初中生物綜合測試題

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。初中生物綜合測試題答案第=page66頁，總=sectionpages66頁.z.2021年生物會考模擬試題一學校:___________：___________班級：___________考號：___________123456789101112131415161718192021222324252627282930一、選擇題1．生物圈中的生物都具有的共同特征是〔〕A．能進展活動B．能繁殖后代C．能進展反射D．能呼吸并消耗氧氣2．調(diào)查法是科學探究的一種常用方法．生物活動課上，同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物．以下四位同學的調(diào)查總結(jié)，正確的選項是〔〕A．按形態(tài)構(gòu)造分，雪松、桃樹、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物B．葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物C．葫蘆蘚具有根莖葉的分化，能夠真正適應陸地生活D．月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多3．“藕斷絲連〞是常見的現(xiàn)象，這里的“絲〞來自植物體的〔〕A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導組織4．凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．以下諺語與其蘊含的生物學知識，不匹配的是〔〕A．“螳螂捕蟬，黃雀在后〞-捕食關(guān)系B．“近朱者赤，近墨者黑〞-適應環(huán)境C．“順我者昌，逆我者亡〞-自然選擇D．“無心插柳，柳綠成蔭〞-壓條5．生命的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響．以下現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是〔〕A．枯葉蝶靜止時像一片枯葉B．馬里亞納海溝沒有綠色植物C．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色D．地衣生活在巖石外表，能加速巖石的風化6．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．在*草原生態(tài)系統(tǒng)中，以下符合能量流動過程的是〔〕A．草→食蟲鳥→兔→鷹B．草→食草昆蟲→青蛙→蛇C．鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草D．草→食草昆蟲→鼠→青蛙7．以下有關(guān)綠色植物呼吸作用的表達不正確的選項是〔〕A．反響物來自于光合作用的產(chǎn)物B．是在細胞的線粒體中進展的C．實質(zhì)是分解有機物釋放能量D．與維持生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)8．19世紀30年代，德國科學家施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論：所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的．動、植物細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是〔〕A．細胞質(zhì)B．線粒體C．葉綠體D．細胞核初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第1頁。9．以下圖表示果實形成的簡單過程,圖中①、②、③、④分別表示初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第1頁。A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子10．作為生物圈中的普通一員，人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的．以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育的表達中正確的選項是〔〕①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方④母親分娩過程的完畢標志著新生命的誕生．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．如圖是心臟的構(gòu)造示意圖，請指出右心房和右心室之間的瓣膜構(gòu)造代號是〔〕34213421A．[1]B．[2]C．[3]D．[4]12．以下反射全部屬于簡單反射的一組是〔〕A．膝跳反射、排尿反射B．談虎色變、眨眼反射C．杯弓蛇影、縮手反射D．望梅止渴、排尿反射13．檢測*人血漿、腎小囊腔以及輸尿管的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙分別是血漿腎小囊腔的液體輸尿管的液體甲0.03%0.03%2%乙0.1%0.1%0A．甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)B．甲是葡萄糖，乙是尿素C．甲是尿素，乙是葡萄糖D．甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖14．據(jù)統(tǒng)計，我國每天約有7000人死于心臟病，安康的生活方式能夠有效預防心血管疾?。韵孪嚓P(guān)說法錯誤的選項是〔〕A．通過戒煙可以降低36%的冠心病死亡風險B．長期精神緊是誘發(fā)心血管疾病的因素之一C．均衡合理的膳食是預防心血管疾病最直接有效的方法D．青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會加重心臟負擔，增大心臟病的發(fā)病率15．“生物體的構(gòu)造與其功能相適應〞是重要的生物學觀點，以下的表達與此觀點，不相符的是〔〕A．苔蘚植物通過莖葉來吸收營養(yǎng)物質(zhì)，所以長的都比擬高大B．小腸絨毛和絨毛毛細血管的壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C．神經(jīng)細胞有許多突起，有利于承受刺激產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動D．蛇的外骨骼能夠保護部柔軟構(gòu)造，防止體水分散失，有蛻皮現(xiàn)象16．以下有關(guān)“老馬識途〞這一動物行為的表達正確的選項是〔〕A．由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的行為B．在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為C．與遺傳因素無關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第2頁。D．與小鳥喂魚一樣，是馬的本能初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第2頁。17．正在認真學習的你，突然聽到教師喊你的名字，聽到教師的聲音，需要以下構(gòu)造參與，請你選出聽覺形成的正確順序①聽覺神經(jīng)②聽小骨③外耳道④大腦中的一定區(qū)域⑤耳的聽覺感受器⑥鼓膜〔〕A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④18．生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，因此，必要的用藥知識和急救技能，對保障身體安康、挽救生命具有重要意義．以下有關(guān)說法或措施正確的選項是〔〕A．遇到突然溺水者，應立即進展口對口吹起法人工呼吸B．遇到有人受傷時，假設(shè)傷口出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的遠心端止血C．處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病D．遇到因觸電而造成心跳、呼吸驟停患者，立即撥打120求救，并在確保傷病員和救護者平安的環(huán)境中對其進展心肺復19．通過“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌〞實驗可知，生活環(huán)境中有大量的病原體存在，但我們能安康地生活，這緣于人體有自我保衛(wèi)的三道防線，以下構(gòu)造屬于第三道防線的是〔〕A．皮膚B．吞噬細胞C．黏膜D．脾臟20．"水滸傳"中的武大郎除身材矮小外，其他發(fā)育正常，你認為與他身材矮小有關(guān)的激素是〔〕A．生長激素B．甲狀腺素C．胰島素D．性激素21．酸奶風味獨特、營養(yǎng)豐富，其制作過程中必需的微生物及處理方法是〔〕A．酵母菌密封B．酵母菌開蓋C．乳酸菌，密封D．乳酸菌開蓋22.以下有關(guān)細菌和真菌的說法，正確的選項是A．與植物細胞相比，細菌細胞缺少遺傳物質(zhì)B．由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌C．我們制作甜酒是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用D．霉菌在潮濕的糧食堆中比擬容易生長23．以下水中生活的動物中，屬于無脊椎動物的一組是〔〕A．水母、魷魚B．海蜇、青蛙C．沙蠶、帶魚D．鯉魚、河蚌24．