新型冠狀病毒教案 《肩挑責任戰(zhàn)勝疫情》

新型冠狀病毒教案《肩挑責任，戰(zhàn)勝疫情》新型冠狀病毒教案《肩挑責任，戰(zhàn)勝疫情》

教學背景：

一場疫情，讓2024年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了許多勇于擔當責任的人，由于責任的擔當，是每一個人的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，遇到事情總把自己的責任推得一干二凈。開學以后，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題，借此培育同學的責任意識，引導同學樹立正確的價值觀、擔當自已的社會責任。

教學對象：學校四班級教學目標：

學問目標：通過疫情中的故事，啟迪同學明白什么是責任。

情感目標：正面引導，反面督促，使同學懂得責任的意義，激發(fā)同學做一個有責任心的人。

行為目標：引導學會愛護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣揚員、小監(jiān)督員，提升大家的防范意識，增加戰(zhàn)勝疫情的信念。

課前預備：

圖片，責任名言，PPT教學過程：

第一版塊：圖片導入，初識責任圖1：一張張志愿書圖2：一大批醫(yī)療志愿者集結動身去武漢!師：看了這兩張圖片，你想說點什么?!師：宏大的背后又體現(xiàn)了什么?同學自由發(fā)言，老師小結引導，導出主題。

師：今日，我們一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)通過圖片引入，讓同學感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度，讓同學明白每一個人都有自己的責任。

其次版塊：小小如我，應負責任師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什么?同學小組爭論、匯報。

師：那么，我們是否都能做到呢?情景模擬：

1.做好份內(nèi)事，是負責情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。

情境2：*月*日，天氣晴朗，小明想今日天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是出門漫步?????去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起談天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。

同學溝通爭論。

引導小結：做好自己的防護工作，是對自己負責任。

2.為他人服務，也是負責疫情爆發(fā)后，有些家庭被隔離在家，沒有出去選購生活必需品。有人主動擔當了幫忙選購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清晰，以防自己選購出錯。

同學溝通爭論。

引導小結：為他人服務，也是一份責任。

3.為社會服務，履行責任疫情爆發(fā)，許多志愿者到社區(qū)或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志愿服務。(圖片展現(xiàn))同學溝通爭論。

引導小結：為社會服務，履行責任。

4.防控疫情，人人有責出示：

①今年過節(jié)不聚餐。

②網(wǎng)絡拜年情意真。

③出門外出戴口罩。

同學溝通爭論。

引導小結：防控疫情，人人有責。

師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。

第三版塊：經(jīng)典事例，理解責任師：同學們，每個人肯定要負責任嗎?生：是的。

1.有責任感，奉獻力氣圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神圖片2：南山爺爺不分日夜的工作看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什么?2.盡心盡責，高效完成70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內(nèi)找到了克/制病毒的藥。

師：大家看到了哪些關鍵詞?有什么是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什么呢?師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的進展會怎樣?對戰(zhàn)勝疫情有沒有信念?同學回答。

師引導小結：在工作中，盡心盡責，肯定能高效完成任務。

兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓同學深刻感悟責任的重要性，明白擔當責任的重要性。

第四版塊：學做仆人，肩挑責任師：面對疫情，各行各業(yè)的人都擔負起了自己的責任，那么作為同學的我們，可以做些什么呢?生可能表述：

1.準時仔細完成作業(yè)，做好預習，準時充電，為新學期做預備。

2.講好個人衛(wèi)生。不給祖國添亂。

3.好好學習，將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人民救死扶傷。

4.我們可以通過自己的力氣，進行宣揚。

5.引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰(zhàn)勝病毒。

第五版塊：升華情感，內(nèi)化責任1.責任名言，詮釋意識師：關于責任，從古到今，有許很多多的名人名言，他們闡明白責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來觀賞一下吧!出示：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜愛做，這是責任的涵義。――馬克思責任心是關懷別人，關懷社會。有了責任心，生活有了真正的含義和靈魂。――穆尼爾.納素夫師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做"南湖旁'的小小守護員。

2.防控疫情，一起行動①視頻：宣揚片《防控病毒我們在一起》。

②同學作品展現(xiàn)引導小結：通過這節(jié)課的學習，盼望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。

通過吟誦名人名言、少先隊室的宣揚片和同學在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓同學感悟責任的意義所在，關心同學收獲勇?lián)負呢熑我庾R。

新型冠狀病毒教案《肩挑責任，戰(zhàn)勝疫情》

為切實做好疫情防控，確保學校春季開學工作平穩(wěn)有序，依據(jù)上級有關新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《2024年市春季開學同學公寓管理與疫情防控實施細則》，結合學校實際，特制定本實施細則，請各處室、班級組、教研組結合自身實際仔細組織實施。

