2023年-微笑著面對(duì)生活演講稿-6

第頁(yè)2023微笑著面對(duì)生活演講稿微笑著面對(duì)生活演講稿

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前開展，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，來參考自己須要的演講稿吧！以下是我整理的微笑著面對(duì)生活演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

微笑著面對(duì)生活演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：?微笑著面對(duì)生活?。

從前有一位年輕人去請(qǐng)教一位老禪師：“為什么我覺得壓力令我不堪重負(fù)？〞禪師沒有答復(fù)，而是把年輕人帶到一條石子路前，讓他背一個(gè)筐，每走一步就撿一塊石頭放入筐中。過了一會(huì)兒，禪師問年輕人感覺如何？年輕人答復(fù)：“非常沉重。〞禪師笑道：“這路好比人生，石頭好似苦惱，假設(shè)你不懂‘放下’，到頭來只會(huì)身心俱疲。〞年輕人又問：“怎么樣才能‘放下’？〞禪師曰：“微笑〞。勝利時(shí)給人贊許——這是永不變的！看那些佛像臉上都掛著安靜、才智的微笑；?蒙娜麗莎?不也以微笑驚世駭俗么？所以，我可以說，微笑是人類最美的語(yǔ)言，它照亮了整個(gè)人類的文明！

所以，同學(xué)們，在生活中，多一些微笑吧！讓微笑暖和別人的心，照亮自己的路！“微笑著面對(duì)生活〞是我最受用的話，我盼望同學(xué)們同我一起受用。

微笑著面對(duì)生活演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是?微笑面對(duì)生活?。

有人曾問過我這樣一個(gè)問題：世界上什么東西最美?同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上什么東西是最美的呢?畫家說，是絢麗的色調(diào);音樂家說，是奇妙的音符;運(yùn)發(fā)動(dòng)說，是強(qiáng)健的體魄;詩(shī)人說，是五彩繽紛的世界……老師說，他們說的都有道理，但世界上真正最漂亮的，還是我們綻開的微笑。有這樣一位中年女性，由于工作壓力大，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，她經(jīng)常有身心乏累的感覺。為此，她的脾氣在不知不覺中變壞，她與家人的關(guān)系也慢慢驚慌。

她意識(shí)到這樣下去不行。她決心用微笑變更自己。

早晨，當(dāng)梳頭的時(shí)候，她對(duì)著鏡中的自己微笑;吃早飯時(shí)，她對(duì)丈夫和兒子微笑;出門對(duì)開電梯的大媽微笑著說一聲“早〞;站在工作柜臺(tái)后面，她對(duì)相識(shí)和不相識(shí)的客戶微笑;勞碌的工作之余，她對(duì)同事微笑。

剛起先，她覺得很別扭、很牽強(qiáng)。但她知道這樣做是對(duì)的，她強(qiáng)迫自己記住這樣的話：“歡樂就在那里，并且早已經(jīng)在那里了。重新得到歡樂的途徑，就是歡樂地行動(dòng)、言語(yǔ)、思想。〞不久，她就覺察歡樂確實(shí)回到了她的心中。當(dāng)她由心而發(fā)的微笑時(shí)，人人都對(duì)她微笑。

“我覺得微笑每天都帶給我很多財(cái)寶。〞這個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為脾氣最壞的人微笑著說，“我現(xiàn)在是一個(gè)歡樂的人了，一個(gè)能夠感受生活美妙的人了。〞

早晨出門，有明麗的陽(yáng)光，和照的春風(fēng)，清爽的空氣，再有張張微笑的臉，相互真誠(chéng)地道一聲：早晨好!這一天，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)順當(dāng)和勝利。黃昏回家，有黃暈的燈光，溫柔的晚風(fēng)，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見!這一晚，心靈和情懷都會(huì)得到撫慰和暖和。微笑會(huì)讓你獲得友情，微笑會(huì)讓誤會(huì)消退，微笑會(huì)使你充溢自信，微笑像冬天的一抹陽(yáng)光，夏季的一絲涼風(fēng)，沙漠中的一片綠蔭……同學(xué)們，學(xué)習(xí)微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(zhǎng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校內(nèi)的每個(gè)角落開放……點(diǎn)綴我們成長(zhǎng)的道路。感謝大家!

