部編版：七上歷史《1-12課簡答題匯總》

部編版：七上歷史《1—12課簡答題匯總》第一單元

史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第1課

中國早期人類的代表——北京人1、我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是什么？發(fā)現(xiàn)地點？距今時間？元謀人

云南元謀縣

約170萬年2、北京人距今時間？體貌特征？用什么工具？用火情況？怎么生活？約70—20萬年

與現(xiàn)代人相似

使用天然火，會保存火種

群體生活

3、山頂洞人掌握了什么技術(shù)？有什么意識？磨光和鉆孔技術(shù)

愛美意識

第2課

原始農(nóng)耕生活1、原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志？（①②③④）①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)③聚落④磨制石器的發(fā)展

2、生活在長江流域的是哪個居民？用什么工具？住什么房子？種什么農(nóng)作物？河姆渡人

磨制石器

干欄式建筑

水稻3、生活在黃河流域的是哪個居民？用什么工具？住什么房屋？種什么農(nóng)作物？半坡居民

磨制石器、耒耜

半地穴式圓形房屋

粟

第3課

遠(yuǎn)古的傳說1、分別說出部落之間兩次大的戰(zhàn)役、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果？阪泉之戰(zhàn)：黃帝PK炎帝

黃帝勝

結(jié)成炎黃聯(lián)盟涿鹿之戰(zhàn)：炎黃PK蚩尤

炎黃勝

形成日后的華夏族

2、誰被尊稱為人文初祖？黃帝和炎帝

3、分別列舉三個炎帝和黃帝的發(fā)明？炎帝：耕種、五谷、蔬菜、陶器

黃帝：建造宮室、制作衣裳、挖掘水井4、部落聯(lián)盟時期的主要首領(lǐng)有哪幾位？實行什么制度傳遞首領(lǐng)之位？選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么？堯、舜、禹

禪讓制

德才兼?zhèn)渲?/p>

5、大禹治水的精神有哪些？

勇于創(chuàng)新、無私奉獻、堅持不懈的精神

6、遠(yuǎn)古傳說與真實歷史之間的關(guān)系？區(qū)別：遠(yuǎn)古傳說難免有虛構(gòu)夸張的成分；真實歷史是可靠的；聯(lián)系：神話傳說反映了人類的歷史，包含了一些有價值的內(nèi)容。

第二單元

夏商周時期：早期國家與社會變革第4課

早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、中國歷史上第一個國家是？建立者？繼承者是誰？夏朝

禹

禹的兒子啟

2、新的王位傳遞制度？夏朝的亡國之君是誰？世襲制

桀

3、商朝的建立者？商朝中期的遷都事件？暴君是誰？湯

盤庚遷殷

商紂王

4、西周朝的建立者？時間？都城？通過哪次戰(zhàn)役？周武王

公元前1046年

鎬京（今西安）

牧野之戰(zhàn)

5、西周開創(chuàng)了什么制度？分封的對象？分封制

宗親和功臣分封制的目的？

為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土（為了鞏固統(tǒng)治）

諸侯的權(quán)力？諸侯的義務(wù)？權(quán)力：周天子授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力，允許建立諸侯國。義務(wù)：需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵。分封制的四個等級分別是？天子、諸侯、卿大夫、士分封制的作用？①保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。②消極諸侯具有很大的獨立性，強大后會威脅周天子的統(tǒng)治地位。6、夏商西周散朝滅亡的共同原因？都出現(xiàn)了暴君，殘暴的統(tǒng)治激起了人民的反抗夏商西周的滅亡給我們什么啟示？暴政可以亡國；只有施行仁政國家才能長治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。第5課

青銅器與甲骨文1、商朝時期青銅器的功能發(fā)生了什么變化？由食器發(fā)展為禮器

2、商朝以后青銅器的制作方法？代表作品？泥范鑄造法

司母戊鼎、四羊方尊3、甲骨文的含義？最早出現(xiàn)于哪個朝？發(fā)掘的地點？刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字

