農(nóng)村中小學(xué)公益創(chuàng)客項(xiàng)目策劃書

創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃（運(yùn)營報(bào)告）書項(xiàng)目名稱：農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目類別：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目□公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)名稱：科智志愿服務(wù)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：XXX項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：123456789團(tuán)隊(duì)成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX指導(dǎo)老師：XXX填表日期：2019年11月15日目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、項(xiàng)目介紹 5\o"CurrentDocument"項(xiàng)目簡介 5\o"CurrentDocument"團(tuán)隊(duì)簡介 5\o"CurrentDocument"核心競爭力 6\o"CurrentDocument"二、項(xiàng)目實(shí)施 7\o"CurrentDocument"項(xiàng)目商業(yè)模式 7\o"CurrentDocument"項(xiàng)目定位 7\o"CurrentDocument"項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 8項(xiàng)目實(shí)施管理 8項(xiàng)目資金籌集 8活動(dòng)宣傳 9\o"CurrentDocument"三、商業(yè)模式 9\o"CurrentDocument"項(xiàng)目流程 9項(xiàng)目流程圖 9\o"CurrentDocument"項(xiàng)目盈利能力 10\o"CurrentDocument"宣傳模式 11\o"CurrentDocument"四、財(cái)務(wù)分析 12\o"CurrentDocument"資金來源 12\o"CurrentDocument"財(cái)務(wù)用途 12\o"CurrentDocument"財(cái)務(wù)報(bào)表 12\o"CurrentDocument"五、項(xiàng)目價(jià)值與創(chuàng)新持續(xù)性 13\o"CurrentDocument"項(xiàng)目社會(huì)價(jià)值（公益性） 13\o"CurrentDocument"項(xiàng)目創(chuàng)新性（創(chuàng)業(yè)性） 15\o"CurrentDocument"項(xiàng)目可持續(xù)性（實(shí)踐性） 15附件一 17部分精選活動(dòng)展示 17、項(xiàng)目介紹項(xiàng)目簡介我國教育快速發(fā)展的同時(shí)越發(fā)的注重青少年的發(fā)展。青少年的科技創(chuàng)新能力越發(fā)受到重視。但是伴隨著我國的地區(qū)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，青少年的科技創(chuàng)新能力參差不齊。于是科普啟蒙，科技創(chuàng)新教育存在一個(gè)很大的市場(chǎng)?；诖?，科智志愿服務(wù)隊(duì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。旨在以科普啟蒙為出發(fā)點(diǎn)，立志于提升青少年科技創(chuàng)新、應(yīng)急減災(zāi)等普識(shí)教育來提高青少年的科技創(chuàng)新能力與意識(shí)，具有社會(huì)價(jià)值。團(tuán)隊(duì)簡介崗位/部門成員職責(zé)CEOXXX負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)日常的計(jì)劃和安排團(tuán)隊(duì)未來的發(fā)展規(guī)劃技術(shù)部XXX負(fù)責(zé)技術(shù)的改進(jìn)與模式的創(chuàng)新宣傳部XXX負(fù)責(zé)收集市場(chǎng)需求信息，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)；負(fù)責(zé)市場(chǎng)拓展及業(yè)務(wù)發(fā)展。財(cái)務(wù)部XXX負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、稽核審計(jì)等有關(guān)制度，監(jiān)督各項(xiàng)制度的實(shí)施和執(zhí)行。人力資源部XXX負(fù)責(zé)撰寫計(jì)劃書、PPT。我們的團(tuán)隊(duì)聚集了不同類型的專業(yè)人才，多有科創(chuàng)和學(xué)生工作經(jīng)歷，有較高的業(yè)務(wù)能力和社會(huì)責(zé)任感。成員們投身于城鎮(zhèn)社區(qū)積極開展青少年日?？破栈顒?dòng)，同時(shí)組織小學(xué)教師參加培訓(xùn)科普知識(shí)與作品等。為項(xiàng)目的成功提供有力的保障。核心競爭力本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員主要為大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)成員，涵蓋機(jī)械，壞境設(shè)計(jì)，小教，電氣以及旅游管理專業(yè)，有著豐富的科普知識(shí)，具有高度的責(zé)任心，科普知識(shí)儲(chǔ)備較為系統(tǒng)，使得活動(dòng)的開展更為專業(yè)、系統(tǒng)且通俗易懂。