微笑著面對(duì)生活演講稿3

假設(shè)，有人問我，這世間什么對(duì)我最重要，我可以斬釘截鐵的答復(fù)，是微笑。微笑，是你把最華蜜的時(shí)刻賜予了我；微笑，是你把最快樂的事情送給了我；微笑，是你把最難受的一刻留給了我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。

夜色朦朧，月光如水，仰視里閃耀的點(diǎn)點(diǎn)星光，我想說一句話，我真的很想對(duì)眨著眼的星星說一句話——下一次，下一次我會(huì)微笑……

耳邊回蕩著楊丞琳的?下一次微笑?，腦海里卻回響著那次演講稿大賽評(píng)委的話語(yǔ)：“人，真的不能這么軟弱，該堅(jiān)毅時(shí)，就要堅(jiān)貞不屈，記住我的話……〞這是一次演講稿大賽上我的成果。在那次演講稿大賽上，我的表現(xiàn)及其的不好，從那以后，同學(xué)們都很卑視我，我也對(duì)我失去了信念。

演講稿大賽上，我在臺(tái)上傻看著臺(tái)下的老師和同學(xué)們，心想：天哪！老師您怎么會(huì)讓我來參與這次競(jìng)賽？選我您簡(jiǎn)直就是特錯(cuò)大錯(cuò)了。我在臺(tái)上站了一會(huì)兒，直到主持人說“小同學(xué)，該你上場(chǎng)了〞我才從這個(gè)念頭中逃出來。我一上場(chǎng)，嘴角有點(diǎn)顫抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發(fā)出了十幾個(gè)字：“各…各位老師…老師同…同學(xué)好…好。〞霎時(shí)，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊〞！我的眼睛很快模糊了，當(dāng)時(shí)我驚慌得說不出話來，心里就立即又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學(xué)，我信任你，你肯定能行，上臺(tái)時(shí)肯定要微笑，加油〞！完了，完了，這次肯定會(huì)為我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，突然，臺(tái)下發(fā)出一陣陣訕笑，我抓緊跑下臺(tái)去，撲到了老師的懷里，大哭了起來，老師不停的勸慰我說：“沒關(guān)系的，失敗是勝利之母，下次你肯定會(huì)勝利的！〞就這樣，反反復(fù)復(fù)地聽，老師的話融和著我的心，也溶化著胸腔中的塊壘。最終，過往的心酸漸漸消散，我的心扉也漸漸明朗。

假設(shè)勝利須要100次失敗，我愿熬過第101次！

假設(shè)勝利須要付出100滴汗水，我愿流盡最終一滴！

假設(shè)勝利須要100次鼓勵(lì)，我愿時(shí)刻說給自己聽——下一次微笑！

下一次微笑，你會(huì)看到，我真心揚(yáng)起的嘴角，無論天際海角，總會(huì)有人看到我的奔跑。

下一次微笑，我會(huì)傲慢，放棄的感覺或許很好，可不放棄就會(huì)等到我那熬過風(fēng)暴的微笑。

整理好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對(duì)著鏡子里的自己說：每一次都是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個(gè)微笑！

微笑著面對(duì)生活演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。那就讓我們一起去微笑著面對(duì)生活吧!

不要埋怨生活賜予了太多的磨難，不必埋怨生命中有太多的挫折，大海假設(shè)失去了海浪的翻滾，就成了一片死海;草原假設(shè)失去了狂長(zhǎng)的野草，就成了一片荒漠;假設(shè)僅求二點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒有意義了。

把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的勝利都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，沉著的彈奏伯生活樂章，唱出歡樂的生活之歌。

把塵封的心胸放開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回來。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊翻開：“藍(lán)天、白云、小橋、流水……。瀟灑愉快地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華美的彩蝶就會(huì)在身邊曼妙地起舞。

眼淚，要為別人的哀痛而流;慈祥，要為和藹的心靈而發(fā);憐憫，賜予貧困的窮人;關(guān)心，暖和鰥寡狐獨(dú)的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力氣去照顧四周，去感化四周，去影響四周，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的絢麗。

人生可不是想象中那么簡(jiǎn)潔，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種擅長(zhǎng)感受，擅長(zhǎng)覺察的心，就肯定能覺察生活中的樂趣，唱出最美妙的將來。

