2023年-時(shí)光演講稿-1

第頁(yè)2023時(shí)光演講稿時(shí)間演講稿

運(yùn)用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充溢活力，日益開(kāi)放的今日，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，信任許多摯友都對(duì)寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我收集整理的時(shí)間演講稿，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是高二四班的趙千翔。

今日我演講的題目是?時(shí)間荏苒不再，文明亙古永恒?。

中華文明之所以能夠綿延千秋，正是由于文明禮儀的思想薪火相傳。在兩千多年前，孔子就發(fā)出了“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)〞的勸說(shuō)。那么在兩千多年以后的今日，文明經(jīng)驗(yàn)了怎樣的改變?

在互聯(lián)網(wǎng)高速開(kāi)展的今日，文明被給予了更多的含意。

20xx一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，讓我們懂得了太多。這其中也蘊(yùn)含著文明的力氣。至今還記得在李文亮醫(yī)生去世之后，他微博評(píng)論下數(shù)百萬(wàn)人的留言。一字一句，皆是人間暖和。有人說(shuō)那是互聯(lián)網(wǎng)的“哭墻〞，也有人說(shuō)那是互聯(lián)網(wǎng)的一片凈土。我不知道大家是否還記得一個(gè)ID“老蘇8811〞和那條極其簡(jiǎn)潔的微博：你好。那是一位老伴雙肺感染無(wú)法入院治療，孫女同樣病癥明顯的老人，他從來(lái)沒(méi)有用過(guò)智能，卻在那個(gè)無(wú)望的凌晨發(fā)出了第一條微博。在老人發(fā)出求助消息后，社會(huì)各界紛紛伸出援手。他們素不相識(shí)，從未謀面，卻在有難之時(shí)堅(jiān)決果斷的支持，不計(jì)回報(bào)。我想，真正的文明或許不在書(shū)本上，不在那些空洞的話語(yǔ)中，它真真實(shí)切的存在于生活，不須要刻意的描繪。一言一行，一舉一動(dòng)，都是文明最好的詮釋。我們十四億中國(guó)人用共同的行動(dòng)，向世界展示了為什么四大文明古國(guó)只有中國(guó)跨越五千年歷史長(zhǎng)河，至今照舊傲立在世界的東方。

這就是文明的力氣。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有舍命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁，這就是文明的力氣。

為眾人抱薪者，不行使其凍斃于風(fēng)雪。文明的傳承，離不開(kāi)那些最可愛(ài)的人的靜默守護(hù)。祖國(guó)不會(huì)遺忘那些駐扎在邊疆的年輕面孔，黨和人民不會(huì)遺忘那句：“澄澈的愛(ài)，只為中國(guó)。〞。因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)了如今的安靜祥和。哪有那么多歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

文明似火，偉人拆骨為仗，點(diǎn)燃火把，引領(lǐng)我們的腳步;文明如歌，將士聲震四方，驅(qū)散陰霾，橫掃攔途的險(xiǎn)惡;文明假設(shè)水，洪河奔涌不息，滋養(yǎng)四方，不懼沿途的曲折;文明如風(fēng)，我們迎風(fēng)而立，吹散烏云，終將迎接絢麗的黎明。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

時(shí)間演講稿2

老師、同學(xué)們：

早上好!今日我演講的題目是?惜時(shí)如金，綻放精彩?。

同學(xué)們，假設(shè)每天你的銀行卡上都會(huì)出現(xiàn)八萬(wàn)六千四百元，你會(huì)用它來(lái)做什么?是去飽食山珍海味，還是游遍萬(wàn)水千山?當(dāng)然這樣的美夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但確實(shí)有這樣的一筆財(cái)寶每天都免費(fèi)送到你的面前，那就是時(shí)間——每天八萬(wàn)六千四百秒的時(shí)間，不管你是富有的，還是貧困的，你是珍惜它，還是揮霍它，每天八萬(wàn)六千四百秒的時(shí)間，就這樣公允的從每個(gè)人的身旁消逝。正如朱自清先生在?匆忙?里說(shuō)的，時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕視的一笑，然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了終點(diǎn)。

時(shí)間對(duì)我們是如此的重要，對(duì)商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢，在反復(fù)無(wú)常的金融市場(chǎng)，一秒之間或許就是千萬(wàn)資金的博弈;對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，在命懸一線的搶救室里，一秒之間或許就是陰陽(yáng)兩隔的悲劇;對(duì)國(guó)家民族來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成功，在瞬息萬(wàn)變的國(guó)際角逐中，一秒之差或許就確定了國(guó)家的盛衰興廢，民族的生死攸關(guān)!

正是因?yàn)闀r(shí)間的珍貴，從古至今中華民族涌現(xiàn)了數(shù)不盡的惜時(shí)佳話，祖逖聞雞起舞、匡衡鑿壁偷光、車胤(yin)孫康囊螢映雪、孫敬蘇秦頭懸梁，錐刺股，多少英雄豪杰文豪墨客惜時(shí)如金，永不停息地奮勉向上，走上人生巔峰!

