高考生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出專項測試題（含答案）

2019高考生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出專項測試題（含答案）細(xì)胞相關(guān)內(nèi)容是高考生物必考考點，查字典生物網(wǎng)整理了細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出專項測試題，請參考。一選擇題(共20個小題，每題3分，共60分)1.放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞是()A.人的口腔上皮細(xì)胞B.干種子細(xì)胞C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.洋蔥表皮細(xì)胞2.以下哪一項是主動運輸?shù)睦?)A.氯離子在血細(xì)胞和血漿之間運動B.鈉在腎小管遠(yuǎn)端的重汲取C.氧由肺泡進(jìn)入血液的運動D.肌纖維中氧的運動3.下面有選擇透過性作用的是哪一組細(xì)胞()①食用的糖醋蒜的細(xì)胞②蠶豆葉的表皮細(xì)胞③植物的根毛細(xì)胞④人口腔上皮細(xì)胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖的細(xì)胞A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②③④4.下列說法中，不正確的是()A.1858年德國的施萊登提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點B.1959年羅伯特森提出了生物膜模型：全部生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成C.細(xì)胞膜的流淌鑲嵌模型是是1972年桑格和尼克森提出的D.1970年人鼠細(xì)胞融合試驗可以說明細(xì)胞膜具有肯定的流淌性5.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型確定有親密關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是()A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸6.a、b、c是三個相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度。下列圖中能正確的表示三者關(guān)系的是()7.甜菜塊根細(xì)胞中花青素使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放入蒸餾水中，水無明顯改變。但用鹽酸處理這些塊根后，則使水變紅。其緣由是由于()A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞B.花青素不溶于水，而溶于鹽酸C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性8.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以干脆汲取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被汲取到血液中的方式分別是()A.主動運輸、主動運輸B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞D.被動運輸、主動運輸9.如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(每種轉(zhuǎn)運的方向由箭頭表明，黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)，下列敘述正確的是()A.a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖B.a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油C.a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣D.a物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基酸10.下列各項不行以通過質(zhì)壁分別試驗加以證明的是()A.成熟植物細(xì)胞的死活B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減11.右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是()A.Ⅰ和Ⅱ分別表示幫助擴(kuò)散和主動運輸B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的12.將一塊洋蔥表皮放入肯定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分別。不久這些細(xì)胞漸漸發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原。其緣由是()A.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞B.質(zhì)壁分別后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入C.K+和NO3-進(jìn)入了液泡D.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞13.自馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q，P在蒸餾水中放1h，Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1h，測定處理的圓柱體是否與原來的孔剛好合適的是()A.P不合適，但Q剛好合適B.P不合適，Q也不合適C.P精確的合適，Q也精確的合適D.P精確的合適，但Q不精確的合適14.生物膜的蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能說明下列哪種現(xiàn)象()A.變形蟲的變形運動B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界C.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間15.右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述不正確的是()A.細(xì)胞的識別與①有親密的關(guān)系B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運動速度C.b過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性這一生理特性D.假如圖示腎小管上皮細(xì)胞膜，則原尿中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是III16.右圖表示的是胡蘿卜在不同的含氧狀況下從硝酸鉀溶液中汲取K+和NO3-的曲線。影響a、b兩點和b、c兩點汲取量不同的因素分別是()A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度17.試驗裝置如圖4-B-4所示，一段時間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅挺硬實。請推斷試驗起先時3種液體的濃度是(下表中的高表示高濃度蔗糖溶液;低表示低濃度蔗糖溶液)()18.