實(shí)踐范圍大，活動(dòng)方式多。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可以在鄉(xiāng)村中小學(xué)開展科學(xué)作品制作，科技知識(shí)普及介紹，科技創(chuàng)新教育，物理化學(xué)小常識(shí)競賽以及環(huán)境保護(hù)等等青少年日?？破諉⒚尚麄鹘逃瑺I造濃厚的科普文化氛圍，同時(shí)也給鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們帶去希望的曙光。并利用自媒體等手段進(jìn)行跟蹤報(bào)道，讓更多的人了解到公益，呼吁更多的人加入進(jìn)來，掀起公益服務(wù)的浪潮。二、項(xiàng)目實(shí)施2.1項(xiàng)目商業(yè)模式.扎根城鎮(zhèn)社區(qū)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，在各個(gè)基礎(chǔ)科技知識(shí)較為貧瘠的地區(qū)開展科普啟蒙活動(dòng)，不斷升入農(nóng)村，打造品牌效應(yīng)。.做好線上宣傳工作。在學(xué)院官方微博、微信、易班等自媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣的同時(shí)，踴躍向各大知名媒體投稿，擴(kuò)大項(xiàng)目知名度，并積極尋求合作地、投資方。商業(yè)模式分析：本項(xiàng)目通過“自媒體+組織教師培訓(xùn)+下鄉(xiāng)教育”的模式，在關(guān)愛青少年公益領(lǐng)域，為缺乏基礎(chǔ)科技知識(shí)而渴望成長的青少年們，開展科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，科技魅力作品等志愿服務(wù)活動(dòng)。目前項(xiàng)目輻射地區(qū)已達(dá)市絕大部分鄉(xiāng)村小學(xué)，中學(xué)，高中，教師與學(xué)生得到幫助，受益人群更是難以計(jì)量，且宣傳效果顯著。目前市場(chǎng)上，大多是通過科普展、科學(xué)課、科普視頻的方式來增強(qiáng)青少年對(duì)科普知識(shí)的了解。這樣的科普多是難以理解的同時(shí)參與的人群多為知識(shí)水平過高，并沒有做到科技創(chuàng)新面對(duì)大眾的普及?？破盏闹R(shí)零散、難以記憶，很難提升青少年的參與感和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。特別是對(duì)于鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)等經(jīng)濟(jì)較為落后地區(qū)更是收效甚微。項(xiàng)目定位本項(xiàng)目主要針對(duì)鄉(xiāng)村與縣鎮(zhèn)等經(jīng)濟(jì)較為不發(fā)達(dá)，科技創(chuàng)新教育不完善地區(qū)提供科技創(chuàng)新知識(shí)的普及與教育。為青少年的科技創(chuàng)新發(fā)展提供幫助。同時(shí)在城市地區(qū)也提供科技展覽與科技創(chuàng)新講座來幫助更多的人群，體現(xiàn)此項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值。項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施管理.建立完善的團(tuán)隊(duì)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行.制定好人員工作的分配與所負(fù)責(zé)地區(qū)科技創(chuàng)新知識(shí)的教育情況采集。.根據(jù)不同地區(qū)的科技創(chuàng)新知識(shí)的教育制定不同的培養(yǎng)教育計(jì)劃并跟蹤進(jìn)度。.安排專人負(fù)責(zé)去各個(gè)地區(qū)考察與檢驗(yàn)。確保真正為青少年的科技創(chuàng)新教育起到幫助.安排人員進(jìn)行科技的不斷學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的發(fā)展，確?？萍计占敖逃南冗M(jìn)性與創(chuàng)新性2.3.2項(xiàng)目資金籌集1.根據(jù)不同的計(jì)劃進(jìn)行資金分配2,前期資金多為成員在校社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與學(xué)院團(tuán)委提供的學(xué)生活動(dòng)資金。中期通過“科技銀行”等計(jì)劃實(shí)現(xiàn)基本盈利。后期逐漸尋求其他企業(yè)或商家進(jìn)行投資。保證項(xiàng)目活動(dòng)資金的充足，為項(xiàng)目的順利開展奠定基礎(chǔ)。2.3.3活動(dòng)宣傳組織人員進(jìn)行活動(dòng)宣傳，通過線上和線下方式進(jìn)行。三、商業(yè)模式項(xiàng)目流程項(xiàng)目流程圖項(xiàng)目盈利能力前期.項(xiàng)目的受眾層面廣農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象為青少年。受眾群體精準(zhǔn)且龐大，并具有一定的消費(fèi)能力。.項(xiàng)目的實(shí)施成本較低農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目，是由大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)成員及志愿者執(zhí)行,立志于提升學(xué)生在科技創(chuàng)新知識(shí)與能力、科技創(chuàng)新小作品等教育的志愿服務(wù)項(xiàng)目。