八年級(jí)物理下冊第八章力綜合測試卷

第八章《力》綜合測試卷（考試時(shí)間:60分鐘滿分:100分）一、選擇題(每題2分，共32分)以下關(guān)于彈力的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )相互接觸的物體間不用然產(chǎn)生彈力彈力不過是指彈簧形變時(shí)對其他物體的作用力彈力是指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力壓力、支持力、拉力都屬于彈力2.關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法，以下說法中不正確的選項(xiàng)是( )必定在靜止?fàn)顟B(tài)下讀取示數(shù)測力時(shí)，被測拉力方向應(yīng)與彈簧的軸線一致所測力的大小不能夠高出彈簧測力計(jì)的量程彈簧測力計(jì)能夠測任意方向上的力以下有關(guān)重力和質(zhì)量的說法中正確的選項(xiàng)是( )重力有大小、有方向，質(zhì)量有大小、無方向在太空中，物體的重力和質(zhì)量都為零在月球上，物體的重力和質(zhì)量都變小重力和質(zhì)量都是不變的以下物體的重力最湊近1N的是( )A.一只老母雞B.一片樹葉C.一包方便面D.一袋大米建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛錘線來檢查墻砌得可否豎直，如圖甲一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻必然是( )A.向東傾斜B.向南傾斜C.向西傾斜D.向北傾斜(2015.蘇州)小明獲取一個(gè)玩具吹鏢(由一個(gè)修長筒和金屬鏢頭組成)，想試著用它去射地上的目標(biāo).他把重為G的小鏢頭正對著目標(biāo)A點(diǎn)以必然速度吹出，如圖.忽略鏢頭運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力，以下關(guān)于鏢頭可否射中A點(diǎn)的展望中正確的選項(xiàng)是( )A.必然能夠射中A點(diǎn)B.必然射在A點(diǎn)左側(cè)(2015·溫州)以下列圖為一種常用核桃夾，用大小同樣的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用收效與( )A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)(2016·徐州)以下列圖，洗碗時(shí)戴的手套上有好多花紋，這些花紋的主要作用是( )增大摩擦B.減小摩擦C.增大彈性

D.減小彈性9.(2015·德州

)以下列圖，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝

.以下說法正確的選項(xiàng)是( )甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力甲隊(duì)碰到地面的摩擦力小于乙隊(duì)碰到地面的摩擦力甲隊(duì)碰到地面的摩擦力大于乙隊(duì)碰到地面的摩擦力10.(2016·菏澤)以下列圖的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是( )A給自行車軸B.自行車輪胎上C.軸承間安裝鋼柱D.氣墊船底和水面加潤滑油的花紋間的空氣墊以下列圖，表面粗糙情況同樣的長方體木塊在水平力F作用下運(yùn)動(dòng)，水平面作用于木塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( )甲大B.乙大C.同樣大D.無法判斷(2015·益陽)以下有關(guān)力的說法中正確的選項(xiàng)是( )力的作用收效與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系手拍桌子時(shí)，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力重力的方向總是垂直向下(2016·成都)踢足球是廣大青少年喜歡的運(yùn)動(dòng)，以下與踢球有關(guān)的說法正確的選項(xiàng)是( )踢球時(shí)，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用只要腳對球施加的力大小同樣，其作用收效必然同樣踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中(以下列圖)，若不計(jì)空氣阻力，則以下各圖中能正確表示足球在空中翱翔時(shí)的受力情況的是(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)( )(2015·泰安)將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)準(zhǔn)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)以下列圖.則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )A.水平向右，C.水平向左，

3.4N

D.

B.

