小學(xué)奧數(shù)一年級 第十一講 不等與排序_第1頁
小學(xué)奧數(shù)一年級 第十一講 不等與排序_第2頁
小學(xué)奧數(shù)一年級 第十一講 不等與排序_第3頁
小學(xué)奧數(shù)一年級 第十一講 不等與排序_第4頁
小學(xué)奧數(shù)一年級 第十一講 不等與排序_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE7小學(xué)奧數(shù)一年級第十一講不等與排序第十一講不等與排序兩個數(shù)或者相等或者不等,不等關(guān)系又分為大于和小于。排序就是把互相不等的一些數(shù)通過比較按大小順序排列起來,或是按照一定的要求把一些東西排列起來。例1把下面圈里的數(shù)從大到小排起隊來。解:例2把下面圈里的數(shù)從小到大排排隊,并用“<”連接起來。解:這些數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)。根據(jù)下面的原則對這些數(shù)進行比較、排隊:(1)一位數(shù)比兩位數(shù)小,(2)比較十位數(shù)字相同的兩個兩位數(shù)時,要看它們的個位數(shù)字,個位數(shù)字小的那個兩位數(shù)小。排隊結(jié)果如下:例3見下圖,把右邊大圓圈里的數(shù)分別填入左邊的小圓圈里,使圖中所示的不等關(guān)系成立。解:例4請把1、2、3、4、5、6、7填入右圖中的小圓圈里,使圖中的“大于”、“小于”關(guān)系成立。解:例5老師發(fā)了數(shù)學(xué)考卷,一班(1)組的六個同學(xué)的分數(shù)是這樣的:①小王和小錢的分數(shù)一樣多;②小趙比小李的分數(shù)多,可比小王的分數(shù)少;③小樂沒有小王、小趙的分數(shù)多,但比小李的多;④小錢的分數(shù)比小顧的又要少一些。請給他們排排隊,并回答誰分數(shù)最多?誰分數(shù)最少?解:例6如圖。有六間家畜欄圈,首尾接成一圓形,每個欄圈只關(guān)著一頭家畜。已知驢與騾相隔兩個欄圈;羊的欄圈號碼比騾的欄圈號碼多;豬與驢、馬相鄰;牛在5號欄圈。請說明驢、騾、馬、羊、豬、牛各關(guān)在幾號欄圈里。解:習(xí)題十一1.把下面的數(shù)從大到小排排隊,并且用“>”連接起來。2.見下圖。把右邊大圓圈里的數(shù)分別填入左邊的小圓圈里,使不等關(guān)系成立。3.下面的數(shù)是一些動物的年齡,請將它們按從小到大的順序排列起來。大象80歲,長頸鹿25歲,馬40歲,猴子30歲,老虎20歲,梭魚260歲,烏龜170歲,鷹160歲。4.見圖。把1、2、3、4、5、6、7、8、9九個數(shù)字分別填在九個圓圈里,使圓圈之間的不等關(guān)系成立。(只要求寫出一個解答)5.見圖。把1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個數(shù)填入右圖中各個圓圈內(nèi),使不等號成立。(只要求寫出一個解答)6.紅球比白球大;藍球比黃球大、比黑球??;黃球比白球大;黑球比紅球小。請按從大到小的順序把它們排列起來。7.請把1、2、3、4、5這五個數(shù)字按下面的要求排列起來。(1)把1寫在3的前面,但在4的后面;(2)把2寫在4的后面,但在1的前面;(3)把5寫在2的后面,但在3的前面;(4)把5不能寫在第3個數(shù)字的位置上。8.把數(shù)字1,1,2,2,3,3,按下述要求排列起來:(1)使兩個1之間有一個數(shù)字;(2)使兩個2之間有兩個數(shù)字;(3)使兩個3之間有三個數(shù)字。9.有六間家畜欄圈首尾相接成一圓形。每個欄圈里只關(guān)著一頭家畜。已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論