每天八萬(wàn)六千四百秒，我們每天的時(shí)間看似很充裕，但把它放到浩瀚宇宙無(wú)盡的時(shí)間長(zhǎng)河中，卻又如滄海一粟般微乎其微!想成就一番事業(yè)的人，更要珍惜時(shí)間，因?yàn)榍啻憾虝海鴫?mèng)想遙遠(yuǎn)。時(shí)間給我們改造世界的志氣，時(shí)間給我們超越自我的力氣!假設(shè)想飛向絢麗的明天，首先要抓緊時(shí)間的翅膀。

然而，又有多少時(shí)間從我們身邊悄無(wú)聲息的消逝。雞鳴初曉，當(dāng)你還在暖和的被窩中呢喃，時(shí)間，便從你溫柔的枕邊靜靜地離去了;炊煙裊裊，當(dāng)你還在擁擠的食堂里排隊(duì)，低頭把玩著，時(shí)間，便從你跳動(dòng)的指尖靜默地消逝了;燈火通明，當(dāng)你還在宿舍里與舍友們激揚(yáng)文字指引江山，時(shí)間，便在你的談笑恩仇中煙消云散!百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?同學(xué)們，還請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧!不要讓下一秒白白消逝，不要到失去的時(shí)候，才懂得珍惜!

不管你珍惜還是奢侈，時(shí)間如一條奔流不息的長(zhǎng)川，俯仰之間已過(guò)五月朝夕，離本學(xué)期期末考試已只剩下七天時(shí)間，離~~年高考也只剩下一百四十二天了。珍惜時(shí)間的人早早做好了打算，而糟蹋時(shí)間的人還在夜夜笙歌，你打算好了嗎?你的心里有數(shù)了嗎?

燕去，燕返，花開(kāi)，花落，而我們的青春卻一去不回頭!我們無(wú)法變更過(guò)去，但我們可以創(chuàng)立將來(lái)!同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們擁有的時(shí)間吧!讓我們用惜時(shí)如金的精神，用移星換月的激情，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，憑我們短暫的生命，在無(wú)盡的歲月中綻放最美妙的光華，在人類的歷史中寫下屬于我們的壯美詩(shī)篇吧!

我的演講到此結(jié)束，感謝我的指導(dǎo)老師韋靜老師，感謝大家的傾聽(tīng)。

時(shí)間演講稿3

正如大家所見(jiàn)，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年，帶了7屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了四屆班主任后的今日，很多家長(zhǎng)第一次見(jiàn)到我都仍舊要說(shuō)：你好年輕哦！我知道其實(shí)還有一句話他們沒(méi)說(shuō)出口，那就是，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候，為了把班主任的位子坐穩(wěn)，我細(xì)致視察了各個(gè)勝利的班主任和學(xué)科成果優(yōu)秀的老師，總結(jié)出無(wú)論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐性細(xì)心真心，好老師，沒(méi)跑了。

于是在擔(dān)當(dāng)?shù)谝粚冒嘀魅螘r(shí)，我秉持以上原那么，凡事親力親為，傾心打造了三年下來(lái)，班級(jí)不但成果優(yōu)異，還被推選為紅巖班，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型，算是圓滿收官，我也頗有幾分自得。其次屆班主任更是臨危受命，接手了一個(gè)成果紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班。我實(shí)行了更強(qiáng)硬的管理，一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律收攏，十個(gè)月后，高考成果甩同類班級(jí)一大截，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的狀況下完成的。家長(zhǎng)滿足，學(xué)校確定，學(xué)生敬重，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好老師已經(jīng)不能形容我了，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽(yáng)啊。

這么優(yōu)秀，班主任當(dāng)然要接著當(dāng)下去，方法照舊。卻遇到一個(gè)難題。班上有一個(gè)原來(lái)中考成果上了八中，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來(lái)，重點(diǎn)培育的男孩子，高一都不錯(cuò)，高二迷上了打嬉戲，我跟他談心，動(dòng)之以情曉之以理，他也表示情愿努力，可沒(méi)過(guò)多久我就覺(jué)察他不但接著打嬉戲還開(kāi)展到晚上翻墻出寢室去打，我黑著一張臉狠狠指責(zé)了他一頓，他干脆住讀改走讀，打通宵去了，家長(zhǎng)也管不了他。這樣下去孩子確定廢了，得換教化方式，硬的不行來(lái)軟的，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)切他的生活和學(xué)習(xí)，與他懇談，在學(xué)校談心太壓抑，那就去外面，去公園談，去咖啡廳聽(tīng)著音樂(lè)喝著咖啡好好談，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了，我掏心掏肺地跟他談人生談志向，談我對(duì)他將來(lái)的熱切期盼，可他說(shuō)，就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思，在嬉戲里覺(jué)察了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒(méi)有到達(dá)我預(yù)期的目的，我很悲觀。但他此后的表現(xiàn)，讓我更悲觀，他不但晚上出去打嬉戲，白天還玩兒起了，有一次上課他玩被我撞見(jiàn)，我給他沒(méi)收了，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了，還義正詞嚴(yán)地告知我說(shuō)，是生活必需品不能沒(méi)有。我發(fā)了從教以來(lái)數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣，而他，干脆離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前，假設(shè)無(wú)其事地坐回班里上課，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng)。

