2023屆上海市楊浦區(qū)初三二模語文試卷（含答案）

2023屆上海市楊浦區(qū)初三二模語文試卷（含答案）一、古詩文（35分）（一）默寫（13分）1.________________，札札弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）2.山光悅鳥性，________________。（常建《題破山寺后禪院》）3.登斯樓也，________________，寵辱偕忘……（范仲淹《岳陽樓記》）4.老師引用陸游《游山西村》中的詩句“________________，________________”鼓勵同學(xué)們：當(dāng)人處于困境時，只要堅持不懈，前方就可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。（二）閱讀下面詩文，完成第5—11題。（22分）【甲】過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇眶~我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！颈織钗闹贄钗闹伲贾菖砩饺?。寶祐元年，登進(jìn)士第。添差通判臺州①。故事，守貳尚華侈②。正月望，取燈民間，更以白，文仲曰：“為吾然一燈足矣?！毖榔酡叟f額歲為錢四萬緡，累政增至十六萬，開告訐以求羨④。文仲曰：“希賞以擾民，吾不為也。”及元兵渡江，畿甸⑤震動，朝士多棄去者，侍從班⑥唯文仲一人而已。尋以疾改集英殿修撰⑦，知泉州。待次而卒?！咀⑨尅竣偬聿钔ㄅ信_州：添差，添加的差遣；通判，官名。②守貳尚華侈：知州、通判等官員崇尚奢華。③牙契：買賣稅。④開告訐以求羨：官府鼓勵告密揭發(fā)以求取更多錢款。⑤畿甸：京城地區(qū)。⑥侍從班：在朝堂侍班。⑦集英殿修撰：官名。5.乙文作者孟子是________家學(xué)派的代表人物之一。（1分）6.解釋下列句中加點詞。（4分）（1）今為所識窮乏者得我而為之___________（2）尋以疾改集英殿修撰___________7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。_______________________________________________8.下列對丙文畫線句意思的理解，正確的一項是_______（3分）A.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏告訴（文仲），文仲說：“為我點一盞燈籠是值得的?！盉.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏把（這件事）告訴（文仲），文仲說：“為我點一盞燈籠是值得的。”C.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏告訴（文仲），文仲說：“替我點一盞燈籠就足夠了?！盌.（官府）從民間索取（大量）燈籠，小吏把（這件事）告訴（文仲），文仲說：“替我點一盞燈籠就足夠了?！?.孟子認(rèn)為，在“生”與“義”無法兼顧時，應(yīng)當(dāng)______________。文天祥和楊文仲同朝為官，他們用自己的言行印證了孟子的觀點。文天祥在甲詩中寫道：“___________________”；丙文中楊文仲的行為是__________________________________（用自己的話回答）。（4分）10.丙文敘述了楊文仲為官期間的三件事。通過前兩件事可以看出他還是一個___________、___________的官員。（4分）11.下列對詩文的理解分析，正確的一項是_______（3分）A.甲詩丙文的作者都是通過敘寫個人的人生經(jīng)歷來表達(dá)自己的人生追求。B.文天祥和楊文仲具有共同的精神品質(zhì)，他們就是孟子所說的“賢者”。C.甲詩乙文皆采用直抒胸臆的寫作手法，充分體現(xiàn)出兩位作者的凜然之氣。D.三篇詩文都運(yùn)用了設(shè)問、比擬的修辭手法來增強(qiáng)作品主題思想的表達(dá)效果。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第12—15題。（17分）視頻彈幕“辣眼睛”，我們沒理由“束手無策”①隨著互聯(lián)網(wǎng)全民創(chuàng)作時代的到來，大量用戶上傳的UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）成為不少視頻網(wǎng)站內(nèi)容的主要來源之一，用戶“暢所欲言”的彈幕也作為新生文化現(xiàn)象和新興的互動形式而備受關(guān)注。②據(jù)多家媒體報道，某知名視頻彈幕網(wǎng)站又一次因出現(xiàn)低俗動漫內(nèi)容而被曝光。而另一時尚生活分享平臺則被爆出存在大量煙草營銷文章。目前，問題動漫已被刪除，搜索煙草關(guān)鍵詞也不再顯示相關(guān)內(nèi)容。可是，對于已經(jīng)觀看過這類內(nèi)容的未成年人來說，其造成的傷害無法量化也很難彌補(bǔ)——面對這些“辣眼睛”內(nèi)容，我們沒有理由“束手無策”。③相關(guān)視頻網(wǎng)站真的拿“辣眼睛”內(nèi)容“束手無策”？稍加分析便不難發(fā)現(xiàn)，所謂“束手無策”不過是一種不作為的借口。