生活是一首歌謠，只有運(yùn)用微笑的音調(diào)，才能唱得酣暢淋漓。

跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對(duì)困難，用微笑面對(duì)成功，用微笑面對(duì)失敗。這樣，你的生命也會(huì)絢麗的微笑。

微笑著面對(duì)生活演講稿5

當(dāng)我們微笑的走過，不管昨天是一帆風(fēng)順，還是幾多坎坷，走過便走過了，不去多想。因?yàn)?，即便昨天順?biāo)橈L(fēng)也不代表今日就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見得明天還是霉運(yùn)當(dāng)頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。

當(dāng)我們微笑的走過，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過便走過了，也不必多想。終歸，生活就像一根甘蔗，不行能兩頭都甜；悲與樂是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當(dāng)我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時(shí)，昨天如此，今日也如此，明天還是如此。歌雖可以改調(diào)，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應(yīng)當(dāng)多想明天。

當(dāng)我們微笑地走過，昨天種種歷練都已化為今日的才智與閱歷，那我們何必還要對(duì)曾經(jīng)的磨難耿耿于懷？走便走過了，是得多失少還是失多得少都已經(jīng)不重要了，因?yàn)?，我們能夠微笑地走過，說明我們已經(jīng)能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛我們的人終究遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于嫉妒我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。

當(dāng)我們微笑地走過，懂得撿起昨天的失落作為今日的借鑒；懂得放松心情走進(jìn)自己的天空，去實(shí)現(xiàn)久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。這說明我們已經(jīng)是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負(fù)累的昨天已成為今日充溢動(dòng)力和信念的根底，而今日將會(huì)是明天的希望。所以，面對(duì)昨天，我們已微笑走過，而明天，我們依舊帶著同樣的微笑，以一種平和沉靜的`心情走過。

微笑著面對(duì)生活演講稿6

敬重的諸位聽眾：

大家好！今日我演講的題目叫“微笑面對(duì)生活〞。

眾所周知，微笑發(fā)自對(duì)洞徹生命意義的美妙感受。微笑，它不會(huì)讓人覺得淺薄，抑或虛??；微笑時(shí)的人，不管怎么看、如何想，都是光澤熠熠的，都彰顯著真實(shí)厚重。

當(dāng)你失落于都市的渦流，輾轉(zhuǎn)于塵世的回環(huán)曲折，你須要微笑，微笑讓一切苦難與黑暗消融；當(dāng)你接近于自然的本色，沉醉于青春的純粹自我，你更須要微笑，微笑讓全部歡樂與暖和釋放。

生活中我們不止一次地失落，又總渴求被陽(yáng)光托浮，這時(shí)，微笑好似與生活中的種種姿態(tài)一脈相承，喚起我們內(nèi)心的回音。

讓人唯唯諾諾的總是生活中地地道道的絆腳石，人們害怕、害怕 ，不愿向前走。失去了前進(jìn)的動(dòng)力，生活無形中就沉甸甸的了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人〞鼓勵(lì)了多數(shù)人奮勇向前，他們把重重阻礙的絆腳石當(dāng)做前行的動(dòng)力，擅長(zhǎng)將苦難轉(zhuǎn)化為希望的曙光，給自己帶來光明“假設(shè)給我三天光明〞的海倫？凱勒微笑了，盲聾啞重燃了她的赫赫業(yè)績(jī)；“與其早點(diǎn)死，不如精彩活〞的劉偉微笑了，雙臂殘疾也能重鳴天籟。

微笑免于沉淪、防止趔趄，重喚美妙事物，超越塵世自我。自然，微笑的力氣不止于此。托爾斯泰的一個(gè)名叫?光在黑暗中發(fā)亮?的劇本，僅劇題便觸發(fā)了我無限感思：生活中我們?cè)馐芮八从械奶魬?zhàn)，陷入黑暗的逆境，但微笑豈不是那閃閃亮光，是那刺破黑暗生活的刃劍？

而當(dāng)人心態(tài)超脫時(shí)，更須要微笑。崇禎皇帝雖是亡國(guó)皇帝，卻不是昏庸無能之輩，他十七歲從明熹宗皇帝手上接過千瘡百孔的大明王朝。崇禎并不玩物喪志但兢兢業(yè)業(yè)、事必躬親，非常干練地解決了魏忠賢和他的集團(tuán)，崇禎勤勉賢能，但他過高估計(jì)了自己的政治才能，錯(cuò)殺了赤膽忠心的袁崇煥，從而將明朝和自己推向消滅的深淵。崇禎不會(huì)想到：“微笑〞在勝利面前是淡然，是對(duì)將來的勢(shì)在必得，順風(fēng)順?biāo)纳顩]有微笑的處之泰然倒成終生愁悒。