商朝

河南安陽殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義？（①②）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。我國有文字可考的歷史是從商朝開始。

4、甲骨文的造字特點？（①②③④）各舉一例？象形（日、田、人）指事（上、下、本、末）會意（明、從、休）

形聲（河、飯、露）

第6課

動蕩的春秋時期1、春秋時期農(nóng)業(yè)發(fā)生了什么變化？

制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作

2、諸侯崛起的表現(xiàn)有哪些？（①②不再……）①一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不再世襲，分封制逐步瓦解。②周平王東遷后，周王室直接管理的地區(qū)僅在王畿一帶，諸侯不再定期向周天子納貢，致使財政上陷于困境。

3、春秋時期的主要霸主有哪幾個？齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公

4、春秋爭霸戰(zhàn)爭的影響？（利①②弊①②）利：①一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，有利于國家走向統(tǒng)一；②出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。弊：①給社會和人民帶來巨大災(zāi)難；②破壞植被和自然環(huán)境。第7課

戰(zhàn)國時期的社會變化1、戰(zhàn)國七雄都是哪幾個？（對應(yīng)地理位置）齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）

2、列舉三個戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役及對應(yīng)的成語？桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（減灶計）、長平之戰(zhàn)（紙上談兵）

3、商鞅變法的背景/原因？（①②）目的？背景：①戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕進一步推廣，社會生產(chǎn)力不斷提高；②新興地主階級的勢力增強。目的：富國強兵

4、商鞅變法的內(nèi)容？（政治①②③④

經(jīng)濟①②③

軍事①）政治：①確立縣制，由國君直接派官吏治理；②廢除貴族的世襲特權(quán)；③改革戶籍制度，加強對人民的管理；④嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；③統(tǒng)一度量衡。

軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

5、商鞅變法的影響/作用？（①②）使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強大的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

6、都江堰修建的時間、人物、地點、作用、影響？戰(zhàn)國公元前256年

李冰

秦國蜀郡（今四川成都）

防洪灌溉水運成都平原成為沃野，被稱為天府之國；2200年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用。

7、商鞅變法成功的原因？①順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流；②改革措施符合秦國國情，順應(yīng)民意；③秦孝公支持；④變法措施執(zhí)行的非常堅決。商鞅變法留給后世改革什么啟示？①改革不是一帆風(fēng)順的，總是曲折而艱辛；②要堅定改革的目標(biāo)不動搖。

8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法沒有被廢止，這說明了什么？①說明商鞅變法使成功的。②因為商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強大的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。③所以說商鞅雖死，變法猶存。如何評價歷史上的變法？①要放在特定的歷史環(huán)境中去評價；②看變法是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，推動社會的發(fā)展

第8課

百家爭鳴1、道家學(xué)派的創(chuàng)始人？著作？思想主張？①②③

老子

《道德經(jīng)》①順應(yīng)自然；②事物都有對立面，對立雙方可以相互啊轉(zhuǎn)化；③政治上主張“無為而治

2、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人？思想核心？著作？政治主張？教育思想？①②③孔子

仁

《論語

以德治國

①創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無類；②注重道德教育和文化知識教育；③提出了一系列教學(xué)原則和方法

3、戰(zhàn)國時，墨家的代表人物？思想主張？①墨子

兼愛非攻

4、戰(zhàn)國時，儒家的代表人物？思想主張？①②③孟子

①仁政②民貴君輕③反對一切非正義的戰(zhàn)爭

5、戰(zhàn)國時，道家的代表人物？思想主張？①

莊子

順應(yīng)自然和民心6、法家的代表人物？思想主張？①②韓非子

①反對空談仁義，強調(diào)以法治國；②樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。第三單元

秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課

秦統(tǒng)一中國1、秦朝建立的時間、人物、都城？秦滅六國的順序？公元前221年

嬴政

咸陽（今陜西西安）

韓、趙、魏、楚、燕、齊

2、秦朝在統(tǒng)治全國采取什么制度？描述這個制度？（最高、中央、地方各是什么）中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者：稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府：設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。地方政府：廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，郡的行政長官稱郡守，縣的長官稱縣長或縣令。

