高考漫畫作文技巧

高考(ɡāokǎo)漫畫作文審題立意第一頁，共34頁。1導(dǎo)入：明確(míngquè)漫畫特點(diǎn)第二頁，共34頁。2挖苦(wāku)性批評性

幽默(yōumò)性第三頁，共34頁。3從生活現(xiàn)象(xiànxiàng)中取材夸張、比喻、象征(xiàngzhēng)等手法挖苦、批評(pīpíng)或表揚(yáng)某些人和事第四頁，共34頁。4取材于社會(shèhuì)現(xiàn)實熱點(diǎn)問題

時代感

現(xiàn)實性

強(qiáng)烈(qiánɡliè)的第五頁，共34頁。5教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)1、了解漫畫作文的特點(diǎn)，掌握解讀漫畫的步驟、方法。2、通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生審圖立意的能力。思第六頁，共34頁。6㈠漫畫(mànhuà)的特點(diǎn)1.有針對性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運(yùn)用(yùnyòng)變形、夸張、比喻等手法4.具有幽默或挖苦的效果第七頁，共34頁。7標(biāo)題〔可以沒有(méiyǒu)〕：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體(zhǔtǐ)：是畫面各“因素〞構(gòu)成的情景；注釋〔可以沒有):是對畫面情景(qíngjǐng)的提示與注解。㈡漫畫的構(gòu)成第八頁，共34頁。8了解漫畫作文(zuòwén)審圖立意的步驟、方法第九頁，共34頁。9一、觀察漫畫二、確定(quèdìng)立意寫作(xiězuò)步驟第十頁，共34頁。10觀察漫畫1、看文字:文字有交代背景(時間、地點(diǎn)、環(huán)境〕、概括內(nèi)容(nèiróng)、揭示主旨的作用。2、看圖片：單一畫面：看關(guān)系,找聯(lián)系.多個畫面：作比較,看變化.第十一頁，共34頁。11例如：閱讀(yuèdú)下面這幅漫畫，弄清畫面內(nèi)容第十二頁，共34頁。12此漫畫大體由三局部組成。畫的右邊是一個坐在草地上的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書，正聚精會神地看著(kànzhe)。他身體左側(cè)放著一個盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。

畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：“書上說，魚兒離不開水〞。

漫畫挖苦了現(xiàn)實生活中對理論照抄(zhàochāo)照搬、不知變通的人。第十三頁，共34頁。13這幅漫畫挖苦(wāku)了那些“這山望著那山高〞，只知羨慕，不能腳踏實地把握自己位置的人。第十四頁，共34頁。14１、由結(jié)果推原因〔揭示事件的本質(zhì)〕２、由圖畫到生活〔把握(bǎwò)漫畫的寓意〕3、選角度定立意〔符合題意彰顯個性〕確定(quèdìng)立意第十五頁，共34頁。15由結(jié)果推原因：“顧客(gùkè)您好〞的鮮花開在杯子里，難以開得長久；每年一個“效勞月〞，所以“一歲一枯榮〞。第十六頁，共34頁。16由圖畫(túhuà)到生活：漫畫挖苦了現(xiàn)實中普遍存在的那種搞形式主義，走過場的不正之風(fēng)。第十七頁，共34頁。17選角度定立意：1.好的效勞態(tài)度也有“枯榮〞嗎？2.這不是在搞形式主義(xíngshìzhǔyì)嗎？3.為什么這種形式主義(xíngshìzhǔyì)的東西會年復(fù)一年地存在下去呢？每想一個問題，都是對漫畫寓意的一次挖掘，都可以為文章的立意、擬題找到一個新的角度。第十八頁，共34頁。18把握寓意(yùyì)是關(guān)鍵弄清畫的主旨。通過細(xì)致地觀察，明確漫畫挖苦(wāku)〔揭示〕了什么現(xiàn)象，從而確定寫什么?！怖缛缦拢骸惩诳喱F(xiàn)實生活中對理論(lǐlùn)照抄照搬、不知變通的人。第十九頁，共34頁。19這幅漫畫挖苦了那些(nàxiē)“這山望著那山高〞，只知羨慕，不能腳踏實地把握自己位置的人。第二十頁，共34頁。20批評了因為(yīnwèi)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而封閉了學(xué)生的做法。盡管兒童希望看到外面的世界，但因為(yīnwèi)超量的課外作業(yè)無法如愿。第二十一頁，共34頁。21

