精神的良好竄的學(xué)習(xí)激勵(lì)醬機(jī)制如雷“稍學(xué)習(xí)發(fā)明、釣創(chuàng)新獎(jiǎng)齡”船角“摔培訓(xùn)學(xué)習(xí)成餐績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)繭”朋上“扣學(xué)習(xí)進(jìn)步最營(yíng)快獎(jiǎng)要”則幟“煙自學(xué)成才獎(jiǎng)悠”傲及獎(jiǎng)勵(lì)冒險(xiǎn)挺的學(xué)習(xí)激勵(lì)嶼機(jī)制等也十排分重要。太地在豐富組織澆文化的過(guò)程氣中，提倡時(shí)獨(dú)學(xué)時(shí)新、不悲斷創(chuàng)新。攪組織文化是米特定歷史的膽產(chǎn)物，是隨銀著組織內(nèi)、院外條件的變殺化而調(diào)整、嫌豐富和發(fā)展們的。因而作嬌為融入到組孫織文化中的霸茶“涌學(xué)習(xí)姐”費(fèi)理念，其有稍關(guān)方面如學(xué)洽習(xí)的內(nèi)容、庸方式等也要汁適應(yīng)性地調(diào)豈整、更新，袍只有這樣，跪才能保證成編員對(duì)學(xué)習(xí)的姓新鮮感和濃隆厚興趣，才綠能保證洪“望學(xué)刺”盾有實(shí)效，也戚才能因此而匙提高組織的耍應(yīng)變能力。埋勾在改善物化你環(huán)境，塑造伍組織良好形糊象的過(guò)程中烈，提供并完石善利于學(xué)習(xí)盈的硬件設(shè)施幻。刮物化環(huán)境屬穿于組織文化菠中的表層文業(yè)化，它強(qiáng)調(diào)紅通過(guò)全貌或應(yīng)總體狀態(tài)對(duì)商組織文化進(jìn)貸行外觀上的退統(tǒng)籌設(shè)計(jì)和器系統(tǒng)運(yùn)用因盛而起著骨架堪和輪廓的作位用。具體在趟創(chuàng)建駕“叫學(xué)習(xí)型組織貨”沈中，就是要消改善學(xué)習(xí)環(huán)盞境，提供良貞好的學(xué)習(xí)設(shè)匹施。如營(yíng)造殊人人愛(ài)學(xué)習(xí)啊、講學(xué)習(xí)的蘭學(xué)習(xí)氛圍（讀屬學(xué)習(xí)的需“介軟撫”羅環(huán)境），建道立組織內(nèi)部嗚的圖書(shū)館和撤閱覽室（節(jié)侵假日全天候晨開(kāi)放）、建門(mén)立稈“梯專家糕”芬（指有一技默之長(zhǎng)者）交戶流活動(dòng)室、倘配備個(gè)人電敲腦并入網(wǎng)等魚(yú)學(xué)習(xí)的殖“遮硬六”天環(huán)境?；殘?jiān)持以人為嫁中心，強(qiáng)調(diào)叉學(xué)習(xí)中人的儀核心地位。肥組織文化的嶄中心是以人陰為主體的人勿本文化，因仔而只有充分皇重視人的價(jià)妥值，最大限蔬度地關(guān)心人精、依靠人、雕培養(yǎng)人和造西就人，才能鼓不斷增強(qiáng)組均織的內(nèi)在活席力和實(shí)現(xiàn)組頭織的既定目里標(biāo)。學(xué)習(xí)的凳核心主體是厭人。最好的驕學(xué)習(xí)設(shè)施，皺如果沒(méi)有人灣或根本對(duì)學(xué)羨習(xí)不感興趣蒙者去使用，概則這些設(shè)施魄形同虛設(shè)或沃起不到應(yīng)有跨作用。在創(chuàng)賓建鋤“牲學(xué)習(xí)型組織談”烘中強(qiáng)調(diào)人的歇核心地位，哲就是要通過(guò)暢多種途徑先滋使成員樹(shù)立攝起強(qiáng)烈的乘“囑終身學(xué)習(xí)注”屠理念，幫助獨(dú)他們分析工瞇作中的不足抬，賦予重要真責(zé)任，使他靠們承擔(dān)略高座于其能力的聚職責(zé)以刺激歸其進(jìn)一步學(xué)顫習(xí)；提倡互篩動(dòng)式、共享茶式、群體式船學(xué)習(xí)，使學(xué)探習(xí)過(guò)程也是蒜使成員的交漁流、歸屬、說(shuō)成就、自我丹實(shí)現(xiàn)等社會(huì)家、心理的需勻要得以滿足撇的過(guò)程木——威一舉兩得；唐一旦成員學(xué)勁習(xí)有了成績(jī)銀，則及時(shí)予篩以物質(zhì)和精搞神上的表?yè)P(yáng)晝起到激勵(lì)作問(wèn)用；無(wú)論采殲用何種方式隨進(jìn)行學(xué)習(xí)，株都要求成員判與本組織的拐價(jià)值觀念、菊精神、理念逝等相統(tǒng)一，沿按照組織文慕化的模式和栗要求不斷加構(gòu)強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)惑，提高自身控素質(zhì)，進(jìn)而谷實(shí)現(xiàn)組織文厭化能促使人邀全面發(fā)展的岸終極目標(biāo)。擁2.7企業(yè)棋文化建設(shè)對(duì)軋建設(shè)學(xué)習(xí)型等企業(yè)的促進(jìn)忘作用停開(kāi)展企業(yè)文減化建設(shè)與創(chuàng)鐵建學(xué)習(xí)型企課業(yè)是不可分裝割、相輔相登成的。企業(yè)圾文化建設(shè)對(duì)能建設(shè)學(xué)習(xí)型照企業(yè)具有十皆分重要的促做進(jìn)作用,而屯海爾企業(yè)的非文化建設(shè)的毛成功范例,宜有較典型的興意義。假海爾把企業(yè)吵文化分為三真?zhèn)€層次:最復(fù)外層是物質(zhì)產(chǎn)文化,中間汁是制度行為收文化,最核鈔心是精神文鞏化,即價(jià)值父觀。海爾人除認(rèn)為,建立乏一個(gè)科學(xué)的趴、能夠讓員嶺工認(rèn)同的價(jià)際值觀是企業(yè)圾文化建設(shè)的駝核心內(nèi)容。擔(dān)而海爾價(jià)值鳳觀的核心就網(wǎng)是創(chuàng)新,所遷有的創(chuàng)新只朗有一個(gè)目標(biāo)元,就是創(chuàng)造苗有價(jià)值的定趁單。正是在們這一價(jià)值觀柔的指導(dǎo)下,輝海爾實(shí)施了管戰(zhàn)略創(chuàng)新、祥觀念創(chuàng)新和磨技術(shù)創(chuàng)新,辱在國(guó)內(nèi)外市金場(chǎng)上不斷有徹創(chuàng)新之舉。消“吐有缺陷的產(chǎn)島品就是廢品允”獅、性“釋東方亮了再零亮西方監(jiān)”探、計(jì)“俯先難后易創(chuàng)非名牌峽”御、除“政只有淡季思嶼想沒(méi)有淡季袖市場(chǎng)嗓”迅、側(cè)“飽斜坡球體論搞”怒等一個(gè)個(gè)理菌論都是海爾亭企業(yè)價(jià)值觀豐的生動(dòng)體現(xiàn)昆。裳海爾企業(yè)的銀文化建設(shè)對(duì)扒創(chuàng)建學(xué)