④號稱系統(tǒng)算法的所謂自動推薦機(jī)制，幫助這些內(nèi)容獲得動輒百萬的點擊量。由于缺乏有效的懲戒機(jī)制，即便遭遇舉報后，不少上傳不良內(nèi)容的賬號會用更為隱晦的字眼持續(xù)傳播相關(guān)內(nèi)容，屢禁不止。用戶即時發(fā)送的彈幕似乎更成為了某些低俗粗俗、攻擊性內(nèi)容狂歡的天地。而打著“鼓勵創(chuàng)作”“追求流量”的旗號，很多平臺“睜一只眼閉一只眼”，一旦被舉報曝光，也只是做下架刪除處理。⑤長此以往，這些“辣眼睛”內(nèi)容所產(chǎn)生的負(fù)面影響將貽害無窮。要破解難題，相關(guān)政府部門必須強(qiáng)化管理。眼下，中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺管理規(guī)范》和《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》。這些條例的出臺，制約了互聯(lián)網(wǎng)平臺的行為。《規(guī)范》規(guī)定視頻上傳后須有后臺“審核”進(jìn)行一定的前期過濾。同時將彈幕與視頻標(biāo)題、簡介、評論等一并列入“先審后播”的范疇?！兑?guī)范》特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)機(jī)制。⑥互聯(lián)網(wǎng)平臺也要主動作為。平臺方不能總是抱著“事后補(bǔ)救”的僥幸心態(tài)被動滅火，應(yīng)該防患于未然。技術(shù)是中性的，_________成為不良內(nèi)容滋生蔓延的溫床，_________進(jìn)一步加大審核技術(shù)的研發(fā)，收緊內(nèi)容審核的“網(wǎng)眼”。做到審核篩查“零死角”。⑦與此同時，要優(yōu)化推薦機(jī)制，更好地引導(dǎo)青少年觀看、上傳優(yōu)質(zhì)健康的視頻內(nèi)容。近年來，不少網(wǎng)站致力于向青少年用戶傳播傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會正能量?！段以诠蕦m修文物》《十年逐夢路》等紀(jì)錄片由此走紅，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友對國寶守護(hù)工匠的“彈幕致禮”。還有普及中國歷史，回望崢嶸歲月的內(nèi)容，也讓“此生無悔入華夏，來生還在中華家”的評論成為刷屏金句。最近主辦的“中國華服日”活動更是圍繞國風(fēng)音樂、漢服、傳統(tǒng)戲曲等向青少年推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。⑧然而，這些正面內(nèi)容卻無法抵消少數(shù)低俗內(nèi)容所造成的負(fù)面影響。這也時刻警示我們：越是面向青少年提供文化娛樂內(nèi)容的平臺，越要依規(guī)行事，越要從源頭規(guī)范和引導(dǎo)用戶的內(nèi)容生產(chǎn)。⑨讓低俗內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)平臺上銷聲匿跡，讓更多的面向青少年提供文化娛樂內(nèi)容的平臺風(fēng)清氣正，成為傳遞正能量、引領(lǐng)健康的文化娛樂消費(fèi)的有效工具。12.第④段中加點詞“狂歡”在文中的意思是____________________（2分）13.根據(jù)上下文，填入第⑥段畫線處的詞語正確的一項是_______（3分）A.即使……也要B.與其……不如C.因為……所以D.只要……就要14.文章的中心論點是____________________________。圍繞中心論點，文章層層深入，指出互聯(lián)網(wǎng)平臺“束手無策”的實質(zhì)是______________________，作者認(rèn)為應(yīng)對的具體措施是：（1）_____________________________（2）____________________________（8分）15.第⑧段刪去更好還是保留更好？請簡述你的理由。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成第16—20題。（18分）午休的父親①那位在樓梯拐角水泥地上午休的父親睡著了。②九月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。人若置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會出汗，感到缺氧似的。醫(yī)生們頻頻出現(xiàn)在電視中，提醒民眾做好防暑降溫的自我保護(hù)。③我住的小區(qū)正進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造。我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連門也開著。“嗨，吃了沒？我也吃過了！”一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。我有點耳背，不知不覺便將電視聲調(diào)得挺大。