右圖表示多種植物成熟細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分別的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞()A.細(xì)胞液濃度蔗糖溶液濃度B.細(xì)胞液濃度蔗糖溶液濃度C.有不同濃度的細(xì)胞液D.細(xì)胞膜有不同的選擇透過性19.如右圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗頸內(nèi)液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì)。整個試驗過程中所視察到的現(xiàn)象是()①漏斗頸內(nèi)液面下降②漏斗頸內(nèi)液面上升③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍(lán)A.②B.②③C.③④D.①④20.與植物細(xì)胞的吸水和失水的探究試驗材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是()①試驗材料必需是成熟的植物活組織細(xì)胞，②細(xì)胞液最好有顏色，便于視察和推斷細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原的程度③細(xì)胞液必需有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高⑤外界溶液必需對細(xì)胞無毒害⑥外界溶液的濃度無特別要求，任何濃度均可以A.①②，④⑤B.①③，④⑤C.①②，⑤⑥D(zhuǎn).①③，⑤⑥二非選擇題(4個題，共40分)21.(10分)右圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：⑴A代表分子;B代表D代表。⑵細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜。⑶動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有。⑷在a-e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是。⑸可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號。⑹C代表，其功能是。22.(10分)現(xiàn)有三瓶溶液，分別裝有清水、2mol/的蔗糖溶液和2moL/L的KN03溶液，由于試劑瓶上的標(biāo)簽?zāi)：磺?，請你依?jù)所供應(yīng)的下列試驗材料和用具，利用生物試驗的方法來鑒別三瓶溶液。試驗材料：紫色洋蔥試驗用具：載玻片、蓋玻片、顯微鏡、吸水紙、清水、鑷子、刀片(1)設(shè)計試驗方案鑒別三種溶液第一步：取同一部位的洋蔥表皮制作三個臨時裝片。其次步：用顯微鏡分別視察。第三步：分別在三個臨時裝片的蓋玻片的一側(cè)入三種溶液，另一側(cè)(2)試驗結(jié)果的預(yù)料與分析:23.(7分)下圖中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種方式。(2)參加完成a、b、c過程的有關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞器是。(3)當(dāng)上述過程較活躍時，細(xì)胞中會出現(xiàn)較多的線粒體其作用是。(4)假如用生物圖像的方法探討物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，繪成如右圖的(甲)、(乙)兩圖。假設(shè)它們都不耗能，則其物質(zhì)運輸方式分別為：(甲)是，(乙)是從(甲)與(乙)的曲線圖差異可以說明，物質(zhì)出入細(xì)胞的速率除了濃度梯度這一因素外。起確定作用的結(jié)構(gòu)因素為數(shù)量的多少。(5)若右圖表示放射性同位素標(biāo)記碘元素的氨基酸，則放射性元素依次先后出現(xiàn)的依次為。24.(13分)有些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是干脆穿過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完成的，稱為穿膜運輸，它包括被動運輸和主動運輸。某校生物試驗小組要對低溫是否會影響物質(zhì)的穿膜運輸進(jìn)行試驗探究，假如你也是其中的一員，請分析回答下列問題：(1)試驗假設(shè)：低溫會影響物質(zhì)的穿膜運輸。請你說出做出該假設(shè)的依據(jù)是(至少答兩點)(2)試驗材料、用具：①如圖所示的滲透裝置(長頸漏斗管上標(biāo)有刻度)、清水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等其他必要的試驗材料和用具。②依據(jù)上面供應(yīng)的材料用具可推知：本試驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即作用的速率來探究低溫對物質(zhì)穿膜運輸?shù)挠绊憽?3)試驗步驟：①取如圖所示的滲透裝置兩組，分別編號為1、2。②在兩組燒杯中加入等量的水，長頸漏斗中加人等量的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高相等。③對兩組裝置進(jìn)行不同處理：l組，2組。④兩組裝置同時起先試驗，幾分鐘后。(4)最可能的試驗結(jié)果：。(5)試驗結(jié)論。參考答案一選擇題1.D2.B3.D4.A5.A6.C(提示：考查滲透吸水的原理，屬應(yīng)用層次。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就滲透吸水;反之，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度時，細(xì)胞就通過滲透作用失水。由于a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度，故三者關(guān)系應(yīng)選C。)7.D8.B9.A10.C11.D12.C13.A14.A15.D16.B17.A18.C19.B20.A二非選擇題21.⑴蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖⑵選擇透過性⑶具有肯定的流淌性⑷b、c、d⑸ba⑹糖蛋白細(xì)胞識別、愛護(hù)和潤滑等22.(1)正常的洋蔥表皮細(xì)胞用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次，用顯微鏡視察現(xiàn)象，記錄結(jié)果(2)①假如視察到洋蔥表皮細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分別的現(xiàn)象，則滴加的外界溶液是清水;②假如視察到洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別的現(xiàn)象后不能自動復(fù)原，則滴加的外界溶液為2moL/L的蔗糖溶液;③假如視察到洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別的現(xiàn)象后能夠自動復(fù)原，則滴加的外界溶液為2mol/LKN03溶液。23.(1)主動運輸(2)載體、ATP;線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等(3)供應(yīng)能量(4)自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散載體(5)①依次至⑤24.(1)①低溫會影響溶液中分子運動的速率②低溫會影響組成細(xì)胞膜的