有關(guān)競聘德育主任演講稿

有關(guān)競聘德育主任演講稿有關(guān)競聘德育主任演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠嘘P(guān)競聘德育主任演講稿，歡迎大家共享。

有關(guān)競聘德育主任演講稿1

敬重的各位評委、老師們：

大家下午好！

今日能在此展現(xiàn)自我，倍感榮幸。我叫余維民xx，中學一級老師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢，以及我對德育工作的理解和設(shè)想。

首先，我想從四個方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

第一、在教育教學方面

在教學一線工作近xx年，無論是作為英語老師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、討論者、育人者和服務(wù)者。在教學上我勤于鉆研，多次外出進修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學中，我不僅傳授同學學問，更注意塑造同學的良好品行。

從教以來，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀老師”，7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“xx市骨干老師”、“同學最寵愛的導師”等稱號。

十年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學閱歷，而且讓我深刻熟悉到老師既要教書更要育人。

其次、在班級管理方面。

六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我始終在探究和實踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理，實現(xiàn)同學自主管理”的`模式。

多年來，在班級文化建設(shè)中，我通過共創(chuàng)班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創(chuàng)新活動不斷激發(fā)同學的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級團結(jié)合作，自覺主動，樂觀進取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。

由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評比為“全國優(yōu)秀班主任”；xx年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明老師”、“十佳青年老師”等稱號。

6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理力量，豐富了我與同學溝通溝通的閱歷，更讓我深刻體驗了仔細落實領(lǐng)導要求后收獲的喜悅。

第三、在教研組管理方面。

在管理教研組的六年中，本著團結(jié)合作，共同進步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深化討論教材教法，不斷提升全組的專業(yè)素養(yǎng)。我們不僅取得了優(yōu)異成果，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學資料。xx年我們還勝利申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。

教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研力量和組織協(xié)調(diào)力量，而且極大地強化了我的團隊合作意識。

第四、在其他特別崗位方面。

至今，我當了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特別的角色和經(jīng)受不但讓我切身感受到了學校的變化與進展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學?？沙掷m(xù)進展的高度來思索問題。因此，我迫切的盼望能在更高層次上為學校的建設(shè)和進展多做貢獻。

其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?/p>

德育是素養(yǎng)教育的靈魂。

我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和同學會三支隊伍培育與建設(shè)。

其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導?！皟晒堋本褪堑掠Ｒ?guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理?！叭弧奔窗嗉夘I(lǐng)導—班主任—同學會三位一體的立體德育機制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會和學校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，正規(guī)教學與專家指導相結(jié)合。）

德育工作應當堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說究竟，德育工作就是為促進老師的可持續(xù)進展和同學的終身進展搞好服務(wù)的工作。

最終，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。

除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長提倡的“學校走內(nèi)涵式進展之路”進行以下四點嘗試：

第一.德育為先，全員育德。仔細領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動全體老師以教研組為單位，探討如何在學科教學中有效滲透德育，讓同學在系列實踐活動中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實現(xiàn)育德和教學的和諧進展。

其次.加強班主任研修。鼓舞班主任樂觀參加學校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探究“自主教育、自主管理、自主進展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。

第三.注意校內(nèi)文化引領(lǐng)。設(shè)立校內(nèi)dv觀看員，充分利用和發(fā)揮學校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校內(nèi)文化品位，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵。

第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定班級體藝生特殊班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進行針對性指導和溝通溝通，并實行一些相應監(jiān)管措施，確保體藝生的特色進展。

敬重的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。給予我一次機會，我會擺正位置，盡職盡責，樂觀協(xié)作學校和班級搞好德育工作，在更寬闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟源一中教育事業(yè)竭盡全力！

我的演講到此結(jié)束，感謝。

有關(guān)競聘德育主任演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導，各位代表：

大家好！感謝大家給我這個機會參與德育處副主任的競聘！

古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展現(xiàn)自我，接受評判，盼望靠自己的力量為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，聰慧而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣寬闊胸懷的我。

我先簡潔介紹一下自己，我今年35周歲，高校本科學歷，中學語文一級老師，我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗位培訓的工作經(jīng)受，曾經(jīng)獲得的主要榮譽有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎、蘇州市教育法制討論論文二等獎、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學敘事三等獎、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工、蘇州市網(wǎng)上家長學?！盎又恰薄⑿０嘀魅蔚掠撐囊坏泉?、校主題班會教案一等獎、多次獲得校先進教育工和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會示范課并在?！鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽的取得都是領(lǐng)導對我過去工作的確定，它們只能代表過去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來。今日，我競聘的題目是《沒有我，學校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是假如有我它會轉(zhuǎn)的不一樣》

今日，我參與德育處副主任職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一，我認為自己具備擔當副主任的素養(yǎng)。

其次，我認為自己具備擔當副主任的力量。

15年的教育生涯，培育了我求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗位培訓使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷，提升了自己的管理力量。