然而我竟聽到了門外一個男人大聲所說的話，遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭向外看——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在樓道拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆開的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一邊的額角貼著創(chuàng)可貼，不是那種窄窄的小長條形的，而是有三四個那么寬的方形的；他一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身下那塊大紙板上撕下來的；他臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點子。而他周圍，遍地碎墻渣子。工作尚未結(jié)束，沒有清掃的必要。我關(guān)了電視。④“老婆，我那摩托要推到棚子里，別下雨淋了它。不會下雨？老天爺聽你的？再舊不是還能騎嗎？不也是錢買的嗎？我也想家行了吧？女兒在左右嗎？快讓女兒跟我通話……”走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了?！昂门畠?，每次聽到你的聲音，老爸的心情就是開心！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這事，靠的就是自覺。不是為老師學(xué)的，也不是為我和你媽學(xué)的。你剛高一，人生還長呢，知道這個道理就好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒了。不許！別改視頻！我不許！又不是幾年沒見了，視頻費(fèi)流量呢！你非視頻我可關(guān)機(jī)了啊！聊會兒就行。認(rèn)真聽著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她，有空兒，屋里屋外的活多干點兒，就當(dāng)替老爸干了。你奶奶歲數(shù)大了，腿腳不靈便了，她出門你都要挽著她。我這兒一切都好，別牽掛我。熱！北京也熱，老爸這會兒在午休唄。我們有臨時工棚嘛。怎么可能每人一張床，沒那么好的條件。但有通鋪，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”⑤我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕——樓上念小學(xué)的姍姍正與媽媽上樓。姍姍看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級臺階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！蹦悄腥诵醋穑琶ν砩吓ぷ鞣?，連說：“見笑見笑?！眾檴檵屨f：“理解，有什么可見笑的呀?！彼呎f邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人卻站也不是，躺也不是，手足無措，樣子恓惶其極了。⑥我關(guān)上門，聽到有人敲門。開門一看，見是那男人。我問：“有事兒？”他語無倫次地說：“沒事兒，可也有事兒。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是很不禮貌的……”我笑道：“沒關(guān)系，她不會在意的，我也不會。”“多謝多謝，這天真是的，熱得人沒處躲沒處藏的，水泥地不是涼快嘛?！彼骄降赝嘶亓藰堑拦战?。⑦我仍然敞著門，但見姍姍拎著塑料袋在門外看我。⑧我剛要開口，姍姍將手指壓在自己唇上，接著指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。我也小聲說：“那你送過去呀?！彼?xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺您過會兒替我送給他吧?！蔽遗ゎ^看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，不知怎么被弄成一團(tuán)摟在懷里了。⑨我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，一個很水靈的剛洗過的大桃子?！盃敔斈p點兒關(guān)門?！眾檴櫿f完此話，踮起腳尖，躡手躡腳地往樓上邁。在樓梯上沖我一臉爛漫地笑。⑩有好鄰居是種造化。16.文章情節(jié)感人，請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）“我”聽到一位建筑工人師傅在樓道里和老家的親人通電話。→（1）________________________→師傅請“我”替他向姍姍母女致歉?！?）_____________________________17.閱讀第⑤段畫線句，請從表達(dá)效果的角度寫一條批注。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________18.第④段中父親不肯和女兒視頻通話的真實原因是_____________________（2分）19.下列對文本內(nèi)容的分析理解，錯誤的一項是______（3分）A.