這幅?英才教育?極富情趣。黑板前的講臺上一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)(dàishù)，講臺前方是課桌，課桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜的躺在桌面上。還沒有形成(xíngchéng)生命的蛋，如何能感受這等“英才教育〞？又怎能成為英才？挖苦了不適當(dāng)?shù)某敖逃F(xiàn)象。第二十二頁，共34頁。22漫畫作文(zuòwén)審圖立意小結(jié)(xiǎojié)第二十三頁，共34頁。231、看漫畫的標(biāo)題。漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個"畫眼"，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，我們在審漫畫題時首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易(róngyì)弄清漫畫的寓意所在。第二十四頁，共34頁。242、看漫畫的畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是審題的重要環(huán)節(jié)。漫畫的重要特點(diǎn)是簡潔，漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意(yùyì)有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意(yùyì)。第二十五頁，共34頁。253、看漫畫的語言文字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有語言文字。畫中的語言文字，往往言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛，對我們來回漫畫的寓意很有幫助作用(zuòyòng)。因此，我們在審漫畫題時，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

第二十六頁，共34頁。264、看漫畫的夸張、變形之處。夸張是漫畫的重要表現(xiàn)手法。漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以到達(dá)發(fā)人深省、引起觀者共鳴(gòngmíng)的目的。因此，我們在審漫畫題時，還要注意分析漫畫的夸張變形之處?？鋸堊冃沃幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_(dá)的寓意所在。第二十七頁，共34頁。27武大郎開店(kāidiàn)我們(wǒmen)掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！

寓意：挖苦批評了生活中那些(nàxiē)“嫉賢妒能〞的人。第二十八頁，共34頁。281、給漫畫擬題目2、小作文寫一段文字描述畫面或?qū)懸欢握f明性文字介紹(jièshào)畫面。此題字?jǐn)?shù)在200字左右?！灿袝r也可用記敘性文字〕3、大作文。根據(jù)漫畫主旨展開。一般是閱讀漫畫，寫一篇文章，文體不限，文章的主旨應(yīng)該與漫畫的主旨一致。此題字?jǐn)?shù)在600或800字左右?？荚?kǎoshì)模式第二十九頁，共34頁。29漫畫作文審圖立意(lìyì)步驟、方法第一：仔細(xì)觀察圖畫，把握畫面內(nèi)容。第二：根據(jù)(gēnjù)畫面感悟主題。第三：展開合理想象，聯(lián)系實際豐富畫面。第四：確定自己的立意。第三十頁，共34頁。302016高考(ɡāokǎo)新課標(biāo)卷六，寫作〔60分〕

18，閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章〔60分〕

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。高考(ɡāokǎo)鏈接第三十一頁，共34頁。31解析：關(guān)于“教育和分?jǐn)?shù)〞的四幅漫畫分兩格構(gòu)成了一個對話。上面左邊小孩A手舉得分100分的試卷，臉上有個吻印，右邊小孩B手舉55分的試卷，臉上有個巴掌??；下面左邊小孩A得了98分，臉上有巴掌印，右邊小孩B得了61分，臉上有吻印。考題與學(xué)生生活聯(lián)系(liánxì)

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密切，學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，有話可說，可謂非常開放。所以各種各樣的解讀都可以：可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看，從不同的角度可以看到不同的內(nèi)容和寓意：表揚(yáng)與批評、獎勵與懲罰；可以說，這是A被表揚(yáng)后成績下降、B被打了后成績上升的意思，講的是教育方式問題；可以說，這是家長對高分考生要求過于苛刻、對低分考生過于放縱，反映的是