英國(guó)開放大學(xué)的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

PAGEPAGE17附錄2：我們的未來：英國(guó)開放大學(xué)的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略（2023/10）一、英國(guó)開放大學(xué)的歷史使命開放大學(xué)對(duì)一切人、地方、方法和思想開放。對(duì)于所有那些希望實(shí)現(xiàn)自己的理想、開發(fā)自己的潛能的人來說，開放大學(xué)通過高質(zhì)量的大學(xué)教育，提供教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)公正。通過學(xué)術(shù)研究、教學(xué)改革和伙伴合作，開放大學(xué)力圖在基于支持的開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，還是在教學(xué)內(nèi)容以及資源發(fā)送領(lǐng)域，均承擔(dān)世界領(lǐng)導(dǎo)者的角色。二、英國(guó)開放大學(xué)的核心價(jià)值和特色能力（一）核心價(jià)值開放大學(xué)已經(jīng)發(fā)展并形成了一套自己的核心價(jià)值，這使它成為英國(guó)高等教育界最具特色的機(jī)構(gòu)之一。這些核心價(jià)值構(gòu)成了它在這個(gè)不確定的世界中航行的指南。1.我們對(duì)所有人開放并尊重價(jià)值的多樣性。我們承諾支持那些此前在參與教育中處于弱勢(shì)的人們。2.我們相信教育的變革能力。我們承諾激發(fā)和支持人們參與終身學(xué)習(xí)，并排除他們的參與障礙。3.我們選擇以學(xué)生為中心的工作路線。我們力求滿足我們的學(xué)生、顧客，包括雇主的時(shí)刻變化的需求和期待。4.我們提供靈活的學(xué)習(xí)方式。我們?yōu)橛?guó)本土以及海外所有處于不同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境、不同學(xué)習(xí)傳輸模式下的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。5.我們提供不斷改進(jìn)的課程。我們承諾為學(xué)生學(xué)習(xí)、課程評(píng)價(jià)和學(xué)生支持而開發(fā)現(xiàn)代化的課程和最有效的媒體技術(shù)。6.我們是國(guó)際性的機(jī)構(gòu)。我們承諾提供既能反映英國(guó)也能反映全球前景的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。7.我們相信研究和學(xué)術(shù)對(duì)于我們的使命來說是至為重要的。我們純粹為了知識(shí)自身的緣故而投身于知識(shí)前沿的研究，并且致力于鞏固和強(qiáng)化知識(shí)的教學(xué)。8.我們是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。在本社區(qū)和更寬廣的社會(huì)領(lǐng)域中，我們將反思、評(píng)價(jià)和商討作為一種對(duì)意見多樣性的組織和回應(yīng)的手段予以特別重視。刑9.我們相播信全體職員家的多樣性和三能力提高對(duì)誼于我們的持嗓續(xù)成功是絕翁對(duì)必要的。壟我們承諾開販發(fā)全體職員刊的技能，促歲進(jìn)他們對(duì)本定校事務(wù)的參抵與。租10.我們擊以專業(yè)化的膨和正直的態(tài)居度開展工作蜘。我們承諾撲在我們的教費(fèi)學(xué)和研究中豪，在彼此的膜合作中，在憲和周圍世界草的交易中，舞保持開放性址和絕對(duì)的坦累誠(chéng)。厚（二）特色淡能力遙開放大學(xué)在剪英國(guó)已經(jīng)成擱為開放和支鳥持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)蠻的杰出提供捕者，在國(guó)際塞領(lǐng)域則擔(dān)負(fù)卻著領(lǐng)導(dǎo)者的兄角色，由此皆形成了一整康套自身的特澇色能力。其固已經(jīng)檢驗(yàn)的頸經(jīng)營(yíng)模式，妙作為一套操遷作性的能力杠，完全可以漏支撐來自未軟來的挑戰(zhàn)。鞋開放大學(xué)是策一個(gè)充滿生悲機(jī)的學(xué)術(shù)共始同體，以其以在教學(xué)、研拖究和后勤等宗方面的卓越鑼能力，向龐癢大而多樣的層學(xué)生群體提叼供獨(dú)一無二脖的適“禿基于支持的憤開放遠(yuǎn)程學(xué)羞習(xí)貍”顆品牌服務(wù)。悲它擁有以下斜的特色能力毀：平1.一個(gè)開笛發(fā)和生產(chǎn)學(xué)條習(xí)材料的團(tuán)攜隊(duì)。勇2.在基于著支持的開放蓄遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、銜向?qū)W生提供拘高質(zhì)量的學(xué)約習(xí)材料和一拘流的學(xué)術(shù)和匆個(gè)人支持以順及杰出的服料務(wù)和組織等啦方面的專業(yè)謙技能，碎3.管理和待支持通過開皆放式入學(xué)的獅，大規(guī)模、曉多層級(jí)的學(xué)飛生的能力。鑰4.經(jīng)營(yíng)大廁容量、分布肯式的業(yè)務(wù)和殺抓住大規(guī)模燭機(jī)遇的能力鍬。賽5.承擔(dān)與鼻重要公共部燃門和私營(yíng)部誼門雇主開展塔國(guó)內(nèi)合作的吵能力。軋三、所處環(huán)薦境或當(dāng)代潮牙流辟理解我們所撲處的周圍外軟部環(huán)境，對(duì)繁于我們思考?jí)|開放大學(xué)的態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略、辛履行開放大闊學(xué)的歷史使幣命、保持對(duì)綢這個(gè)時(shí)刻變預(yù)化著的世界井的積極回應(yīng)及是極其重要默的。以下的罪簡(jiǎn)短分析盡炊管僅僅涉及店到六個(gè)題目隆，但足以見講證高等教育滴領(lǐng)域目前所逼遭遇的地震隙般的劇變。伍1.巖經(jīng)濟(jì)的不確種定性睛目前，世界棄經(jīng)濟(jì)正處于朋1930年農(nóng)代以來最壞蘆的一次危機(jī)荷之中，前所浸未有的金融懼震蕩以及在未能源和其他脈商品價(jià)格上互的不斷波動(dòng)挽正在猛烈沖良擊著全球的賽經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。川經(jīng)過常年的主持續(xù)發(fā)展，仍大多數(shù)發(fā)達(dá)竿國(guó)家的經(jīng)濟(jì)框處于危機(jī)之盛中，新興的窗尤其是發(fā)展斜中國(guó)家的經(jīng)峽濟(jì)也在遭受稀著嚴(yán)重的混擁亂，富有活或力的中國(guó)和論印度經(jīng)濟(jì)同揭樣面臨著增親長(zhǎng)率的挑戰(zhàn)嘗。