所以說，微笑便是自我釋放和超越，自我警勵(lì)和簡(jiǎn)潔。曬一曬陽(yáng)光吧，不管悲與樂，讓微笑成就一個(gè)卓然世俗的自我，讓微笑還我們最本真的歡樂，讓生活的亮色永不消退！

感謝大家，我的演講完畢！

微笑著面對(duì)生活演講稿7

同學(xué)們：

大家好！我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說：“假設(shè)你們能把這個(gè)箱子送到我的摯友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西。〞

安葬了隊(duì)長(zhǎng)以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)耘f鼓著勁往前走著。

最終有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后最終走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的摯友?？墒悄莻€(gè)摯友卻說：“我一竅不通??！〞于是，翻開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。

就這么個(gè)故事，看起來，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還珍貴的東西〞——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維實(shí)力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必需有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

在座的各位都是我們高級(jí)中學(xué)的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，成為祖國(guó)須要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！

感謝大家。

微笑著面對(duì)生活演講稿8

同學(xué)們，在這次演講進(jìn)入正文之前，我有個(gè)問題想請(qǐng)教各位，人生是否對(duì)于你來說是太美妙了呢？在這個(gè)五彩繽紛、神氣又充溢誘惑的社會(huì)里，我們的生活是否真猶如那個(gè)所謂的“世外桃源〞一樣呢？或許，你們的答復(fù)會(huì)是我想的那樣，所以，生活的挫折對(duì)于你們來說有益的還是——厭惡。車爾尼雪夫斯基說過“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情〞就更不行能沒有缺陷。〞我們的人生坎坷不齊，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們又回怎么樣呢？是躲避嗎？

夜晚是黑暗的，是寒冷是無助的，在這時(shí)，我們須要的，不是怎么去躲避它，因?yàn)?，它已把你包圍的緊緊的，是躲不掉的。一團(tuán)亮光，一根蠟燭，用自己的志氣去面對(duì)所謂的“黑暗與困難〞，人生將不在可怕。雨果也曾說過“生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的微笑，就是越過障礙凝視將來。〞留意，在這句話中有個(gè)詞語(yǔ)——微笑。那，怎么樣才是微笑，是戰(zhàn)勝困難的微笑？假設(shè)我們用特寫鏡頭看生活，生活是一個(gè)悲??；但用長(zhǎng)鏡頭看生活，生活那么是個(gè)喜劇。由此可見，生活好壞確定于對(duì)生活的看法,而不是取決于生活能帶來了什么。同學(xué)們或許這些話對(duì)于你們來說是死的，但，下面的故事將會(huì)讓你們想通的。

命運(yùn)是寫在自己臉上的，一個(gè)九歲小男孩，是一位小鞋匠，有一天為一對(duì)面公司的總裁檫皮鞋，并聊起來了，“你檫一次多少錢〞男人問。“五分錢，先生。有時(shí)還會(huì)得到一點(diǎn)小費(fèi)。〞男孩興奮的說到?！霸谀銇碇笆钦l(shuí)在這檫皮鞋的，又為什么而走了？〞總裁問到?！耙粋€(gè)叫比爾的男孩，十八歲。聽說是無法維持生活而離開的。〞男孩微笑著答復(fù)道?！澳悄阋淮挝宸皱X，可以維持嗎？〞男人疑心又驚異的問?！翱梢园?，我媽媽每星期給我十元，自己又存了一局部，還有就是零花了，我想等錢夠了就去買輛自行車。〞男孩一邊賣力一邊微笑著說。檫完了，男人給了男孩1元五分，男孩又一次露出了那迷人的微笑。那個(gè)總裁立刻轉(zhuǎn)過頭來對(duì)全部的業(yè)務(wù)代表說：“一個(gè)十七的男孩在這檫鞋無法維持生計(jì)，而一個(gè)九歲的小男孩除維持生計(jì)以外還有節(jié)余，為什么呢？就是因?yàn)樗麄冇兄煌哪?，十七歲的看不誕生活的希望，成天哭喪著臉，好象別人欠他似的，顧客當(dāng)然不會(huì)給他小費(fèi)。而九歲的小男孩，對(duì)生活充溢了信念和希望，總是微笑的面對(duì)顧客，誰(shuí)會(huì)不忍心不給他回報(bào)呢？〞每一個(gè)人的命運(yùn)是不行能相同的，而為什么有的人前途光明，而有的人卻窮困潦倒呢？緣由很簡(jiǎn)潔：因?yàn)槊總€(gè)人面對(duì)人生時(shí)帶著的表情不同。不管怎樣的事情，都請(qǐng)寧?kù)o地開心吧!這是人生。我們要依舊地接受人生，英勇地、大膽地，而且恒久地微笑著。