一、同學管理

1.嚴格執(zhí)行學校制定的同學公寓各項管理制度。

2.疫情管控期間，外來人員(含家長)不得進入學校。

3.全部寄宿生必需佩戴好口罩方可進入寢室。

4.毛巾實行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期進行清洗，勤曬衣被，自備紙巾上學。

5.使用過的口罩用密封袋或保鮮袋密封后，投入寢室配置的口罩回收專用垃圾桶。

6.進入寢室前先洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生。

7.不串寢室，不邀請非寄宿生或其他寢室同學進寢室。

8.禁止校外就餐，禁止叫外賣，禁止將盒飯、小吃帶入寢室。

9.如有不適，第一時間報告生活老師。

二、宿舍門衛(wèi)、生活老師管理

1.宿舍門衛(wèi)、生活老師須經(jīng)流行病學檢查合格后，方可上崗。

2.綜合學校疫情排查狀況，進一步核實確認寄宿同學名單，把握同學身體健康狀況，建立同學健康臺賬。

3.在落實晨午檢制度、因病追蹤制度的基礎上，每天對寄宿同學進行回寢晚檢，了解同學健康狀況。

4.按規(guī)定做好疫情收集，落實"日報告'和"零報告'制度。發(fā)覺特別狀況，第一時間報告值班校醫(yī)。發(fā)覺發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀同學，馬上支配隔離，并啟動應急預案。

5.利用廣播、宣揚欄、電子屏等做好健康訓練，支配部署工作，削減不必要的同學會議和集體活動。

6.按規(guī)定做好同學公寓和公共區(qū)域清洗、消毒、通風等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，醫(yī)用防護口罩，護目鏡，乳膠手套，長筒膠鞋等。消毒工作完畢，一次性口罩帽子噴灑消毒劑，充分潮濕后放入垃圾筒，其它可重復使用的防護用品用500mg/L的含氯消毒劑(84消毒液和水比例為1:100)浸泡30分鐘后再清洗，干燥后備用。

7.保持手的衛(wèi)生。每次工作完畢，馬上用洗手液(或肥皂)在流淌的水下洗手或用75%醫(yī)用酒精擦拭雙手1-3分鐘。

8.聽從學校支配，自覺做好體溫檢測和個人防護。

9.堅守工作崗位，不隨便離崗、脫崗。

三、公寓管理

在開學前對同學寢室、公共區(qū)域清掃消毒的基礎上，以日常清潔為主，預防性消毒為輔，對同學公寓隨時進行清潔消毒。

1.公共衛(wèi)生區(qū)域應配備洗手龍頭、洗手液、同學自備紙巾。

2.保持室內(nèi)空氣流通。實行小寢室長負責制，每天早晨、下午、傍晚離開寢室時要做好室內(nèi)的開窗通風，保證室內(nèi)長時間的通風換氣，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量和密度，削減與病原體接觸的機會。

3.樓道的窗戶保持開啟狀態(tài)。樓梯、公共衛(wèi)生間的地面、洗手臺面、走道、室內(nèi)地面及物體表面采納1000mg/L的含氯消毒劑(84消毒液和水比例是1:50)或75%的酒精擦拭消毒，作用時間不少于30分鐘，人員出入低峰時，消毒頻次為每天兩次。

4.樓梯扶手、各類開關、門窗把手、水龍頭等物體表面采納500mg/L的含氯消毒劑(84消毒液和水比例為1:100)或75%的醫(yī)用酒精擦拭消毒，作用時間不少于30分鐘，人員出入低峰時，消毒頻次為每天兩次。

5.垃圾準時清理下樓。生活垃圾采納含有效氯500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液(1:100)噴灑或澆灑垃圾至完全潮濕，然后扎緊塑料袋口，根據(jù)不行回收垃圾處理。每天定時收集，集中消毒后清運，日產(chǎn)日清。垃圾收集桶、清運點、運輸車輛、垃圾站必需隨時消毒和每天終末消毒。

6.在同學公寓樓四周垃圾投放點設置專用廢棄口罩收集桶，并在桶上粘貼明確標識，引導師生定點投放，規(guī)范廢棄口罩分類處置，防止二次感染。

⑴廢棄口罩要日產(chǎn)日清，每日收集運輸不少于兩次。建立完整的廢棄口罩清運、消毒臺賬備查。

⑵一般師生的口罩可做一般干垃圾處置，將口罩密封后投入專用口罩垃圾桶。在轉(zhuǎn)運前用84消毒液消毒處理后轉(zhuǎn)運。

⑶感染者、疑似感染者、發(fā)熱者佩戴的口罩密封后投放醫(yī)療垃圾桶，存醫(yī)務室處置間，由醫(yī)療廢物處置公司上門收集，統(tǒng)一進行無害化處理。