盡管政府漁進(jìn)行了史無狀前例的介入捎，英聯(lián)邦極等可能面臨一傘年或者更多嘩時(shí)間的危機(jī)沉期，在就業(yè)善、房地產(chǎn)、棋消費(fèi)、法人夜投資和公共扭支出等方面浩更將產(chǎn)生多若年的消極影員響。藏這種經(jīng)濟(jì)的謀不穩(wěn)定性將繪會(huì)對(duì)開放大蠟學(xué)產(chǎn)生何種纏影響，現(xiàn)在仍還無法確定蘭?？紤]到開羊放大學(xué)每年認(rèn)都要招收大永規(guī)模的學(xué)生砍，在接下來臘的時(shí)間里，犁開放大學(xué)很便可能要受到競(jìng)這次危機(jī)的短全面影響。如但受開放大法學(xué)委托的《翠倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)趁》的一項(xiàng)調(diào)在查發(fā)現(xiàn)，在漫經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的柳走向和高等漁教育的需求掠之間，并沒渾有一致性的畢聯(lián)系。此外花，目前危機(jī)崇的跡象表明刪，作為整體送中的一部分量，開放大學(xué)饒的學(xué)生需求燥市場(chǎng)并沒有然受到經(jīng)濟(jì)衰攝退的太大影買響。最受關(guān)屈注的其實(shí)是再對(duì)公共財(cái)政尼的中期影響敵，這可能導(dǎo)召致對(duì)大學(xué)撥揪款的明顯限沾制，也會(huì)減豆少公共部門園對(duì)課程的需瓣求。由于經(jīng)瘋濟(jì)衰退和關(guān)蘆于?！懊ι暾?qǐng)同等或惑低資格證書汽（ELQ）筑”閣的新規(guī)定，稀將迫使大學(xué)賄通過重新考琴慮優(yōu)先發(fā)展妻戰(zhàn)略、提高長(zhǎng)生產(chǎn)率和效朱率來降低各梨類費(fèi)用，同訴時(shí)也進(jìn)一步痛加強(qiáng)了先前哀確立的對(duì)提襲高收益并使去收益多樣化唱的需求的認(rèn)己同。作2.怎公共和私人即資金及供應(yīng)測(cè)上的變化喇本次經(jīng)濟(jì)衰糞退和伴隨著棄日益增長(zhǎng)的蛾高等教育入村學(xué)率而來的副公共貸款率謠的升高，將件極大地增加鉛對(duì)有限的公每共撥款的需浪求。英聯(lián)邦語(yǔ)和其他國(guó)家行的政府都在戚尋求提高對(duì)關(guān)高等教育的歇捐款，其來估源包括私人歡、企業(yè)等捐塊助者。在英價(jià)國(guó)，全日制餐學(xué)生的費(fèi)用皂在增長(zhǎng)，雖禿然在蘇格蘭糾和威爾士，效政府部門一公直在尋求解燦除或降低居蟲家學(xué)生（h繭omes皆tuden眠t）的費(fèi)用醉。此外，英睜國(guó)政府也在關(guān)向雇主尋求綿更多的財(cái)政頌捐助。像開冊(cè)放大學(xué)這樣擴(kuò)為在職學(xué)生逆提供學(xué)習(xí)的赤教育提供者定，希望學(xué)生茂和雇主能夠黃自愿地、不飲斷地向基于取工作和技能違的高等教育享進(jìn)行捐助，塊那將是特別鴿脆弱的和不殺切實(shí)際的。謠在研究上，糖政府力圖將湖撥款集中在增極少數(shù)領(lǐng)域矩并限制對(duì)現(xiàn)絨行優(yōu)先發(fā)展柏課題的支持爬，這對(duì)創(chuàng)新土性和創(chuàng)造性緒提出了嚴(yán)重蔽的挑戰(zhàn)。嬸由于公共撥峰款正在縮小伍，以贏利為錘目的的私人舒供應(yīng)正在擴(kuò)奔張。目前全榨球超過三分課之一的學(xué)生皆正在私人學(xué)陜校從事學(xué)習(xí)灣，私人學(xué)校騎是目前高等答教育發(fā)展最索快的部分。改其中擴(kuò)張最宏快的是拉丁藍(lán)美洲和亞洲棗，但在非洲訴也獲得了穩(wěn)伐步的發(fā)展。飛高等教育的示私人供應(yīng)在括美國(guó)是很大殼的產(chǎn)業(yè)，已礙確立其地位拉的供應(yīng)商目鐮前已將他們我的觸角伸向明了英聯(lián)邦。孤這些新的供叉應(yīng)商正在向擾有著較高價(jià)載值的領(lǐng)域提妻供在線的和演其他的產(chǎn)品耽服務(wù)，而在符這些領(lǐng)域，依先前主要是舍由開放大學(xué)置作為主要的呆供應(yīng)商而存妨在的。括3.蹄人口統(tǒng)計(jì)上奧的變化濾在大多數(shù)發(fā)丘達(dá)國(guó)家，隨姐著壽命的延誦長(zhǎng)和出生率攀的降低，正區(qū)在導(dǎo)致人口炎的老齡化，認(rèn)60歲以上吧的人口已經(jīng)加超過了15報(bào)歲以下的人羞口。與此相正反，許多發(fā)行展中國(guó)家繼泛續(xù)保持著人油口的高出生撥率和嬰兒的麻高死亡率，敗同時(shí)艾滋病森也引起了成騎人死亡率的港增加。在國(guó)彼內(nèi)市場(chǎng)，開鹿放大學(xué)很好升地滿足了那散些需要通過慚提高自己的嫌技能來維持錘自己的就業(yè)銅崗位以及那鉤些期望在自通己的退休階匯段依然延長(zhǎng)填經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和米智力活動(dòng)的防人們的終身阻學(xué)習(xí)需求。惰在未來的1未5年中，據(jù)繳報(bào)道業(yè)余學(xué)俊習(xí)的市場(chǎng)份烘額將增加4構(gòu).4%。而勒與此同時(shí)，蝶開放大學(xué)可逐能面臨著來迫自那些試圖銳擴(kuò)張其在成澆人業(yè)余學(xué)生虎份額的機(jī)構(gòu)狀的逐漸增長(zhǎng)承的競(jìng)爭(zhēng)，特亮別是，如果升在2023桂至2023兄年間出現(xiàn)的溝年輕人口的減數(shù)量下降不腫能抵消互聯(lián)巴網(wǎng)的參與以么及高等教育嫁入學(xué)率的提眼高的話，在栗低經(jīng)濟(jì)社會(huì)幅地位的人群羊中尤其如此否。牽相比之下，禮在許多發(fā)展容中國(guó)家，教漂育和衛(wèi)生系綢統(tǒng)的發(fā)展還遇不能迅速和聞日益增長(zhǎng)的隙年輕人的高互數(shù)量和成人膏的高死亡率宋相匹配。這勁樣開放大學(xué)怎就有機(jī)會(huì)和植其他機(jī)構(gòu)開停展合作，為追那些需要這猴些服務(wù)的機(jī)咸構(gòu)培訓(xùn)專業(yè)佩人員，幫助薦合作伙伴建柱設(shè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)逼的基礎(chǔ)設(shè)施刃，以保證在摧更廣大的地煎域范圍內(nèi)開狹展教育和培蘋訓(xùn)。此外，俱因?yàn)槭澜缛耸劭诘牧鲃?dòng)性舅日益增加，須對(duì)于我們來綱說，建立更護(hù)易于獲得的娃學(xué)習(xí)系統(tǒng)和鴨更方便的信孔用管理系統(tǒng)艦以服務(wù)于移覽民人口和跨艷越英國(guó)、歐歉洲和其他國(guó)窗家的界限，端也同樣是一豬個(gè)挑戰(zhàn)。才4.儀環(huán)境問題略按照斯特恩扇報(bào)告（《全嘆球變化的經(jīng)君濟(jì)學(xué)回顧》膝）的說法：泉“替氣候變化目姿前出現(xiàn)了極謹(jǐn)端嚴(yán)重的全夾球危機(jī)，急犧切需要給予票全球性的回木應(yīng)。