3、秦朝在地方上采取什么制度、意義？郡縣制

創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式

4、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施？（文化①②、經(jīng)濟①②、交通①、軍事①②）文化：①統(tǒng)一文字,把小篆作為通用全國的文字；②焚書坑儒。有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和文化的發(fā)展經(jīng)濟：①統(tǒng)一貨幣，為圓形方孔半兩錢；②統(tǒng)一度量衡制度。有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進經(jīng)濟交流和發(fā)展。交通：①車同軌，統(tǒng)一車輛和道路的寬窄。使秦朝的陸路交通四通八達。軍事：①南方——開鑿靈渠；溝通了湘水和漓水，便利了南北的水運交通②北方——北擊匈奴、修筑長城；長城西起臨洮，東到遼東。

5、秦朝的疆域？長城的東西起點？東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當(dāng)時世界上的大國之一。6、如何評價秦始皇？①秦始皇是中國歷史上第一個皇帝，是一個功過參半的皇帝；②既有功勞，他統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；③也是中國歷史上有名的暴君。評價原則：正反兩面，史論結(jié)合第10課

秦的暴政1、秦朝暴政的表現(xiàn)？（①②③④）①沉重的賦稅（農(nóng)民要將2/3的收獲物上繳國家）②繁重的徭役和兵役（修驪山陵、阿房宮、長城等）③法律非常嚴(yán)苛、刑法及其殘酷④秦二世更加殘暴

2、中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是什么？（根本原因、時間、地點、人物、口號、政權(quán)）陳勝、吳廣起義

秦的暴政

公元前209年

大澤鄉(xiāng)

陳勝、吳廣

“王侯將相寧有種乎？”“張楚”政權(quán)

3、項羽對秦軍作戰(zhàn)的戰(zhàn)役、特點、成語？

巨鹿之戰(zhàn)

以少勝多

破釜沉舟

4、秦朝統(tǒng)治者最終像誰投降？秦朝滅亡時間、存在多少年？劉邦

公元前207年（BC221——BC207）15年

5、楚漢之爭的人物、性質(zhì)、最終結(jié)果、成語？劉邦和項羽

統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪皇位的斗爭

劉邦勝利

項莊舞劍

意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等

第11課

西漢建立和“文景之治”1、西漢建立的三要素時間、人物、都城？公元前202年

漢高祖（劉邦）

長安（今西安）

2、西漢初期的社會景象、原因、首要問題？殘破荒涼

秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂

如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝

3、漢高祖采取什么政策？原因？具體措施（①②③）休養(yǎng)生息政策

為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢（鞏固統(tǒng)治）①“兵皆罷歸家”，釋放奴婢；②鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

；③采取輕徭薄賦政策（十五稅一）。

4、漢文帝、漢景帝采取什么政策？措施（①②③）？“休養(yǎng)生息”政策

①提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑，三十稅一；②重視“以德化民”，廢除嚴(yán)苛刑法；③提倡勤儉治國,漢文帝以身作則。產(chǎn)生了什么效果（①②③④）？歷史上稱為？①政治清明；②經(jīng)濟發(fā)展；③人民生活安定；④國力增強。

“文景之治”

第12課

漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝1、漢武帝在政治、思想、經(jīng)濟和軍事方面采取的鞏固大一統(tǒng)的措施、作用？政治：①采納主父偃的建議實施“推恩令”；②建立刺史制度，代表朝廷監(jiān)視地方。

作用：中央對地方的控制大大加強，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)思想：①接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；②在長安興辦太學(xué)，教授儒家經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》；③儒士也進入各級政權(quán)機構(gòu)。作用：儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。經(jīng)濟：①把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；②設(shè)置鹽鐵官，實行鹽鐵官營、專賣；③統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價；④重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、興修水利。作用：使國家的財政狀況有了很大的改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)