日本的稻盛和夫說過“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。〞下個(gè)我要講的也是一個(gè)宏大的人。他的名字叫歐陽(yáng)，隨著自己的父母搬到了上海，在一所中學(xué)學(xué)習(xí)著，那個(gè)男孩與其他人不同的是，他是一個(gè)歡樂使者，他擅長(zhǎng)講故事，講的故事各個(gè)都深化人心，微笑是他的名片，閑著沒事，同學(xué)就經(jīng)常圍在一起，聽著他的“表演〞，歐陽(yáng)先醞釀下感情，眼睛瞇一瞇，然后就起先了……歐陽(yáng)的天真是每個(gè)人都清晰的，有一次他竟然剃了個(gè)光頭，惹的大家哈哈大笑。到了體育課時(shí)，同學(xué)一邊摸著他那光頭，一邊說“嘿，來一段。〞“好〞依舊微笑，就起先說著：“從前有個(gè)男孩，和我們差不多大，有著自己的夢(mèng)想和希望，他也信任，只要努力，就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但突然有一天，聽到了醫(yī)生與他的父母之間的談話，說他得了癌癥，最多活兩年了。男孩這時(shí)崩潰了，脾氣變的特壞，他立志視每個(gè)人為敵人，父母也很無奈，遷就著他，常常父母都在一間屋子里抱頭苦痛，有一次，被男孩看到了，男孩驚呆了，低下了頭，突然他再次抬起頭想，即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但他至少還有可以孝敬自己父母的時(shí)機(jī)啊。從今他發(fā)誓對(duì)每個(gè)人好，于是他就搬家到了另一個(gè)地方……〞這時(shí)，上課鈴響了，放學(xué)時(shí)，他異樣的回家回的很早，于是那個(gè)半截的故事留在了同學(xué)每個(gè)人的心中。到了其次天，老師宣布了歐陽(yáng)他得了癌癥，必需去治療，所以……這時(shí)的教室，仿佛空氣都靜止了，回想起歐陽(yáng)的故事各個(gè)都那么富有感情，回想起他那光頭，再那段半截的故事，這時(shí)同學(xué)才茅塞頓開過來，幾乎每一個(gè)同學(xué)都哭了，但心中想的看的全是歐陽(yáng)的笑……人生就是那么神氣，你感恩生活，生活將賜予你絢麗的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部！

假設(shè)我說了這么多，你能從我的演講中記住兩三句句子的話，我就算演講勝利了。

微笑著面對(duì)生活演講稿9

1、通過活動(dòng)培育學(xué)生作主題演講的實(shí)力。

2、培育學(xué)生獨(dú)立思索、敢于發(fā)表自己見解的心理素養(yǎng)。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清晰、連貫、不偏離話題。

4、培育學(xué)生寫作演講稿的實(shí)力。

演講稿是一種特別的文體，它的針對(duì)性、可講性、煽動(dòng)性是與其它文體相區(qū)分的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是勝利的演講的根底，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇精彩的演講稿。本單元的寫作訓(xùn)練重點(diǎn)就是演講稿的寫作，通過訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭根本的演講稿寫作學(xué)問，具備初步的演講稿寫作實(shí)力。

文題1：競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講

提示：

1、這是一篇競(jìng)選演講，競(jìng)選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競(jìng)選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀性。競(jìng)選演講事實(shí)上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),勸服群眾、評(píng)委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必需真實(shí)客觀、實(shí)事求是。這是競(jìng)選演講稿的首要特征。二是競(jìng)爭(zhēng)性。這是競(jìng)選這一特定的活動(dòng)方式所確定的。三是推銷性。競(jìng)選演講是競(jìng)選者展示自我,推銷自我,是勸服他人投自己一票,使自己在競(jìng)選中勝出。