他的出走，徹底擊垮了我，巨大的挫折感向我襲來(lái)，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)改變都沒(méi)有呢，他怎么能越來(lái)越離譜呢，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢，無(wú)望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師，跟她訴苦，說(shuō)我該怎么辦呢。熊老師還是熱忱而睿智，她笑說(shuō)，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任，希望教化學(xué)生成才，可是，付出一點(diǎn)就想立刻有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工；能耐性等待3～5年的是投資家；可以耐性等待10～20年的是企業(yè)家；能等待50～100年的才是教化家；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教化，有時(shí)候，須要等待。尤其是青春叛逆期的男孩子，各種形式的教化反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi)。在那一刻我才覺(jué)察自己真的是太心急了，我所做的一切其實(shí)都是希望他快速?gòu)?fù)原到仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后根據(jù)大家都想要的模板考個(gè)好高校過(guò)上華蜜的生活。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了。而他真正想要的.是什么，我并不知道，而他自己也未必清晰，他還是一棵小樹(shù)苗，要有自己的成長(zhǎng)過(guò)程。他讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事，才會(huì)成就他自己，成長(zhǎng)須要經(jīng)驗(yàn)，教化不能代替成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子有他自己的人生。

從那以后盡管煎熬，我起先耐下性子一邊接著關(guān)切他的學(xué)習(xí)，生活，一邊等待。無(wú)論他看不看我，每天上課的時(shí)候我都會(huì)向他投去一束熱切的目光，我得讓他知道即使我不再多說(shuō)可我依舊在他身邊。等待不是懈怠，放手不是放縱。高二下期的期末考試他考了中學(xué)以來(lái)的最差成果，年級(jí)200多名，他有點(diǎn)不一樣了。進(jìn)入高三以后，他不再通宵，不離手的也看不見(jiàn)了，靠著不錯(cuò)的根底和悟性，和最終一年相對(duì)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的高考超了重本線14分，雖然沒(méi)有到達(dá)最初我對(duì)他的期盼也不算太壞。拿到成果，我們也沒(méi)有想象中的師生大擁抱大和解互訴衷腸，只是他問(wèn)我說(shuō)，羅老師，聽(tīng)說(shuō)高校要考四六級(jí)，我要不要買本詞匯書(shū)背一下？這也是一年多以來(lái)他第一次主動(dòng)跟我提及跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。這時(shí)，我明白了有的孩子，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)；有的孩子，在贊譽(yù)中成長(zhǎng)，而有的孩子在挫折中才能成長(zhǎng)；

這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的共享里沒(méi)有可觀的教學(xué)成果，沒(méi)有感人的教化故事，算不上勝利的教化案例，只有一個(gè)班主任的挫折，對(duì)教化的困惑與思索。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱忱，豐富的閱歷，真誠(chéng)的看法，還要有一顆能平和等待的心。你才能聽(tīng)得到即使重壓他也對(duì)你說(shuō)了真話，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來(lái)，即使并不完備，我也豁然開(kāi)朗。我明白了無(wú)論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生，成果無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)論你如何全力以赴，也會(huì)有你無(wú)法轉(zhuǎn)化的學(xué)生，轉(zhuǎn)化率也無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；而拼搏奮進(jìn)，無(wú)私忘我更是整個(gè)教化行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，同樣無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)當(dāng)做的是那個(gè)麥田里的守望者，以教化的溫度，去陪伴，等待，以教化的寬度，去示范，引導(dǎo)。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚(yú)，帶著我的小魚(yú)們暢游人生；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳，我應(yīng)當(dāng)為我的學(xué)生翻開(kāi)一扇看世界的窗，感受美妙的事物，有暖和的人心，有悲天憫人的情懷，有生活的情趣。學(xué)生的開(kāi)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“所謂教化，應(yīng)在于學(xué)校學(xué)問(wèn)全部忘光后仍能留下的那局部東西。就是那局部東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思索的人。在這個(gè)急躁的追求短平快的時(shí)代里，教化，尤其須要寧?kù)o等待。

現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)間不語(yǔ)，愿我能和全部老師們一起，靜待花開(kāi)，滿園桃李。

時(shí)間演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是?奮斗的青春最漂亮?。

劉同說(shuō)過(guò)“你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫〞。處在迷茫中，找尋不到一個(gè)生命的意義，人生就會(huì)變的頹廢，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)生命的意義，從而為這個(gè)意義堅(jiān)決自己的信念去奮斗。

假設(shè)說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃朝氣，憧憬著盛夏的熱情奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的安靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，靜默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向志向的高山。

人們說(shuō)能夠爬上金字塔的動(dòng)物有兩種。一種是擁有天賦和翅膀的雄鷹，另一種是蝸牛。我想能夠作為“雄鷹〞的人還是很少的，絕大局部人都得靠著自己的努力和勤奮一步一步向金字塔頂端爬行。在爬行過(guò)程中，肯定不行能是一帆風(fēng)順的，它肯定會(huì)掉下來(lái)再爬掉下來(lái)再爬，會(huì)經(jīng)驗(yàn)許多的困難和挫折，須要堅(jiān)持不懈的奮斗和努力才能到達(dá)頂端。但只要它爬上了金字塔的頂端，那么它所看到的世界和所收獲的成就肯定和雄鷹是一樣的。新東方董事長(zhǎng)俞敏洪剛進(jìn)入北京高校時(shí)不會(huì)說(shuō)一般話，以至于當(dāng)他在自我介紹時(shí)班上一位同學(xué)說(shuō)“俞敏洪你能不能不說(shuō)日語(yǔ)〞，于是他起先每天拿著收音機(jī)學(xué)一般話。學(xué)習(xí)成果不好他就很努力的看書(shū)，待他畢業(yè)后他看完了800本書(shū)!正是這奮斗的青春為他的事業(yè)埋下了堅(jiān)實(shí)的根底，才讓他創(chuàng)立的新東方如此的勝利。

青春無(wú)疑是人生中最美妙卻又短暫的時(shí)間，只有付出辛勤的汗水，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，努力勤奮著，你才能登上金字塔的頂端。奮斗因青春更顯重要，青春也因奮斗而更加漂亮!