水平向左，水平向右，2.6N小明同學(xué)喜歡著手用簡單器材研究物理問題.某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按以下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素.先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲;爾后再將N支起，用彈簧測力計(jì)沿斜面方向拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙.對小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)談?wù)撜_的選項(xiàng)是( )A.兩次M所受滑動(dòng)摩擦力f甲<f乙.B.小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系C.乙情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于

f

乙.D.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制同樣的量是接觸面積大小二、填空題(每空1分，共30分)(2016·錦州)打籃球是人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一我們在投籃時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來，這是由于物體間，同時(shí)這也能夠說明力能夠改變物體的;籃球從空中豎直下落時(shí)，以籃球?yàn)閰⒄瘴?，地面向運(yùn)動(dòng).18.(2015·攀枝花)秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力能夠改變物體的;跳高時(shí)，運(yùn)動(dòng)員“騰空而起”，說明力能夠改變物體的

.(2016·蘇州)如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前搬動(dòng)，說明力能夠改變物體的.僅改變推力F作用的地址，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用收效與力的有關(guān).20.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是

20kg，則乙物體的重力大小是

;甲、乙兩物體的重力之比為.一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為，若改用天平測該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為kg.若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為kg，用彈簧測力計(jì)稱它的示數(shù)與地球?qū)φ諏?選填“不變”“變大”或“變小”).彈簧測力計(jì)(選填“能”或“不能夠”)在月球上測出拉力的大小.(月球的引力是地球的六分之一)利用圖示的裝置能夠研究重力方向的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)時(shí)將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角，觀察到的現(xiàn)象是，依照這一現(xiàn)象初步獲取結(jié)論是:重力的方向總是.生活中的是利用重力方向的特點(diǎn)制成的，用來檢查墻壁可否豎直.滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，以下列圖.用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前加速運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是的;滑行時(shí)，它會(huì)碰到(選填“滑動(dòng)”“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜”)摩擦力作用;若是不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，最后停下來，這表明力能夠改變物體的.24.(2015·常州)小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動(dòng)后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出，這是由于以致手套與手之間的摩擦力(大”“變小”或“不變”).

選填“變小亮在做物理作業(yè)時(shí)，不小心畫錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦沒擦干凈，此后他略加點(diǎn)力就擦干凈了.這是經(jīng)過增大的方法來增大橡皮與紙之間的.26.(2016·綏化)用5N的水平拉力拉重視10N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊碰到桌面的摩擦力是N.將木塊的三分之所有下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失)，并水平拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊碰到桌面的摩擦力(選填“增大”“減小”或“不變”).27.以下列圖，礦泉水瓶的總質(zhì)量為500g，用手握住豎直的礦泉水瓶不動(dòng)，瓶碰到的摩擦力方向，大小為(g取10N/kg)，若是增大握力，則瓶子碰到的摩擦力

N(選填“變小”“變大”或“不變”).28.經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小沒關(guān).如圖甲所示，兩個(gè)完好同樣的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤掉F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力.三、作圖與實(shí)驗(yàn)題(共38分)29.(6分)(1)(2016·無錫)如圖甲所示，運(yùn)動(dòng)員將重N的排球托起后，排球在空中連續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，畫出排球所受力的表示圖.(不計(jì)空氣阻力)(2)(2016·宜賓)如圖乙所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ谋硎緢D.(3)(2015·樂山)如圖丙所示，小麗站在機(jī)場內(nèi)水平勻速向右運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)運(yùn)送帶上，并與運(yùn)送帶保持相對靜止，請?jiān)趫D中作出小麗所受力的表示圖(O點(diǎn)為小麗的重心).30.(8分)小帆在練習(xí)使用彈簧測力計(jì)測物體重力時(shí)，她先將測力計(jì)豎直放置，屢次幾次輕拉掛鉤后，測力計(jì)如圖甲所示.(1)此測力計(jì)的量程是0～N.在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測力計(jì)，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的地址，此時(shí)物體的重力G=N.小娟想要研究彈簧測力計(jì)的原理，除了需要如圖丙所示的一根兩端帶鉤的彈簧、若干同樣的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外，還需要的測量儀器是.實(shí)驗(yàn)后記錄數(shù)據(jù)以下表，表中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第次實(shí)驗(yàn).