第②段渲染天氣的炎熱，為下文建筑工人沒穿工作服午休、“我”家開著門的情節(jié)作鋪墊。B.第④段只寫了那位工人父親的話，略去了他女兒說的話，但讀者也能從中體會到父女情深。C.文章語言質(zhì)樸傳神。從姍姍和“我”的對話中可以看出，姍姍雖然年幼，但也非常懂事。D.文章采用順敘的敘述方式，以“我”的視角，展現(xiàn)了發(fā)生在小區(qū)改建過程中的溫馨一幕。20.關(guān)于本文的主旨有以下幾種理解，你認(rèn)同哪一種？請簡述理由。（5分）A.贊美建筑工人B.贊美小區(qū)居民C.贊美和諧的人際關(guān)系_______________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（20分）根據(jù)要求，完成第21—24題。（20分）圍繞“成長路上的同行者”主題，XX中學(xué)文學(xué)社就《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》開展閱讀活動。活動內(nèi)容分為四個板塊，請你參與并完成以下任務(wù)。一、建“同行者”檔案21.以下是小說人物檔案卡，請補(bǔ)充完整。（5分）二、演“同行者”故事22.學(xué)校戲劇社的同學(xué)想將《簡·愛》中的部分章節(jié)改寫成劇本，小王提出了改寫建議。下列對將小說改寫為劇本的理解，錯誤的一項是________（3分）A.將小說改編為劇本，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)作，突出主要人物的活動。B.劇本敘事要清晰，可大幅度改動小說的情節(jié)以突出劇中的矛盾沖突。C.劇本主要通過對白、自白或旁白等形式塑造出個性鮮明的人物形象。D.劇本中的舞臺說明對于刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展有一定的作用。三、悟“同行者”品格23.在閱讀分享會上，小李說道：“讀到保爾·柯察金，讓我想到了另一位作家筆下的文學(xué)形象________（請?zhí)顚懶蛱枺?，兩者的精神品質(zhì)有相似之處：________________________”（6分）A.千里馬B.海燕C.變色龍D.鯤鵬四、學(xué)“同行者”精神24.老師，是我們成長路上的同行者。如果你是簡·愛的學(xué)生，你認(rèn)為她會對你產(chǎn)生怎樣的影響呢？（80字左右）（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）25.請以“你就是前行的動力”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。2023屆上海市楊浦區(qū)初三二模語文試卷（含答案）1.（3分）纖纖擢素手2.（3分）潭影空人心3.（3分）則有心曠神怡4.（4分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【過零丁洋】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。【魚我所欲也】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。可是呵叱著給別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住所的華麗、妻妾的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了住宅的華美而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認(rèn)識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人的天性（指羞惡廉恥之心）。【丙】楊文仲，眉州彭山人。寶祐元年，進(jìn)士及第。差遣為臺州通判。舊例，長佐崇尚奢華，正月十五，從民間收集燈籠，官吏把這事稟告文仲，楊文仲說：“替我點一盞燈就足夠了。”買賣契約過去的定額每年是四萬緡錢，幾任官員增加到十六萬，放開告密揭發(fā)來求取結(jié)余。楊文仲說：“以騷擾百姓來企求獎賞，我是不會干的?！碑?dāng)時大元朝的軍隊渡過長江，京城地區(qū)受到震動，朝廷官員有很多逃走，侍從班只剩了楊文仲一個人，朝廷下詔表彰在朝不離去的人加官二級。不久楊文仲因病得更加厲害，三次上疏請求退休，改為泉州知州。5.（1分）儒6.（4分）（1）同“德”，感恩、感激（2）不久7.（3分）由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西，他們所厭惡的有比死亡更重要的事。8.（3分）D9.（4分）舍生取義；人生自古誰無死？留取丹心照汗青；在元軍渡江、京城震動、很多朝廷官員逃走的危急情況下，一人堅守在朝廷侍班。10.（4分）自律、清廉、愛民I1.（3分）B12.（2分）肆無忌憚、不受約束地任意發(fā)送13.（3分）B14.（8分）對于影響青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺中的不良內(nèi)容，我們要有所作為。對于影響青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺中的不良內(nèi)容，