時(shí)間演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

或許，最美的事，留不住時(shí)間，卻留得住記憶。六年小學(xué)生活，是落日照映的河面，我站在岸上，揀美妙的畫面保藏。

教室里，閱讀課上，老師要求大家有表情地朗讀。大家都英勇地舉手參加，聲情并茂地走進(jìn)魯迅的?家鄉(xiāng)?。我的同桌，鎮(zhèn)定自假設(shè)地讀了第一局部?回家鄉(xiāng)?：“我冒了寒冷，回到相隔二千余里，別了二十余年的家鄉(xiāng)去……〞她讀得很流暢，很清晰，老師滿足地連連點(diǎn)頭，眼里眉里都是笑。輪到我讀?在家鄉(xiāng)?的局部，后面的兄弟用手指戳我的背，我卻不怎么理睬。雖然，聲音不怎么好聽(tīng)，但我也有自己的家鄉(xiāng)，我信任自己準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。我不是想出風(fēng)頭，是心里憋了很久的感情，想大快朵頤地讀出來(lái)。因?yàn)椋乙埠芫脹](méi)有回到家鄉(xiāng)去了，就讓我在文字里回去一次吧。我如此深情，老師同學(xué)被我感動(dòng)，為我點(diǎn)贊不已。

操場(chǎng)上，同學(xué)個(gè)個(gè)都健步如飛，我跟著他們揮汗如雨，體育老師是個(gè)充溢正能量的人，常常帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。當(dāng)我們有畏難心情時(shí)，他總是笑著對(duì)我們說(shuō)：“老師信任你，你確定行！〞一直“豆芽菜〞體形的我，在他一次次地鼓勵(lì)下，變成了一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、身體健壯的人，更為重要的是，我還擁了自信與志氣。

回家路上，我與同學(xué)結(jié)伴同行。放開(kāi)心扉暢談心事，探討學(xué)習(xí)難題，講故事說(shuō)笑話，一路走一路聊，笑聲如花枝亂顫抖，好不快樂(lè)。

時(shí)間只有向前，不能后退，往事只能回放，不能回頭。珍惜生命中每一段美妙的時(shí)間，感謝與每一個(gè)人的相遇。

時(shí)間演講稿6

敬重的評(píng)委、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好

我是來(lái)自，，，，的學(xué)生，我叫，，。很榮幸能代表我班站在決賽舞臺(tái)上來(lái)與大家共享我母親的故事。我演講的題目是(停頓)有你時(shí)間真甜五月的康乃馨綻開(kāi)了笑臉，五月的美酒灌醉了歌聲。五月的其次個(gè)星期天，母親節(jié)〔停頓〕也如期而至。

在最起先呢，想問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)華蜜在哪里每當(dāng)我們?cè)谏下晿?lè)課上學(xué)到這首歌的時(shí)候我滿腦子都是我的母親。

母愛(ài)，始終包圍著我，恒久呵護(hù)著我，始終支持著我。但是面對(duì)始終如一關(guān)心著我們的母親，我們是否為之感動(dòng)過(guò)、感謝過(guò)、感謝過(guò)呢？哺育之恩，又當(dāng)何以回報(bào)呢？〔停頓〕看來(lái)有時(shí)候我們還做的太少太少了。

提起母親我們也許有說(shuō)不完的話題，就讓我來(lái)介紹一下我特立獨(dú)行的母親。

我的母親一個(gè)一般的農(nóng)村婦女，一輩子生于斯長(zhǎng)于斯，面朝黃土背朝天也是對(duì)她的真實(shí)寫照。記憶中所能找到的她的最早照片就是在第一代身份證上，照片上的少女兩腮還掛著緋紅，烏黑的頭發(fā)扎成兩梳麻花，濃密的眉毛下忽閃著散發(fā)著朝氣的眼睛，確實(shí)良的上衣適宜貼身，簡(jiǎn)直不行與現(xiàn)在這個(gè)皮膚烏黑短發(fā)不修邊幅的女人同日而語(yǔ)。

母親的教化方式總是很特殊的。無(wú)論是小時(shí)候還是現(xiàn)在，只要我在家，只要她覺(jué)得我沒(méi)事，她都會(huì)帶上我下地干活，哪怕有時(shí)我一點(diǎn)也不干，當(dāng)然了，到那什么也不干幾乎是不行能的。每每當(dāng)我累的渾身是汗，周身無(wú)力，被曬得抬不起頭時(shí)。這時(shí)她就起先了她說(shuō)教：生活的不易，父母不簡(jiǎn)單，要想變更這樣的現(xiàn)狀就要靠自己的努力去爭(zhēng)取。她的語(yǔ)言可能是笨拙的，但她用實(shí)際要我們知道生活的艱辛，學(xué)會(huì)奮斗，努力變更自己的人生。