下面有關(guān)生物分類知識的表達不正確的選項是〔〕A．分類單位越大，生物數(shù)量越大B．同種生物的親緣關(guān)系最密切C．植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)構(gòu)造D．動物的分類除了要比擬形態(tài)構(gòu)造，往往還要比擬生理功能25．如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，以下有關(guān)表達，錯誤的選項是〔〕A．3和4都含有特定的遺傳信息B．具有遺傳效應的2的片段叫基因C．在細胞分裂過程中1的變化最明顯D．每種生物細胞1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的26．在一位安康女性體，一個卵細胞、一個成熟紅細胞、一個白細胞、一個口腔上皮細胞，這四個細胞中共含有幾條*染色體〔〕A．4條B．5條C．7條初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第3頁。D．8條初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第3頁。27．動物的行為多種多樣，以下動物行為不屬于社會行為的是〔〕A．牧羊犬看護山坡覓食的羊B．狒狒“首領(lǐng)〞優(yōu)先享有食物C．“雁陣〞由經(jīng)歷豐富的“頭雁〞帶著D．兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)28．雌長頸鹿在擇偶時青睞于“長頸〞的雄性．以下對“長頸〞的表達不符合生物進化理論的是〔〕A．“長頸〞性狀是可遺傳的B．是通過遺傳物質(zhì)的變異而獲得的C．是長期鍛煉加強而獲得的D．是自然選擇的結(jié)果29．以下現(xiàn)象屬于生物變異的是A．黑貓和白狗的體色有差異B．變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色C．蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)構(gòu)造明顯不同D．母兔生出一窩小兔,毛色各不一樣30．如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，以下選項中與圖示相符的是43214321選項1234A動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物D綱科目種二、綜合題31．生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系?！?〕生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這表達出生物與環(huán)境的關(guān)系是。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧〞,這表達出生物與環(huán)境的關(guān)系是?！?〕生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關(guān)系。以下圖為昆崳山局部生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比方,松毛蟲泛濫,會危害到赤松但的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第4頁。〔3〕生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有:食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比方,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條:生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體的有機物,二是通過〔答一生態(tài)系統(tǒng)的組成局部〕分解遺體。初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第4頁。32．閱讀下面材料，答復有關(guān)問題．未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里〞的菜肴變成“拿在手里〞的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比擬齊全．維生素的含量也比擬全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右．馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫．有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補充其他任何食品，身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1．5倍的鐵．前不久，科研人員將控制*種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細胞，研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯〞新品種．營養(yǎng)學家特別提醒，不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，以免龍葵素中毒．與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同，馬鈴薯的食用局部是其器官．馬鈴薯作為“拿在手中〞主糧肯定含有豐富的淀粉，淀粉是在開場消化的，最終被消化成在被吸收。〔3〕馬鈴薯的蛋白質(zhì)在消化液的參與下分解成氨基酸，被人體吸收利用．〔4〕馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預防、干眼癥、皮膚枯燥、脫屑等病癥．〔5〕鐵是的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預防貧血．〔6〕科研人員培育“馬鈴薯〞新品種利用的核心技術(shù)是．〔7〕將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適應條件下，會長成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點是．33．去年冬天海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命關(guān)注安康要從你我做起?！?〕流感病毒經(jīng)鼻、咽、、、，最后到達肺而引起肺炎?！?〕肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的【7】會，頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的進入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過該構(gòu)造進入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管、等特點，這是與其生理功能相適應的?！?〕肺炎病人手部輸液治療時，藥物首先進入心臟的[]，再進入[]，然后通過[]輸送到肺?！?〕冬季是流感易發(fā)的季節(jié)，注射流感疫苗是有效的預防措施，這屬于免疫。34．豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料．著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的，現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進展雜交實驗，結(jié)果如表．請根據(jù)實驗結(jié)果答復以下問題：組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目高莖矮莖甲高莖×高莖4090乙高莖×矮莖199197丙高莖×高莖297101〔1〕在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱為；豌豆的高莖和矮莖在遺傳學上稱為．〔2〕通過分析丙組實驗數(shù)據(jù)可知，豌豆的高莖和矮莖性狀中，屬于顯性性狀的是．假設(shè)用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型為．初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第5頁。初中生物綜合測試題全文共6頁，當前為第5頁?！?〕假設(shè)將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于的變異．35．在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件〞時，*學校生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗：步驟一：取4個罐頭瓶編號1﹣4號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上．步驟二：將1﹣4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象．編號處理方法實驗現(xiàn)象1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培