1、寫作要點(diǎn)：

〔1〕了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)切和迫切須要解決的問題是什么，等等。否那么，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，麻木不仁，也就達(dá)不到宣揚(yáng)、煽動(dòng)、教化和欣賞的目的。

〔2〕觀點(diǎn)顯明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)顯明，顯示著演講者對(duì)一種理性相識(shí)確實(shí)定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和牢靠感。演講稿觀點(diǎn)不顯明，就缺乏勸服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有煽動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上留意感情色調(diào)，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱忱的煽動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠〞出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

微笑著面對(duì)生活演講稿10

尹小星手搖輪椅穿越撒哈拉沙漠的事跡曾令多少人贊美，而我們故事的主子公藍(lán)漢銳也何其地相像。他們同樣誕生在農(nóng)村家庭，同樣年幼時(shí)因病落下腿腳病根。不同的是，前者用文字記錄自己的艱辛跋涉，后者選擇在試驗(yàn)室里用常人無法想象的信念書寫自己的青春。他們一文一理在各自的人生旅途上，重彩濃墨，勾畫屬于自己的那片天。

藍(lán)漢銳，華工廣州學(xué)院中興通信工程學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生，一個(gè)不善表達(dá)、青澀的理工學(xué)生，一個(gè)執(zhí)著鉆研和竟賽的新人類，一個(gè)為夢(mèng)想而不懈努力的華廣“自強(qiáng)標(biāo)兵〞。

微笑面對(duì)生活學(xué)問變更命運(yùn)

與藍(lán)漢銳面對(duì)面，架著一副眼鏡，笑容絢麗，給人斯斯文文的感覺。談話中，得知他誕生在汕頭市一個(gè)農(nóng)村家庭，和很多人一樣，他有著一雙嚴(yán)父慈母。因病而致的腿疾，幾次的大手術(shù)花費(fèi)，讓原本不富有的家庭變得更加困難。即便如此，活潑好動(dòng)是孩子的天性，用枝椏制作彈弓、用竹子制作槍，藍(lán)漢銳也和小伙伴們一起度過了天真歡樂的童年。

在三兄弟里，父親對(duì)藍(lán)漢銳尤其嚴(yán)厲，特殊是教化上，蘊(yùn)含著寡言的父親更深的疼愛。“一分耕耘一分收獲〞，藍(lán)漢銳也對(duì)此明白于心：“只是希望我在將來的人生路上走得更堅(jiān)毅，能更好地活下去〞。

毋庸置疑，藍(lán)漢銳是堅(jiān)毅的，相比大局部“紙上談兵〞的人們顯得更加優(yōu)異，在他所歷經(jīng)生活艱難困苦的路上，堅(jiān)韌拼搏的日子令許多人無法想象，他始終沒有氣餒，微笑是他對(duì)苦痛最好的褻瀆，更是他用自己的力氣變更命運(yùn)的肯定自信。

不幸壓倒了懦夫，卻成就了勇者的自強(qiáng)不息。身形清瘦的他深諳“學(xué)問變更命運(yùn)〞之理，逆境更能催人奮進(jìn)，在滿路荊棘的求學(xué)道路上，他比常人付出得更多。20xx年，他不僅順當(dāng)考上高校，而且在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，光線耀人，曾是學(xué)生探討安排SRP工程的負(fù)責(zé)人、“E家的移動(dòng)綠巨人〞工程成員，獲全國(guó)高校生電子信息實(shí)踐創(chuàng)新作品評(píng)比二等獎(jiǎng)、廣東省高校生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。

“當(dāng)優(yōu)質(zhì)理科生遇上高端試驗(yàn)室〞

藍(lán)漢銳的高校時(shí)間根本上都是在試驗(yàn)室中度過的，對(duì)于一個(gè)熱衷探討和勤于動(dòng)手的理工科學(xué)生來說，遇上一個(gè)設(shè)備精良的試驗(yàn)室，是莫大的幸運(yùn)，更何況，這是一特性格堅(jiān)毅的男生。

“大一的時(shí)候，試驗(yàn)班剛招新，我就立即報(bào)名、培訓(xùn)了。〞他笑意親切、自