媽媽在處理鄰里關(guān)系上很有自己的一套。好借好還，再借不難借人家的東西要?jiǎng)偤脷w還，用的時(shí)候也要留意保護(hù)，別給人家弄壞了。有些無(wú)傷大雅的事就裝作不知道，認(rèn)為;吃虧是福，不然這看似傻的舉動(dòng)卻隱藏著生活的大才智。在他*的帶著下我們的鄰里關(guān)系始終不錯(cuò)，誰(shuí)家要是有什么事了大家總是有錢的出錢有力的出力。這真是印證了那句老話：遠(yuǎn)親不如近鄰。

母親在平常大多是樂(lè)呵呵的，很少見(jiàn)他有愁眉苦臉的時(shí)候。記得有位新媳婦到我家串門的時(shí)候不停地埋怨她為家里干了多少多少事。我在整理碗的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)母親是這樣說(shuō)的：我覺(jué)得我很知足，這些年來(lái)我也沒(méi)干過(guò)什么活，也沒(méi)受過(guò)什么累……當(dāng)時(shí)聽(tīng)的我很是驚訝，家里的一切明明都是她一個(gè)人在操勞啊，無(wú)意當(dāng)中她又給我上了生動(dòng)的一課，知足常樂(lè)，既然不能變更我們的生活，為什么不變更我們自身的心態(tài)呢？

現(xiàn)在上高校了，每每給家里打母親總是問(wèn)我有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)啊;最近學(xué)習(xí)難不難啊？累不累啊我告知她我們的現(xiàn)狀時(shí)，她總是劇烈的說(shuō)現(xiàn)在大家都放松了，現(xiàn)在是我翻身的好時(shí)機(jī)，我鉆空子的時(shí)候到了。我現(xiàn)在上高校所參加的一切活動(dòng)不管是剛開(kāi)學(xué)那會(huì)競(jìng)選學(xué)生會(huì)啊，社團(tuán)納新啊，還是之后的一切活動(dòng)都少不了母親的支持與鼓勵(lì)。;沒(méi)事，你就去試試，反正也不吃虧！每每聽(tīng)到這些都會(huì)讓我充溢了力氣充溢了斗志，所以什么事我也想去試試。真的沒(méi)想到始終支持我?jiàn)^斗前進(jìn)的盡然是沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的母親。她總是總是在我須要關(guān)心，須要幫助的時(shí)候剛好出現(xiàn)，給我無(wú)限的力氣。我為有這樣一位母親而傲慢、驕傲。

由我的母親不禁使我想起了我們的祖國(guó)母親，不正是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)母親的復(fù)興振興與強(qiáng)大才有了今日我們衣食無(wú)憂的華蜜生活嗎？其實(shí)我們應(yīng)在感謝我的母親的時(shí)候感謝我們的祖國(guó)母親。最終祝愿我們的祖國(guó)母親旺盛強(qiáng)大！祝我們的母親健康平安華蜜!

感謝大家！

時(shí)間演講稿7

時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被無(wú)視而又最另人懊悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。

高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公允合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶散者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。〞我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。

東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通?禮?學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了典范。

時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做很多事情。美國(guó)的大獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有~~多項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)的獨(dú)創(chuàng)大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)驕傲地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。〞“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。

現(xiàn)在很多青年人，找不到工作，就每天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了很多負(fù)擔(dān)，這些人一不留神就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危急人群〞。這些人往往有一種“明天再說(shuō)〞的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今日〞值兩個(gè)“明天〞，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時(shí)我總會(huì)埋怨時(shí)間不夠用，很多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不奢侈時(shí)間的人，沒(méi)有工夫埋怨時(shí)間不夠。〞當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的埋怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在?匆忙?里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕視的一笑，然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了終點(diǎn)。

你是想把它當(dāng)作日歷一每天撕去，到最終只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?細(xì)致看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就表達(dá)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地奢侈時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你酷愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

時(shí)間演講稿8

青春是一場(chǎng)華美的聲色盛宴。它拖著長(zhǎng)而飄逸的流蘇迤邐而過(guò)，描流風(fēng)回雪，繪晴天霽月。想要拉住它的衣袂，使之許久駐留，它卻嫣然飄逝，只余倩影如清波盤旋。

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;甚囂塵上，恣肆。一季春來(lái)，一季秋往。同行的你我，印證彼此最好的時(shí)間。在這青蔥歲月里，有小溪優(yōu)雅的陰影，有霞光低回的沉吟;有手掌交握的暖和，有眼波流轉(zhuǎn)的動(dòng)情。如此高調(diào)的出場(chǎng)，要收獲怎樣的自己才能不辜負(fù)青春的期許?