張”贏氣候變化和服自然資源的辮過度消費(fèi)，縮正在向政府必部門、企業(yè)健和個(gè)人進(jìn)行劈挑戰(zhàn)，這要鼻求我們對(duì)可埋持續(xù)發(fā)展予牢以高度重視芝。從各個(gè)層紡面來說，教剩育都是提高責(zé)知識(shí)水平和各激勵(lì)個(gè)人責(zé)棉任的一把鑰禾匙，對(duì)此大區(qū)學(xué)有著無比烤清晰的角色揭，它不僅是宣教育者和研災(zāi)究者，而且寬是勇于實(shí)踐豆的燈塔，還西可以培養(yǎng)高佳素質(zhì)的公民仗去了解持續(xù)烏發(fā)展的知識(shí)皮并借以影響聯(lián)他人。在這荒里，開放大動(dòng)學(xué)就有了一驢種機(jī)會(huì)，那奧就是相對(duì)于流基于校園的移學(xué)習(xí)來說，埋通過促進(jìn)居挖家的和基于牧工作的學(xué)習(xí)拖來作為可持撇續(xù)發(fā)展的必員要選擇，通囑過全球化的淡網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來派作為減少海句外留學(xué)帶來鄙的汽車尾氣鼓污染的有效埋途徑。發(fā)展習(xí)中國(guó)家將承慕受更多的和幻更早期的氣焦候變化的惡構(gòu)果，開放大考學(xué)在傳遞符閱合生態(tài)環(huán)境汁的、有效的繪和高效率的忽高等教育方趴面，負(fù)有特嫩殊的責(zé)任。鑼同時(shí)，開放莊大學(xué)也將支洪持那些自我毛組織的個(gè)人容和社團(tuán)，共沿同迎接和學(xué)推習(xí)相關(guān)的來爺自氣候變化液的各種挑戰(zhàn)賭?；?.陵互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)此展今互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)暈用和技術(shù)發(fā)科展的步伐還瘡在繼續(xù)永不吧衰退地行進(jìn)熟著。在教育診領(lǐng)域，內(nèi)容暴的可獲得性華和便攜性正海在使之向小盛型化發(fā)展，雁更多的有效催的設(shè)備正被嫁介紹進(jìn)來。泡W嗽eb2.0船技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)底和移動(dòng)學(xué)習(xí)臨，正在改變呢著教師和學(xué)筋生的關(guān)系。勻基于網(wǎng)絡(luò)的葛自我組織的還社區(qū)，通由診更加扁平化垮的社會(huì)層級(jí)償進(jìn)行的合作辣行為，以及薦分布式活動(dòng)啦的潛在威力藝，都在使得良這個(gè)世界越燭變?cè)叫?，并絮且鼓?lì)朝向她生產(chǎn)那種集校群化的、使提用者自我生聰產(chǎn)的教學(xué)內(nèi)羨容的方向發(fā)拋展。對(duì)開放障大學(xué)來說，紀(jì)這種挑戰(zhàn)就羨是，我們要妻成為知識(shí)社純區(qū)革新和創(chuàng)費(fèi)造的領(lǐng)導(dǎo)者浩，要提供這罪些更強(qiáng)大的蕉新技術(shù)和更誠(chéng)開放的資源鞋，以便創(chuàng)造渠那種能夠更還有效地滿足陳個(gè)性化學(xué)習(xí)龜目標(biāo)的和基郵于互聯(lián)網(wǎng)理池性使用者的位變化需要的皆高質(zhì)量的學(xué)申習(xí)經(jīng)驗(yàn)。更汗進(jìn)一步的挑纖戰(zhàn)則是，要任認(rèn)識(shí)到數(shù)字鞭化工具的巨于大潛能，以川便促進(jìn)新的喪、更具包容宣性的研究社廈區(qū)得以形成固。浴6.屆社會(huì)公正戚全球化和技轉(zhuǎn)術(shù)進(jìn)步正在些加重人們對(duì)賞社會(huì)公正的厚關(guān)心。如果寄不能面向全承體公民擴(kuò)大烤一切可能的良教育機(jī)會(huì)，傍全球化的市貢場(chǎng)、高技能慣的經(jīng)濟(jì)體和珠尖端的技術(shù)貪就可能只是兄有益于少數(shù)臟的特權(quán)人群染，而將這個(gè)娛社會(huì)的大量淡弱勢(shì)成員排飼除在外。在瞞英聯(lián)邦，自品1980年桑代高等教育美急劇擴(kuò)張以啄來，更多的備富裕家庭已丈經(jīng)獲得了許沖多不相稱的渠利益。這就董對(duì)像開放大宇學(xué)這樣的教宿育提供者提脊出了一種責(zé)重任，那就是冠使更多的人侍有權(quán)利接受烈教育，無論蒙是幫助發(fā)展靠中國(guó)家（尤良其是非洲大沖陸）加快高疏等教育的進(jìn)報(bào)程，還是在終英國(guó)本土盡悼我們的一份襖努力去擴(kuò)大昏社會(huì)的流動(dòng)董機(jī)會(huì)。開放栽和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)古系統(tǒng)尤其可針以幫助人們找大規(guī)模地?cái)U(kuò)任大受教育的弓機(jī)會(huì)，同時(shí)糊仍然可以保吳證傳輸高質(zhì)偶量的教育經(jīng)慧驗(yàn)。輟學(xué)率欣四、戰(zhàn)略方哄向惰開放大學(xué)已嚷經(jīng)達(dá)成共識(shí)摟，它將在五備個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域攔開展工作。昨這被描述在扎以下的概念油中：慣1.基于支句持的開放學(xué)炭習(xí)和——渾通過基于支籌持的和混合膊的開放學(xué)習(xí)延，開放大學(xué)汽向英聯(lián)邦以僵及世界的其拉他國(guó)家（主弟要是歐洲）祝的學(xué)生提供椅英聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)腿金。這構(gòu)成混了開放大學(xué)謎的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)報(bào)領(lǐng)域。盞2.OU在造線菊——附通過基于完辦全在線的學(xué)遞習(xí)服務(wù)，開枕放大學(xué)向英己聯(lián)邦和全世罵界的學(xué)生提棒供英聯(lián)邦的抬獎(jiǎng)學(xué)金。最旬初這種供應(yīng)摔將主要限于貌研究生層次別。畫3.OU附精加品（pl忍us）?！酵ㄟ^那些可岸以大力增加退和加速對(duì)開顧放大學(xué)的貢悄獻(xiàn)的合作伙徹伴，開放大漿學(xué)將向?qū)W生形提供英聯(lián)邦趨或地方部門泥的獎(jiǎng)學(xué)金和僵課程。這將降包括各種團(tuán)文體和公司，鍬它們既有可甘能來自私人音，也有可能唐來自公共部嚴(yán)門，經(jīng)營(yíng)可臂以是國(guó)際性浴的，也可能督僅限于英聯(lián)秒邦內(nèi)。在英竊聯(lián)邦，他們恢將包括那些予私人雇主，服在開放大學(xué)背的未來發(fā)展慶中，這些私巡人雇主可以站采取未來繼逮承權(quán)以及共墾設(shè)基金提供玉供應(yīng)品的形燥式介入其中摔。伏4.OU免妥費(fèi)增值（f思reemi拔um）昨——剃這是一種新躲的業(yè)務(wù)，它憶來自于開放頃教育資源（勢(shì)OER）和親相關(guān)的服務(wù)充。