大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)，通過對(duì)會(huì)員培訓(xùn)和每年組織市小學(xué)教師參加科技創(chuàng)新培訓(xùn)，配備專業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新知識(shí)的教導(dǎo)與指導(dǎo)科技創(chuàng)新小作品的制作?；顒?dòng)資金所需投入較少。中期.“科技銀行”計(jì)劃在深入中小學(xué)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的同時(shí)鼓勵(lì)青少年自己制作科技小作品，然后可以選擇售賣到科智志愿服務(wù)隊(duì)建設(shè)的“科技銀行”中。通過對(duì)科技小作品的創(chuàng)新性鑒定，然后為其所在“科技銀行”創(chuàng)建的賬戶存一筆創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，等其每次升學(xué)時(shí)能取用一次，作為資金幫助。此計(jì)劃能實(shí)現(xiàn)資源的高效回收與利用，同時(shí)具有社會(huì)意義。.科技小作品展出由“科技銀行”計(jì)劃收集來的科技創(chuàng)新小作品可以選擇進(jìn)行創(chuàng)新科10技展，收取小額門票。.科技創(chuàng)新小作品進(jìn)行銷售銷售分為線上銷售和線下銷售兩種。線上銷售主要為在淘寶上掛單進(jìn)行售賣。定位人群：科技小作品收藏者，家庭育兒科普啟蒙，青少年活動(dòng)小獎(jiǎng)品。線下為在舉行科技展的同時(shí)將部分作品作為紀(jì)念品進(jìn)行售賣，在學(xué)校進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的同時(shí)舉辦跳蚤市場(chǎng)，鼓勵(lì)資源的交換與將作品進(jìn)行售賣。.“科技夏令營”計(jì)劃聚集對(duì)科普感興趣的青少年夏令營（收取小額費(fèi)用），教授創(chuàng)新知識(shí)與普及世界最新科技知識(shí)，同時(shí)帶領(lǐng)參與一次農(nóng)村中小學(xué)公益教育志愿活動(dòng)等，進(jìn)行體驗(yàn)。同時(shí)培養(yǎng)對(duì)科普公益真心感興趣的人成為科智志愿服務(wù)隊(duì)成員。為新老交替提供保障。自媒體跟蹤日?；顒?dòng)拍攝，推送至自媒體平臺(tái)上，擴(kuò)大公益影響。后期.科普興趣班由中期的“科技夏令營”計(jì)劃積累經(jīng)驗(yàn)后，可逐步進(jìn)行計(jì)劃開展科技創(chuàng)新培訓(xùn)班，面向受眾群體為城市小學(xué)低年級(jí)學(xué)生或?qū)W前班學(xué)生等。市場(chǎng)為家長想給小孩報(bào)培訓(xùn)班，提高升學(xué)競爭力的需求8.尋找企業(yè)或者商家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行投資.3宣傳模式.線上宣傳，借助當(dāng)下高度發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，自媒體，將每次的活動(dòng)推送到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，進(jìn)行線上宣傳，同時(shí)進(jìn)行資金募捐，進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)大，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步開發(fā)。.線下宣傳，通過線下對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一定的宣傳，提高活動(dòng)的知名度，擴(kuò)大影響，為進(jìn)一步發(fā)展提供資金儲(chǔ)備。.同時(shí)為一些商家和企業(yè)進(jìn)行宣傳，獲取商家與企業(yè)的支持，得到投資。四、財(cái)務(wù)分析資金來源前期來源為大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)學(xué)生活動(dòng)資金和公益募捐到的資金，中期來源為各個(gè)計(jì)劃和銷售帶來的利潤，實(shí)現(xiàn)基本盈利后期來源為興趣班的盈利和引進(jìn)的企業(yè)，商家投資財(cái)務(wù)用途用途金額（千元）會(huì)員，小學(xué)教師培訓(xùn)0.5“科技銀行”計(jì)劃5“科技夏令營”計(jì)劃0.5財(cái)務(wù)報(bào)表12支出:類別金額（千元）會(huì)員，小學(xué)教師培訓(xùn)0.5“科技銀行”計(jì)劃5“科技夏令營”（教育成本）1收入（預(yù)期）：類別金額（千元）科技作品展0.5科技作品銷售（線上，線下）2.5科技夏令營2科普興趣班10五、項(xiàng)目價(jià)值與創(chuàng)新持續(xù)性5.1項(xiàng)目社會(huì)價(jià)值（公益性）.關(guān)注青少年成長，助力科技分享隨著在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入發(fā)展，社會(huì)發(fā)展中的各種社會(huì)問題和矛盾也日益凸顯，而青少年的身心健康成長與對(duì)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的了解情況牽動(dòng)著億萬國人的心弦。農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目正是基于這一突出社會(huì)矛盾，意在關(guān)注青少年的成長，助力將科技的力量傳播到經(jīng)濟(jì)較為落后地區(qū)，將社會(huì)發(fā)展的紅利帶到祖國的每一寸土地，同時(shí)通過自媒體和其他的媒體平臺(tái)將社會(huì)的需求和公益的力量傳播給每一位關(guān)心青少年成長的國民，從而形成一波又一波公益力量的回流，真正達(dá)到公益創(chuàng)業(yè)、公益行動(dòng)的目的。.