歲月如流漸成枯枝，流年不返韶華將逝。在最絢麗的日子里塑造最美妙的自己，須要清明清澈的內(nèi)向自省，須要以自持于己的看法諦視，詰問(wèn)，進(jìn)而鍛造自己。在這痛楚的對(duì)峙中，失敗和眼淚是被允許的，但堅(jiān)持和限制將最終導(dǎo)向一個(gè)沉郁通透的魂靈?！拔易哌M(jìn)叢林，因?yàn)槲蚁胝覍ど囊饬x。我要活得深刻，吸取生命的精華，而不是當(dāng)我死的時(shí)候，覺(jué)察自己從未活過(guò)。〞梭羅的詩(shī)句昭示了萬(wàn)物同求自我完善的愿景。在時(shí)間的河流里，擁有青春的孩子猶如葉葉不系之舟，最是盡情恣意。但我們不該在途中便耗盡了氣力。青春所希望的，是此岸更為強(qiáng)大和完善的你。一枝芙蓉涉水而來(lái)，回望曾經(jīng)的你而今已臻完滿挺立，最好的時(shí)間會(huì)給你最好的贊許。

繁花如蝶，翩遷之后必定盡數(shù)跌落在地。觸目所及，假設(shè)盡是扼腕與傷凄，豈不妄負(fù)這一季花期。青春，應(yīng)是我們塑造自己的利器，攀越局限的階梯。我們不該只能在陳舊的相冊(cè)里找尋青春的遺跡，因?yàn)橥隄M的你才是它最好的作品。

最終，請(qǐng)讓我用一位恩師的祝語(yǔ)作結(jié)——一席廣博平和的言辭，予人歡樂(lè)于歡聲笑語(yǔ)中，也常悅我;一個(gè)深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，揭人迷惘于昏昏蒙蒙時(shí)，也常明我;一顆樸實(shí)助人的心靈，解人困擾于親切溫順里，也常助我;一片多思善解的情懷，去人憂愁于不知不覺(jué)中，也常慰我;一身流光溢彩的才能，成汝大志于天長(zhǎng)地久之際——祝愿全部青蔥歲月里靜好的生命!

時(shí)間演講稿9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好，我是高一班的。今日我演講的題目是?心盛明媚，便是最美的時(shí)間?。

有人說(shuō)，人心是身上的燈，心假設(shè)光明，世界便光明；心假設(shè)光明，世界便澄澈透亮；心假設(shè)光明，人生便一路芳香。誠(chéng)然，人生最曼妙的風(fēng)景，來(lái)自內(nèi)心的明媚。世間發(fā)生的全部事，都是心境的折射。你的內(nèi)心，假設(shè)是黑白色，你眼里的世界便是黑白色；你的內(nèi)心假設(shè)是灰色，你眼里的世界便昏暗無(wú)光；你的內(nèi)心假設(shè)是陽(yáng)光普照，那么，漫漫人生，就會(huì)收獲美妙，一路芳香?；钪?，本就是一場(chǎng)修行，把困難簡(jiǎn)潔化。將心歸零，驅(qū)散陰霾，心盛光明，堅(jiān)決一份信念，守住一顆初心。不以物喜，不以已悲，做個(gè)內(nèi)心美妙的人，這個(gè)世上那么無(wú)可惱之事。

內(nèi)心美妙的人，不是單純的和藹，還有真誠(chéng)的品質(zhì)，以及靈魂散發(fā)的香味。內(nèi)心美妙的人絢麗祥和，不但自己氣質(zhì)如蘭，與內(nèi)心美妙的人相處，更猶如烈日下于清幽處細(xì)品香茗，寒風(fēng)中于瑟縮時(shí)沐浴暖陽(yáng)，身心伴著愛(ài)，安靜、祥和的喜悅。

人性本善。無(wú)論相貌，無(wú)論出身，和藹的心是最美的。無(wú)論富貴貧賤，不分年齡職業(yè)，和藹的心是最珍貴的。

和藹的人，懂得憐憫，更懂得敬重。生命是一種回聲，你把和藹給了別人，終會(huì)從別人那里收獲善意。和藹，是人性中最好的情懷，是世間最美的花開(kāi)?；蛟S，人生的路有千萬(wàn)條，而選擇和藹，無(wú)疑是最美的修行。

生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，他就對(duì)你哭，許多人都認(rèn)同這樣的生活看法，然而很少人卻能夠做到這樣的看法。

只有我們信任美妙，心里有美妙，才能在世界里開(kāi)展美妙。相反，一個(gè)人假設(shè)不再信任真善美，那么看到和擁有的世界就必定充溢罪惡、丑陋。

三毛說(shuō)，人活著還真是件美妙的事，不在于風(fēng)景多美多壯麗，而是在于遇見(jiàn)了誰(shuí)，被暖和了一下，然后希望有一天，自己也成為一個(gè)小太陽(yáng)，去暖和別人。

林清玄也曾說(shuō)“人生不如意十之八九，要常想一二，遺忘八九〞生活總有這樣或那樣的煩憂，你假設(shè)每天愁眉苦臉，生活也會(huì)陰云密布，你假設(shè)心情明朗，歡樂(lè)也會(huì)多些。愁也是一天，樂(lè)也是一天，為何不讓自己歡樂(lè)呢，人生，遺忘一切不如意的微笑，遠(yuǎn)勝于記住它的愁苦。