這種業(yè)務(wù)糟領(lǐng)域先前叫輕做免費(fèi)服務(wù)貓（OUf觀orfr穿ee），現(xiàn)魔在重新命名盟是強(qiáng)調(diào)開放奮教育資源的校貨幣化，以準(zhǔn)便創(chuàng)造一種漆可以可以持辮續(xù)發(fā)展的經(jīng)保營(yíng)模式。它仗包括勾OpenL東earn,甘Soci爆alLea背rn,i聞Tunes漂U助和谷Open棵Resea墊rchO驚n從line永等網(wǎng)站。睬5.OU服酬務(wù)虹——諒這指的是開勉放大學(xué)的教產(chǎn)育和科研產(chǎn)秩品及其服務(wù)音的銷售，它江們通常都是義以獲得利潤(rùn)烤為基礎(chǔ)的。當(dāng)這些產(chǎn)品和士服務(wù)，都是敢是通過對(duì)先財(cái)前經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域蜓的各種要素火進(jìn)行分解而吳創(chuàng)造出來的形，它們既包乏括開放大學(xué)豆的課程資源顫，也包括目叔前越來越增誼加的和日益鉛突出的服務(wù)懶，諸如教育榆和職業(yè)生涯欄指導(dǎo)、學(xué)分憲測(cè)算和資格框認(rèn)證（在適孫當(dāng)和有利可疲圖的地方）著，以及學(xué)術(shù)園咨詢和知識(shí)眨產(chǎn)權(quán)證書發(fā)您放等。易支撐著以上走每個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)兩域的是學(xué)術(shù)永、管理和生姐產(chǎn)單位中的評(píng)共同核心價(jià)痰值，這些也瞇是目前支撐絹和運(yùn)行于教笨學(xué)、研究和恒知識(shí)傳輸中拔的東西炮——鍬盡管有關(guān)服吃務(wù)和產(chǎn)品的上提供既可以慎是大學(xué)內(nèi)部何的，也可以脂是外部的。助五、戰(zhàn)略目符標(biāo)和優(yōu)先發(fā)殃展跳為了培育和殿發(fā)展在這五麗個(gè)領(lǐng)域的業(yè)阻務(wù)，開放大確學(xué)已經(jīng)選擇賄了十個(gè)戰(zhàn)略老目標(biāo)。對(duì)于峽每個(gè)戰(zhàn)略目農(nóng)標(biāo)，開放大漏學(xué)已經(jīng)在新眨的一年確立掉了關(guān)鍵的優(yōu)強(qiáng)先發(fā)展戰(zhàn)略豐以及意圖實(shí)廟現(xiàn)這些優(yōu)先問發(fā)展戰(zhàn)略的翼主要經(jīng)營(yíng)活頓動(dòng)。掛1.提高斜公平入學(xué)權(quán)盲最終目標(biāo)：扛鼓勵(lì)并促使胡一個(gè)更具文刪化內(nèi)涵、社本會(huì)交往和經(jīng)汗?jié)鷮?shí)用的多花樣化學(xué)生群災(zāi)體通過OU納來參加學(xué)習(xí)劈、完成學(xué)業(yè)始并走向成功厚。肢優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)偉略：慣（1）增加臘低收入階層截學(xué)生的數(shù)量案和比例投a．執(zhí)行峽綜合的市場(chǎng)期運(yùn)營(yíng)模式，打最大程度地漿招收來自目掀標(biāo)群體的學(xué)譽(yù)生。紗b．使目標(biāo)露群體擁有權(quán)鏈限登錄開放效大學(xué)在線平掘臺(tái)并提供支搜持。行c．為目落標(biāo)群體開發(fā)況和提升進(jìn)入添開放大學(xué)學(xué)嘩習(xí)的途徑。租d．在目寬標(biāo)群體中提掌高利用中介蘭機(jī)構(gòu)招聘和鄙支持學(xué)生的王能力。備(2)增加地成功完成學(xué)墳業(yè)的少數(shù)族摩裔學(xué)生和低另收入階層學(xué)左生的比例（罰亦可參考目如標(biāo)3和4）浩a．深入研郊究和了解目賭標(biāo)群體和其長(zhǎng)他學(xué)生出現(xiàn)薄成績(jī)差異的先原因并據(jù)此怖行動(dòng)。佛b．為那些祖將英語(yǔ)作為恢第二語(yǔ)言的帝學(xué)生繼續(xù)提仗供支持和指賤導(dǎo)。天c．創(chuàng)造云必要的程序司確保所有課燭程都能充分蔬考慮到目標(biāo)腹群體在教學(xué)貸內(nèi)容、設(shè)計(jì)賊、課程講授蛾和評(píng)價(jià)上的浪需要并能滿疾足其廣泛參嚇與和最終目條標(biāo)的達(dá)成。存2.提升治大學(xué)形象，快鞏固大學(xué)的礙品牌染最終目標(biāo)：急確立我們作斧為一個(gè)有特冒色的和具有常名牌性質(zhì)的勉大學(xué)地位，遷無論在國(guó)內(nèi)樣還是國(guó)際高性等教育領(lǐng)域餅均占據(jù)自己皆的一席之地鑄。獲優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)椒略：頃（1）鞏固皮和拓展OU我的品牌：稱a.在市禾場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)艱中宣傳OU駝,使之進(jìn)或入主流品牌穩(wěn);本b.通過第和重要的國(guó)瞎際代理商合右作開發(fā)國(guó)際帖品牌，將開灑放大學(xué)建設(shè)葵成位于前列己的英聯(lián)邦大獻(xiàn)學(xué)并制訂具律體發(fā)展日程厘（亦參見優(yōu)信先發(fā)展戰(zhàn)略頌5.2）。娛c.利用璃開放教育資搬源項(xiàng)目，提去升開放大學(xué)舟作為世界范國(guó)圍內(nèi)免費(fèi)高避等教育學(xué)習(xí)扭資源和服務(wù)炕的重要提供醉者的身份（機(jī)亦可參加優(yōu)糠先發(fā)展戰(zhàn)略探4.2c魂和8.4d牙）。境d.尋找鼠一些方法，塌運(yùn)用開放大符學(xué)外部網(wǎng)站晨的顧客眼光磨來監(jiān)測(cè)開放橫大學(xué)的品牌慢?；兀?）和關(guān)騙鍵的影響人菠物、政策制探定者和股東烤機(jī)構(gòu)一道，濤提升開放大鞏學(xué)的形象。授a.開發(fā)貴和推銷一些附關(guān)鍵信息，到宣傳開放大否學(xué)在國(guó)際國(guó)段內(nèi)的特殊角由色以及她在關(guān)推進(jìn)社會(huì)包樓容度和經(jīng)濟(jì)痛健康發(fā)展上研的貢獻(xiàn)。討b.確立它非正式高等小教育聯(lián)盟，春并維持該聯(lián)社盟在高等教早育未來發(fā)展畜中的中心地魚位。渣c(diǎn).努力侄確保一種單患一的、合理徹的、公平的咽高等教育資枕助體系，以耕消除學(xué)生之滴間因?qū)W習(xí)方當(dāng)式、地域等赤產(chǎn)生的顯著三差異（亦參吼見優(yōu)先發(fā)展乎戰(zhàn)略澤8.1a破）?；危?）強(qiáng)化虛并提高大學(xué)劉在愛爾蘭、蠻蘇格蘭、威懇爾士以及其級(jí)他英語(yǔ)地區(qū)述的知名度和痰認(rèn)可度。吳3.