7.同學公寓室內(nèi)用紫外線燈照耀進行空氣消毒。

8.消毒留意事項：

⑴84消毒液(標識有效氯含量5%)：按消毒液和水的比例為1:100稀釋。

⑵每天進行一次消毒，早晨出寢室前，由寢室長負責組織，用配置好的84消毒液對本寢室及所負責的公共區(qū)進行消毒，生活老師巡察并指導。

⑶消毒工作應在無同學在場的條件下進行，防止刺激呼吸道和皮膚黏膜，造成不必要的損傷，同學入內(nèi)前應打開門窗通風至少20分鐘。

9.每棟公寓樓一樓設置隔離室，配備感應龍頭，手消毒劑、手套、體溫計、紙巾或干手機等。隔離室內(nèi)，空氣，地面，家具等均應嚴格消毒并通風換氣。順手關門，避開各個房間之間的空氣對流，門窗關閉，張掛明顯標志。

新型冠狀病毒教案《肩挑責任，戰(zhàn)勝疫情》

為堅決貫徹落實國家、省、市關亍新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，樂觀應對新型冠狀病毒疫情，做好假期后同學返校對冠狀病毒感染的肺炎預防工作，特制定本指南。

一、個人日常預防

1、盡量削減外出活動，削減到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流淌性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等，避開與有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員親密接觸。

2、勤開窗，多通風，每日通風2-3次，每次不少于30分鐘，需留意室內(nèi)外溫差大而引起感冒。有條件的家庭也可以使用循環(huán)風空氣消毒機，使用時建議在關閉門窗的狀況下使用。

3、不要接觸、購買和食用野生動物(即野味);盡量避開前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。

4、堅持平安的飲食習慣，家中肉類和蛋類要煮熟、煮透。處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開。處理生食和熟食之間要洗手。

5、飯前、便后、外出后、進食前、咳嗽或打噴嚏后、雙手弄臟后、接觸動物后應馬上用洗手液和流淌水進行洗手。

6、留意個人衛(wèi)生。雙手削減接觸眼、鼻及口;打噴嚏或咳嗽時應掩口鼻;不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。

7、消失發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應主動戴上口罩就醫(yī)，并盡量避開乘坐地鐵、公共汽車等公共交通工具，盡量削減到人群密集的場所(如商場等)。

8、不與家庭成員共用毛巾，保持家居、餐具清潔。

9、家庭備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。廢棄口罩丟棄于專用收集箱。

二、同學返校途中

1、乘坐公共交通工具時，建議全程佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。

2、隨時保持手衛(wèi)生，削減接觸交通工具的公共物品和部位;接觸公共物品、咳嗽手捂之后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避開用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

3、旅途中做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。發(fā)覺身邊消失可疑癥狀人員，準時報告乘務人員。

4、旅途中應留意四周旅客健康狀況，避開與可疑癥狀人員近距離接觸。

5、若旅途中消失可疑癥狀，應主動戴上醫(yī)用外科口罩或N95口罩，盡量避開接觸其他人員，并視病情準時就醫(yī)。

6、旅途中如需去醫(yī)療機構就診時，應主動告知醫(yī)生相關疾病流行地區(qū)的旅行居住史，以及發(fā)病后接觸過什么人，協(xié)作醫(yī)生開展相關調(diào)查。

7、妥當保存旅行票據(jù)信息，以協(xié)作可能的相關親密接觸者調(diào)查。

三、同學返校后

1、返校前有過疫情高發(fā)地區(qū)(如武漢等地區(qū))居住史或旅行史的同學，建議居家觀看14天期滿再返校。

2、同學返校后應每日監(jiān)測體溫柔健康狀況，盡量削減不必要的外出，避開接觸其他人員。

3、同學與其他師生發(fā)生近距離接觸的環(huán)境中，要正確佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩，盡量縮小活動范圍。

4、學校親密監(jiān)測同學的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)覺同學中消失可疑癥狀，應立即向疫情管理人員報告，協(xié)作醫(yī)療衛(wèi)生氣構做好親密接觸者管理和消毒等工作。

5、學校盡量避開組織大型集體活動。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、老師辦公室、洗手間等活動區(qū)域要加強通風清潔，配備洗手液、消毒劑等。

6、校方對因病誤課的同學開展網(wǎng)絡教學、補課，對于因病耽擱考試者，應支配補考，不應記入檔案。

四、洗手篇六步洗手法：

第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)

其次步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)

第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交叉，搓洗五下)

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行各搓五下。

五、口罩篇

1、口罩該怎么選?

選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后馬上更換;

選擇二：N95醫(yī)用防護口罩，連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后馬上更換。棉布口罩、海綿口罩均不推舉。

2、正確使用口罩醫(yī)用口罩的使用方法：

1)口罩顏色深的是正面，正面應當朝外，而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。

2)正對臉部的應當是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要留意帶有金屬條的部分應當在口罩的上方，不要戴反了。

3)分清晰口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗潔凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上。

4)最終一步，也是前面提到過的金屬條問題，將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側的