正如那首禪詩(shī)中寫道：

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，

假設(shè)無(wú)閑事枝頭掛，便是人間好季節(jié)。

假設(shè)人人內(nèi)心有光，假設(shè)人人都成為-盞燈一束光，這將是一個(gè)無(wú)比深情的世間。

儲(chǔ)存陽(yáng)光，必有遠(yuǎn)芳。心盛明媚，便是最美的時(shí)間。

感謝大家，我的演講完畢！

時(shí)間演講稿10

時(shí)間不能倒流，過(guò)去了就是過(guò)去了。無(wú)論我們?nèi)绾瓮锵?，時(shí)間也只是在嘴角淡淡的透露出嘲諷我們的神情，便一去不復(fù)返。時(shí)間不會(huì)讓她的大把美妙青春葬身于不懂珍惜她的人身上，更不會(huì)輕易逗留。小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間是花不完的，可以大把大把的奢侈?？扇缃竦奈覀儏s跟在時(shí)間的身后，奢求能撿起她遺忘的時(shí)間，撿起那些被我們遺忘在腦海里的片段。你是否還記得小時(shí)候自己的單純，是否還記得小時(shí)候最美妙的友情，還記得小時(shí)候最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間么?這一切的一切都是那些被我們?cè)缫堰z忘在腦海里的片段，你是否還會(huì)在某一天的晚上會(huì)想起他們，別讓他們太孤寂!我不奢求時(shí)間能倒流，只求時(shí)間你能走得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，讓我多看看這漂亮的世界!

時(shí)間演講稿11

時(shí)間

在你不經(jīng)意間

飄走了

你想抓回它

可已是妄言

轉(zhuǎn)瞬間

剛誕生的我

已處花季

時(shí)間是奔跑著

它帶走了屬于

我們的年華

時(shí)間是小偷

偷走了我們的容顏

珍惜時(shí)間

讓所在的光陰

變得蔥郁

僅此而已

時(shí)間演講稿12

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自五(7)班的劉品豪。

同學(xué)們，你們會(huì)珍惜時(shí)間嗎?許多名人都對(duì)時(shí)間的飛逝做出了感慨。比方宋代知名的書(shū)法家和詩(shī)人蘇軾在?念奴嬌赤壁懷古?中寫到：故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間也是過(guò)的飛速。一起先還是一個(gè)剛回走路，打著尿不濕的小屁孩，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)11歲，又高又大的大屁孩了。我想你們也有同感，我是多么思念幼兒園時(shí)啊!無(wú)憂無(wú)慮，想干什么就干什么。逍遙自在的，沒(méi)想到現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)高高的五年級(jí)學(xué)生了。最近總是聽(tīng)到大人們?cè)谡f(shuō)初中怎么怎么樣的。我還真想回到小時(shí)候，做一個(gè)逍遙自在，智商為零的小屁孩啊!

我還記得有一次，因?yàn)榘职謰寢尪疾辉诩遥跃鸵黄鹣炔粚懽鳂I(yè)而在那東動(dòng)動(dòng)，西玩玩，就這樣，我被一時(shí)的歡樂(lè)沖昏了頭，而忘了作業(yè)。所以，那一天晚上我寫到了12點(diǎn)。就在那時(shí)，我明白了，因?yàn)槲乙粫r(shí)的歡樂(lè)而忘了作業(yè)，讓我的睡覺(jué)的時(shí)間削減了!

辛棄疾在他寫的?破陣子為陳同甫壯詞以寄之?中寫到：“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。〞還有岳飛在?滿江紅?中寫到：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!〞

這讓我明白了，人有什么愿望有什么志向，就要英勇的去做，不然就老了，就做不成了!

同學(xué)們，你們會(huì)珍惜時(shí)間了嗎?

時(shí)間演講稿13

各位同學(xué)：

人的一生，從呱呱墜地到靜默逝去，經(jīng)驗(yàn)數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美妙、最讓人難忘的篇章。那么，青春究竟是什么呢?我們可以將它物化!

走著，青春是一條路;跑著，青春是一陣風(fēng);飛著，青春是一片云。站著，青春是一桿旗;坐著，青春是一尊佛;躺著，青春是一場(chǎng)夢(mèng)!

沒(méi)精打采，青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落，青春是一片廢墟;不思進(jìn)取，青春是一旋跎螺。

滿懷思想，青春是一團(tuán)烈火;百折不撓，青春是一條江河;勇往直前，青春是一把利劍!

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧;心灰意懶，青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰，青春是凄涼的墳場(chǎng)!

放聲呤唱，青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書(shū)畫，青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn)，青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!

追求，青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀，青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的憧憬;拼博，青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!

我講完了，感謝大家!

時(shí)間演講稿14

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

樹(shù)葉落了一片又一片，在我的腳下。南去的大雁一群又一群，頭也不回。幾年前的今日也曾夢(mèng)想著幾年后今日的自己，夢(mèng)想著初中的美妙。

時(shí)間帶走了很多，也同樣帶來(lái)了很多。

時(shí)間啊！人們總是感慨你的匆忙易逝，不留情面?？捎钟卸嗌偃硕媚銕?lái)的一切。

那時(shí)，我并不擅長(zhǎng)與人相處，而你便派來(lái)孤獨(dú)告知我友情的重要性。我艱難的邁出了與我第一個(gè)摯友友情橋梁的第一塊木板。那時(shí)我覺(jué)察了世界上除了和家人老師外，更甜蜜的笑容。