探索校企新模式，培養(yǎng)當(dāng)代新青年農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目是屬于大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)一直以來進(jìn)行的公益活動(dòng)，也是學(xué)校在公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)項(xiàng)目方面的一個(gè)探索，具有深刻的意義和推廣的價(jià)值同時(shí)也是當(dāng)代大學(xué)生的一次磨練，通過前期培訓(xùn)、中期實(shí)踐和后期總結(jié)的一系列活動(dòng)，積極響應(yīng)李克強(qiáng)總理的“雙創(chuàng)”號(hào)召，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甏髮W(xué)生而不懈奮斗。.促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)換，推動(dòng)改革深度發(fā)展公益是降低社會(huì)發(fā)展成本、提高政府效率的一個(gè)最有效途徑。在倡導(dǎo)政府簡政放權(quán)的宏觀發(fā)展背景下，“有限政府”“責(zé)任政府”“法治政府”成為政府發(fā)展的趨勢(shì)，政府360度管理社會(huì)事務(wù)不具備可行性，政府職能應(yīng)該適當(dāng)放權(quán)，讓更多的民間公益力量活躍其中。此項(xiàng)目的另一目的亦是為此，減輕當(dāng)?shù)卣块T的壓力，緩解當(dāng)?shù)孛埽档蜕鐣?huì)治理成本，提高政府運(yùn)行效能，增強(qiáng)社會(huì)活力，最終促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展與推進(jìn)社會(huì)治理能力的提升的目的。.2項(xiàng)目創(chuàng)新性（創(chuàng)業(yè)性）.以高校為依托，整合資源優(yōu)化結(jié)構(gòu)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員主要為在校大學(xué)生，具有較高的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，可以為項(xiàng)目的實(shí)施和發(fā)展提供較大的平臺(tái)和較高的服務(wù)水平；項(xiàng)目的準(zhǔn)備活動(dòng)主要在大學(xué)校園，硬件水平較高，可以合理有效的利用高效資源，有效的降低活動(dòng)成本。.項(xiàng)目緊貼實(shí)際，符合時(shí)代發(fā)展現(xiàn)在是高新技術(shù)飛快發(fā)展的時(shí)代，人工智能技術(shù)符合當(dāng)代發(fā)展潮流；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子只能接觸到一些專業(yè)又枯燥的科學(xué)，無法激發(fā)青少年對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，甚至青少年厭惡科學(xué)。開展青少年科普活動(dòng)能激發(fā)青少年興趣，推動(dòng)科技創(chuàng)新教育，有利于科技發(fā)展。.活動(dòng)新式多樣，效果顯而易見項(xiàng)目志愿者們每年都會(huì)組織小學(xué)老師進(jìn)行科技創(chuàng)新知識(shí)培訓(xùn)?？梢圆捎秒p白板設(shè)施，構(gòu)成“沉浸式體驗(yàn)教室”使培訓(xùn)效果達(dá)到最大化。讓成員進(jìn)入下鄉(xiāng)進(jìn)行科技創(chuàng)新知識(shí)教育等等，努力營造濃厚的科普文化氛圍，同時(shí)也給經(jīng)濟(jì)較為落后地區(qū)帶去希望的曙光，體驗(yàn)科技帶來的快樂。.3項(xiàng)目可持續(xù)性（實(shí)踐性）.項(xiàng)目服務(wù)體制健全化農(nóng)村中小學(xué)公益科普創(chuàng)客項(xiàng)目，立足于學(xué)院大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)每年都有定期小學(xué)教師的科技創(chuàng)新知識(shí)與科技創(chuàng)新小作品的培訓(xùn)，總結(jié)交流與合作，為活動(dòng)的策劃和開展具有較高的可靠性和保障性。15.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)化團(tuán)隊(duì)立足于學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)，以科普知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重提升服務(wù)對(duì)象在科技創(chuàng)新能力、科技小作品制作等教育。成員在專業(yè)老師培訓(xùn)下，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和專業(yè)特色為青少年進(jìn)行科普啟蒙活動(dòng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。.項(xiàng)目業(yè)務(wù)傳承持續(xù)化項(xiàng)目由大學(xué)生科普創(chuàng)新協(xié)會(huì)開展，在項(xiàng)目實(shí)施過程中不斷優(yōu)化，以新老生傳承形式使項(xiàng)目一直延續(xù)，目前已實(shí)施9年。項(xiàng)目每年的總結(jié)的材料，統(tǒng)一整理完善后定點(diǎn)保存。保證每年活動(dòng)情況有所記錄的同時(shí)，吸取往年經(jīng)驗(yàn)，不斷完善。.服務(wù)項(xiàng)