假如我有幸競聘勝利，我肯定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：

第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責，施行客觀的班主任綜合評價體系，加強對班主任工作思維方法的培訓和指導，讓全部的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，人人都覺得當班主任是一種享受，而不是一種負擔。

其次，同學工作方面，人的教育說究竟是思想的轉(zhuǎn)變，運用敏捷多變的方式，當前同學樂于接受的方式加強對同學的思想引導，讓同學熟悉到學習是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓同學能夠從學習中品嘗到勝利的喜悅，體會到在學習中歡樂成長的過程。

第三，學校主題活動方面，開展形式多樣的主題教育活動。把中學德育的詳細內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深化同學的心靈，為同學的終身進展服務(wù)。讓同學喜愛學校，喜愛學校。

每個人都能夠歡樂地擔當班主任，每個同學都能歡樂地學習成長，這是德育工努力追求的目標。

教育人的力氣有兩種，一種是真理的.力氣，一種是人格的力氣。德育，就是要充分運用這兩種力氣塑造人的思想，引導人求真向善尋美，全面提高人的素養(yǎng)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。學校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣概，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個同學歡樂成長，供應更好的人文關(guān)懷。

工作15年來，我曾經(jīng)聽說過東山中學在上個世紀的輝煌，也曾經(jīng)受過東山中學在世紀之交的中興，我盼望大家能在新世紀給我一次機會，讓我為東山中學的復興盡自己一份責任，貢獻自己的一份力氣！

最終，我想說的是，參加競爭，是想讓大家熟悉我、了解我、關(guān)心我，從而喜愛我、支持我。假如競聘勝利，我將擺正位置。辯證的看待自己的特長和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。

假如不勝利，我還將一如既往地做好自己的本職工作，樂觀爭取下次機會。

我的演講完了。

感謝大家！

有關(guān)競聘德育主任演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好：

有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個人力量的20％。受這句話的激勵，我前來競聘學校的德育副主任職務(wù)，我先來作一個自我簡介。工作上我始終力爭上游，不甘落后。

我們常說要給同學一杯水，老師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務(wù)學問學習，與老師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，仔細參與各類教學內(nèi)容的培訓，樂觀參加各級老師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級競賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文競賽二等獎。

作為老師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依舊將”一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人，以德待人“，工作能”以對得起同學，對得起良心“為動身點，與全體老師和諧相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——幫助搞好學校工作，虛心聽取別人的看法，急躁向家長解釋，熱忱關(guān)懷每一位同學，我在逆境中求進展，在困難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校德育副主任的的舞臺。我有信念、有力量、有熱忱在新的崗位上為老師們貢獻我的力氣。

對于學校德育副主任一職，我談幾點工作設(shè)想：

1、全力以赴幫助德育主任做好學校的各項教學工作和日常工作。

2、一步協(xié)調(diào)、搞好學校的科研工作，團結(jié)全體老師，緊密結(jié)合學校的'實際狀況，有目的、有方案的把科研工作做的更有成效，使老師們在科研工作的開展中學習新知、提高力量、促進教學。

3、結(jié)合自身所處學校的詳細狀況，在教學崗位上努力進取，創(chuàng)新進展，切實起到帶頭作用。

4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞學校的工作目標，討論新狀況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增加服務(wù)意識，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。

有人說，大材小用，基本沒用，由于大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，由于小才大用有利于激發(fā)人的潛能。盼望借學校人事改革的東風使我這塊”小才“得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提珍貴的看法，使我的工作更有成效。最終，我想用丘吉爾的名言來作結(jié)束：”我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水！“

有關(guān)競聘德育主任演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!

我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，學校數(shù)學高級老師，全國優(yōu)秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參與工作以來，我先后從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、堅決干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延長”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作力量，我的教學成果始終名列前茅，并先后為宜陽學校和xxxx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優(yōu)秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都布滿熱忱，具有很強的親和力和分散力。教學中，我擅長營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行溝通，深受廣闊同學們的歡迎和寵愛。工作中，我始終保持虛心謹慎的風格，樂于關(guān)心四周的同事，特別情愿和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)受增加了我的力量，拓展了我的視野，更培育了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風;而良好的個人性格和品德則能讓我很快地適應工作環(huán)境，博得同學和同事們的信任和支持。我信任，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!

常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。

首先，我具有豐富的德育工作閱歷和民辦教育管理閱歷。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在學校德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際動身，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同同學的狀況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到xxxx學校工作以來，我準時調(diào)整工作思路，樂觀尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了肯定的成果，也積累了豐富的工作閱歷。

其次，我具有較強的創(chuàng)新意識和學習力量。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現(xiàn)存的閱歷方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己依據(jù)變化的實際，探求摸索符合同學實際的`教育手段和方法。為此，我特殊注意自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手