你教會(huì)我相處。

而木板總是會(huì)掉落的，再堅(jiān)實(shí)的友情也會(huì)遇到挫折。站在橋中間的我不知從何下手。這時(shí)有個(gè)熟識(shí)的聲音在我背后說(shuō)：“責(zé)任。〞掉落的緣由是否因?yàn)槲仪懊孀叩锰靥募?？抑或是因?yàn)榇钸@一塊的時(shí)候，沒(méi)搭穩(wěn)？還是搭錯(cuò)了？緣由還是許多的，但不管因?yàn)檎l(shuí)，我都有責(zé)任，所以就要想方法彌補(bǔ)自己的過(guò)失。

你教會(huì)我解決。

可你為什么要提早教會(huì)我以后的課程，親人的逝去無(wú)疑對(duì)幼小的我是一種沉痛的打擊。太姥的這一走，我就很少有時(shí)機(jī)看到表哥了。而這使我真真正正地感受到了親情。我也特別珍惜了與家人在一起的時(shí)間了。我要在有限的時(shí)間里照看他們。

你教會(huì)我珍惜。

小時(shí)候，看著大哥哥大姐姐們騎著自行車穿梭在校內(nèi)中，心中別提多艷羨了，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)想法——學(xué)。那時(shí)我5歲，只好騎四個(gè)輪的，但是只騎了一個(gè)星期，便乏味了。我起先嘗試兩個(gè)輪的，可是我根本駕馭不了平衡，兩腿的膝蓋摔的鮮血直流，疤痕直到現(xiàn)在也沒(méi)有消。我放棄了，難受使我害怕了?？呻S著年齡的改變，身邊會(huì)騎自行車的同學(xué)是越來(lái)越多了，我雖然還是無(wú)法忘卻小時(shí)的“凄慘經(jīng)驗(yàn)〞，但我確定還是試一試。果真平衡這關(guān)還是過(guò)不去，腿上的傷卻一塊一塊漸多，每當(dāng)面臨放棄邊緣時(shí)，不自主地就會(huì)想，別人都能學(xué)會(huì)，我差在哪？我不斷的超越自己，通過(guò)不懈的努力，最終功夫不負(fù)有心人，騎自行車這項(xiàng)“神功〞練成了。

你教會(huì)我英勇，你教會(huì)我堅(jiān)持，你教會(huì)我太多太多。

時(shí)間，你使我變得更優(yōu)秀；時(shí)間，你使我變得更精彩。時(shí)間！感謝你的陪伴；時(shí)間！感謝你教給我做人的道理。

時(shí)間，您將會(huì)是我永恒的老師！

時(shí)間演講稿15

我的高校時(shí)間敬重的評(píng)委，敬愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！

很興奮今日能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)高校的那份感情，向往。為什么要讀高校？如何度過(guò)高校時(shí)間？對(duì)于邁進(jìn)高校兩個(gè)多月的我們已經(jīng)不再生疏。在這里我要對(duì)老師的指導(dǎo)和學(xué)長(zhǎng)的幫助表示感謝。

關(guān)于“我的高校時(shí)間〞的主題演講我的主要內(nèi)容分為兩局部1通過(guò)回憶兩個(gè)多月的高校生活來(lái)闡述我對(duì)高校生活的相識(shí)2展望四年的高校時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么在我剛踏入山東建筑高校時(shí)便被我們學(xué)校的漂亮所吸引。不僅風(fēng)景美麗而且人也美！熱忱的學(xué)長(zhǎng)帶我去買床鋪用品，幫我提行李，領(lǐng)著我去找宿舍，還給我們介紹學(xué)校的一些情況并給我們提出建議，讓我很感動(dòng).其次天我們便起先了軍訓(xùn)。在練兵場(chǎng)上，我看到的不再是一般的高校生，而是一個(gè)個(gè)生龍活虎的軍人，雖然下著雨但我們依舊堅(jiān)持著。軍訓(xùn)為我們供給了強(qiáng)身健體和磨練品行的絕好時(shí)機(jī)，為我們以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。

記得周院長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：或許我們的夢(mèng)想本不該在這里落腳，但既然來(lái)了這里就要在這安心的生活去追尋更美的夢(mèng)想。于是軍訓(xùn)過(guò)后我便努力的視察高校生活并去適應(yīng)生活。首先我感到高校是自主的。進(jìn)入高校最終放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的志向和愛(ài)好；第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)；第一次不再枯燥學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，有時(shí)機(jī)邊學(xué)習(xí)邊親身實(shí)踐；第一次不再有父母支配生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自己的生活。而這就更加要求我們有足夠的自制力了。其次我感到高校生活是豐富多彩的。因?yàn)檫@里有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各種社團(tuán)等開(kāi)拓的舞臺(tái)，在這些舞臺(tái)上我們可以盡情地展示自我，熬煉自我。此外還有各類活動(dòng)去參與?；@球賽，足球賽，班歌競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。正是這些活動(dòng)讓我們的課外生活更加充溢。

在這里最讓我興奮的是豐厚的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)自習(xí)室看到考研的學(xué)長(zhǎng)們?nèi)绨V如醉的學(xué)習(xí)，這讓我想起了中學(xué)的拼搏。面對(duì)圖書(shū)館，我看到一本本經(jīng)典的圖書(shū)滿意了我求知的欲望，于是我會(huì)主動(dòng)去自習(xí)室上自習(xí)，定期去圖書(shū)館借書(shū)看。來(lái)豐富自己的文