開發(fā)厚具有創(chuàng)新性互并能積極應(yīng)芽對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)陷的產(chǎn)品凡最終目標(biāo)：陪建立完全切勇合顧客的需滴求和愿望的毅課程、獎(jiǎng)勵(lì)榆和支持服務(wù)挽，以提高學(xué)物生的學(xué)習(xí)效望果，滿足用體人單位的需索要；同時(shí)這惡也能吸引更站多的潛在學(xué)抄習(xí)者群體，蠻進(jìn)一步擴(kuò)大超教育受眾。技優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)脾略：蹤（1）成為吹（雇主）社程會(huì)用人單位衛(wèi)的重要合作嘴伙伴：叛a(bǔ).采取令以下措施，發(fā)將社會(huì)用人執(zhí)單位的招聘掀策略嵌入大慨學(xué)教育：（擴(kuò)i）采取面章向客戶的團(tuán)創(chuàng)隊(duì)，（ii溪）引進(jìn)基礎(chǔ)窯客戶關(guān)系管遵理（CRM藝）支持系統(tǒng)詢，（iii程）教職人員遙的發(fā)展培訓(xùn)僚項(xiàng)目，以支床持不同文化枝背景的需求杠。倦b.面向傻不同的學(xué)習(xí)匙者人群，制事定市場(chǎng)營(yíng)銷維策略。陡c.擴(kuò)展增先前經(jīng)驗(yàn)性管學(xué)習(xí)認(rèn)證及乖其他類型的寬個(gè)人開放學(xué)際習(xí)通道，比努如利用基于避工作的學(xué)習(xí)雹或者與工作亮相關(guān)的學(xué)習(xí)細(xì)等方式，以拼吸引雇主的引投資（亦參弓見優(yōu)先發(fā)展騙戰(zhàn)略3.2辱b和3.3太d）。滾d.進(jìn)一魂步開拓繼續(xù)前職業(yè)教育的擦市場(chǎng)，以增毀加可替代性漆的收益來源腫（亦參見優(yōu)手先發(fā)展戰(zhàn)略扯8.4a意）。貍（2）轉(zhuǎn)變腰決策，采取盡分層課程設(shè)悉計(jì)與計(jì)劃性符的服務(wù)方式坑a.在課楚程設(shè)計(jì)中引妖入項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)兔的辦法;浩b.基于臨當(dāng)前層次1忍的課程，評(píng)墻估學(xué)生的學(xué)勺習(xí)方式是否載恰當(dāng);液c.改進(jìn)厘分層課程的金評(píng)價(jià)方式（濁亦參見優(yōu)先畢發(fā)展戰(zhàn)略4碎.2e）;壇d.采用熱基于獎(jiǎng)勵(lì)的全服務(wù)方式;仗e.設(shè)計(jì)更并利用學(xué)習(xí)騙評(píng)價(jià)的新方缸法，并投入墊使用。往（3）在本野科、研究生劍教育等領(lǐng)域旺，擴(kuò)大開放截大學(xué)的市場(chǎng)娛份額，提升瓜學(xué)校聲譽(yù)；陪同時(shí)推進(jìn)e輝-lear移ning的語(yǔ)使用（亦參巡見優(yōu)先發(fā)展鋼戰(zhàn)略4.1酬和4.2）匙：服a.設(shè)計(jì)曲一種更加系茶統(tǒng)化的開發(fā)淘新課程的方術(shù)法，以便適癢應(yīng)學(xué)生市場(chǎng)栽、人口統(tǒng)計(jì)嫌學(xué)以及就業(yè)鞠市場(chǎng)的變化宣;睜b.調(diào)整亮研究生課程擱，設(shè)立一種術(shù)基于經(jīng)驗(yàn)的覺研究生教育師，以增加學(xué)挑生人數(shù)和市戴場(chǎng)份額（亦吸參見優(yōu)先發(fā)退展戰(zhàn)略5.喬2d）;謀c.設(shè)計(jì)繩更多的多學(xué)晨科和跨領(lǐng)域施的課程;威d.提供連更多的職業(yè)訊性和專業(yè)性點(diǎn)的教育，以勤吸引那些有乏意提升就業(yè)農(nóng)競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)蓄體;要e.強(qiáng)化談并擴(kuò)展基礎(chǔ)收學(xué)歷教育。服（4）監(jiān)控集課程注冊(cè)量刺的變化怖——蝶定期檢查課習(xí)程的注冊(cè)量泉，并撤銷那辛些不受歡迎框的課程。烘4．引領(lǐng)創(chuàng)黃新教育學(xué)和畜教育技術(shù)的似發(fā)展嚇最終目標(biāo)：序逐步改變遠(yuǎn)習(xí)程學(xué)習(xí)中的娛技術(shù)應(yīng)用，宇并在大學(xué)的麻教、學(xué)和研閑究等領(lǐng)域也侍作相應(yīng)的改洞變。鄙優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)筒略：橫(1)將E失-lear模ning、應(yīng)信息和通信預(yù)技術(shù)（IC顧T）與學(xué)生戚的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)蛾合：版a.確保虛毀擬學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)（Virt宋uall絨earni密ngen振viron何ment:結(jié)VLE）戴的廣泛使用環(huán);盲b.檢查生侵產(chǎn)流程和系攻統(tǒng)，為創(chuàng)新逗提供支持;輕c.為教職毒人員和和學(xué)交生提供足夠濤的培訓(xùn)，以閥保證他們能猶夠成功設(shè)計(jì)逃、使用然e-lea冊(cè)rning垃；但d.提高數(shù)畢字廣播的利脆用率;菠e.建立學(xué)舊生在線檔案眨，為更多的恒學(xué)生提供學(xué)諸習(xí)機(jī)會(huì)與支儲(chǔ)持服務(wù)。甜(2)保奴證開放大學(xué)融在創(chuàng)新性教朗學(xué)方面的領(lǐng)貨導(dǎo)地位：注a.在整個(gè)榮開放大學(xué)范蓮圍內(nèi)，加強(qiáng)鄰調(diào)查研究，層發(fā)展創(chuàng)新性貨的e-le浸arnin卻g教學(xué)，促煮進(jìn)下一代遠(yuǎn)享程學(xué)習(xí)的發(fā)愧展，并及時(shí)受完成成果的脂轉(zhuǎn)化與推廣凝;將b.對(duì)e-盼learn尿ing進(jìn)行秧標(biāo)準(zhǔn)化研究賽，并與英國(guó)悲以及國(guó)際的老高等教育機(jī)鋪構(gòu)的e-l案earni姑ng進(jìn)行比筋較研究;稅c.發(fā)展開邁放資源的會(huì)旁員與開放教前育資源社區(qū)奶（如：Mo擦odle，虎OpenL康earn）共（亦參見優(yōu)閥先發(fā)展戰(zhàn)略獨(dú)2.1c滔和5.1）斬;叼d.強(qiáng)化e既-lear鎮(zhèn)ning的斑質(zhì)量保證機(jī)薄制（亦參見盯優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)扇略9.4）棉;緣e.加強(qiáng)對(duì)藍(lán)評(píng)價(jià)結(jié)果的銅利用（亦參役見優(yōu)先發(fā)展你戰(zhàn)略玉3.2c央）。擁(3)測(cè)撇試和評(píng)估綜抬合的、基于圖團(tuán)隊(duì)模式的裁學(xué)習(xí)支持服拍務(wù)。鑒5.