第4課反對復(fù)辟帝制維護共和的斗爭全市獲獎

《反對復(fù)辟帝制、維護共和的斗爭》教學(xué)設(shè)計一、課程標準說出辛亥革命后反對專制的史實，認識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。二、教學(xué)目標1．知識與能力：（1）識記：袁世凱制造“宋教仁案”和“善后大借款”；二次革命發(fā)動與失?。辉绖P復(fù)辟與孫中山、梁啟超、蔡鍔等反復(fù)辟活動；張勛復(fù)辟與反復(fù)辟活動；孫中山與護法運動。（2）理解：二次革命是革命派維護民主共和制的斗爭，是辛亥革命的繼續(xù)；府院之爭實質(zhì)是美日之爭；護法運動的失敗教訓(xùn)是要有自己的革命武裝。（3）運用：探究兩次復(fù)辟帝制活動發(fā)生與迅速失敗的原因。2．過程與方法：史料解讀、問題探究、知識比較、歸納總結(jié)、概括分析3．情感態(tài)度與價值觀：（1）中國不可能走西方的革命道路，革命的征途不可能一帆風(fēng)順，需要進行反復(fù)的斗爭。（2）民主共和觀念已深入人心，復(fù)辟帝制違背歷史發(fā)展潮流，必然失敗。三、教學(xué)重點、難點1．重點：孫中山為首的革命派為維護共和的斗爭。2．難點：兩次復(fù)辟發(fā)生及失敗原因。四、教學(xué)方法教師講授法、史料研讀法、合作探究法。五、教具準備多媒體課件六、教學(xué)建議本課內(nèi)容是必修部分沒有的內(nèi)容，學(xué)生不夠熟悉。所以，作為一節(jié)新課，需要教師引導(dǎo)學(xué)生詳細掌握二次革命、護國運動、討逆運動、護法運動的原因、過程和結(jié)果，從而認識辛亥革命后民主與專制斗爭的復(fù)雜性和艱巨性。七、導(dǎo)入新課辛亥革命的勝利果實被袁世凱篡奪后，孫中山所建立的民主共和制是否繼續(xù)實行呢？我們先來看一幅漫畫：《刀大殺人多》反映了袁世凱篡奪勝利果實后，實行專制獨裁統(tǒng)治，經(jīng)常用暗殺的方式來排除異己。這幅漫畫，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了嚴重破壞。那么，面對這種情況，以孫中山為首的革命黨人進行了哪些斗爭呢？讓我們共同來學(xué)習(xí)第六單元第4課《反對復(fù)辟帝制、維護共和的斗爭》。八、講授新課引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標一：請依據(jù)課本89頁內(nèi)容，概括分析二次革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和性質(zhì)。（一）二次革命（1913）1．原因：袁世凱專權(quán)①對內(nèi)：制造“宋教仁案”、鎮(zhèn)壓革命黨人（補充“宋教仁案”的相關(guān)情況）②對外：進行“善后大借款”2．經(jīng)過：結(jié)合二次革命的形勢圖掌握概況3．結(jié)果：失敗引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因：主觀：革命黨人力量渙散；客觀：袁世凱力量強大。4．性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命，是辛亥革命的繼續(xù)。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標二：請依據(jù)課本90—91頁的內(nèi)容，概括分析護國運動的原因、經(jīng)過和結(jié)果。（二）護國運動（1915—1916年）1．原因：袁世凱復(fù)辟帝制過程：①強迫國會選其為“正式”大總統(tǒng)（1913）②解散國民黨和國會（1913）③炮制《中華民國約法》《總統(tǒng)選舉法》（1914）（補充《中華民國約法》的相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)這是袁世凱復(fù)辟帝制的最關(guān)鍵一步）④基本接受“二十一條”（1915）（補充《二十一條》相關(guān)材料）⑤制造帝制輿論（1915）⑥操縱國體投票，獲“全票擁護”（1915）⑦改元、登極（1916）2．經(jīng)過：①孫中山發(fā)表《討袁宣言》（1915）（補充《討袁宣言》相關(guān)材料）②梁啟超發(fā)表《異哉，所謂國體問題者》③蔡鍔等人武力討袁（補充蔡鍔的相關(guān)材料和護國運動形勢示意圖）④孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》（1916）3．結(jié)果：袁世凱取消帝制，在憂懼中死去引導(dǎo)學(xué)生完成合作探究一：有人說，“護國運動勝利了”，也有人說，“護國運動失敗了”，你認為呢？請說明你的理由。勝利理由：護國運動挫敗了袁世凱復(fù)辟帝制的陰謀，恢復(fù)了“民國”的國號，基本實現(xiàn)了倒袁的預(yù)期目標。失敗理由：①社會性質(zhì)沒有改變：護國運動沒有推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，沒有擺脫帝國主義對中國的控制，中國仍處于半殖民地半封建社會的地位。②捍衛(wèi)共和制的任務(wù)沒有完成：護國運動后又出現(xiàn)了張勛復(fù)辟和段祺瑞專權(quán)。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標三：請依據(jù)課本92頁第1—3自然段內(nèi)容，概括分析討逆運動的原因、經(jīng)過和結(jié)果。（三）討逆運動(1917)1．原因：張勛復(fù)辟帝制背景：①軍閥割據(jù)局面的出現(xiàn)②府院之爭（概念、實質(zhì)）2．經(jīng)過：①輿論：孫中山發(fā)表《討逆宣言》②武力：段琪瑞組織“討逆軍”進京3．結(jié)果：復(fù)辟失敗，黎元洪下臺，段祺瑞重新執(zhí)政引導(dǎo)學(xué)生完成合作探究（二）：民國初年，兩次復(fù)辟帝制活動發(fā)生與迅速失敗的原因，從中得到什么認識？發(fā)生原因：①根本原因：辛亥革命反封建不夠徹底，封建勢力、封建意識仍然存在，構(gòu)成了帝制復(fù)辟的社會基礎(chǔ)。②資產(chǎn)階級共和制未能在中國真正執(zhí)行。③革命黨人的軟弱、渙散。失敗原因：①民主共和觀念已深入人心，復(fù)辟帝制沒有長期生存的思想基礎(chǔ)；②復(fù)辟帝制違背民主共和的歷史發(fā)展潮流，遭到全國人民的唾棄和歷史的懲罰；③以孫中山為首的革命派堅決反對復(fù)辟帝制，得到全國人民的支持。認識：民主共和已成為歷史發(fā)展的潮流，復(fù)辟帝制違背民心，必然失敗。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標四：請依據(jù)課本92頁第4段內(nèi)容，概括分析護國運動的原因、經(jīng)過、結(jié)果及原因。（四）護法運動(1917—1918)1．原因：段琪瑞拒絕恢復(fù)國會和《臨時約法》2．經(jīng)過：成立軍政府、舉兵北伐3．結(jié)果：失敗引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因：①“護法”沒有多大號召力，缺少群眾基礎(chǔ)②沒有自己的武裝③西南軍閥的排擠【課堂小結(jié)】學(xué)生小結(jié)后，教師再進行總結(jié)。【布置作業(yè)】1．新高考全案第六單元第4課練習(xí)。2．預(yù)習(xí)第七單元第1課內(nèi)容，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)?！咎骄垦由臁恐袊裰靼l(fā)展的因素有哪些？這些因素對當今民主的發(fā)展還會有影響嗎？同學(xué)們應(yīng)如何積極參與民主與法制建設(shè)?附：板書設(shè)計：第4課反對復(fù)辟帝制、維護共和的斗爭一、二次革命（1913）1．原因：2．經(jīng)過：3．結(jié)果：4．性質(zhì)