進(jìn)行(4)由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計(jì)的原理是:在必然范圍內(nèi)，.(5)若將兩根同樣的彈簧并排使用，更(選填“易”或“難”)拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計(jì)比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程(選填“大”或“小”).采用A、B完好同樣的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端;在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當(dāng)兩根彈簧都水寧靜止時(shí)時(shí)彈簧的長度LA(選填“大于”“等于”或“小于”)LB.

(如圖丁

)，此(2016·烏魯木齊)(5分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度同樣粗細(xì)不同樣的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì).將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示)，記錄橡皮筋碰到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Vx，依照多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示

.(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長量為cm，橡皮筋B的伸長量為cm.(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧測力計(jì)，則用橡皮筋制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測力計(jì)測量的精確程度高.(選填“A”或“B")將與本實(shí)驗(yàn)中同樣的兩根細(xì)橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計(jì)，能夠測量力的最大值為N.(2016·黔南州)(7分)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

:A.與物體間壓力的大小有關(guān)C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)

B.

D

與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了研究各種猜想可否正確，他們找來了量程合適的彈簧測力計(jì)一個(gè)、長木板兩塊(一塊圓滑，另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.(1)要研究他們的猜想，第一要解決的是如何測量滑動(dòng)摩擦力.經(jīng)過談?wù)?，大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平長木板做滑動(dòng).以下列圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況，經(jīng)過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，能夠研究猜想可否正確.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持一準(zhǔn)時(shí)，大，滑動(dòng)摩擦力越大.(3)要研究猜想A可否正確，他們應(yīng)該比較圖所示的實(shí)驗(yàn).(4)上述研究物理問題的方法叫.

越利用以上器材還可以夠研究其他猜想，請說出你的一個(gè)方案.33.(2016

·福州

)(5

分)以下列圖，鋼梁向下波折偏離水平川址的距離

h

叫下垂量

.小亮猜想:一根鋼梁的下垂量并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

h可能與重物對鋼梁的拉力

F、兩個(gè)支撐柱的距離這兩個(gè)因素有關(guān)，(1)要研究“一根鋼梁的下垂量與兩個(gè)支撐柱間距離s的關(guān)系”，他必定控制一定，改變.要研究“一根鋼梁的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系”，必定控制兩支撐柱間距離必然，記錄下鋼梁碰到不同樣拉力時(shí)的下垂量(忽略鋼梁自重的影響)，數(shù)據(jù)如上表所示.①圖中的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個(gè)點(diǎn)，請依照第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)連續(xù)描點(diǎn)，并畫出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖象.②依照圖象可知，當(dāng)拉力為5000N時(shí)，下垂量是

cm.③依照圖象可得出結(jié)論:當(dāng)兩支撐柱間距離等因素同樣時(shí)，.(7分)以下列圖，氣凝膠是一種多孔狀、近似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8%的空間.這種新資料密度僅為3kg/m3，看似纖弱不堪，其實(shí)特別堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫.若將其壓縮至很小體積此后也能迅速復(fù)原.據(jù)悉2018年美國宇航局派宇航員登陸火星時(shí)，就將用它制成隔熱宇航服.從上述介紹中，能夠判氣絕凝膠這種物質(zhì)擁有哪些優(yōu)異的物理屬性請說出兩點(diǎn).(2)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一金屬塊表面涂上8mm厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無損.若金屬塊的表面積為5m2，則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少63鋼材來制造一架同樣大小的飛機(jī)，則需“氣凝膠”的質(zhì)量為多少(鋼的密度為7.9×10kg/m3)參照答案1.B2.A3.A4.C5.C11.C12.A13.D14.A17.力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上18.形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)19.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用點(diǎn)20.78.4N5：221.33變小能OA與BC向來垂直豎直向下鉛錘線23.相互轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