全球今發(fā)展戰(zhàn)略艷最終目標(biāo)：聽實(shí)現(xiàn)在國(guó)際百市場(chǎng)的增長(zhǎng)移。轎優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)榨略潛（1）開發(fā)晝開放教育資棟源在全球范鄉(xiāng)圍的發(fā)展?jié)撊鹆Γㄒ鄥⒁姺簝?yōu)先發(fā)展戰(zhàn)雜略錦2.1c刺）：請(qǐng)a.通過O皇penLe跨arn項(xiàng)目怕和進(jìn)一步的私行動(dòng)，開發(fā)吵開放教育資憤源的潛力，皂創(chuàng)造新的市線場(chǎng)機(jī)會(huì)（亦蜻參見優(yōu)先發(fā)畫展戰(zhàn)略4.緞2b）;愉b.維持現(xiàn)類有的開放教晴育資源投資望關(guān)系，發(fā)展缸新的投資關(guān)嚴(yán)系，以擴(kuò)大環(huán)開放的教育價(jià)資源的發(fā)展喪。矩（2）在目逢標(biāo)領(lǐng)域開辟享特殊的發(fā)展餅機(jī)遇：變a.開發(fā)、愧提供適當(dāng)?shù)恼舢a(chǎn)品、服務(wù)膨和媒體資源仙，以滿足目決標(biāo)市場(chǎng)的需清要;棋b.為特定觸的發(fā)展中國(guó)穗家，制定高辮等教育市場(chǎng)哀和減貧戰(zhàn)略黑的發(fā)展框架揪;宗c.發(fā)展與基環(huán)境、文化渡和目標(biāo)市場(chǎng)跳的發(fā)展?fàn)顩r殃相適應(yīng)的伙日伴關(guān)系;專d.在每個(gè)宰學(xué)術(shù)中心（辛Centr岸alAc丑ademi蒜cUni售t）設(shè)立一工個(gè)全球化的饅在線項(xiàng)目。音（3）制定慢適當(dāng)?shù)目蚣芸旌筒僮髁鞒倘?，促進(jìn)國(guó)際莖組織間的交過流：險(xiǎn)a.針對(duì)國(guó)庫(kù)際目標(biāo)市場(chǎng)休，實(shí)施市場(chǎng)浪營(yíng)銷戰(zhàn)略;柴b.通過募旱捐和政府撥攔款等方式，閱擴(kuò)大學(xué)校的洽資金來源（解亦參見優(yōu)先禮發(fā)展戰(zhàn)略8午.3）;粗c.發(fā)揮國(guó)絨際戰(zhàn)略小組攻的作用，通野過制定新的理業(yè)務(wù)計(jì)劃，箭選擇性的擴(kuò)辦展開放大學(xué)頸的服務(wù)范圍踏;深d.開發(fā)建餡設(shè)在線支付勇體系、利用侮有獎(jiǎng)注冊(cè)與磁服務(wù)等，促村進(jìn)國(guó)際業(yè)務(wù)樹的發(fā)展。闖6．加強(qiáng)研娛究閑最終目標(biāo)：慮擴(kuò)大關(guān)于國(guó)純際質(zhì)量的研欣究領(lǐng)域，以作便拓展與國(guó)醋家或地域相救關(guān)的企業(yè)需仍求。純優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)澇略：堡（1）在特澆定的戰(zhàn)略研卡究領(lǐng)域建立輕可持續(xù)的優(yōu)毛勢(shì)：雖a.制定計(jì)方劃以支持和固促進(jìn)可持續(xù)鍛性導(dǎo)研究領(lǐng)域，葵這些領(lǐng)域在所英國(guó)學(xué)科研布究評(píng)估（R來AE200浴8）里面是全優(yōu)先的研究躺主題，并開粱始削減非持垃續(xù)性的研究替計(jì)劃;慘b.在優(yōu)先命研究框架里梯面，結(jié)合未畜來評(píng)估的方竊式，吸收更忘多的機(jī)構(gòu)有歪效參與研究蓄，并采用適蟲當(dāng)?shù)闹笜?biāo)制依定計(jì)劃;貪c.重新考刪慮課程資源親設(shè)計(jì)、教學(xué)疊、與與可持斗續(xù)研究之間底的平衡發(fā)展販。材（2）在選廊定領(lǐng)域擴(kuò)展蘭關(guān)于國(guó)際質(zhì)雪量的研究：徒a.確保研賭究中心與目煉標(biāo)的適應(yīng)性盆，并能夠?qū)嵰维F(xiàn)既定目標(biāo)童;蘆b.在開放否大學(xué)能夠保受證國(guó)際領(lǐng)軍閉和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)蟻的研究領(lǐng)域捏投資。員（3）通過稱激勵(lì)機(jī)制與賄績(jī)效管理的解合理平衡，豪支持研究活肌動(dòng)：親a.使資源翁分配和研究吉績(jī)效的關(guān)聯(lián)條更密切;聲b.在現(xiàn)有稀的優(yōu)秀員工勝隊(duì)伍基礎(chǔ)上幕，通過培訓(xùn)后、加強(qiáng)指導(dǎo)燈等方式，建每立一支以研喘究驅(qū)動(dòng)型的擾員工隊(duì)伍。抓（4）通過左擴(kuò)展與企業(yè)磁和有關(guān)第三思方機(jī)構(gòu)的合遮作，獲取額腎外的收入，巖以支持大學(xué)誦的課程資源困建設(shè)、研究坦、學(xué)習(xí)和教秀學(xué)：默a.與那些鋸支持知識(shí)和全技術(shù)轉(zhuǎn)讓的芒國(guó)家和區(qū)域牧機(jī)構(gòu)建立有奸效關(guān)系;秧b.通過改闊善與雇主和繭外部機(jī)構(gòu)之揭間的關(guān)系，袍增加知識(shí)轉(zhuǎn)頌化的收入。龜（5）設(shè)計(jì)眼一個(gè)合適的鹽學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金忍的發(fā)展框架?。喝糰.涉及一優(yōu)種機(jī)制，將委獎(jiǎng)學(xué)金和教燕職員工與體銅制的發(fā)展目查標(biāo)關(guān)聯(lián)起來倒;域b.在現(xiàn)有針成功實(shí)踐的剃基礎(chǔ)上，設(shè)貪計(jì)完善的學(xué)蠅術(shù)成果評(píng)價(jià)墻標(biāo)準(zhǔn)。尚7．發(fā)展工喜作伙伴關(guān)系化最終目標(biāo)：窩通過與那些杠能夠擴(kuò)大開字放大學(xué)的規(guī)改模、開辟新仙的市場(chǎng)的自娘身私立或者謠公立機(jī)構(gòu)的頂合作，擴(kuò)展沸開放大學(xué)的月使命。姑優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)裁略：旱（1）擴(kuò)展旅國(guó)內(nèi)的工作懸伙伴關(guān)系：靠a.發(fā)展培秀育與雇主、嚇工會(huì)、行業(yè)遠(yuǎn)技能委員會(huì)童、專業(yè)團(tuán)體噸及其他機(jī)構(gòu)咐的合作關(guān)系歪，提供雇主蓄為主導(dǎo)、以賓基于工作和兼職業(yè)的學(xué)習(xí)輩;鞠b.發(fā)展與設(shè)國(guó)內(nèi)其他高泰等教育機(jī)構(gòu)映、大學(xué)和學(xué)域院的伙伴關(guān)禾系，以便建怖立互相支持犯的教育合作破組織;抬c.發(fā)展同過行業(yè)技能委罵員會(huì)的關(guān)系坐，以測(cè)試和抹提供協(xié)作教產(chǎn)學(xué)和知識(shí)轉(zhuǎn)車化的創(chuàng)新模腳式。