新入科護(hù)士培訓(xùn)制度 計(jì)劃

新

護(hù)

士

崗

前

培

訓(xùn)

制

度一、目的:為保證理工作優(yōu)質(zhì)、全、有，對(duì)病人提供好的護(hù)理對(duì)新入吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)有計(jì)劃、統(tǒng)的培，使其到完全獨(dú)上班。二、對(duì)新配到我的各類業(yè)生、同護(hù)士及他方式如轉(zhuǎn)科、借調(diào)調(diào)入等新到我的護(hù)士接受該科安排的前培訓(xùn)要掌握培內(nèi)容。三、遵守務(wù)人員為規(guī)范認(rèn)真履服務(wù)承諾四、要嚴(yán)執(zhí)行科的各項(xiàng)章制度工作標(biāo)準(zhǔn)遵守各操作規(guī)程。五科室護(hù)長(zhǎng)將培計(jì)劃及工標(biāo)準(zhǔn)在護(hù)士進(jìn)時(shí)向每新護(hù)士講解使其了培訓(xùn)目、內(nèi)容工作標(biāo)準(zhǔn)考核方。指定人詳細(xì)介培訓(xùn)步及內(nèi)容????六制定一套整的新士培訓(xùn)劃及護(hù)工作標(biāo)，帶教老師對(duì)工作標(biāo)進(jìn)行培教學(xué)。

????七訓(xùn)方式?取科內(nèi)病房中培訓(xùn)病房專帶教、講解及對(duì)標(biāo)準(zhǔn)自的方法結(jié)合進(jìn)培訓(xùn)。????八考核方式

采用提問評(píng)與科考核相合，筆理論與實(shí)際作考核結(jié)合的核方法將考試考成績(jī)歸科室檔案。九、對(duì)培后達(dá)不要求者應(yīng)延期訓(xùn)或重新行培訓(xùn)新入科護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的:為了幫助進(jìn)護(hù)士快適應(yīng)科室護(hù)理工作有利于科室護(hù)理量和整護(hù)理水的提高為此，對(duì)護(hù)士進(jìn)上崗前訓(xùn)，特制崗前培計(jì)劃。二、培訓(xùn)目：助新護(hù)盡快全掌握各護(hù)理規(guī)制度職責(zé)工作程序、護(hù)理術(shù)操作范、護(hù)工作方，緊急事處理辦，專科理等多護(hù)理技能，快適應(yīng)室工作三、培訓(xùn)對(duì)上崗護(hù)

新畢業(yè)護(hù)

聘用護(hù)士

規(guī)培、進(jìn)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士四、培訓(xùn)時(shí)間:計(jì)劃個(gè)月

五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排第

熟識(shí)工作環(huán)境，掌握工作流程計(jì)劃：1、熟環(huán)境：全通道、防設(shè)施病房環(huán)。2、學(xué)護(hù)理工流程：各次工作程、基護(hù)理操流程。3識(shí)療室他區(qū)物品放要物品定位量及規(guī)放置要4、強(qiáng)安全意教育，學(xué)護(hù)理安防范措。5、學(xué)院內(nèi)感基本知識(shí)護(hù)士職暴露防措施。6、學(xué)醫(yī)院廢分類及處流程。7、學(xué)護(hù)理緊風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案實(shí)施：1、指護(hù)理組帶教。2、介環(huán)境、械設(shè)備、救物品

3、自規(guī)章制、流程、感基本識(shí)、應(yīng)預(yù)案，教老師導(dǎo)與帶教相合。4、結(jié)臨床護(hù)實(shí)際，講護(hù)理安防范措?？己耍?、帶老師、士長(zhǎng)隨時(shí)問。2、工中考評(píng)3、晨提問。3、考有試卷第

基本理論和基本技能培訓(xùn)計(jì)劃：1、了各班次位職責(zé)。2、掌呼吸內(nèi)基本理論識(shí)。熟各種儀操作流、專科術(shù)醫(yī)護(hù)配合急救技。3、掌查對(duì)的法及程序日常消與終末毒。

4、跟定班次熟悉各班的工作責(zé)和工質(zhì)量要。5、基技能操培訓(xùn)：基護(hù)理技操作、本采集術(shù)。儀使用：學(xué)習(xí)電監(jiān)護(hù)微量泵輸液泵操作流程6、急技術(shù)：肺腦復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)呼吸器用。7、學(xué)查對(duì)的法及程序）物、藥品的對(duì)液體查對(duì)；（3）人的查）各標(biāo)本的對(duì)）醫(yī)囑的查；8、常物品的常消毒及末消毒置方法實(shí)施：1、由室的專護(hù)士負(fù)責(zé)訓(xùn)各種器的使和維護(hù)2、各操作先范，然后導(dǎo)新護(hù)練習(xí)，至熟練止。3、自基本理知識(shí)、護(hù)質(zhì)量標(biāo)、4、結(jié)工作實(shí)，指導(dǎo)學(xué)相關(guān)理知識(shí)。考核：1、工中查看作流程掌情況，核儀器操作使。

2、帶老師、士長(zhǎng)結(jié)合作實(shí)際提問相理論知。3、利晨會(huì)、理查房提考核。4、進(jìn)理論試考試。5、考不合格，延長(zhǎng)培時(shí)間。第三至第四

專業(yè)理論、?？萍寄堋⒓本燃寄艿染C合培訓(xùn)計(jì)劃：1、繼鞏固前周所學(xué)內(nèi)。2、學(xué)溝通的巧、住院人健康育宣教容。3、學(xué)病情觀的方法。4、學(xué)護(hù)理文書寫規(guī)范5、學(xué)常見病護(hù)理常規(guī)參與危病人護(hù)6、學(xué)危重病的搶救流及各種救設(shè)備使用7、掌常見病康教育程

實(shí)施：1、有劃跟各班次，由年資護(hù)帶班。2、在師指導(dǎo)參與健康育、常護(hù)理、重病人理。3、在師指導(dǎo)寫各種護(hù)文書記，帶教師審核字。考核：1、工中帶教師、護(hù)士隨時(shí)提考核。2、對(duì)理文書行考評(píng)3、技操作考4、晨提問