教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷含答案AB卷

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.在測量物體長度時(shí)，測量計(jì)劃的順序是（

）。①在相連接處畫線做記號②數(shù)一數(shù)測量結(jié)果③選定起點(diǎn)和終點(diǎn)

④每個(gè)單位之間要首尾相連A.①②③④

B.③④①②

C.②③①④

D.④③①②2.下面（

）活動用不到尺子。A.

B.

C.

3.我們用大拇指和中指來測量物體，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃4.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長5.如果想測量大樹樹干一圈的長度，那么用（

）測量最好。A.

B.

C.

6.下面的動物誰最高（

）。A.①

B.②

C.③7.要想測量水杯一圈的長度，用（

）來測量最合適。A.

B.

C.

二.填空題(共7題，共34分)1.在用物體測量時(shí)，要注意（

）相連。2.對比尺子和測量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。4.小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80（

）（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如下圖所示，圖中橡皮擦的長度為（

）cm。5.我們生活中常見的尺子的名稱。6.我預(yù)測自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測量有（

）拃。7.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判斷題(共7題，共14分)1.我比較高。（

）

2.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結(jié)果。（

）3.用紙帶測量比用小立方體測量更準(zhǔn)確。（

）4.預(yù)測能幫我們節(jié)省測量時(shí)間。（

）5.卷尺可以用來測量三圍。（

）6.在比較距離時(shí)需要標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)。（

）7.生活中除了尺子，還有許多別的測量工具。（

）四.簡答題(共1題，共4分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）五.綜合題(共6題，共33分)1.同學(xué)們在用紙帶測量桌子的高度，正確的測量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測高度；③得出測量結(jié)果；④合作用拃測量2.識圖題（把用橡皮和小棒測量桌子長度的結(jié)果記錄下來）有（

）塊橡皮長

有（

）根小棒長3.用做好的紙帶測量下列物品的長度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長；回形針大約有（

）個(gè)□長；小刀大約有（

）個(gè)□長。4.小紅正在測量下面方桌的邊長和高度，請你幫她完成表格。5.請按動物的實(shí)際大小，按從大到小的順序，把它們的序號寫下來：（

）①②③6.排序題?；貞浻眯×⒎襟w組合起來測量桌面長度的過程，并將下面做法按順序排列。①把測量結(jié)果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進(jìn)行測量。④把10個(gè)小立方體依次擺好。正確的測量過程，按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.C二.填空題1.首尾2.0；相等；重復(fù)；數(shù)字3.大拇指；中指4.cm；3.105.卡尺；折疊尺；測距車6.5；67.看；聞；摸三.判斷題1.√2.×