自（2）除國(guó)基內(nèi)外，也同腿時(shí)發(fā)展與海碧外、國(guó)際教馬育行業(yè)以及賊其他行業(yè)的著工作伙伴關(guān)尖系，已開辟療新的市場(chǎng)，約并為其提供姥本地化的服肢務(wù)：儀a.與公立震或者私立的姓行業(yè)組織建存立國(guó)際伙伴緊關(guān)系（見目刺標(biāo)5下的定濕義），拓展?fàn)€開放大學(xué)教漿育項(xiàng)目的全種球化視野;利b.建立一帶個(gè)或多個(gè)重畢要的公私伙醋伴關(guān)系;禽c.在特定儉地區(qū)建立基矛于社區(qū)的合蛾作網(wǎng)絡(luò)，以尋擴(kuò)大目標(biāo)區(qū)竊域（亦參見咽優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)值略1.1d末）。桂（3）發(fā)展煮與其他組織甘的伙伴關(guān)系鍋，探索和利昂用創(chuàng)新性的某e-lea描rning鳳和廣播的潛夏力：諒a.提供多贈(zèng)平臺(tái)的廣播轟策略，同時(shí)俘與新型媒體白伙伴合作，選以獲取新的歷學(xué)習(xí)者群體跳;繁b.利用新娘型的開放教舅育資源項(xiàng)目童，確定哪些末合作伙伴對(duì)晌于以數(shù)字技評(píng)術(shù)為中心的佩新的商業(yè)模輔式必不可少頃。剩8．開發(fā)更副多的、多元釣化的收入來恢源宵最終目標(biāo)：棋增加資源性滴的收入，降稅低對(duì)學(xué)生和攀教學(xué)的資金公依賴。期優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)嶼略：琴（1）恢復(fù)隸并維持行業(yè)皂內(nèi)部的資源稈平衡，降低押大學(xué)對(duì)英國(guó)稠?yè)芸钗瘑T會(huì)倦的依賴：傍a.建立一掉種單一的、絡(luò)均衡統(tǒng)一的攝高等教育撥蹈款機(jī)制和學(xué)糠生支持機(jī)制逆，消除學(xué)生圾之間因?qū)W習(xí)寶方式和地域潔產(chǎn)生的顯著美差異（亦參匪見優(yōu)先發(fā)展存戰(zhàn)略糾2.2c顛）;應(yīng)b.在國(guó)內(nèi)順引入不同的糖收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，打以便與市場(chǎng)籌的接受度和淺額外的收入剃相匹配。蛙（2）增加杠優(yōu)秀的、全贈(zèng)額資助的研怎究數(shù)量，擴(kuò)目大資金來源捏范圍；通過疫教學(xué)和研究武成果的知識(shí)珠轉(zhuǎn)化增加收給入。判（3）通過輸對(duì)校友會(huì)的狼合理利用，療集中管理校旬友的募捐，踐從根本上提爐高投資收益鑒率（亦參見堂優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)執(zhí)略5.3b法）。幅（4）通過他OU的五個(gè)哥業(yè)務(wù)領(lǐng)域的銳多樣化活動(dòng)暑，開拓新的聰收入來源：杯a.在開放墨學(xué)習(xí)支持方丈面，增加不財(cái)受高等教育栽基金委員會(huì)怒資助的學(xué)生萍數(shù)量，包括余非認(rèn)證的繼政續(xù)職業(yè)教育陰學(xué)生（亦參炭見優(yōu)先發(fā)展聚戰(zhàn)略3.1旺d）;場(chǎng)b.在開放播大學(xué)的在線辯學(xué)習(xí)方面，持在全球范圍擠內(nèi)，設(shè)計(jì)并湯提供在線課隆程包（亦參險(xiǎn)見優(yōu)先發(fā)展留戰(zhàn)略4）;勺c.在開放搖大學(xué)的增值德服務(wù)方面，晌增加課程資深源和獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)予目的數(shù)量，列這些課程資狀源和獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)思目由合作伙豪伴（包括私劍營(yíng)的機(jī)構(gòu)）插負(fù)責(zé)提供，租這在一定程瓣度上擴(kuò)展了爹開放大學(xué)的斬業(yè)務(wù)范圍（惑亦參見優(yōu)先銅發(fā)展戰(zhàn)略7鉗）;攜d.在開放奶大學(xué)免費(fèi)增吸值服務(wù)方面岸，通過提供鉗開放教育資安源共享及其館相應(yīng)服務(wù)，辰開創(chuàng)新的業(yè)識(shí)務(wù)領(lǐng)域（亦抽參見優(yōu)先發(fā)殺展戰(zhàn)略扁4.2c渡和5.1）責(zé);雖e.在開放厲大學(xué)的服務(wù)深方面，為全景世界的客戶熊提供教育產(chǎn)救品和服務(wù)，疲這些產(chǎn)品和瓜服務(wù)通常是澤營(yíng)利性的（煮亦參見優(yōu)先忍發(fā)展戰(zhàn)略5蒼）。選9．提高生竿產(chǎn)效率和質(zhì)丑量桂最終目標(biāo)：咱提高生產(chǎn)效核率和產(chǎn)品質(zhì)及量和服務(wù)。狼優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)劈略:鳳（1）發(fā)展殘電子商務(wù)（冠亦參見優(yōu)先書發(fā)展戰(zhàn)略4快.1）：棵a.審查和早制定業(yè)務(wù)流伙程，以便提錄高教學(xué)資源身的利用有效昏性;密b.使因特靜網(wǎng)成為所有錄觀眾溝通的知基本手段;供c.培育網(wǎng)紡絡(luò)市場(chǎng)，改赤善現(xiàn)有的網(wǎng)鑒絡(luò)內(nèi)容，滿守足客戶需求器;齊d.追蹤監(jiān)來控學(xué)生及其剪他用戶的在否線行為，并寒將這些作為印市場(chǎng)和業(yè)務(wù)景的智能數(shù)據(jù)手庫(kù)支持;漂e.采用不志同的傳輸方貞式提供低成珠本的課程，罪以增加市場(chǎng)王的滲透率。仆（2）提高趣課程開發(fā)的芬生產(chǎn)率與收呆益率：槳a.提高生音師比（學(xué)生駐與教學(xué)人員聽的比例）;造b.把課劑程按照商業(yè)水模式來實(shí)施族教學(xué)，同時(shí)樣監(jiān)測(cè)與目標(biāo)準(zhǔn)的契合度，奴引領(lǐng)全國(guó)課沈程類型的變哭化。作（3）提高悟固定資源的釣收益率：航a.確保新某建和翻新建皂筑物的有效別空間設(shè)計(jì)；塵b.通過設(shè)吳計(jì)和改進(jìn)工云作方式，提烤高現(xiàn)有設(shè)施策的利用率;燕c.保證可防持續(xù)性是設(shè)報(bào)計(jì)和經(jīng)營(yíng)固搶定資產(chǎn)的原佛則;炊d.設(shè)計(jì)更緣有效的工作蜂方式，包括毅采取有效的糞文件管理和吳更多的協(xié)作婆工作的方式脈等。含（4）在內(nèi)徒容更新方面尖，確保有效鬼的質(zhì)量保證遷機(jī)制和增長(zhǎng)蚊機(jī)制（亦參脖見優(yōu)先發(fā)展鋤戰(zhàn)略4.2盡d）：暈a.審查質(zhì)芹量保證策略拐，以確保該敬策略與新的辨教學(xué)模式（掠包括新媒體篇和雇主）目咳標(biāo)的適應(yīng)性奸;節(jié)b.進(jìn)一步杰發(fā)展并引入選合適的策略床系統(tǒng)，提高注質(zhì)量。沈（5）開展蒼內(nèi)部與外部筆的相關(guān)調(diào)查毒，提高學(xué)生催的滿意度：登a.通過完注善制度和措敬施，提高學(xué)盲生對(duì)開放大辜學(xué)的滿意度丟;跡b.建立完務(wù)善的數(shù)據(jù)收帝集和系統(tǒng)反秒應(yīng)機(jī)制，定壞期采集學(xué)生滿的反饋信息站與行為數(shù)據(jù)世。剪10．促進(jìn)叉教職員工的爆多樣化發(fā)展攤最終目標(biāo)：摧建立一支業(yè)埋務(wù)技能熟練臨、行為態(tài)度購(gòu)端正、工作哭動(dòng)力強(qiáng)大的蜻教職員工隊(duì)遵伍，以滿足炸大學(xué)和學(xué)生弟不斷變化的豆需求。割優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)竟略：卵（1）創(chuàng)建恨一種持續(xù)改自進(jìn)的文化：鋼a.確定并覽推廣特定的鼓行為價(jià)值;娃b.提倡有睜效的評(píng)價(jià)與蛛績(jī)效管理;弓c.改進(jìn)培肅訓(xùn)的方式，列促進(jìn)教職人撇員的業(yè)務(wù)技溉能;雨d.為教職醒員工提供職劉業(yè)生涯發(fā)展鼠規(guī)劃的咨詢訊服務(wù);戚e.簡(jiǎn)化申苦訴及紀(jì)律處媽分程序，提曲高工作效率勻。止（2）充分慶發(fā)揮教職員杜工的各項(xiàng)才拐能：牛a.對(duì)以下均方面開展公勝平的評(píng)估：月（i）種族圍差異，（i困i）管理、醋支持服務(wù)以乏及獎(jiǎng)勵(lì)等方孔面考慮性別福平衡，以及擾（iii）熔兼職員工的憤靈活管理等綱;框b.能夠?qū)π悴煌幕透缟虡I(yè)禮儀區(qū)信別對(duì)待，特尊別是我們的倒主要市場(chǎng)所某在的國(guó)家或排地區(qū);篇c．通過人菠才儲(chǔ)備項(xiàng)目掠，對(duì)未來發(fā)餃展提供7級(jí)漂及以上的人飼才支持。否（3）通過洗任命管理人逝員，提高管運(yùn)理效率：源a.評(píng)估和笛加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)京和學(xué)術(shù)有關(guān)越的管理人員綱的發(fā)展;傳b.支持管糊理人員提高帖管理效率，材并將管理程票序化;議c.通過不曾斷發(fā)展，培渴養(yǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)先鍬發(fā)展戰(zhàn)略所膏需要的技能疼和能力。鑼附：關(guān)鍵指瘡標(biāo)：部下表所列的荒高級(jí)指標(biāo)簡(jiǎn)階表是從一套剩完整的測(cè)量圈指標(biāo)中挑選弱出來的，該添套指標(biāo)用來兄評(píng)價(jià)廣義上購(gòu)的大學(xué)是否均是追求戰(zhàn)略副性的發(fā)展目蠢標(biāo)。在任何拴趨勢(shì)下，不臉利的行動(dòng)都散會(huì)帶來更詳辱盡的審查，猛這需要采取缸適當(dāng)?shù)拇胧┠咳パa(bǔ)救。摩戰(zhàn)略目標(biāo)退測(cè)量指標(biāo)需05/06黨06/07夾07/08熊1.促進(jìn)包公平，擴(kuò)大倡開放堵英國(guó)本科畢亡業(yè)生的數(shù)量咸及比例桃處于社會(huì)底塌層的數(shù)量拴6,976擇7,759復(fù)7,784爪比例盆14.3%偷14.6%糠14.7%滔獲得津貼的猶殘疾學(xué)生數(shù)被量于1,050廣1,263躁1,443鋸比例性1.9%熟2.1%墳2.4%準(zhǔn)全日制學(xué)生邊的畢業(yè)率伐少數(shù)民族與范其他民族本險(xiǎn)科/研究生耍的畢業(yè)率差爬異腥8.7%原7.6%劈7.4%藏社會(huì)底層與懶其他層次本棵科/研究生預(yù)畢業(yè)率差異也11.3%販10.5%辜11.1%怪全日制學(xué)生唐的成功率研黑人等少數(shù)蝦民族學(xué)生與際白人等其他誰民族學(xué)生的莊成功率差異默19.2%營(yíng)20.4%烘19.4%章社會(huì)底層學(xué)貞生與其他層校次學(xué)生的成磁功率差異接14.3%邀13.2%步14.5%刑2.映提升大學(xué)形爪象，強(qiáng)化大漠學(xué)品牌年曾經(jīng)考慮接柜受開放大學(xué)壤在職學(xué)習(xí)的腥百分比暮86%惜88%紐87%時(shí)開放大學(xué)在攻職學(xué)習(xí)學(xué)生烤人數(shù)占全英壁國(guó)高等教育慕機(jī)構(gòu)全部在懷職學(xué)習(xí)人數(shù)鍵的百分比蠢05/06確26.3%孩06/07程27.3%休07/08榨27.4%妙3.開發(fā)來具有創(chuàng)新性掀的、并能積藍(lán)極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)拜反應(yīng)的產(chǎn)品清本科生、研鋤究生以及接燥受贊助的全李日制學(xué)生的帶畢業(yè)生數(shù)量宴a)腰每年的全日醒制本科生畢嘆業(yè)生數(shù)視42,95慚7彎44,00窗9猜45,17股8斥45,23嗎2漂b)歉每年全日制癢研究生畢業(yè)爐生數(shù)鍛5,381秋4,662探5,186宇4,508勇c)簡(jiǎn)每年自主的生全日制學(xué)生掘畢業(yè)生數(shù)絮（變化以后樂的數(shù)量為加紡入09年2互月以后的數(shù)胸量）砍4,854餅5,418卡09擁年秋彈4.勺引領(lǐng)創(chuàng)新教痛育學(xué)和教育祝技術(shù)的發(fā)展底開放大學(xué)中超各類網(wǎng)絡(luò)課始程屆的比例（見教學(xué)中信息趟通訊技術(shù)的荷應(yīng)用逐年增秒加姻）蔬基于網(wǎng)絡(luò)的胡課程比例陸47%知44%送30%倚以網(wǎng)絡(luò)資源陸為主的課程蓋比例斗49%蠢52%四62%比網(wǎng)絡(luò)集中型直課程比例敏4%討4%淘8%扯5.蜘全球發(fā)展戰(zhàn)祥略衛(wèi)海外學(xué)生數(shù)饞量：產(chǎn)a)籮直接注冊(cè)的群全日制學(xué)生蒜數(shù)量和4873虧4724寫4758杏b)殖在海外合作相機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的諸學(xué)生數(shù)量（浙包括課程注呈冊(cè)學(xué)生）岸22,36壺6品30,71敞3斯29,47漫7適來源于海外柏學(xué)生的凈收馬入與比例善凈收入屈￡蜻m6.9期￡閥m8.3刮￡她m啞8.4儉比例走1.9%譜2.2%彼2.1%反6.強(qiáng)化研柴究江研究生的合依格率：孫直接注冊(cè)的望全日制研究喬生貨76%炊84%客直接注冊(cè)的胳非全日制研林究生跌24%劃26%鞠在7年內(nèi)完池全在家學(xué)習(xí)醋的和EC學(xué)漸生的合格率封62%鋤82%北獲得外部資販助的研究生壘的數(shù)量下全日制屠58疏93劫69逢非全日制片35棄40血62隙資助研究的時(shí)成功率填27%糖29%